人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《選讀課文：7軍犬黑子》公開課導(dǎo)學(xué)案_0

1、軍犬黑子教學(xué)設(shè)計(jì)1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，知道動(dòng)物也是有尊嚴(yán)的，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的美好情感。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，善待生命的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、用學(xué)生熟知的小動(dòng)物入課。1、家里養(yǎng)過小動(dòng)物的同學(xué)請(qǐng)舉手（讓學(xué)生簡(jiǎn)單說一說他和小動(dòng)物的感情及事件）動(dòng)物是有靈性的，它們有著自己的智慧和情懷，我們對(duì)它們所付出的任何一份情感，都能得到他們加倍的回報(bào)。人與動(dòng)物和諧共融是如此美好。相反，當(dāng)人類的做法不再那么友善，辜負(fù)了他們的情感時(shí)，他們還會(huì)無條件無限制的忠誠(chéng)于人類嗎？今天我們共同認(rèn)識(shí)一條軍犬，他的名字叫“黑子”。板書；軍犬黑子2、欣賞軍犬

2、組圖（課件展示）對(duì)軍犬有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，一睹軍犬英姿二、初讀課文，整體感知1、黑子曾經(jīng)是他們中的一員，他也曾這樣優(yōu)秀，但后來發(fā)生的一件事卻讓他最終離開了軍營(yíng)。到底是怎么回事呢？我要講故事了，你準(zhǔn)備好聽了嗎？2、教師配音朗讀（要求學(xué)生有不認(rèn)識(shí)的字拼上音）3、談感受4、故事發(fā)生之前，黑子原本是一只什么樣的軍犬？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧詈笞匀欢握掖鸢福耗抗馊珉?、奔如疾風(fēng)、虎視眈眈、威風(fēng)凜凜。故事發(fā)生后它卻變得：精神萎頓。（課件展示這些詞語(yǔ)意思）是什么特殊經(jīng)歷讓黑子發(fā)生了這么大的變化。讓我們細(xì)讀課文，從文中去尋找答案。三、學(xué)生讀文，給文章標(biāo)出段落序號(hào)，并用自己的話說說主要內(nèi)容。（一條叫黑子的軍犬，在一次訓(xùn)練中受到了訓(xùn)

3、導(dǎo)員的欺騙，變得再也不相信任何人了）四、細(xì)讀感悟，體會(huì)生命情感1、故事發(fā)生的起因引導(dǎo)學(xué)生找“有一天，他們幾個(gè)訓(xùn)導(dǎo)員決定用一個(gè)特殊的辦法”“他們找來十幾個(gè)人然后訓(xùn)導(dǎo)員牽來黑子，讓它找出丟失的東W”2、課件展示：“黑子很快就把東西從隱秘處叼了出來”“黑子過去沒費(fèi)多少勁，就咬住小偷的褲腿，把他拉出了隊(duì)伍?！睆暮谧拥谋憩F(xiàn)中，你覺得黑子是一條怎樣的軍犬？（聰明自信、嗅覺靈敏、訓(xùn)練有素）3、黑子出色圓滿的完成了任務(wù)，訓(xùn)導(dǎo)員卻沒有像往常一樣給黑子以鼓勵(lì)。而是一而再、再而三地否定了黑子的做法，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文5-9自然段。用畫出訓(xùn)導(dǎo)員否定黑子的語(yǔ)句。共5句，課件一一展示，引導(dǎo)學(xué)生讀出語(yǔ)氣的變化。4、訓(xùn)導(dǎo)員一次

4、又一次地否定黑子，是他對(duì)黑子的表現(xiàn)不滿嗎？黑子能否通過這場(chǎng)測(cè)試呢？再讀5-9自然段，用畫出面對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的否定，黑子表現(xiàn)的句子。用心感受一下。課件展示黑子表現(xiàn)。5、前幾次，黑子用“嗅覺”來判斷，而最后一次，用“訓(xùn)導(dǎo)員的眼色”來判斷。這么優(yōu)秀的軍犬怎么會(huì)找出一個(gè)錯(cuò)誤的答案呢？（它相信訓(xùn)導(dǎo)員當(dāng)然要超過了相信自己）這里有黑子放棄真理的屈辱，所以，它“沮喪極了”帶著這種沮喪的心情再讀第9自然段。6、當(dāng)然，這是錯(cuò)的。這錯(cuò)誤的選擇意味著黑子能力不強(qiáng)了嗎？放棄自己的原則去迎合訓(xùn)導(dǎo)員的意思，即使是錯(cuò)誤的，也足以證明它的優(yōu)秀。訓(xùn)導(dǎo)員的目的達(dá)到了，他們哈哈大笑，這笑聲，頓時(shí)使這場(chǎng)測(cè)試變得不友善起來。在訓(xùn)導(dǎo)員的眼里，黑

5、子只不過是條狗而已。7、當(dāng)黑子發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)騙局后，表現(xiàn)如何？（引導(dǎo)生讀12自然段）黑子的心情如何？假如受傷的黑子會(huì)說話，它會(huì)說些什么？（我這么相信你，你卻騙我，太讓我失望了）課件展示，指導(dǎo)朗讀語(yǔ)氣，沉重、稍慢。也許，戰(zhàn)友們并無惡意，但這無意的傷害，卻給了黑子致命的打擊。一聲嚎叫飽含了黑子多少憤怒和屈辱，幾滴熱淚，灑下了黑子多少無以言表的痛苦，他重重地垂下頭去，一步一步地走了開去。8、看著黑子離去的背影，訓(xùn)導(dǎo)員后悔了，害怕了，哭了，他想挽留黑子。生讀13-18自然段（男生讀訓(xùn)導(dǎo)員句子，女生讀黑子表現(xiàn)。反之）9、任訓(xùn)導(dǎo)員的呼喚也換不回黑子的真心了。課件展示軍犬和軍人的感人畫面并配以解說：此時(shí)，他回

6、憶起和自己最親最愛最信任的伙伴在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們，曾經(jīng)像夫婦那樣，相依相隨；他們，曾經(jīng)像兄弟那樣，并肩作戰(zhàn)；他們，曾經(jīng)像親人那樣，相親相愛。訓(xùn)練時(shí)，他們配合默契；戰(zhàn)場(chǎng)上，他們同生共死；分別是，他們相擁而泣。10、所有的美好都隨著訓(xùn)導(dǎo)員無意的傷害結(jié)束了，因?yàn)樗麄α撕谧拥摹白饑?yán)”黑子走了，毅然決然，永不回頭，讓我們認(rèn)識(shí)到；動(dòng)物也是有尊嚴(yán)的。（板書）黑子的出走是無聲的反抗，告訴我們：生讀-動(dòng)物也是有尊嚴(yán)的。是不容許隨意踐踏和愚弄的。11、課件展示“不再不再不再不再”面對(duì)這個(gè)結(jié)果，你想對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員說些什么？五、課堂小結(jié)：人雖是萬物之靈，但動(dòng)物的感情絲毫不比人類遜色。我們應(yīng)該以一顆謙卑的心去平等的對(duì)待，尊重，珍視每一個(gè)生命。人與人之間更應(yīng)如此，相互尊重，少一些欺騙，