4.1-2土壤的成分、各種各樣的土壤(帶答案)

1、土壤的成分、各種各樣的土壤1. 土壤是植物生長的搖籃，土壤由水、空氣、礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成。2. 土壤生物包括生活在土壤中的動物、植物、微生物。3. 土壤中的有機物主要來源于死亡的生物體和動物體的排泄物。4. 構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體、氣體和液體三類。土壤固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和有機物組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體部分的95%左右。5. 大小不等礦物質(zhì)顆粒的多少和排列方式是影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。6土壤礦物質(zhì)顆粒有粗有細，一般分為砂粒、黏粒和粉砂粒。根據(jù)它們比例不同，可將土壤分為壤土類土壤、砂土類土壤、黏土類土壤三類，其中最適合植物生長的土壤是壤土類土壤,原因是壤土類土壤的保肥、保水、透氣、透水

2、性能最好。土壤的保水、保肥、通氣、透水能力主要與土壤的結(jié)構(gòu)有關(guān)。7.植物生長需要土壤提供充分的水分、空氣和無機鹽。一選擇題（共14小題）1（2006嘉興）取兩個相同的燒杯，分別放入相同體積和形狀的鐵塊和干燥土壤，用量筒沿燒杯壁緩緩向燒杯內(nèi)注水，發(fā)現(xiàn)兩者完全浸沒時，放土壤的燒杯中加入水的體積大于放鐵塊的燒杯中的體積這個實驗說明（）A土壤中含有水分B土壤中含有空氣C.土壤的密度小于鐵塊D.土壤易溶于水【分析】土壤能吸收水分，固定植物體，還能為植物生長提供水分、空氣和無機鹽據(jù)此解答【解答】解：取兩個相同的燒杯，分別放入相同體積和形狀的鐵塊和干燥土壤，用量筒沿燒杯壁緩緩向燒杯內(nèi)注水，發(fā)現(xiàn)兩者完全浸沒時

3、，放土壤的燒杯中加入水的體積大于放鐵塊的燒杯中的體積說明土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，利于根的呼吸作用故選：B.【點評】此類題目我們不常接觸，但是只要明確土壤的吸水性，也可解答2. （2016秋高邑縣期末）家庭栽培花卉，每隔幾年要重新?lián)Q一次土，其原因是（）A. 花盆中的土壤被植物吸收了B.土壤的肥力降低C.土壤中有害物質(zhì)增加了D.土壤中缺少有機物【分析】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運.【解答】解：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽.花盆中的土壤里的無機鹽

4、被花吸收了，要想使花生長良好，必須增施無機鹽或者換土.故選：B.【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無機鹽對植物的作用.3. （2015春嘉興期末）土壤是植物生長的搖籃.下列有關(guān)土壤成分的說法，錯誤的是（）A. 土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物和死亡的生物體B. 構(gòu)成土壤的物質(zhì)只有固體和液體C. 土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物D. 土壤中腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物、）消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）.植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.

5、【解答】解：A、土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物和死亡的生物體，A正確；B、構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體液體氣體三類，固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機質(zhì)和微生物等.液體物質(zhì)主要指土壤水分.氣體是存在于土壤孔隙中的空氣，B錯誤；C、土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物，C正確；D、腐殖質(zhì)是植物生長的必需肥料，腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃，D正確.故選：B.【點評】理解土壤結(jié)構(gòu)對農(nóng)作物生長的影響4. （2008秋高密市期中）對水稻的生長來說，土壤的功能不包括（）A. 提供有機物B.提供水分C.提供無機鹽D.固定植株【分析】本題考查根的主要功能的知識.本知識結(jié)合植物營養(yǎng)運輸圖及各部分功能進行

