《中國古代文學A》課程教學大綱

1、中國古代文學A課程教學大綱課程編號：20611005/20611006/20611007/20611008總學時數(shù)：256總學分數(shù)：16課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)：漢語言文學、對外漢語一、 課程的任務(wù)和基本要求：中國古代文學課程的教學任務(wù)：中國古代文學是漢語言文學專業(yè)具有核心與骨干地位的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程主要講授中國古代文學的創(chuàng)作與發(fā)展的歷史，研究中國古代文學在各個歷史時期的主要內(nèi)容及其繁榮發(fā)展的情況和藝術(shù)規(guī)律，說明重要作家作品和當時社會的關(guān)系，及其在文學發(fā)展中的地位、作用；介紹、評價各個歷史時期代表作家的生平、思想、創(chuàng)作活動，分析歷代代表性作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色?；疽螅和ㄟ^本課程的教

2、授使學生獲得有關(guān)我國古代文學發(fā)生、發(fā)展的基本認識。對我國古代文學偉大成就和基本發(fā)展線索、規(guī)律有較為全面、系統(tǒng)的認識，并對各個歷史時期的代表作家、重要作品的思想、藝術(shù)價值作出科學評價。從而培養(yǎng)和提高學生初步運用馬克思主義的立場、觀點、方法、獨立閱讀、分析、評價我國古代文學的能力；提高學生的思想和文化素養(yǎng)，提高民族自豪感和愛國情操，以及審美素質(zhì)，為發(fā)展中華民族新文化作出應(yīng)有的貢獻。二、基本內(nèi)容和要求： 本課程由袁行霈先生主編的中國文學史（高等教育出版社出版）和朱東潤先生主編的中國歷代文學作品選（上海古籍出版社出版）為教材。按照中國古代文學（一）（先秦兩漢文學）、中國古代文學（二）（魏晉南北朝與隋唐

3、五代文學）、中國古代文學（三）（宋遼金元文學）、中國古代文學（四）（明清及近代文學）四個大段依次講授?；緝?nèi)容如下： 第一編 先秦文學緒 論 教學內(nèi)容介紹先秦文學的基本情況，包括中國文學的源頭、先秦文學的形態(tài)、先秦文學的作者流變、先秦文化與先秦文學發(fā)展的軌跡等。教學目標從總體上把握先秦文學及其流變。教學重點先秦文學的特點及其演變。第一章 上古神話教學內(nèi)容本章主要講述中國神話的產(chǎn)生和記錄、中國神話及其蘊涵的民族精神、上古神話的思維特征、上古神話的散失和演化。對各類型神話的代表作重點講解。教學目標了解并掌握中國神話的發(fā)展及主要特色，分析其對中國文學及民族心理的影響。教學重點著重介紹中國神話的類型、

4、精神內(nèi)涵及特點。第二章 詩經(jīng)教學內(nèi)容本章主要講授詩經(jīng)的編定和體制、詩經(jīng)的內(nèi)容、詩經(jīng)的藝術(shù)特點、詩經(jīng)在文學史上的地位和影響等。教學目標掌握詩經(jīng)產(chǎn)生的歷史背景、成書過程、思想內(nèi)容。教學重點詩經(jīng)的藝術(shù)特色及其對后代文學的影響第三章 左傳等先秦敘事散文教學內(nèi)容先秦敘事散文的發(fā)展概況、左傳的記事和記言、國語的文學成就、戰(zhàn)國策的文學成就及其對后世散文、史傳文學和小說創(chuàng)作的影響。教學目標掌握先秦敘事散文發(fā)展軌跡、藝術(shù)特點。教學重點春秋、左傳及戰(zhàn)國策的藝術(shù)特點。第四章 孟子、莊子等先秦說理散文教學內(nèi)容先秦說理散文的形成與走向成熟的過程、藝術(shù)特色及對后代的影響。教學目標了解并掌握先秦說理散文的發(fā)展過程，孟子、莊

5、子的說理特色、藝術(shù)特點。教學重點孟子散文的藝術(shù)成就、莊子哲學思想的詩意表現(xiàn)。第五章：屈原與楚辭 教學內(nèi)容楚文化的總體特征；楚辭產(chǎn)生的文化政治背景；屈原的生平和創(chuàng)作；離騷；楚辭的流變及影響。教學目標掌握楚辭的文化特征、流變、影響；離騷的藝術(shù)特質(zhì)。教學重點離騷的思想內(nèi)容、藝術(shù)特質(zhì)及楚辭的流變。第二編 秦漢文學緒 論 教學內(nèi)容 漢代作家群體的生成；漢代文學的基本態(tài)勢；漢代文學與經(jīng)學的雙向互動；漢代文學樣式的嬗變及分期。教學目標了解和掌握秦漢文學發(fā)展的總體情況。教學重點重點掌握漢代文學的總體特征。第一章 秦及西漢散文教學內(nèi)容呂氏春秋；李斯的散文；賈誼的政論文；淮南子及其他散文教學目標了解和掌握秦及西漢

