七年級(jí)班會(huì)4篇

1、七年級(jí)班會(huì)4 篇七年級(jí)班會(huì)第 1 篇“十四歲，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”班會(huì)緣起：作為一名初中的班主任，時(shí)常感到初中學(xué)生隨著生理的變化，他們的心理也發(fā)生著巨大的變化。他們的行為習(xí)慣與追求的東西越來(lái)越讓家長(zhǎng)、 老 *母不理解， 他們懶散， 責(zé)任心差，但是他們對(duì)于某些事情又表現(xiàn)異常的熱忱。他們的內(nèi)心有著無(wú)比豐富的情感。他們對(duì)于家長(zhǎng)為他們制定的各種目標(biāo)感到困惑，對(duì)于老師的嘮叨很是反感，不敢在內(nèi)心面對(duì)自己的缺點(diǎn)所以又顯得自卑。他們喜歡現(xiàn)代的音樂(lè)舞蹈，喜歡影視與網(wǎng)絡(luò)中的時(shí)尚元素， 他們追星， 追求 * ， 他們愛(ài)美， 但是他們內(nèi)心也有疑問(wèn)、有困惑、苦惱，在今日一考定終身的大形勢(shì)下，他們要傾訴，他們需要關(guān)心，需要有人

2、傾聽(tīng)。班會(huì)目的：增進(jìn)學(xué)生對(duì)于責(zé)任的理解，讓學(xué)生在一吐心聲的時(shí)候，懂得什么是青少年時(shí)期最要緊做的，讓學(xué)生真實(shí)感受自己的變化，懂得理解，增加他們的責(zé)任感。活動(dòng)預(yù)備：（ 1 ）預(yù)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料；（ 2 ）制作班會(huì)課件；（ 3 ）排練節(jié)目；（ 4 ）學(xué)唱讓我們蕩起雙漿和小小少年活動(dòng)過(guò)程：第一章離別童年，感受青春女：青春悄無(wú)聲息的來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來(lái)的。男：青春邁著輕快的腳步來(lái)了，她是伴著男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來(lái)的。女：十四歲，一個(gè)新的開(kāi)頭，將過(guò)去的點(diǎn)滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中，新元素在不知不覺(jué)中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再稚嫩，有了隱秘，有了憂傷。

3、男：十四歲的我們，慢慢讀懂了父母的愛(ài)與期望，也慢慢懂得了去回報(bào)。很多事情都在我么這個(gè)年齡變得特殊。我們開(kāi)頭學(xué)會(huì)了用自己獨(dú)特的眼光去品嘗生活的每一點(diǎn)，每一滴。女：初一（ 18 ）班十四歲，我們揚(yáng)帆起航主題班會(huì)合：現(xiàn)在開(kāi)頭！開(kāi)場(chǎng)白：童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌, 青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片寬闊無(wú)垠的天，是樂(lè)園，在這里，我們不想離開(kāi)，我們不想長(zhǎng)大。請(qǐng)觀賞女聲二重唱不想長(zhǎng)大1 、伴著奇妙的音樂(lè)，大屏幕上出現(xiàn)一張張小學(xué)時(shí)的生活照，感受曾經(jīng)的歡樂(lè)幸福。（預(yù)備好照片、伴奏音樂(lè)）第二章感受青春歡樂(lè)成長(zhǎng)主持人：不想長(zhǎng)大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)十四歲，女：十四歲，我們厭煩* 。男

4、：十四歲，我們喜歡自由。女：十四歲的我們就像是小鳥，在無(wú)際的藍(lán)天上歡樂(lè)的飛行。男：十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。女：請(qǐng)觀賞散文朗誦： 青春隨想 （吳芝蘭、陳丹丹） 。（配樂(lè)朗誦）（ 1 ）預(yù)備好散文詩(shī)，同時(shí)練習(xí)好。（ 2 ）選擇配選的音樂(lè)（ 3 ）大屏幕上展示學(xué)生在軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及金秋書市上的情景。女：十四歲，我們享受陽(yáng)光。男：十四歲，我們享受青春。2 、 舞蹈 oh （少女時(shí)代） （表演者： 季曉星、 馬羽婷、吳儀雯等）第三章走進(jìn)青春，說(shuō)出困惑主持人：我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谒妓?，我們開(kāi)頭用自己的眼光觀看這個(gè)世界，走進(jìn)十四歲，我們有了很多的困惑與不解。十四歲，我們難免會(huì)議有

