有關(guān)幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文匯編五篇

1、有關(guān)幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文匯編五篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 閑適的寒假生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，結(jié)合保教方案，制定了適合幼兒身心進(jìn)展，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)體育德美全面進(jìn)展的教學(xué)方案。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、訓(xùn)練教學(xué)連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力量。 2、在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的講解并描述力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量。 3、連續(xù)培育幼兒的動(dòng)手操作力量。將在折紙、繪畫的同時(shí)加一涂色、撕貼等技能訓(xùn)

2、練。 4、培育幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。 5、注意對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培育。 二、教學(xué)實(shí)行的措施 1、多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。 2、在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講解并描述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講解并描述，鼓舞他們大膽參加。 3、提高科學(xué)認(rèn)知力量，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的把握程度。 4、提高幼兒合作意識(shí)、交際力量及規(guī)章意識(shí)。 三、月教學(xué)方案 三月份： 1.組織幼兒開展小小廚房主題活動(dòng)。 廚房一般是成人的天下，可孩子對(duì)廚房也有自己的奇怪。廚房里面有什么呢？好吃的飯菜是怎樣做出來(lái)的？我能幫爸爸媽媽

3、做飯嗎？本主題活動(dòng)就是讓幼兒近距離接觸廚房，了解廚房里的用品和食物，通過學(xué)做小廚師活動(dòng)，了解一些飯菜的做法感受爸爸媽媽做飯的辛苦，體驗(yàn)勝利的喜悅。 2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿。 3、將數(shù)學(xué)融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中的簡(jiǎn)潔的問題，如走樓梯進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)學(xué)，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性，從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減力量差異。 4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話。 四月份： 1.開展春天來(lái)了、好玩的玩具主題活動(dòng)。 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處都是一派漂亮的新氣象。春雨下起來(lái)，春花開起來(lái)，小動(dòng)物們也都動(dòng)起來(lái)了，處處都是笑臉，處處都是歡樂

4、。本主題通過開展多種和春天有關(guān)的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒一起觀看春天的景色，查找春天的漂亮，了解春天的小動(dòng)物，一起唱歌春天，贊美春天，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)春天的理解，激發(fā)幼兒對(duì)春天的寵愛之情。 2、利用一周活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安訓(xùn)練，每次活動(dòng)前提出要求。 3、注意孩子的心理健康訓(xùn)練，如在正確的坐、行、走、看書姿態(tài)的培育。 五月份： 1.開展生活小幫手主題活動(dòng)。 鈴兒能夠發(fā)出好聽的聲音；小鏡子照一照，讓我變得整齊又美麗；小小工具箱就像一個(gè)奇妙的魔術(shù)盒小刷子，小錘子，小榔頭真是無(wú)奇不有。它們都是我們生活的好幫手，給我們帶來(lái)很多的便利，讓我們的生活變得輕松又便利。本主題讓幼兒開頭關(guān)注身邊各種各樣的工具，并對(duì)

5、其中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生深厚的愛好和奇怪心，主動(dòng)探究科學(xué)神秘，同時(shí)豐富自己的生活閱歷。 2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。 3、進(jìn)行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程與幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持以“科學(xué)的訓(xùn)練進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行綱要，以科教局提出的詳細(xì)要求為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促進(jìn)展，以創(chuàng)健“平安校內(nèi)”為根本,不斷開創(chuàng)我園進(jìn)展的新局面。 二、主要工作目標(biāo)： 1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好

6、充分的預(yù)備工作。 2、努力改善幼兒園的辦園條件，進(jìn)展合格園，真正實(shí)現(xiàn)我園訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展。 3、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門的領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)鞏固三年入園率，為我園的異地新建預(yù)備資金。 4、 努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探究在訓(xùn)練實(shí)踐中促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的老師跨入實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位老師能通過多種途徑得以進(jìn)展和提高。 5、 加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。 三、詳細(xì)措施： （一）、調(diào)整布局，整合幼教資源 針對(duì)幼兒園生源的不斷充分，而現(xiàn)有園舍