6、散文的具體情況，進一步認識賈誼散文。教學重點賈誼的政論文；西漢散文的流變。第二章 司馬相如與西漢辭賦教學內(nèi)容從賈誼賦到枚乘七發(fā)；司馬相如時代的賦家；子虛賦和上林賦；西漢其他賦家的創(chuàng)作。教學目標了解和掌握辭賦的文體特點及其在西漢的發(fā)展演變情況。教學重點司馬相如的辭賦及其特點。第三章 司馬遷與史記教學內(nèi)容司馬遷與史記的成書；史記的敘事藝術(shù)；史記的人物刻畫；史記的風格特征；史記的地位和影響。教學目標了解和掌握史記創(chuàng)作的指導思想、史記的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色教學重點史記的敘事藝術(shù)、人物刻畫及風格特征。第四章 兩漢樂府詩教學內(nèi)容樂府及樂府詩的概念；兩漢樂府詩的思想內(nèi)容及敘事手法；兩漢時期詩體的演變。教學目標

7、了解和掌握樂府詩的文體特征，漢代樂府詩嫻熟巧妙的敘事手法。教學重點樂府詩藝術(shù)特點及漢代詩體演變的詩史意義。第五章 東漢辭賦教學內(nèi)容京都賦的崛起；抒情賦的勃興。教學目標了解并掌握東漢辭賦的特點及其形成的社會因素，東漢社會的變遷對漢賦的影響、六朝辭賦的發(fā)展狀況。第六章 漢書及東漢散文教學內(nèi)容漢書；吳越春秋；論衡和潛夫論。教學目標了解和掌握漢書與史記相比的特點，以及東漢散文的特點。教學重點漢書的特點；吳越春秋的文學性；東漢文人散文的批判精神第七章 東漢文人詩教學內(nèi)容班固、張衡、秦嘉的詩；酈炎、趙壹、蔡邕的五言詩；古詩十九首。教學目標了解和掌握東漢文人詩的發(fā)生、發(fā)展及其特點。教學重點古詩十九首的藝術(shù)特

8、質(zhì)及其對后代的影響。第三編 魏晉南北朝文學緒 論教學內(nèi)容魏晉南北朝時期的歷史、社會、政治、文化、宗教概況；文學發(fā)展的總體態(tài)勢及特色。教學目標了解魏晉南北朝時期文學與當時社會政治、經(jīng)濟、學術(shù)、宗教等的關(guān)系，以及當時文學發(fā)展的總體情況及特征。教學重點文學自覺的標志；文學與玄學、宗教的關(guān)系；文學與門閥士族政治的關(guān)系。第一章 從建安風骨到正始之音教學內(nèi)容 三曹與建安七子；建安詩歌的時代特征；阮籍、嵇康與正始詩歌。教學目標了解和掌握三曹與建安七子以及阮籍、嵇康的詩歌文學創(chuàng)作情況，領(lǐng)會建安風骨與魏晉風度的內(nèi)涵，了解建安、正始文學風氣形成的社會背景。教學重點曹植與建安詩歌的時代精神；魏晉風度的內(nèi)涵。第二章

9、兩晉詩壇教學內(nèi)容陸機、潘岳與太康詩風；左思、劉琨、郭璞；蘭亭唱和及玄言詩等。教學目標了解并掌握以潘岳、陸機為代表的太康詩風，以及在當時詩壇，左思、劉琨、郭璞作為異響體現(xiàn)出的不同風格特征，玄言詩產(chǎn)生的社會政治、文化學術(shù)背景及其特色。教學重點太康詩風；東晉文人心態(tài)與玄言詩。第三章 陶淵明教學內(nèi)容陶淵明的生平、仕履及思想歷程；陶淵明的詩歌與辭賦；田園詩的精神氣質(zhì)；陶淵明在中國詩歌史上的地位和影響。教學目標了解并掌握陶淵明思想及其轉(zhuǎn)化過程，理解陶淵明詩歌的藝術(shù)特質(zhì)。教學重點陶淵明詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)成就、特色及其影響。第四章 南北朝民歌教學內(nèi)容南朝及北朝民歌；南北朝民歌的地域風情與風格特色。教學目標了解和掌

10、握南北朝民歌的風格特色與地域因素。教學重點南北朝民歌的風格特點；地域文化對南北朝民歌特質(zhì)形成的影響。第五章 謝靈運、鮑照與詩風的轉(zhuǎn)變教學內(nèi)容元嘉三大家謝靈運、鮑照、顏延年及其詩風的總體特征；謝靈運山水詩的藝術(shù)風格、成因及其在中國山水詩史上的重要地位；鮑照作為當時詩壇異響的詩歌特色。教學目標了解和掌握掌握元嘉詩壇在建安以降風氣轉(zhuǎn)移方面的實質(zhì)與意義。教學重點謝靈運山水詩的特質(zhì)；鮑照詩風及其影響。第六章 永明體與齊梁詩壇教學內(nèi)容齊梁詩壇概況及永明體、宮體的形成和表現(xiàn)；沈約、謝朓；宮體文學集團。教學目標了解和掌握永明體的特征以及齊梁詩風在詩歌史上的意義。教學重點永明體；齊梁宮體文學集團的形成與創(chuàng)作。第