6、記憶.【解答】解：我們知道根的主要功能是從土壤中吸收水分和無機鹽但這不是其惟一功能，此外還有固著和支持作用：根系將植物的地上部分牢固地固著在土壤中.合成能力：根部能進行一系列有機化合物的合成轉(zhuǎn)化.其中包括有組成蛋白質(zhì)的氨基酸，如谷氨酸、天門冬氨酸和脯氨酸等；各類植物激素，如：龍根生、乙酸、細胞分裂素類.貯藏功能：根的薄壁組織發(fā)達，是貯藏物質(zhì)的場所.輸導(dǎo)功能：輸導(dǎo)功能是由根尖以上的部位來完成的.由根毛和表皮細胞吸收的水和無機鹽通過根的維管組織輸送給莖和葉的，而葉所制造的有機物也通過莖送到根，由根的維管組織輸送到根的各部分，維持根的生長和生活等.故選：A【點評】結(jié)合植物營養(yǎng)運輸認識根的作用.5.

7、下列與土地有關(guān)的敘述中，不正確的是（）A. 土地減少不影響農(nóng)業(yè)，因為可進行無土栽培B. 土地為人類生存提供食物和活動空間C. 人口增加會增加土地的壓力D. 科學種田可以提高土地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量【分析地球上的自然資源是有限的，人類在地球上的生存空間同樣是有限的.世界人口的急劇增長，社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題.【解答】解：土地是人類生活和生產(chǎn)活動的“舞臺”，土地資源是人類生存最基本的自然資源，為人類的生活提供了食物和活動空間.如果離開了土地，人們就無法進行工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)等經(jīng)濟活動，人口增加可以增加土地的壓力，土地資源是可再生資源，應(yīng)有

8、計劃、有限制的加以開發(fā)利用，科學種田可以提高土地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量故選：A【點評】考查的是人與土地的關(guān)系，要理解記憶6下列有關(guān)“土壤中含有有機物”的驗證實驗中，敘述正確的是（）A. 實驗中鐵絲網(wǎng)的孔徑要稍大一些B. 有的土壤應(yīng)該是濕潤而富含有機物的C. 土壤可以直接放在鐵絲網(wǎng)網(wǎng)上加熱D. 加熱后不能等土壤冷卻了再去測出質(zhì)量【分析】要是為了定量實驗的考慮，干燥土壤可以稱干重，然后通過各種處理分離有機物從而計算含量干燥的土壤加熱計算質(zhì)量，如果質(zhì)量減少，有焦愁的味道，就是證明土壤中含有有機物【解答】解：A、孔徑大土壤顆?？赡軓目p隙漏出，影響實驗效果.此方法不可??；B、用濕潤的土壤不行，因此濕潤的土壤中有水分

9、，水分蒸發(fā)也能減少質(zhì)量，影響使用效果此法不可取；C、土壤可以直接放在鐵絲網(wǎng)上.此方法正確；D、測質(zhì)量要等冷卻，不但可以保證實驗變量唯一，還保證測定物質(zhì)質(zhì)量的儀器的精度，也就是所有涉及物質(zhì)質(zhì)量測定的基本要求這是因為測定質(zhì)量的儀器都是在常溫標定的此法錯誤故選：C【點評】明確有關(guān)“土壤中含有有機物”的驗證實驗的方法7. （2015秋徐州期末）對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程，請閱讀以下材料，回答37-40題.材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水經(jīng)過五年，再次

10、稱量，柳樹質(zhì)量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間；材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用37（2分）海爾蒙特的實驗結(jié)果泥土只減少60克，你認為減少的物質(zhì)是（）A. 水B.無機鹽C.有機物D.以上都不對【分析】海爾蒙特實驗：十七世紀，比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗他把一棵2.5kg的柳樹種在裝有90kg泥土的桶里，只澆雨水.5年后，柳樹長到85kg,而泥土的重量只少了不到100g，由于水是加

11、到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認為使柳樹生長的物質(zhì)是水.據(jù)此解答.【解答】解：如果亞里士多德認為植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認為使柳樹生長的物質(zhì)是水在實驗中沒有添加無機鹽這一步驟，無法對比、證明也需要無機鹽而實驗中泥土的重量減少了，說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無機鹽故選：B【點評】海爾蒙特的柳樹栽培實驗是生物上著名的實驗，要注意理解和掌握38（2分）普里斯特利實驗發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長時間，原因是光合作用產(chǎn)生了（）A. 二氧化碳B.氧氣C.有機物D.能量【分析】光合作用是指植綠色植物通過葉