7、無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)狀況下，我們將主動(dòng)爭(zhēng)取縣訓(xùn)練局的大力支持，準(zhǔn)時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。 （二）、構(gòu)建家庭、幼兒園互動(dòng)的早期訓(xùn)練體系 在橫向上，依托家長(zhǎng)學(xué)校，定期研討幼兒早期訓(xùn)練工作，形成家庭、幼兒園、相結(jié)合的幼兒訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。定期組織36歲的幼兒家長(zhǎng)參加幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，面對(duì)36歲兒童家長(zhǎng)開放多種形式的早期訓(xùn)練、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子訓(xùn)練理念，促進(jìn)幼兒家庭訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展。 （三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍 1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德訓(xùn)練，開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。特

8、殊關(guān)注新上崗老師的訓(xùn)練與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問卷，不斷規(guī)范師德行為。 2、強(qiáng)化反思與討論，提倡老師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以訓(xùn)練討論的目完來(lái)端詳自己的教學(xué)，主動(dòng)開展“1、3、5”行動(dòng)討論，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐閱歷，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練筆記與訓(xùn)練論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。 3、加強(qiáng)骨干老師培育，發(fā)揮好骨干老師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干老師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，給骨干老師供應(yīng)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)

9、，給青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體老師的工作力量。本學(xué)期將推舉優(yōu)秀老師參與市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不但壯大骨干老師隊(duì)伍。 （四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色 本學(xué)期深化開展有效教學(xué)討論，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和老師素養(yǎng)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。 1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞老師在工作實(shí)踐中遇到的.一些問題綻開教研，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功競(jìng)賽，使教研工作能夠真正解決訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，精準(zhǔn)把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切

10、“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比，把“備課聽課說課議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)老師的訓(xùn)練行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動(dòng)中的特長(zhǎng)與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題，應(yīng)當(dāng)怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的訓(xùn)練行為，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)老師的過程。 2、連續(xù)開展自制玩教具活動(dòng)基于自制玩具對(duì)幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動(dòng)的管理，以自制玩具的環(huán)保訓(xùn)練途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素養(yǎng)的進(jìn)展。做好閱歷的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動(dòng)的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園

11、的理念。本學(xué)期我們將充分作好這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。 （五）落實(shí)班級(jí)精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng) 進(jìn)一步實(shí)行新綱要精神，科學(xué)合理支配幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康進(jìn)展。堅(jiān)持以嬉戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。依據(jù)本園的實(shí)際狀況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)實(shí)行制度的檢查和督促，平?？己伺c期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。常常深化第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注意互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高全體老師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的力量。 （六）親密家園聯(lián)系，形成幼兒訓(xùn)練合力 我園將連續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過各班家長(zhǎng)園地、幼兒

12、園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣揚(yáng)櫥窗、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式，關(guān)心家進(jìn)步一步樹立正確的訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒訓(xùn)練的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、.訓(xùn)練的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要準(zhǔn)時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒進(jìn)展等狀況。合理利用家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)參加幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。 （七）后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)進(jìn)展 1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度，仔細(xì)做好各類臺(tái)帳，切實(shí)做好晨檢工作。 2、做好各項(xiàng)平安工作。落實(shí)精致化平安管理，健全機(jī)制，強(qiáng)化防范，把平安工作做到位。門衛(wèi)人

13、員嚴(yán)格把好園門關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān)，根據(jù)衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒。 第一學(xué)月工作主題： 1，小班做好新生入園心情穩(wěn)定工作，中班大班做好學(xué)員的復(fù)習(xí)連接工作。 2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的預(yù)備工作。 3，教職員工進(jìn)行一次師德訓(xùn)練培訓(xùn)，一次幼兒園制度學(xué)習(xí)。 其次學(xué)月工作主題： 1，幼兒自我平安愛護(hù)課程教學(xué)，全員聯(lián)合平安演習(xí)。 2，各班列好六一活動(dòng)的方案做好活動(dòng)排練前的預(yù)備工作。 3，開展幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。 第三學(xué)月工作主題： 1，各班開頭六一活動(dòng)的排練工作和道具的制作工作。 2，各班老師預(yù)備教案，教學(xué)筆記的評(píng)議，修改工作。 3，家長(zhǎng)課堂