11、七章 庾信與南朝文風的北漸教學內(nèi)容北朝文化與文學；南北文風的交融；庾信詩賦及其前后變化。教學目標了解和掌握南北文風的融會以及庾信入北之后創(chuàng)作的變化。教學重點南北文風的交融及庾信入北后的詩賦創(chuàng)作。第八章 魏晉南北朝的辭賦、駢文與散文教學內(nèi)容魏晉文壇概況；南朝美文的衍化；水經(jīng)注與洛陽伽藍記。教學目標了解和掌握六朝駢文的發(fā)展情況與藝術(shù)風貌以及曹植、王粲的辭賦名篇。教學重點王粲登樓賦的思想藝術(shù)與南朝駢文與賦的衍化。第九章 魏晉南北朝小說教學內(nèi)容魏晉南北朝小說的發(fā)展概況及其繁榮的時代因素；魏晉南北朝小說的類別及具體內(nèi)容；魏晉南北朝小說的藝術(shù)特色及其對后代小說的影響。教學目標了解小說的起源及魏晉南北朝時期

12、小說興盛的緣由；掌握魏晉南北朝小說的內(nèi)容及藝術(shù)特點。教學重點魏晉南北朝志怪及志人小說的特點。第四編 隋唐五代文學緒 論      教學內(nèi)容唐代政治、經(jīng)濟、文化與唐代文學的繁榮；唐代文學概況；唐代文學的歷史地位。教學目標了解和掌握唐代文學繁榮與唐代文化環(huán)境、社會生活、哲學思潮之間的關(guān)系，以及唐代文學的基本風貌。  教學重點唐代文化精神與唐代文學風貌形成的歷史文化原因。第一章 南北文學的合流與初唐詩壇     教學內(nèi)容隋代文學與初唐四杰；陳子昂與唐詩風骨；張若虛與春江花月夜教學目標了解隋代詩歌在齊梁

13、詩風向唐詩的過渡意義，了解初唐宮廷詩的基本情況以及初唐四杰的創(chuàng)作，了解陳子昂詩歌創(chuàng)作追求及其對盛唐詩的影響。教學重點初唐四杰與陳子昂的創(chuàng)作及對唐詩的貢獻。第二章 盛唐的詩人群體      教學內(nèi)容王維與孟浩然等山水田園詩派詩歌創(chuàng)作；王昌齡、崔顥等詩風清剛勁健的詩人；高適、岑參等邊塞詩人的創(chuàng)作。教學目標了解和掌握盛唐詩歌創(chuàng)作的具體情況及各家詩風，領(lǐng)會禪宗思維方式對盛唐詩境形成的影響，讓同學識記與背誦盛唐詩人的重要作品。教學重點王孟詩靜逸明秀之美，王昌齡、崔顥詩清剛勁健之美，以及高適、岑參詩歌慷慨奇?zhèn)ブ?。第三?李白     

14、 教學內(nèi)容李白的生平、思想與人格；李白的樂府與歌行；李白的絕句；李白的詩史地位。教學目標了解和掌握李白的思想與人格及其不同體彩詩歌創(chuàng)作的特點，領(lǐng)會李白詩歌清新俊逸、行云流水的藝術(shù)特質(zhì)及其成因。     教學重點李白的思想人格以及各體詩歌創(chuàng)作的特質(zhì)量。第五章 杜甫教學內(nèi)容杜甫的生平與創(chuàng)作的關(guān)系；杜甫的律詩；杜詩沉郁頓挫的風格；杜詩集大成的歷史地位。教學目標認識并理解杜甫民胞物與的偉大人格，掌握杜甫在七律創(chuàng)作上的成就，領(lǐng)會杜詩沉郁頓挫的風格及其成因。     教學重點杜甫的儒家思想信仰與民胞物與的人格；杜甫在

15、七律創(chuàng)作上的藝術(shù)追求；杜詩沉郁頓挫的主導風格。第五章 大歷詩風      教學內(nèi)容大歷詩人心態(tài)與詩歌創(chuàng)作精神的轉(zhuǎn)變；大歷詩歌的意象類型；顧況與李益的詩歌創(chuàng)作。     教學目標理解大歷詩變的時代因素，領(lǐng)會大歷詩歌冷落寂寞的情調(diào)，掌握大歷詩歌的意象類型，了解顧況與李益的創(chuàng)作情況。教學重點大歷詩歌冷落寂寞的情調(diào)與成因，大歷詩歌的意象類型。第六章 韓孟詩派與劉禹錫、柳宗元等詩人     教學內(nèi)容韓孟詩派的形成及其詩歌主張；韓孟詩派詩歌的意象類型及在技巧上的創(chuàng)新；李賀詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)及

16、風格特點；劉禹錫、柳宗元等的詩歌風貌。     教學目標 了解中唐時期政治經(jīng)濟與文化對詩歌創(chuàng)作的影響，掌握韓孟詩派的詩歌在意象選擇與技巧方面的追求，了解并掌握劉禹錫、柳宗元的詩歌風貌。教學重點韓孟詩派詩歌創(chuàng)作在意象選擇及技巧方面的特點；韓孟及李賀詩的藝術(shù)個性；劉禹錫與柳宗元詩創(chuàng)作的特色。第七章 白居易與元白詩派      教學內(nèi)容中唐尚實尚俗的詩歌思潮及張籍、王建、元稹的詩歌創(chuàng)作；掌握白居易的詩論及創(chuàng)作。     教學目標了解和掌握元白詩派通俗化詩風與寫實表現(xiàn)；掌握白居易的詩

