第二課《文章的排版》

1、第二課文章的排版第1課時設置標題及正文教學目標1. 知識技能：（1）掌握字體大小、字體顏色的設置（2）掌握首字下沉、帶圈字符的應用（3）掌握簡單的段落設置：首行縮進、行距的設置2. 過程和方法通過排版操作過程，培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題，認真分析問題，積極解決問題，探究拓展、歸納總結問題的能力和習慣，形成學以致用的學習習慣。3. 情感，態(tài)度價值觀通過初步體驗WORD的神奇作用，在實踐操作中體會信息技術的應用價值和美學情趣，激發(fā)學習的積極性、主動性、創(chuàng)作性。教學重難點教學重點：關于排版的操作教學難點：關于排版的操作教學方法：教法：演示法、講解法、任務驅動法學法：自主學習法、合作探究法教學過程：一、創(chuàng)設

2、情境，激情導入師：對聯(lián)引入新課。上聯(lián)：做人做事自謙果斷F聯(lián)：勤勞勤奮人人爭先橫批：勞動光榮師：對，再過幾天就是五一勞動節(jié)了，學校組織一個活動，以五一勞動節(jié)為主題的設計版面進行比賽，獲獎同學的作品刊登在學校網(wǎng)站上，多榮耀的一件事情呀！-”屮JL:H*5"-AT3出示兩張版面，其中一張未排版，另外一張排好了版面。j-mw-s-w«itw#.-ienEiiinuviiti"its-k-zvnuvii«<y»jiMrm«i”訊-HBQ1ITE-'i"fc-TT«liiiETFBrrWWfp-ir-<F?

3、i<-叫"F：*»l-'e&hVtR'«MITH."IHflT444AT-ElHT-t1:-AbfIffiETitEVK-±HHHHIITTUi*T-a.tB44TK9afcBHal.klVFR"Bfcr«klirS-MI-T.1+1.PkHflH*-師：同學們，這兩張你喜歡哪一張？生：略。師：你想不想設計一個漂亮的版面去參加比賽呢？二、任務驅動、自主實踐師：同學們，要想對文檔進行簡單編輯，很多操作都需要借助格式工具欄，首先老師先給大家簡直介紹一下格式工具欄給大家一些時間，自主實踐查看格式工具欄

4、中每個圖標的作用。任務一：設置標題1、輸入標題：五一勞動節(jié)2、學生按照教師的要求實踐操作設置標題選定標題 設置標題居中（格式工具欄-居中）設置標題字體（楷體）、字號（小二）、下劃線（曲線）、字體顏色（紅色）（格式工具欄-字體、字號、下劃線、字體顏色）學生自主進行實踐操作，教師進行巡視師：比較四號字和五號字的大小、5號字和10號字的大小，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？任務二：設置正文環(huán)節(jié)一：獲取有關五一勞動節(jié)的文字同學們我們打開瀏覽器，在搜索框中輸入五一勞動節(jié)，獲取文字，大開網(wǎng)頁，把需要的文字復制下來，粘貼到我word文檔中。環(huán)節(jié)二：設置正文格式（設置首行縮進2字符、間距設置為單倍行距、首字下沉）溫馨提示1:

5、設置首行縮進2字符，選取正文，格式菜單-段落-縮進-特殊格式-首行縮進-2個字符溫馨提示2:設置行間距，格式菜單-段落-間距-單倍行距溫馨提示三：設置首字下沉效果，選取復制過來的文字的第一個字，格式-首字下沉可以選擇下沉的行數(shù)和字體環(huán)節(jié)三：在教師進行學示操作后，學生自主實踐，教師巡視并個別指導。三、小組合作、上傳作品每組內互相交流作品，并選擇一個效果較好的作品上傳，全班展示四、綜合運用、大顯身手打開“第一單元素材/文本”文件夾中的“保持積極心態(tài)doc”文件，對該文件進行編輯，具體要求：1、標題居中、楷體小二號字、下劃線為“波浪線”，字體顏色為“綠色”2、正文設置正文段落縮進兩個字，首字下沉（效

6、果為帶正方形）第2課時設置文章末段及頁眉教學目標1.知識技能：（1）掌握邊框和底紋的設置，并會設置文字效果（2）掌握設置頁眉2.過程和方法通過排版操作過程，培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題，認真分析問題，積極解決問題，探究拓展、歸納總結問題的能力和習慣，形成學以致用的學習習慣。3. 情感，態(tài)度價值觀通過初步體驗WORD的神奇作用，在實踐操作中體會信息技術的應用價值和美學情趣,激發(fā)學習的積極性、主動性、創(chuàng)作性。教學重難點教學重點：關于排版的操作教學難點：關于排版的操作教學方法：教法：演示法、講解法、任務驅動法學法：自主學習法、合作探究法教學過程：、創(chuàng)設情境，激情導入師：同學們，再過幾天就是五一勞動節(jié)了，學校

7、組織一個活動，以五一勞動節(jié)為主題的設計版面進行比賽，上節(jié)呢有的同學對標題及正文進行了設置，但有的同學感覺還缺少一些效果，這一節(jié)我們就再來學習一些簡單的文檔編輯，設置文章末段及頁眉，使大家的作品更為完善，好不好呀?pf'K3E3iT*t：門/mWfiiIR%：PBW口1iU4iH:JJ3血#4-J；B:吧-*.“a.jJLP-”dH止"l-HBjg.jjAX-i«j*呻a-li車止左=爭鼻禹L疸玉W7il¥f昆lETH器鼻魯+ft給學生出示效果圖¥n£-'F.dAfcfe卞!1".味111'xftifiijigf

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9、為“楷體”，字體設置為“紫色”2、設定最后一段中的“快樂了！”為上標效果。丄上標師：同學們這種效果的設置是我們這一節(jié)才接觸到的，老師先進具體的操作大家可借鑒教材P14頁。溫馨提示：最重要的就是大家人找出上標圖標-3、設置文字效果為“禮花綻放”溫馨提示：選定最后一段，選擇“格式”-“字體”選擇“文字效果”選項卡,表框中，選擇“禮花綻放?！?、設置邊框和底紋溫馨提示：選定最后一段，具體的操作大家可借鑒教材P14頁。教師演示操作后，學生自主實踐，教師巡視并給予指導。任務二：設置頁眉作者：刪心環(huán)節(jié)一：教師出示設置頁眉的效果圖。環(huán)節(jié)二：具體的操作大家可參考教材P15活動四，進行設置。請大家自主操作，如果遇到問題，可小組討論解決。環(huán)節(jié)三：教師巡視并指導。三、小組合作、上傳作品每組內互相交流作品，并選擇一