作文案例分析與研究

1、 一、作文在語文中的重要地位一、作文在語文中的重要地位 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“寫作能力是人的語文素養(yǎng)的重要組成部分，同時(shí)，又是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！辈⑶覐?qiáng)調(diào)：“要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)?！?簡單地說就是讓學(xué)生自主寫作，寫真實(shí)的文章，寫自己想寫的東西，選用自己喜歡的表達(dá)方式，寫出的文章有創(chuàng)意。 縱觀中、高考語文縱觀中、高考語文150分的試卷，作文分分的試卷，作文分值達(dá)值達(dá)60分。考生要想奪取中考語文高分，分。考生要想奪取中考語文高分，必須要奪取作文高分，也有必須要奪取作文高分，也有“得作文者得得作文者得天下天下”之說。之說。

2、二、眼觀六路，耳聽八方，了解信眼觀六路，耳聽八方，了解信息。息。 1.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握中考方向。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握中考方向。 語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出作文教學(xué)的階段目標(biāo)共28條，它體現(xiàn)了作文教學(xué)的一些新理念。顧振彪先生在語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中撰文，對這些理念歸納出四個(gè)要點(diǎn)，指出其中最重要的是“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”。 2. 學(xué)習(xí)中考命題要求。學(xué)習(xí)中考命題要求。 命題要求：命題要求：寫作不設(shè)審題障礙，淡化文體寫作不設(shè)審題障礙，淡化文體要求，著重考查學(xué)生運(yùn)用祖國語言文字狀要求，著重考查學(xué)生運(yùn)用祖國語言文字狀物、抒情、表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力；作文題物、抒情、表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力；作文題應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生有話

3、可說，抒應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生有話可說，抒發(fā)真情實(shí)感，切實(shí)反映學(xué)生的情感、態(tài)度、發(fā)真情實(shí)感，切實(shí)反映學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，可以是半命題作文、話題作文或價(jià)值觀，可以是半命題作文、話題作文或看圖作文，應(yīng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題目供看圖作文，應(yīng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題目供學(xué)生選擇。字?jǐn)?shù)不少于學(xué)生選擇。字?jǐn)?shù)不少于600字（包括標(biāo)點(diǎn)符字（包括標(biāo)點(diǎn)符號在內(nèi)）。號在內(nèi)）。 3. 近四年全國的中考作文題目及近四年全國的中考作文題目及滿分作文。滿分作文。三、作文訓(xùn)練策略三、作文訓(xùn)練策略 1.命題深刻，新穎獨(dú)特；命題深刻，新穎獨(dú)特； 2. 選材立意，獨(dú)出選材立意，獨(dú)出“新新”材；材； 3.結(jié)構(gòu)布局，巧妙嚴(yán)謹(jǐn)；結(jié)構(gòu)布

4、局，巧妙嚴(yán)謹(jǐn)； 4. 另類文體，推陳出新；另類文體，推陳出新； 5.語言出彩，生動(dòng)凝練；語言出彩，生動(dòng)凝練； 6. 卷面整潔，粒粒珠玉；卷面整潔，粒粒珠玉； 7.開頭點(diǎn)題，高屋建瓴；開頭點(diǎn)題，高屋建瓴； 8.結(jié)尾扣題，深化主題。結(jié)尾扣題，深化主題。1.命題深刻，新穎獨(dú)特。命題深刻，新穎獨(dú)特。 可以給命題立下二條原則：一要立足現(xiàn)實(shí)，放可以給命題立下二條原則：一要立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來，力求新穎、獨(dú)特。二要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼未來，力求新穎、獨(dú)特。二要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，能讓學(xué)生充分發(fā)揮想象、聯(lián)想，多寫作積極性，能讓學(xué)生充分發(fā)揮想象、聯(lián)想，多角度思維。角度思維。 如：以如：以“貧困貧困”為話題的作文

5、，不是為話題的作文，不是貧困貧困就是就是說貧困說貧困，而要讓他們根據(jù)自己的性格、，而要讓他們根據(jù)自己的性格、愛好有針對性地去擬題，譬如愛好有針對性地去擬題，譬如窮且益堅(jiān)窮且益堅(jiān)、我貧困，我美麗我貧困，我美麗、貧困是首歌貧困是首歌、感謝感謝清貧清貧、青山在，何以貧青山在，何以貧、最貧是無志最貧是無志等富有個(gè)性的題目多好。等富有個(gè)性的題目多好。 命題作文 一般命題應(yīng)追求 “小”角度小，視點(diǎn)集中； “新”不落俗套，措詞新穎； “趣”有趣味，一吐為快。 半命題作文 一般都要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在空格里，使句子或短語意思完整。我們必須認(rèn)真讀一下提示語，有時(shí)會(huì)有詞語讓你挑選。 如：如：我的我的夢夢，就可

6、以從，就可以從 “音樂音樂”、“繪畫繪畫”、“求學(xué)求學(xué)”等詞語中選擇，你所等詞語中選擇，你所選擇的詞語往往就是題眼，因?yàn)樗际窍捱x擇的詞語往往就是題眼，因?yàn)樗际窍拗苹蛐揎椫行脑~的。很顯然，這道題就要制或修飾中心詞的。很顯然，這道題就要寫自己的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而圓夢。寫自己的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而圓夢。 話題作文 命題時(shí)要注意從小處著手，揭示話題，具體形象，新穎而有創(chuàng)造性。切忌題文不符，如題目與文章內(nèi)容缺少必要的聯(lián)系，文題過于寬泛等。所以不宜就所給的話題作為題目。 （1）以話題為中心詞，在話題前后加上適當(dāng)?shù)模┮栽掝}為中心詞，在話題前后加上適當(dāng)?shù)男揎?、限制或補(bǔ)充性的詞語。修飾、限制或補(bǔ)充性的詞語。

7、如以如以“青春青春”為話題，可擬題為為話題，可擬題為我的青春，我的青春，我做主我做主，也可以是，也可以是青春讓我奮飛青春讓我奮飛，讓青讓青春隨舞飛揚(yáng)春隨舞飛揚(yáng)等；等； （2）以話題的比喻義、引申義作標(biāo)題。）以話題的比喻義、引申義作標(biāo)題。 如以如以“橋橋”為話題，可擬題為為話題，可擬題為理解，溝通你理解，溝通你我他我他，交流，人與人之間的橋梁交流，人與人之間的橋梁等；等； （3）反向立意，擬出新穎標(biāo)題。）反向立意，擬出新穎標(biāo)題。 如以如以“美麗美麗”為話題，為話題，失敗是種難言的美麗失敗是種難言的美麗； （4）巧作變通擬題。如以如以“變變”為話題，為話題，談?wù)劇扒榍椤鄙兩儯?（5）符號法。如以如以“勤奮勤奮”為話題，為話題，拼拼搏搏+ 謀略謀略=成功成功出發(fā)+拼搏=到達(dá)； （6） 引用法。如如假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你（詩句）（詩句）你不該