17、學主張及諷諭詩、閑適詩及感傷詩的創(chuàng)作及其特點；識記白居易長恨歌與琵琶行等代表性詩。教學重點元白詩派的創(chuàng)作，白居易的詩學思想及創(chuàng)作特色。第八章 散文的文體文風改革     教學內(nèi)容中唐政治、學術(shù)思想與唐代文體文風改革的關(guān)系；唐代文風文體改革的過程、理論主張；韓柳散文創(chuàng)作的藝術(shù)成就；晚唐古文的衰落與小品的興起，及李商隱的駢文等。教學目標了解和掌握唐代散文發(fā)展的一般情況及文體文風改革的背景、內(nèi)容，掌握韓柳散文創(chuàng)作的成就及特色，了解晚唐古文的衰落。教學重點唐代散文文風及文體改革發(fā)生的背景及內(nèi)容，韓愈、柳宗元的散文創(chuàng)作及藝術(shù)特點。第九章 唐傳奇與俗講變文 

18、0;    教學內(nèi)容唐傳奇和俗講變文的發(fā)展歷程；唐傳奇代表性作品的思想內(nèi)容及表現(xiàn)藝術(shù)；俗講與變文的產(chǎn)生及在唐代的發(fā)展情況。教學目標了解和掌握唐傳奇與俗講變文創(chuàng)作情況；掌握唐傳奇作品的思想及藝術(shù)特征；了解俗講與變文的創(chuàng)作情況及其與佛教之間的關(guān)系。第十章 晚唐詩歌 教學內(nèi)容晚唐詠史懷古詩的興盛及其現(xiàn)實因素；杜牧詩歌的藝術(shù)特質(zhì)；晚唐苦吟詩人；愛情題材與艷麗詩風；隱士情懷與淡泊詩風；亂離之感與時世諷諭。教學目標了解和掌握晚唐現(xiàn)實背景及士人心態(tài)與晚唐詩多重的創(chuàng)作取向，領(lǐng)會杜牧詩的藝術(shù)特質(zhì)。教學重點晚唐詩創(chuàng)作的多重取向及其成因；杜牧詩歌創(chuàng)作及特色。第十一章 李商隱  

19、;教學內(nèi)容李商隱的生平與詩歌內(nèi)容；義山詩朦朧多義及對心靈世界的開拓；義山詩凄艷渾融的風格。 教學目標了解李商隱的生平及詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會李商隱詩的朦朧多義性及對心靈世界的開拓，掌握義山詩凄艷渾融的風格。 教學重點李商隱詩的朦朧多義及對心靈世界的開拓；李商隱詩凄艷渾融的風格特征。第十二章 詞的初創(chuàng)及晚唐五代詞教學內(nèi)容燕樂的興起與詞的起源；溫庭筠與花間詞；李煜與南唐詞。教學目標了解和掌握詞與音樂的關(guān)系，掌握溫庭筠影響下花間詞縟采輕艷之風與李煜影響下南唐詞情致纏綿之風。教學重點詞與燕樂的關(guān)系；溫庭筠與李煜詞。第五編 宋代文學緒 論教學內(nèi)容宋代文化的繁榮與文學；宋代文人的道德精神人格追

20、求；城市繁榮與詞的興盛；宋代文學成就、特色及地位。教學目標了解宋代文化的特點及其對文學發(fā)展的影響，理解宋代文學的基本精神及宋代文人的道德追求。教學重點宋代文化精神與宋代文學的特點，宋代文人的精神追求。第一章 宋初文學教學內(nèi)容宋初文學思潮；宋初白體詩與王禹偁；宋初的晚唐體詩人；西昆體的盛衰。教學目標了解宋初散文發(fā)展的基本情況，掌握宋初三體創(chuàng)作情況。教學重點宋初三體創(chuàng)作特色及其影響。第二章 柳永與北宋前期詞風的演變教學內(nèi)容晏歐對五代詞風的因革；范仲淹、張先、王安石對詞境的開拓；柳永詞的新變教學目標了解詞由五代至宋的演變，掌握范仲淹、張先與王安石對詞境的開拓，以及柳永對詞的新變。教學重點晏殊、歐陽修

21、對五代詞的因革；柳永詞的新變。第三章 歐陽修及其影響下的詩文創(chuàng)作 教學內(nèi)容歐陽修的散文、辭賦和四六歐陽修、梅堯臣與蘇舜欽的詩歌創(chuàng)作；王安石的散文及詩歌創(chuàng)作。 教學目標了解歐陽修與王安石的散文創(chuàng)作情況；掌握歐、蘇、梅的詩歌創(chuàng)作特色；理解王安石詩歌創(chuàng)作特色及追求。 教學重點歐陽修散文創(chuàng)作情況，歐、蘇、梅詩歌創(chuàng)作情況以及王安石“荊公體”詩飛藝術(shù)特色與追求。第四章 蘇軾教學內(nèi)容蘇軾的人生觀與創(chuàng)作道路；蘇軾的散文、辭賦及四六；蘇軾的詩；蘇軾的詞；蘇軾的意義及影響。教學目標認識、了解蘇軾三教并融的思想，掌握蘇軾文學創(chuàng)作包括散文、詩歌、詞的創(chuàng)作特色與追求，掌握蘇軾的文化史意義及文學史地位。教學重點蘇軾三教并