12、綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程.【解答】解：綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣，供小白鼠呼吸作用的需要，因此小白鼠能存活.所以，“普里斯特利實驗發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長時間”，原因是光合作用產(chǎn)生了“氧氣”.故選：B.【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用釋放氧氣.39.（2分）如今，常通過滴加碘酒能否使葉片變藍色的方法來判斷植物是否進行了光合作用，是因為光合作用產(chǎn)生的有機物主要是（）A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.氨基酸【分析（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理T選葉遮光T光照T摘下葉片T酒精脫色T漂洗加碘T觀察顏色實驗要點：光合作用

13、需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素.（2）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程.【解答】解：光合作用制造的有機物主要是淀粉.淀粉有遇到碘變藍色的特性，因此，“常通過滴加碘酒能否使葉片變藍色的方法來判斷植物是否進行了光合作用”，是因為光合作用產(chǎn)生的有機物主要是淀粉故選：c.【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉的特性以及光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉.40.（2分）為便于觀察，需要進行如圖丙的實驗，該裝置在實驗中的作用是（）A.分解葉片中的有機物B.把葉片煮熟C.脫去葉片中的葉綠素D.除去葉片中的淀粉

14、【分析（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理T選葉遮光T光照T摘下葉片T酒精脫色T漂洗加碘T觀察顏色實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素.（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.【解答】解：酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此，“為便于觀察，需要進行如圖丙的實驗”，該裝置在實驗中的作用是“脫去葉片中的葉綠素”，避免葉綠素的顏色影響觀察效果.故選：C.【點評】解答此類題目

15、的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.8. 把土壤浸出液或無土栽培培養(yǎng)液滴在載玻片上，加熱后，在載玻片上留下的結(jié)晶物質(zhì)主要是（）A.淀粉B.無機鹽C.水D.脂肪【分析土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養(yǎng)物質(zhì)，可以滿足植物生長的需要，因此土壤浸出液中的植物能生長；無土栽培就是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物.【解答】解：A、土壤浸出液或無土栽培培養(yǎng)液滴在載玻片上，淀粉屬于有機物,不可能有淀粉，故A錯誤；B、土壤浸出液或無土栽培培養(yǎng)液滴在載玻片上，剩下不可燃的物質(zhì)是無機鹽，并留下的結(jié)晶物質(zhì)，故B正確；

16、C、土壤浸出液或無土栽培培養(yǎng)液滴在載玻片上，水屬于無機物，加熱后，蒸發(fā)散失，不會留下痕跡，故C錯誤；D、土壤浸出液或無土栽培培養(yǎng)液滴在載玻片上，脂肪屬于有機物，不可能有脂肪，故D錯誤故選：B.【點評】此題考查的是植物的無土栽培，這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意掌握9在深圳福田紅樹林自然保護區(qū)內(nèi)可見大片的紅樹林生長茂盛，但此地若栽植其它農(nóng)作物則難以成活，對于這些農(nóng)作物來說，這里的（）A.土壤中空氣太少B.土壤中溫度太高C.土壤溶液濃度太高D.土壤中水分太多【分析】紅樹林是一種稀有的木本胎生植物，是由紅樹科的植物組成，組成的物種包括草本、藤本紅樹它生長于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過度的特

17、殊生態(tài)系，結(jié)合紅樹林的生活環(huán)境特點進行解答【解答】解：深圳福田屬于熱帶海灘，陽光強烈，土壤富含鹽分，紅樹林植物多具有鹽生和適應(yīng)生理干旱的形態(tài)結(jié)構(gòu)，植物具有可排出多余鹽分的分泌腺體，葉片則為光亮的革質(zhì)，利于反射陽光，減少水分蒸發(fā)同時紅樹林經(jīng)常處于被潮水淹沒的狀態(tài)，空氣非常缺乏，因此許多紅樹林植物都具有呼吸根，呼吸根外表有粗大的皮孔，內(nèi)有海綿狀的通氣組織，滿足了紅樹林植物對空氣的需求每到落潮的時候，各種各樣的支柱根和呼吸根露出地面，縱橫交錯，使人難以通行因此，此地若栽植其它農(nóng)作物則難以成活，對于這些農(nóng)作物來說，這里的土壤中空氣太少.故選項A正確.故選：A【點評】本題熟知紅樹林生活環(huán)境特點是正確解答

