2016河南省重點(diǎn)中學(xué)語文中考總復(fù)習(xí)課件 現(xiàn)代文閱讀.

1、第三部分現(xiàn)代文閱讀專題二說明文閱讀第1課時(shí)“不假思索”的肌肉記憶考點(diǎn)一把握說明對(duì)象及特征考點(diǎn)二把握說明順序考點(diǎn)三語段作用考點(diǎn)四標(biāo)題及其作用考點(diǎn)五拓展探究第2課時(shí)目高山上的守望者一岳樺考點(diǎn)一見第1課時(shí)考點(diǎn)三語段作用考點(diǎn)二信息提取與概括錄考點(diǎn)三分析說明方法及作用考點(diǎn)四品析說明文語言特點(diǎn)第1課時(shí)壞假思索”的肌肉記憶1肌肉記憶為什么可以“不假思索”？（3分）【思路歸納】此題題干中的“為什么可以”提示著要從形成原理來思考。本文標(biāo)題為“'不假思索'的肌肉記憶”，其中“肌肉記憶”是本文的說明對(duì)象，“不假思索”是其主要特征。文章中，到段重點(diǎn)向人們介紹肌肉記憶的工作過程，要回答此題，就要在這些段

2、落中尋找關(guān)鍵句，在這四段中找出的關(guān)鍵句有“起源于大腦”“肌肉纖維從大腦處獲得了移動(dòng)信號(hào)，它們便會(huì)開始反饋信號(hào)”“從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán)”“大腦會(huì)創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此，肌肉的動(dòng)作也就不再需要一次次通過大腦的指示，而是可以自動(dòng)進(jìn)行了”“只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，才能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶”等，從這些關(guān)鍵句子中進(jìn)行篩選，就可得出問題的答【答案及評(píng)分】肌肉纖維從大腦處獲得移動(dòng)信號(hào)，便開始反饋信息。（1分）在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，就能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（1分）從此肌肉的動(dòng)作可以自動(dòng)進(jìn)行，不再需要大腦的提示。（1分）（意思對(duì)即可。共

3、3分）【變式提問】1.文中說明的XX有什么特點(diǎn)？2.文章針對(duì)XX,主要說了哪幾方面的內(nèi)容？擋誠(chéng)捲氨韋同承誦玉喩裱啟謙天機(jī)菊I題；P204關(guān)于微波爐的那些謠言第1題，P205你1所不知道的月亮第2題；P206烽火臺(tái)的訴說第1|題；P207書法中國(guó)文化的“美神”第1題;IP208說“茶”第1愛一廠方法指導(dǎo)、I(1)找出說明對(duì)象的方法有:看題目。如蘇州園II|林，標(biāo)題就直接表明了文中要說明的事物，即文章的!|說明對(duì)象。抓首段。往往在首段結(jié)尾處揭示說明對(duì)象找結(jié)尾段。有時(shí)文章標(biāo)題與首段找不出來，作者會(huì)在IiI文章的結(jié)尾處點(diǎn)出說明對(duì)象。J、" 抓關(guān)鍵句。如用中心句或總結(jié)句來點(diǎn)明說明對(duì)象。 歸納總結(jié)。若以上方法都不行，可認(rèn)真研讀，逐段分析，歸納總結(jié)，從而確定說明對(duì)象。(2)概括對(duì)象特征的方法有:抓首括句和中心句、找段落中心句或關(guān)鍵句(說明文往往運(yùn)用這些句子突出所要說明的事物及特征)。結(jié)合段落中的