22、融的思想特色及詩、詞、文之創(chuàng)作的巨大成就及特色。第五章 江西詩派與兩宋之際的詩歌教學內(nèi)容黃庭堅的詩歌；陳師道的詩歌；江西詩派的形成及演變；陳與義與曾幾的詩歌教學目標了解江西詩派的形成與演變，認識與理解黃庭堅與陳師道詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)特色，了解陳與義與曾幾的創(chuàng)作情況。教學重點黃庭堅詩歌的藝術(shù)特色與成就，陳師道詩歌創(chuàng)作的特色。第六章 周邦彥與北宋后期詞壇教學內(nèi)容黃庭堅與晁補之的詞；晏幾道的詞；秦觀、賀鑄、周邦彥的詞。教學目標了解北宋后期詞壇的基本情況，掌握黃庭堅、晁補之、秦觀、賀鑄詞創(chuàng)作的基本情況，理解和領(lǐng)會周邦彥詞的藝術(shù)特色及成因。教學重點秦觀詞的藝術(shù)特點；周邦彥詞創(chuàng)作的藝術(shù)成就與特色。第七章 南渡

23、前后詞風的演變教學內(nèi)容李清照“別是一家”的詞論與創(chuàng)作；朱敦儒的、張元干等詞人；李剛、岳飛等詞人。教學目標了解南渡前后詞的創(chuàng)作的基本情況，掌握李清照的詞學思想與易安詞的特點，了解朱敦儒、張元干、李剛、岳飛等的詞的創(chuàng)作情況。教學重點李清照詞的藝術(shù)成就與特色。第八章 陸游等中興四大詩人教學內(nèi)容陸游生活道路與詩歌淵源；陸游詩歌的特點與成就；陸游的影響；楊萬里和范成大的詩歌創(chuàng)作。教學目標了解陸游的生平與詩歌創(chuàng)作的關(guān)系，掌握其詩歌的特點及成就，掌握楊萬里和范成大詩歌的藝術(shù)特色。教學重點陸游詩歌的特點及成就，楊萬里與范成大詩的藝術(shù)特點。第九章 辛棄疾和辛派詞人教學內(nèi)容辛棄疾的創(chuàng)作道路；辛棄疾對詞境的開拓；辛

24、詞的藝術(shù)成就；其他辛派詞人的創(chuàng)作。教學目標了解辛棄疾的生活道路、創(chuàng)作的基本情況及稼軒詞的藝術(shù)成就，掌握辛棄疾對詞境的開拓以及詞的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色，了解其他辛派詞人的創(chuàng)作情況。教學重點辛棄疾詞作的藝術(shù)特點、成就及其對詞境的開拓。第十章 姜夔、吳文英及宋末詞壇 教學內(nèi)容姜夔的詞；吳文英的詞；宋末其他詞人的創(chuàng)作。 教學目標了解和掌握姜夔、吳文英詞的創(chuàng)作道路及藝術(shù)特質(zhì)、成就，了解宋末其他詞人的創(chuàng)作情況。 教學重點姜夔詞的特質(zhì)及藝術(shù)成就，吳文英詞的藝術(shù)特色。第十一章 南宋的散文和四六 教學內(nèi)容南宋的政論文和筆記小品創(chuàng)作情況，南宋理學家的文論和散文，南宋四六創(chuàng)作的情況。 教學目標掌握南宋政論文與小品創(chuàng)作

25、的具體本情況，了解南宋理學家的散文創(chuàng)作及南宋四六創(chuàng)作的情況。 教學重點南宋政論文與小品創(chuàng)作的特色及成就。第十二章 南宋后期和遼金的詩歌     教學內(nèi)容永嘉四靈和江湖詩派的詩歌創(chuàng)作；宋末英雄與遺民詩人的創(chuàng)作；遼代詩歌；元好問與金代詩歌創(chuàng)作。教學目標掌握永嘉四靈和江湖詩派創(chuàng)作情況，了解宋末英雄與遺民詩人的創(chuàng)作，了解遼代詩歌創(chuàng)作的基本情況，掌握元好問與金代詩歌創(chuàng)作情況。教學重點永嘉四靈和江湖詩派詩歌的藝術(shù)特色，元好問詩歌的藝術(shù)成就與特色。第六編 元代文學緒 論 教學內(nèi)容元代政治、文化與文學的關(guān)系；元代文學的特點；元代文學的審美情趣。 教學目標了解元代文學的發(fā)

26、展的基本情況，掌握元代文學的時代特點及審美趣味。 教學重點元代文學與當時社會政治文化的關(guān)系，元代文學的審美趣味及其成因。第一章 話本小說與說唱文學 教學內(nèi)容“說話”藝術(shù)；話本的分類及其體制；諸宮調(diào)的概念及其體制；董解元董西廂諸宮調(diào)。 教學目標了解和掌握“說話”藝術(shù)以及話本的分類、諸宮調(diào)的體制，掌握董西廂的藝術(shù)特點。 教學重點話本的分類及諸宮調(diào)的體制，董西廂的思想及藝術(shù)特點。第二章 關(guān)漢卿 教學內(nèi)容關(guān)漢卿的生平思想與創(chuàng)作旨趣；關(guān)漢卿的歷史劇創(chuàng)作；關(guān)漢卿的喜劇創(chuàng)作；竇娥冤與關(guān)漢卿的悲劇創(chuàng)作；關(guān)漢卿雜劇的藝術(shù)特點和語言藝術(shù)。 教學目標了解關(guān)漢卿的生平思想及其對創(chuàng)作的影響，掌握關(guān)漢卿歷史劇、喜劇及悲劇