18、本題的關(guān)鍵.10. 壤土類土壤的土壤質(zhì)地是（）A. 砂粒多，黏粒少，土壤顆粒較粗B. 黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細C. 砂粒少，黏粒少，土壤顆粒較粗D. 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質(zhì)地較均勻【分析】土壤質(zhì)地是根據(jù)土壤的顆粒組成劃分的土壤類型，土壤質(zhì)地一般分為砂土、壤土和粘土三類，【解答】解：壤土，指土壤顆粒組成中黏粒、粉粒、砂粒含量適中的土壤質(zhì)地介于黏土和砂土之間，兼有黏土和砂土的優(yōu)點，通氣透水、保水保溫性能都較好，是較理想的農(nóng)業(yè)土壤.可見D正確.故選：D【點評】植物壤土類土壤的土壤質(zhì)地是解題的關(guān)鍵11. （2017秋盧龍縣期中）鹽堿地里莊稼不易生長的主要原因是（）A.土壤溶液濃度過低B.土

19、壤溶液濃度過高C.溫度過低D.土壤里氧氣過少【分析】植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水.【解答】解：鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于植物細胞內(nèi)細胞液的濃度，因此植物細胞就會失水，導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長.因此鹽堿地里莊稼不易生長的主要原因是土壤溶液濃度過高.故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細胞吸水和失水的原理.12. （2016春埔橋區(qū)期末）以單位面積計算，熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，土壤中有機物的積累量（）A.前者等于后者B.前者小于后者C.前者多于后

20、者D.無法比較【分析】此題考查的是對熱帶雨林和溫帶森林的結(jié)構(gòu)和功能的認識.結(jié)合題意，分析解答.【解答】解：熱帶雨林中雖然殘枝落葉比溫帶森林的多，但是因為其高溫多雨等條件，為微生物和其他分解者提供了適宜的條件，所以分解作用要強得多，土壤中有機物的積累量就少而溫帶森林土壤冬季低溫，微生物活動的相對較少，分解作用也就弱的多，有機物的積累量就多，所以土壤中的養(yǎng)分也就多故選：B.【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握熱帶雨林和溫帶森林的結(jié)構(gòu)和功能13. (2014杭州模擬)某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的"紅土”很好奇，“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其它性狀還有什么不一

21、樣呢？于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實驗.從圖中的對照實驗看，他在探究兩種土壤中的()A.有機物含量B.空氣體積分數(shù)C.土壤生物數(shù)量D.無機鹽含量【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.【解答】解：有機物和無機鹽的測試需要土壤浸出液，這個沒有；測生物數(shù)量的時候，需要昆蟲收集器，乘土的容器下面要有一個收集昆蟲的容器，這個也沒有.所以用排除法選B.故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗中變量的惟

22、一性.14. 花生因地下結(jié)莢，要求土質(zhì)疏松，不喜潮濕，在中國的許多地方俗稱為“落花生”.根據(jù)它的這一特性，它適于生活的土壤類型是()A.砂土類土壤B.壤土類土壤C.黏土類土壤D.三類土壤均可【分析】土壤質(zhì)地是根據(jù)土壤的顆粒組成劃分的土壤類型，土壤質(zhì)地一般分為砂土、壤土和粘土三類壤土指土壤顆粒組成中黏粒、粉粒、砂粒含量適中的土壤，沙土是指含沙量占80%，黏土占20%左右的土壤，沙壤土就是介于壤土與沙土之間的土壤據(jù)此解答【解答】解：在砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤三中土壤中，壤土類土壤具有保水，保肥，通氣，透光的特性，適合種植糧食和植物，砂土類土壤稍微帶點沙質(zhì)土，有利于花生根部的生長和呼吸，不

