運動療法技術學教學大綱-康專

1、運動療法學課程理論教學大綱一、內容簡介（300字以內，包括編寫依據、學時和學分、教學內容和目的、課 程銜接關系等）本課程教學大綱是按照紀樹榮主編的運動療法技術學設計， 2005年華夏出版社出版，高等醫(yī)學院?？祻椭委煂W專業(yè)教材。 本課程教學目的是通過本課程的學習，要求學生掌握運動療法的定 義、種類、對象、基本理論、評定、治療方法以及特點等方面的知識， 并熟悉常見疾病的運動治療技術。通過本課程的教學和實踐操作，使 同學們掌握臨床運動治療的方法，并能做到熟練操作。通過實踐，鞏 固和加深對基礎理論知識的理解，強化基本操作技能并在臨床中靈活 運用。運動療法技術學是研究運動療法技術的基本理論、常用的各 種

2、治療技術以及在實際工作中的應用方法的科學， 是康復醫(yī)學專業(yè)中 一門重要的基礎課。二、教學方法及考核方式理論教學，我們采取理論講授為先導，PBL教學為主、模擬演示 為輔，靈活借助多媒體、錄像等教學方法，啟發(fā)學生善于觀察、自主 思考、獨立分析問題和解決問題，注意給學生更多的思維活動空間， 發(fā)揮教與學兩方面的積極性，提高教學質量和教學水平。運動療法技術學課程實行統(tǒng)一教學大綱，統(tǒng)一教學進度表， 統(tǒng)一教學內容。統(tǒng)一閱卷和評分標準；閱卷時流水作用，規(guī)范閱卷標 準。運動療法技術學課程考試管理達到了規(guī)范化、標準化。三、參考教材類別教材名稱主編出版社備注主教材運動療法技木學紀樹榮人民衛(wèi)生出版社四、學時分配早內容

3、理論學時實驗學時總學時備注A章緒論201第F常規(guī)運動療法201第一節(jié)維持與改善關 節(jié)活動范圍的 訓練423第F關下松動技術223第三節(jié)增強肌力和肌 肉耐力的訓練423第四節(jié)恢復平衡能力 訓練224第五節(jié)協(xié)調性功能訓 練2絡q姑 用八P體位擺放、身體 移動及站立步 行功能訓練423第八節(jié)呼吸運動及排 痰能力訓練223第九節(jié)平衡功能訓練423第dIJ協(xié)調功能訓練221第d肌肉牽拉技術203第d卜F醫(yī)療體操221第三章脊柱牽引療法421第四章神經生理學療 法423第五章步行功能訓練221引導式教育201第七章按摩療法201482472五、具體教學內容及要求第一章 運動療法概論教學要求1 .掌握運動療

4、法的概念和特點，運動療法在康復治療中對人體的作用 及臨床應用。2 .掌握運動處方的概念和制定方法。3 .熟悉運動療法的適應證和禁忌證。教學手段、方法：課堂講授結合多媒體教學。第二章常規(guī)運動療法技術第一節(jié)維持與改善關節(jié)活動范圍的訓練 教學要求1 .掌握關節(jié)的運動方向、運動類型和關節(jié)活動范圍訓練原則2 .掌握上肢、下肢各關節(jié)被動運動技術。3 .熟悉關節(jié)的分類、改善關節(jié)活動的技術與方法。4 .熟悉上肢、下肢各關節(jié)輔助主動運動和主動運動技術。5 .了解關節(jié)的構成和關節(jié)活動范圍。6 .了解上肢、下肢各關節(jié)的解剖及運動學概要。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合。第二節(jié)關節(jié)松動技術教學要求