27、的思想與藝術(shù)特點及成就。 教學重點竇娥冤與關(guān)漢卿的悲劇創(chuàng)作；關(guān)漢卿雜劇創(chuàng)作的藝術(shù)特點。第三章 王實甫的西廂記教學內(nèi)容西廂記題材的淵源及創(chuàng)新；西廂記在敘事、人物塑造及語言描寫方面的藝術(shù)特點及成就。教學目標了解西廂記創(chuàng)作素材的來源及其創(chuàng)新，領(lǐng)會西廂記的主題思想，掌握其敘事特點及其在人物塑造及語言描寫方面的特點。教學重點西廂記的主題思想及藝術(shù)成就。第四章 白樸和馬致遠 教學內(nèi)容白樸的梧桐雨、墻頭馬上；馬致遠的漢宮秋及神仙道化劇。 教學目標了解和掌握白樸與馬致遠雜劇的思想性和藝術(shù)性，注意領(lǐng)會其中的現(xiàn)實政治意蘊。 教學重點白樸梧桐雨的思想內(nèi)涵及藝術(shù)特點；馬致遠墻漢宮秋的思想意義及藝術(shù)成就。第五章 北方戲

28、劇圈的雜劇創(chuàng)作 教學內(nèi)容大都作家群的雜劇創(chuàng)作；河北作家群的雜劇創(chuàng)作；山東作家群的雜劇創(chuàng)作；山西作家群的雜劇創(chuàng)作 教學目標了解各作家群雜劇創(chuàng)作的特點，掌握各地作家群雜劇創(chuàng)作與地域文化的關(guān)系。 教學重點各作家群雜劇創(chuàng)作的特點及成就。第六章 南方戲劇圈的雜劇創(chuàng)作 教學內(nèi)容雜劇的南移與衰落；鄭光祖的雜劇創(chuàng)作；喬吉與宮天挺的雜?。唤鹑式?、楊梓、秦簡夫的雜劇。教學目標了解戲劇中心南移及南方戲劇圈雜劇創(chuàng)作的基本情況，掌握鄭光祖雜劇的藝術(shù)特點與成就。教學重點鄭光祖雜劇創(chuàng)作的思想及藝術(shù)特點。第七章 南戲的興起與琵琶記 教學內(nèi)容南戲的形成和發(fā)展；琵琶記的悲劇意蘊及藝術(shù)成就；四大南戲及其他。教學目標了解南戲的形成過

29、程及發(fā)展情況，掌握琵琶記的悲劇意蘊與藝術(shù)成就，了解四大南戲的基本情況。教學重點南戲的形成與體制，琵琶記的悲劇意蘊及藝術(shù)成就。第八章 元代散曲教學內(nèi)容散曲的興起及其體制風格；元代前期散曲創(chuàng)作；元代后期散曲創(chuàng)作。教學目標了解和掌握散曲的形成及體制風格，了解元代散曲創(chuàng)作的基本情況，識記重要散曲家的代表性散曲作品。教學重點散曲的體制及風格，元散曲總體的發(fā)展面貌。第九章 元代詩文 教學內(nèi)容元代詩文的基本情況；元詩創(chuàng)作的基本情況。 教學目標了解和掌握元代詩文與理學之間的關(guān)系及其所受到的深刻影響。 教學重點理學與元詩；楊維禎“鐵崖體”藝術(shù)特色。 第七編 明代文學緒論教學內(nèi)容認識明代文學發(fā)生的歷史背景和文學概

30、況。教學目標了解明代文學的分期以及每一階段的特點。教學重點熟悉詩、詞、文、小說、戲曲等各體文學在明代的發(fā)展變化。第一章 三國演義與歷史演義的繁榮教學內(nèi)容認識三國演義的成書過程、思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學目標介紹三國演義的作者、成書、版本和文學背景，并認識其主旨、思想傾向和藝術(shù)成就。教學重點熟讀三顧茅廬等重點章回。掌握三國演義的藝術(shù)成就，包括人物形象的塑造、敘事結(jié)構(gòu)和語言特色，以及“七實三虛”的藝術(shù)構(gòu)思。第二章 水滸傳與英雄傳奇的演化教學內(nèi)容認識水滸傳的成書過程、思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學目標熟讀智取生辰綱等重點章回。介紹水滸傳的成書、作者、版本、思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。了解水滸傳對后世小說、戲曲的影響