23、容易爛根，沙土類土壤適于花生栽種并能提高產(chǎn)量，所以沙土類土壤內(nèi)花生生長情況最好故選：A【點評】植物壤土類土壤的土壤質(zhì)地是解題的關(guān)鍵二填空題（共4小題）15（2006湖州）土壤是在巖石經(jīng)過長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下逐漸形成的，是人類寶貴的自然資源（1）土壤除了能固定植物體外，還能為植物生長提供水分、空氣和無機鹽.（2）選擇干燥的土地，取棱長為10厘米的一塊立方體土壤和棱長為10厘米的一塊立方體鐵塊，把它們分別放人兩個大燒杯中，沿燒杯壁緩慢向燒杯內(nèi)注水，直到水面把土壤和鐵塊全部浸沒為止，然后比較所加入的水量此實驗的目的是為了測量土壤中的所含空氣的體積（或證明土壤中存在著空隙，驗證土壤的

24、吸水性）.【分析】此題主要考查的是土壤的作用，土壤能吸收水分，固定植物體，還能為植物生長提供水分、空氣和無機鹽.據(jù)此解答.【解答】解：（1）、土壤除了能固定植物體外，還能為植物生長提供水分、空氣和無機鹽，植物的根能從土壤中吸收所需的水分和無機鹽，根還能獲得土壤中的氧氣，進行呼吸作用.（2）、土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，利于根的呼吸作用.題中的實驗鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量不同，可知：土壤中存在著空隙，能吸水.因此此實驗的目的是：為了測量土壤中的所含空氣的體積.或證明土壤中存在著空隙，驗證土壤的吸水性.故答案為：（1）無機鹽（2）為了測量土壤中的所含空氣的體積（或證明土壤中存在著

25、空隙，驗證土壤的吸水性）【點評】第一題是基礎(chǔ)題，比較簡單，第二題的實驗，我們不常接觸，但是只要明確土壤的吸水性，也可解答16. （2012秋建陽市期末）土壤是微生物的主要活動場所，是因為土壤中有微生物生活所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì).【分析】土壤中的微生物主要有細菌、真菌、放線菌、藻類和原生動物，它們與土壤肥力有關(guān)，并在自然界物質(zhì)循環(huán)中起重要作用【解答】解：土壤具有微生物生長繁殖所需要的一切營養(yǎng)物質(zhì)及各種條件，因此土壤是微生物良好的生活場所，有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱故答案為：V.【點評】土壤中的微生物種類繁多，數(shù)量極大，一克肥沃土壤中通常含有幾億到幾十億個微生物，貧瘠土壤每克也含有幾百萬至幾千萬個

26、微生物，一般說來，土壤越肥沃，微生物種類和數(shù)量越多17. （2013春濱湖區(qū)校級期末）土壤里的微生物主要有細菌、真菌、病毒等,其中細菌數(shù)量最多，分布廣泛，而且微小，是生物中的原始類型，要用光學顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到.它有球狀、桿狀、螺旋狀形三種形態(tài).細菌一般沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只以能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物【分析】此題考查的是微生物的相關(guān)知識，據(jù)此答題【解答】解：土壤里的微生物主要有細菌、真菌、病毒等，其中細菌數(shù)量最多，分布廣泛，而且微小，是生物中的原始類型，要用光學顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀三種形態(tài)多數(shù)細菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能

27、進行光合作用制造有機物，只能以現(xiàn)成的有機物為食，如一部分營腐生生活的細菌等微生物把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又能被綠色植物利用進行光合作用，進而制造有機物，制造的有機物為自然界中的動植物提供物質(zhì)和能量，可見，細菌等微生物作為分解者對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用故答案為：細菌、真菌、病毒；細菌；光學；電子；球狀、桿狀、螺旋狀；葉綠體【點評】這部分內(nèi)容是考試的重點，要熟練掌握基礎(chǔ)知識，并注意靈活運用18. 肥沃的土壤顆粒間的水中含有無機鹽，從這種土壤中濾出的液體叫土壤溶液.【分析】本題考查的是植物的無土栽培，首先明確無土栽培是一種無性生殖