5、沖動(dòng)，十四歲，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤。組合小品： 青春的苦惱 （表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等）1 、學(xué)習(xí)方面2、追星方面（表演者：陳心恒、顧袁）3 、注意穿著方面（表演者：金輝、盛立異、顧袁）4 、男 *交往（表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川）由主持人導(dǎo)入視頻主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢？假如遇到心里真的有什么想法，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？請(qǐng)看一段視頻。播放視頻。主持人：聽(tīng)了以上同學(xué)的困惑，我們相信這也是很多同學(xué)共同的心聲，面對(duì)自己生理的變化，我們真的會(huì)有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問(wèn)題，只要我們大膽的說(shuō)出心理的困惑，一定會(huì)順當(dāng)度過(guò)這

6、個(gè)特別的時(shí)期。第四章珍惜青春，展望將來(lái)男：讓我們伴著歌曲小小少年 ，來(lái)回憶一下童年的樂(lè)趣， 讓我們更加珍惜美好的青春。 請(qǐng)觀賞歌曲 小小少年歌曲： 小小少年 （表演者：陸子楨） （建議此處可以是小組唱）主持人：小小少年，沒(méi)有苦惱，同學(xué)們，讓我們說(shuō)出心聲，走出困惑，奉獻(xiàn)智慧，收獲真正的歡樂(lè)與幸福，走好青春的第一步，我們才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。班主任寄語(yǔ)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少抱負(fù)的種子在這時(shí)播種，多少美好的愿望在這時(shí)被激發(fā)。孩子們，真誠(chéng)地期望你們?cè)谶@個(gè)寶貴而特別的年齡里，能養(yǎng)成的良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，因?yàn)檫@些人類珍貴的品質(zhì)將影響你的一輩子，同時(shí)

7、也真誠(chéng)地祝福你們每一個(gè)，都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)交流，說(shuō)出困惑，奉獻(xiàn)智慧，健康成長(zhǎng)，邁好青春第一步，期望將來(lái)有一天，當(dāng)你們站在人生最終的門檻前，回望這段樂(lè)章時(shí)，它永久是一個(gè)閃光點(diǎn)。女：青春是一片海，布滿滿奇妙的魅力，引著我們揚(yáng)帆起航，讓我們飛揚(yáng)青春的抱負(fù)，向前沖！ （全班齊聲： ）讓我們與眾不同！女： 初一 （ 18 ） 班十四歲， 我們揚(yáng)帆起航 主題班會(huì)。合：到此結(jié)束！感謝大家！七年級(jí)班會(huì)第 2 篇良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成班會(huì)背景：在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，如：不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差、有的學(xué)生為了不寫作業(yè)而撒謊等等不利于學(xué)生成長(zhǎng)的習(xí)慣。班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情綻開(kāi)爭(zhēng)論，深入

8、分析作業(yè)的本質(zhì)，讓學(xué)生深刻熟悉到做作業(yè)的重要性，從而自覺(jué)自發(fā)改正不良作業(yè)的習(xí)慣。班會(huì)預(yù)備：調(diào)查有哪些不良的作業(yè)習(xí)慣過(guò)程：（一）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭為端正我們學(xué)習(xí)態(tài)度，為取得優(yōu)異成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們今日組織召開(kāi)以“良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題的班會(huì)，期望通過(guò)這次活動(dòng)，我們能真實(shí)了解到不良作業(yè)習(xí)慣的危害性，從我做起，能夠做到按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，使不良作業(yè)習(xí)慣徹底從我們學(xué)習(xí)生活中消逝。（二）故事優(yōu)秀作文有一個(gè)學(xué)生做任何事都不愛(ài)動(dòng)腦筋， 總是 “吃現(xiàn)存” 的。有一次學(xué)校組織有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?。他也參與了，但他不想動(dòng)腦筋就從網(wǎng)上抄襲了一份文章。結(jié)果他那篇當(dāng)然獲獎(jiǎng)了，在頒獎(jiǎng)典禮上老師讓他把文章當(dāng)眾朗讀一次，他讀