31、。教學重點認識水滸傳“忠義”觀的形成及其豐富的思想內(nèi)涵。掌握水滸傳在人物描寫、細節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、語言特點等方面的藝術(shù)成就。第三章 明代前期詩文教學內(nèi)容了解明初易代之際的詩文概況。教學目標熟悉高啟、劉基、宋濂、方孝孺等作家及其代表作品。認識“臺閣體”、“茶陵派”等文學流派。了解八股文的體制與特征，并客觀評價其對文學創(chuàng)作的影響。教學重點掌握三楊與“臺閣體”、李東陽與“茶陵派”的創(chuàng)作特點。第四章 明代中期的文學復古教學內(nèi)容認識明代中期的歷史背景和文學特征。教學目標介紹 “前七子”、“后七子”的復古主張與文學創(chuàng)作，并理解“格調(diào)說”中的重情色彩。客觀評價前后七子文學復古的得失及其對后世文學的影響。介紹

32、歸有光與“唐宋派”。教學重點掌握李夢陽與“前七子”、王世貞與“后七子”的復古主張與文學創(chuàng)作。認識歸有光的散文成就。熟讀作品選相關(guān)篇目。第五章 明代雜劇的流變教學內(nèi)容認識雜劇在明代的發(fā)展。教學目標介紹朱權(quán)、王九思、康海、徐復祚等作家的雜劇創(chuàng)作。熟悉徐渭的生平和文學創(chuàng)作。了解呂天成的曲品、王驥德的曲律這兩部曲學論著。教學重點掌握四聲猿雜劇的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。第六章 明代傳奇的發(fā)展與繁榮教學內(nèi)容介紹明代傳奇繁榮期的重要作家、作品和創(chuàng)作特點。教學目標了解傳奇的淵源及體制。介紹明初的教化傳奇和下層文人作品。認識明中葉的“三大傳奇”以及此時期四大聲腔與昆腔的發(fā)展。熟悉此時期的代表作家和作品。教學重點認識

33、高濂的玉簪記和周朝俊的紅梅記。掌握“湯沈之爭”的內(nèi)容。了解吳江派創(chuàng)作群體、玉茗堂風格劇作的主要作家作品。第七章 湯顯祖教學內(nèi)容了解湯顯祖的生平、思想和戲曲創(chuàng)作。教學目標并理解湯顯祖的“至情”論。熟悉“臨川四夢”。認識湯顯祖及其戲曲創(chuàng)作對后世文學的重要影響。教學重點掌握牡丹亭的題材淵源、人物形象和浪漫主義風格。細讀牡丹亭中驚夢一折。背誦皂羅袍曲詞。第八章 西游記與其他神怪小說教學內(nèi)容介紹明代以西游記為代表的神怪小說，認識其思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學目標了解西游記的成書、作者、版本、思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。了解封神演義及明代其他神魔小說。教學重點認識西游記的社會內(nèi)容、形象特征和思想矛盾。熟讀大鬧獅陀嶺等

34、重點章回。掌握西游記的藝術(shù)特色。第九章 金瓶梅與世情小說的勃興教學內(nèi)容介紹明代世情小說的發(fā)展。了解以金瓶梅為代表的世情小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學目標介紹金瓶梅的成書、版本、作者、思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。了解金瓶梅對其后小說創(chuàng)作的影響。教學重點了解金瓶梅中所暴露的社會矛盾與扭曲人性。理解金瓶梅的悲劇性質(zhì)。第十章 “三言”、“二拍”與明代的短篇小說教學內(nèi)容認識明代短篇小說的發(fā)展軌跡。熟悉“三言”、“二拍”的思想內(nèi)容。教學目標了解清平山堂話本等話本集。掌握“三言”、“二拍”的思想內(nèi)容、社會內(nèi)涵和藝術(shù)特色。介紹剪燈新話等明代其它文言短篇小說。教學重點熟讀杜十娘怒沉百寶箱等小說，評價明代短篇小說所反映的

35、社會現(xiàn)實，認識此時期小說的藝術(shù)成就。第十一章 晚明詩文教學內(nèi)容介紹晚明詩文的發(fā)展概況。熟悉此時期的作家、作品及文學流派。教學目標熟悉李贄及其“童心說”。掌握袁宏道為代表的“公安派”文學創(chuàng)作。熟悉以鍾惺、譚元春為代表的“竟陵派”文學創(chuàng)作。認識晚明小品文的興盛、創(chuàng)作特色和文學史地位。教學重點掌握“公安派”以“性靈說”為內(nèi)核的文學主張。誦讀作品選重點篇目。第十二章 明代的散曲與民歌教學內(nèi)容了解散曲、民歌在明代的發(fā)展及其藝術(shù)成就。教學目標認識此時期主要的散曲作家、作品。了解明代民歌的內(nèi)容、風格和流傳情況。教學重點熟悉王磐、康海、馮惟敏、施紹莘等作家的散曲創(chuàng)作。熟讀并背誦作品選重點散曲篇目。第八編 清代

36、文學緒論教學內(nèi)容認識清代的歷史背景和文學特征。教學目標了解清代文學的分期以及每一階段的特點。教學重點熟悉詩、詞、文、小說、戲曲等各體文學在清代的發(fā)展變化。第一章 清初詩文的繁榮與詞學的復興教學內(nèi)容介紹清初詩文的社會背景和文學土壤。熟悉此時期重要作家、作品和文學流派。教學目標認識顧炎武、黃宗羲、王夫之、屈大均等遺民詩人、學者的文學思想與創(chuàng)作。了解散文“清初三大家”侯方域、魏禧和汪琬的文學創(chuàng)作。掌握錢謙益、吳偉業(yè)的生平、思想、創(chuàng)作和影響。了解清初詞的中興。認識陳維崧和陽羨詞派、朱彝尊和浙西詞派。掌握納蘭性德的創(chuàng)作成就。熟悉王士禛的“神韻說”和神韻詩。教學重點熟讀并深刻理解錢謙益、吳偉業(yè)、朱彝尊、納