5、1 .掌握上肢、下肢、脊柱關節(jié)松動技術的操作方法。2 .掌握上肢、下肢、脊柱關節(jié)松動技術的治療作用。3 .了解關節(jié)松動術的基本理論。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合。第三節(jié)增強肌力訓練教學要求1 .掌握肌肉的理化特性，促進肌力恢復的基本原則，肌力增強的基本 技術與方法、注意事項及適應范圍。2 .熟練掌握增強上肢和下肢肌群肌力的抗徒手阻力訓練方法。3 .熟悉神經纖維損傷時的變性與再生、運動麻痹的恢復機制及神經損 傷程度分類。4 .熟悉肌肉的構造、分類及肌力下降的原因、恢復機制。5 .熟悉上肢和下肢各肌群的功能及其神經支配。6 .熟悉增強上肢和下肢肌群肌力的抗器械阻力訓練方法。

6、教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合第三節(jié)增強耐力訓練教學要求：1 .掌握肌肉耐力訓練與全身耐力訓練的概念和作用。2 .掌握肌肉耐力訓練與常用的全身耐力訓練方法。3 .掌握運動療法的臨床應用。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合第四節(jié) 平衡功能訓練技術教學要求：1 .掌握平衡功能訓練的基本原則及具體訓練技術。2 .熟悉平衡功能訓練的分類及影響因素。3 .了解平衡功能訓練的基本原理。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合第五節(jié)協(xié)調功能訓練技術教學要求：1 .掌握協(xié)調功能訓練技術操作方法及訓練順序和要點。2 .熟悉協(xié)調功能訓練的基本原理。3 .了解佛倫

7、克爾體操訓練法。第六節(jié)體位擺放、身體移動及站立步行功能訓練教學要求：1 .掌握偏癱、截癱患者體位轉換的訓練方法。2 .熟悉體位轉換訓練技術的適應證和禁忌證。3 .了解體位轉換訓練技術的生物力學原理。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合。第八節(jié) 呼吸及排痰能力訓練教學要求：1 .掌握膈肌呼吸以及縮唇呼吸的訓練方法。2 .熟悉膈肌呼吸以及縮唇呼吸的作用機制。3 . 了解呼吸訓練的適應證和禁忌證。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合。第十一節(jié)肌肉牽拉技術教學要求：1 .掌握被動牽拉與主動抑制的概念。2 .掌握被動牽拉技術的操作方法。3 .掌握軟組織攣縮及其類型、肌肉牽

8、拉程序及注意事項。4 .掌握上肢、下肢各關節(jié)肌肉的被動牽拉技術及其操作方法。5 .熟悉主動抑制的目的及方法。6 .熟悉肌肉的特性。7 .熟悉上肢、下肢各關節(jié)肌群自我牽拉技術的方法。第十二節(jié)醫(yī)療體操教學要求：1 .掌握醫(yī)療體操的編排要點、醫(yī)療體操的特點和編排方法。2 .熟悉醫(yī)療體操的適應證及禁忌證。3 .了解醫(yī)療體操的應用目的及特點。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合。 第三章脊柱牽引教學要求：1 .掌握四肢關節(jié)功能牽引、頸椎牽引和腰椎牽引的方法。2 .熟悉四肢關節(jié)功能牽引、頸椎牽引和腰椎牽引的適應證、 禁忌證和 注意事項。3 .了解四肢關節(jié)功能牽引的特點、頸椎牽引和腰椎牽引的作用機制。教學手段、方法：課堂講授、多媒體教學與實訓練習相結合。第四章神經生理學療法教學要求：1 .掌握各類神經生理學治療技術的應用原理及操作技術。2 .熟悉錐體系與錐體外系的構成及功能。3 .熟悉神經生理學治療技術的概念及基本原理。4 .熟悉各類神經生理學治療技術的適應范圍。5 . 了解中樞性癱瘓的恢復理論。教學要求：1 .掌握步行功能訓練技術和訓練前準備。2 .熟悉步行功能訓練的對象及條件。3 .了解拐杖的分類和選擇。第六章引導式教育教學要求：1 .掌握引導式教育的定義；2 .掌握引導式教育基本理念；3 .熟悉引導式教育實踐；4 . 了