大班探索性主題活動(dòng)《我們的城市》

1、大班探索性主題活動(dòng)我們的城市一、主題來(lái)源:大班幼兒對(duì)周?chē)挛锍錆M著好奇，不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄、操作，還會(huì)想出種種問(wèn)題，表現(xiàn)出渴望認(rèn)識(shí)周?chē)澜绾吞剿靼l(fā)現(xiàn)的積極愿望。他們常常會(huì)好奇地問(wèn)：“我們的城市有那么多摩天大廈，哪一幢是最高的？還有比飛機(jī)更快的交通工具嗎？”等等。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注周?chē)鞣N各樣的建筑物、交通工具，對(duì)它們有著強(qiáng)烈的好奇心和探索愿望。而“我們的城市”作為大班的一個(gè)核心主題，也為幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的積累提供了不可多得的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。根據(jù)“我們的城市”主題的基本經(jīng)驗(yàn)主要指向:“接觸、了解周?chē)瞽h(huán)境的人、事、物，感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生

2、活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)則?！薄Ｒ虼?，本主題應(yīng)首先關(guān)注幼兒的情感激發(fā)，通過(guò)教師安排適量的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在充分感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步豐富對(duì)城市的了解。二、主題目標(biāo):1、認(rèn)知層面的目標(biāo):主引導(dǎo)幼兒多關(guān)心、多了解城市建設(shè)中的新變化和新事物，體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化。有興趣地觀察周?chē)煌慕ㄖ?，了解它們的特征?、行為能力和探索能力層面的目標(biāo)：能夠大膽運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與人交往，會(huì)準(zhǔn)確使用購(gòu)物用語(yǔ)購(gòu)買(mǎi)物品。嘗試獨(dú)立購(gòu)物，能解決購(gòu)物中遇到的問(wèn)題。3、動(dòng)手能力層面的目標(biāo)：欣賞各種各樣的郵票，自己制作模擬紀(jì)念郵票。三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì):四、主題闡述:在陶行知先生看來(lái)，教育只有通過(guò)生活才能發(fā)出力量而

3、成為真正的教育。在2001年頒布的幼兒教育指導(dǎo)綱要中，有多處強(qiáng)調(diào)，幼兒園的教育，應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”去進(jìn)行,“應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中”進(jìn)行，因此，幼兒園的課程不僅應(yīng)選擇幼兒的生活作為教育的內(nèi)容，而且應(yīng)通過(guò)幼兒的生活來(lái)進(jìn)行教育，生活既是教育的內(nèi)容，又是教育的途徑。對(duì)于大班幼兒而言，正處于一個(gè)各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開(kāi)始發(fā)展，游戲活動(dòng)中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，學(xué)習(xí)欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會(huì)成功的快樂(lè)?？傊?，幼兒不斷開(kāi)拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)

4、驗(yàn)，并進(jìn)而形成作為社會(huì)人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。城市是幼兒生活的地方，他們對(duì)周?chē)沫h(huán)境幼兒是既熟悉又陌生。熟悉的是幼兒每天生活在這里，陌生的是孩子們沒(méi)有用心去了解和關(guān)注周?chē)囊磺小！拔覀兊某鞘小敝黝}活動(dòng)就是在這樣的背景下生成和展開(kāi)的。幼兒關(guān)注自己居住的社區(qū)及幼兒園周?chē)沫h(huán)境和不同的建筑。幼兒收集多元的材料建構(gòu)各種各樣的房子，組織幼兒外出參觀幼兒園周?chē)纳痰?。在活?dòng)過(guò)程中幼兒對(duì)不同的建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我們的城市也有了進(jìn)一步的了解。隨著孩子對(duì)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富，他們的生活范圍也逐漸擴(kuò)大，幼兒對(duì)身邊的環(huán)境的變化十分感興趣。孩子們對(duì)超市購(gòu)物活動(dòng)特別喜愛(ài)。在超市購(gòu)物活動(dòng)結(jié)束后提出了“錢(qián)幣上的面額怎么看”，“超市中商品價(jià)格標(biāo)簽怎么看”?！半娔X小票上的數(shù)字是怎么回事”等問(wèn)題；并希望在老師的幫助下獲得答案。這時(shí)、孩子們向我們提出，在我們班辦一個(gè)自己的小超市。我們?yōu)榱俗尯⒆觽兂浞职l(fā)揮自主性，決定這個(gè)超市的籌備、建設(shè)過(guò)程將完全在孩子自己的意愿下進(jìn)行。并在這個(gè)過(guò)程中、讓孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)象“商品分類(lèi)、制定區(qū)域標(biāo)志、定商