28、的方式.【解答】解：根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用.無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，這種營養(yǎng)液內(nèi)部成分和土壤溶液的成分相同，用這種營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物.故答案為：無機鹽；土壤溶液【點評】植物的無土栽培是一種無性生殖的方式，可對比植物的其他無性生殖的方式扦插、嫁接、壓條來掌握.三.解答題（共3小題）19. “測量土壤空氣的體積分數(shù)”的活動步驟大致如下：步驟1：在校園中選擇一塊干燥的土地，取長、寬、厚分別是5厘米的一塊土塊，另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入2只相同的大燒杯中.步驟2，分別沿燒杯壁

29、緩慢地向2只燒杯內(nèi)注水，開始時用量筒取一定體積的水注入，快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒為止.步驟3，記錄向兩個燒杯中注入水的體積和所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象.試分析并回答下列問題：（1）在步驟1中，為什么要設(shè)計一個與土塊體積相同的鐵塊進行實驗？（2）在步驟2中，加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，為什么？（3）在步驟2中，觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多.【分析】土壤能吸收水分，固定植物體，還能為植物生長提供水分、空氣和無機鹽據(jù)此解答【解答】解：（1）對照實驗：在研究一種條件

30、對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗所以試驗中的土塊體積和鐵塊體積相同（2）在步驟2中，加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，目的使試驗數(shù)據(jù)準確（3）土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，利于根的呼吸作用題中的實驗鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多，可知：土壤中存在著空隙，能吸水故答案為：（1）保證變量唯一（2）目的使試驗數(shù)據(jù)準確（3）鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多【點評】該實驗，我們不常接觸，但是只要明確土壤的吸水性，也可解答20小明想知道“土壤性狀和植物生長的關(guān)系”他分別取等體積的砂土類

31、土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝在三只同樣大小的花盆內(nèi)，并分別記為A、B、C.如表所示是他的實驗方案花盆植物名稱放置地點澆水量（毫升）每天澆水次數(shù)A郁金香窗臺200lB小雛菊窗臺1002c小雛菊窗臺200l（1）請指出此設(shè)計方案的不合理之處.栽培植物的種類不統(tǒng)一，澆水量不同,每天澆水次數(shù)不同.（2）根據(jù)你修正后的方案，你預(yù)計種在C、壤土類土壤盆中的植物生長情況最好【分析】植物的生長會受到很多因素的影響，本題從土壤種類進行了探究實驗的設(shè)計，設(shè)計實驗方案時對變量的控制，是實驗成功的關(guān)鍵對照試驗【解答】解：（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同

32、的實驗其中這種不同的條件就是實驗變量對照實驗包括實驗組和對照組小明想知道“土壤性狀和植物生長的關(guān)系”所以實驗變量是土壤性狀，其他條件都應(yīng)該相同所以此設(shè)計方案的不合理之處：栽培植物的種類不統(tǒng)一，澆水量不同，每天澆水次數(shù)不同（2）在砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤三中土壤中，壤土類土壤具有保水，保肥，通氣，透光的特性，適合種植糧食和植物，所以C花盆內(nèi)植物生長情況最好故答案為：（1）栽培植物的種類不統(tǒng)一，澆水量不同，每天澆水次數(shù)不同；（2）C、壤土類土壤【點評】在進行實驗時，為保證實驗結(jié)果的客觀準確性，必須注意變量的控制21.（2015下城區(qū)一模）當前，陽臺小菜園已成為一種家庭時尚.請回答：（1）選擇和改善土壤的方法：選擇壤土類土壤有利于大多數(shù)植物，因為這種土壤能為植物生長提供充足的水、空氣和無機鹽；將魚的內(nèi)臟深埋入土壤中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了，土壤變肥沃了.魚內(nèi)臟不見了的原因是被分解