14、課程，題目“做好自己，以身傳教” 第四學(xué)月工作主題： 1，全員做好六一活動(dòng)，爭(zhēng)取是一次完善的記憶。 2，六一活動(dòng)結(jié)束后做好總結(jié)工作。 3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作。 第五學(xué)月工作主題： 1，各班做好夏季防暑工作，訓(xùn)練幼兒如何防暑。 2，老師預(yù)備教案，教學(xué)筆記的考評(píng)。 3，家長(zhǎng)課堂課程，題目“幼小連接，家長(zhǎng)和孩子需留意什么”。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 每一次的開頭都會(huì)給人帶來(lái)一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對(duì)孩子的愛，帶著對(duì)工作的熱忱，我們將要綻開本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、班級(jí)狀況分析 孩子們進(jìn)入中班后各方面的進(jìn)展都有很大的改變，如孩子們的

15、有意行為、規(guī)章意識(shí)、對(duì)事物的了解力量、叛逆行為等都會(huì)間續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段，都會(huì)有新的改變，這時(shí)家長(zhǎng)、老師的困惑和苦惱也會(huì)增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作有更深化的了解和熟悉，并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈”。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好訓(xùn)練教學(xué)工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 1.上學(xué)年工作回顧 上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，實(shí)行各種訓(xùn)練教學(xué)的方法、手段，開展了各項(xiàng)工作，

16、使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，雖然成效還是不錯(cuò)的，但仍存在著許多的不足，如活動(dòng)后，沒有主動(dòng)地反思，沒有分析幼兒對(duì)學(xué)問的把握程度，只是片面的發(fā)覺一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足，在以后的訓(xùn)練教學(xué)過程中要努力探究更好的方式方法，提高自己的力量，更好的讓每一位幼兒得到進(jìn)展。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要更加注意站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法，把幼兒放在主導(dǎo)地位。 2.本學(xué)期方案 本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級(jí)特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實(shí)、好問、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的訓(xùn)練宗旨。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培育，通過平常清晰的向幼兒講清常規(guī)要求，并實(shí)行適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化，檢查常規(guī)的執(zhí)

17、行狀況，連續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪番當(dāng)值日生，做好班級(jí)小仆人的職責(zé)。 我們將連續(xù)以多元課程為我們的主要訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體的制定好每周訓(xùn)練教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。 區(qū)角活動(dòng)始終是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)方式，孩子在區(qū)角中自由探究、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū)

18、、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可依據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放相宜的操作材料。我們將在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決問題。 四、做好家園合作 本學(xué)期我們會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，關(guān)心家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位思索，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和關(guān)心，達(dá)到家園協(xié)調(diào)全都的目的。做好常常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)看法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作看法和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的老師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。 以上是我班本學(xué)期的教學(xué)方案，我信任經(jīng)過我們的努力，會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂，并得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的確定，再今后

19、的工作中，我要不斷積累工作閱歷，以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信念通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長(zhǎng)，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美妙的回憶。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一 班況分析 新年過去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答

20、問題，主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成

21、有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種 小班下學(xué)期教學(xué)方案(2) 制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

22、 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀

23、況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對(duì)不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯

24、菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。 5、課間嬉戲常規(guī) 訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛惜公物常規(guī) 訓(xùn)練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿

25、玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 詳細(xì)措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。 六、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來(lái)園并保持良好的心情。 2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能

26、洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 經(jīng)過小班上期的培育，我班幼兒在各方面都有很大的進(jìn)步。數(shù)學(xué)方面：大部份孩子會(huì)手口全都點(diǎn)數(shù)1-5的物品，并會(huì)說出總數(shù)，會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類，會(huì)區(qū)分大的、小的、上邊、下邊、前邊、后邊、白天和晚上等，對(duì)數(shù)學(xué)操作感愛好，但要在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下方能完成各項(xiàng)操作任務(wù)。 本期將連續(xù)加強(qiáng)孩子以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練： 情愿參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師的關(guān)心下邊玩邊講自己的活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。 會(huì)按兩種物體交替排列的規(guī)律和按物體的大小長(zhǎng)短排序。 學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。 會(huì)手口全都