9、著讀著同學(xué)們都報(bào)以掌聲，可當(dāng)他讀完時(shí)同學(xué)們卻全都大笑不已，原來(lái)他抄襲別人的的文章時(shí)把別人的名字也抄了上去。本故事中反映了什么問(wèn)題？生 1 ：抄襲作業(yè)（三）我們平常學(xué)習(xí)過(guò)程中有哪些不良的作業(yè)習(xí)慣？學(xué)生爭(zhēng)論，總結(jié)歸納：不交或遲交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量低，抄襲作業(yè)。（四）為什么大家要做作業(yè)？做作業(yè)的目的是什么？1 、讓學(xué)生分組爭(zhēng)論，然后輪番發(fā)言，總結(jié)得出：作業(yè)是為了鞏固學(xué)習(xí)效果，是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，不是多余的，不是為了應(yīng)付差事。2 、從老師的角度談老師對(duì)作業(yè)的感受：老師批改作業(yè)時(shí)最幸福的感覺(jué)，即看到學(xué)生指出了最關(guān)鍵所在，看到學(xué)生有專業(yè)學(xué)問(wèn)分析得恰到好處，這是老師最幸福、眼睛最亮的時(shí)候，也是學(xué)生從眾多學(xué)生中在老

10、師心目中脫穎而出的最好方法。 相反， 遲交晚交或不做， 甚至抄襲， 老師不但不快樂(lè)，反而是最苦痛、最哀痛的時(shí)候，因?yàn)槟阍阡亸埨蠋煹臅r(shí)間！這也是學(xué)生想自毀形象的最好方法。（五）分析不良作業(yè)習(xí)慣的惡果，號(hào)召學(xué)生改掉不良習(xí)慣1 、抄襲作業(yè)中最明顯、最直接的后果，是該學(xué)科學(xué)習(xí)成果不斷下降，從而以后與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)水平差距漸漸加大，由于作業(yè)不是自己做的，所學(xué)新內(nèi)容得不到鞏固，特殊是數(shù)學(xué)，前后的學(xué)問(wèn)聯(lián)系比較緊，初一學(xué)不好，初二則更難了了，發(fā)展下去，就跟不上班。2 、 由于長(zhǎng)時(shí)間的晚交、 遲交， 成天處于補(bǔ)作業(yè)的狀態(tài)，成果越來(lái)越差。再加上老師經(jīng)常的批評(píng)和同學(xué)們的譏諷，心理的壓力就會(huì)越來(lái)越大，退縮心理就會(huì)形成

11、，越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)，最終只得自動(dòng)退學(xué)，成為流生。（六）怎樣的習(xí)慣是好的作業(yè)習(xí)慣1 、每節(jié)課后，整理學(xué)問(wèn)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)；2 、 作業(yè)要字體端正、 規(guī)范， 書寫格式正確， 紙面清潔；3 、不邊做邊玩，不抄襲作業(yè)，不任務(wù)觀點(diǎn)，不懂的主動(dòng)向老師請(qǐng)教；4 、每天放學(xué)前，將全部作業(yè)記載完整，回家做完作業(yè)后，先對(duì)照家校聯(lián)系本，自檢一下作業(yè)是否都完成，查漏補(bǔ)缺；5 、每次作業(yè)批改后，準(zhǔn)時(shí)分析，用紅筆訂正在錯(cuò)題旁邊。6 、每天將學(xué)案整理好，考前將錯(cuò)題整理成錯(cuò)題集。（七）全班宣言七年級(jí)班會(huì)第 3 篇一 .班會(huì)目的：1 . 讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大. 最無(wú)私的愛(ài) .2 .讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的

12、,最甜蜜的 .3 .培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對(duì)精神 .4 .幫助學(xué)生樹(shù)立信念,培育他們說(shuō).唱.演.合作等能力.二 .班會(huì)形式 :配樂(lè)詩(shī)朗頌,配樂(lè)散文,小品 ,才藝融情 ,學(xué)生互動(dòng)三主持人：劉欣怡劉思佳四參會(huì)人員 :學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)。五表演人員：全體同學(xué)六活動(dòng)過(guò)程：甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海 :乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永久去愛(ài)的人甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的乙：我們?cè)撘卸鞲改?，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念甲：敬愛(ài)的老師。乙：親愛(ài)的同學(xué)們。合：七年二班孝敬父母，心有感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。甲：一個(gè)只有懂

13、得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)甲：在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來(lái)與大家共享吧！乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事， 為父母洗一次腳， 為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。甲：對(duì)了你知道0 .0 1 8秒這段時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？你能用動(dòng)作來(lái)表演嗎？乙：0 .0 1 8秒？

14、 ？可以邁由一步。甲：你來(lái)試試，我給你記時(shí)。甲：慢了。甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒(méi)了。乙：這跟人命有什么關(guān)系呀！甲：一為母親用她的愛(ài)在這0.0 1 8秒之間挽救了她的女兒。乙：我不信。甲：不信就來(lái)觀賞一個(gè)真實(shí)的故事 母愛(ài)只在0 .0 18秒表演者，馬軍靜。母愛(ài)等于 0.018 秒乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對(duì)我們的恩情深入大海。甲 ;下面請(qǐng)大家傾聽(tīng)部分同學(xué)帶來(lái)的歌曲【跪羊圖】甲：讓我們從這嚴(yán)肅的語(yǔ)言中，放松心情來(lái)觀賞李天彪等同學(xué)表演的三句半感恩掌聲歡迎乙： 讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！ 用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。甲：他們把我們帶到這秀麗的世界已經(jīng)是足夠

15、的.偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)悄悄的為我們付出。下面請(qǐng)聽(tīng)感恩故事聯(lián)播 【小孩的心】 【沙漠中的一對(duì)朋友】 【一飯千金】【孝心無(wú)價(jià)】 【子路借米孝敬父母】乙：我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭?，感謝父母賜予的一點(diǎn)一滴。甲：請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦母愛(ài)無(wú)言表演者王明。乙：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖Ｔ父兄x天下全部的父母。甲：下面有請(qǐng)王爽等同學(xué)帶來(lái)的小品【送水工】大家掌聲歡迎。乙：通過(guò)上面的小品，讓我們一起感恩父母。甲： 下面請(qǐng)同學(xué)們觀賞由侯美含同學(xué)帶來(lái)的歌曲 【父親】乙：侯美涵同學(xué)唱的真是感人肺腑啊，父愛(ài)濃濃。甲： 讓我們共同唱響 感恩的心 。 父母的恩情似海深。乙：父

16、母賜予了我生命，賜予了我生活，賜予了我無(wú)微不至的愛(ài)，我應(yīng)當(dāng)感恩父母?！鞍傩行橄取?”何謂“孝”？“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)些憂愁，增加些歡樂(lè)嗎？其實(shí)，孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱蔽于小事之中。甲：人，作為一個(gè)生命。從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一每天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?，讓我們觀察外面的世界，像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)如山、母愛(ài)如海。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，賜予我們最多的是父母，他們的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)畏的、真誠(chéng)的、偉大的，是不求回報(bào)的。因此，我們?cè)撘卸鞲?/p>

17、母;感謝他們賜予了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念乙：下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師講話。和：七年二班孝敬父母，心存感恩主題班會(huì)到此結(jié)束七年級(jí)班會(huì)第 4 篇【主題背景】西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)： “對(duì)將來(lái)的目標(biāo)愈高，志向就愈珍貴” 。作為即將步入成人的學(xué)生，是否專心思索過(guò)自己?是否對(duì)將來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃 ?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談將來(lái)， 樹(shù)立正確的人生目標(biāo)， 制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的將來(lái)發(fā)展規(guī)劃。【教育目的】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)將來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身熟悉的局限性和行為的消極性，初步

18、形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)高考的理性思索。明確將來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。【活動(dòng)流程】主持人：同學(xué)們，老師們，大家好! 時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲! 在此高中半程的分水嶺， 我們是否對(duì)人生有一個(gè)清楚的藍(lán)圖?對(duì)將來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今日就讓我們帶著這樣的思索進(jìn)入“我的將來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。1 、小品 （ 角色扮演 ）預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思索，引入班會(huì)主題?；顒?dòng)載體：以 19 世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗 50

19、 年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。方法與手段：通過(guò)觀看小品，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思考和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思索。繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思索自己的將來(lái)，對(duì)自己將來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。備注：表演前期必需做好充分預(yù)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。2、主題引入方法與手段：1） 提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你將來(lái)的人生?（不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思索 ）2）提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?3）讓同學(xué)們進(jìn)行短暫爭(zhēng)論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。4） 由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。 （愛(ài)因斯坦，周恩來(lái)）預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。3 、與名人對(duì)話 預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)將來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。l 部分一：將來(lái)目標(biāo)的定位實(shí)現(xiàn)方法：1） 主持人舉例并