37、蘭性德的詩詞代表作品。第二章 清初戲曲與長生殿、桃花扇教學內(nèi)容介紹戲曲文學在清初的發(fā)展和嬗變。熟悉桃花扇、長生殿的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。教學目標了解清初反映故國之思和懷才不遇的戲曲創(chuàng)作。熟悉以李玉為代表的“蘇州派”作家、作品和戲曲創(chuàng)作。熟悉以李漁笠翁十種曲為代表的反映才子佳人、生活情趣的戲曲作品。掌握“南洪北孔”的生平和戲曲創(chuàng)作。掌握桃花扇、長生殿的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色以及戲曲史地位。教學重點熟讀并理解桃花扇的卻奩、余韻，長生殿的驚變、埋玉幾折，剖析這兩部作品的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)成就。第三章 清初白話小說教學內(nèi)容介紹清初白話小說主要作品和思想內(nèi)容。把握此時期白話小說的基本風貌。教學目標介紹清初的小說續(xù)

38、書。認識小說續(xù)書兩種續(xù)法：仿造和假借。了解陳忱托名“古宋遺民”創(chuàng)作的水滸后傳。認識醒世姻緣傳作者、成書和思想內(nèi)容。教學重點通過作品解讀，剖析醒世姻緣傳幽默喜劇風格下隱藏的真實內(nèi)蘊。第四章 聊齋志異教學內(nèi)容介紹蒲松齡及其志怪小說集大成之作聊齋志異。教學目標了解蒲松齡的生平和創(chuàng)作。掌握聊齋志異的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。教學重點熟讀席方平、嬰寧等篇目。理解聊齋志異中“花妖狐魅”形象的精神內(nèi)涵。第五章 儒林外史教學內(nèi)容介紹吳敬梓及其儒林外史。熟悉儒林外史的藝術(shù)成就和思想意義。教學目標了解吳敬梓的生平和創(chuàng)作。認識儒林外史中蘊含的諷刺與揭露、理想與希望，熟悉作品中的“真儒”及其實學思想，理解作者所塑造的理想人

39、格。教學重點熟讀范進中舉等章回，掌握小說所描繪的科舉制度下的文人圖譜。第六章 紅樓夢教學內(nèi)容介紹偉大的作家曹雪芹及其紅樓夢。熟悉紅樓夢深刻的思想內(nèi)容和非凡的藝術(shù)成就。教學目標認識曹雪芹的家世和生平。熟悉紅樓夢的成書、版本和后四十回問題。掌握紅樓夢杰出的藝術(shù)構(gòu)思、巧妙的情節(jié)安排、精彩的人物刻畫和出色的語言藝術(shù)。了解紅樓夢偉大的文學成就，及其在海內(nèi)外的深遠影響。教學重點仔細閱讀護官符、寶黛訴肺腑、葬花等章回，品味紅樓夢的藝術(shù)魅力，理解紅樓夢中“無可挽回的衰敗”和“依稀可見的光明”。第七章 清中葉詩文詞多元發(fā)展的局面教學內(nèi)容介紹清中葉詩、詞、文的代表作家和作品，熟悉此時期各種文體多元發(fā)展的局面。教學

40、目標認識清中葉詩壇的多元格局。掌握袁枚及“性靈派”詩人的文學創(chuàng)作。了解“國朝六家”的盛世之音。了解翁方綱、鄭燮、黃景仁的文學思想與創(chuàng)作。熟悉桐城派的文學主張和和審美標準，掌握方苞、劉大櫆、姚鼐的文學創(chuàng)作。認識駢文的復興及其文化背景。認識“駢文八家”與汪中的文學成就。知道云間派的消長、陽羨派的崛起和浙西派的張幟。了解常州詞派興起的背景并熟悉張惠言與詞選。教學重點熟讀并背誦袁枚、張惠言等作家的代表篇目，并體會其藝術(shù)成就。第八章 清中葉的小說戲曲與講唱文學教學內(nèi)容介紹清中葉的小說、戲曲、講唱文學的代表作品，了解此時期俗文學的發(fā)展軌跡和基本風貌。教學目標熟悉李汝珍鏡花緣的思想和藝術(shù)，認識綠野仙蹤等其它

41、長篇小說。了解楊潮觀的吟風閣雜劇、桂馥的后四聲猿等雜劇創(chuàng)作。掌握“花雅之爭”的內(nèi)容和結(jié)果。了解京劇和地方戲的興起。認識講唱文學的源流、演變、發(fā)展和代表性藝術(shù)樣式，熟悉以再生緣為代表的優(yōu)秀彈詞作品。教學重點品讀鏡花緣和吟風閣雜劇重點片斷，把握作品的思想意義。第九編 近代文學緒論教學內(nèi)容介紹近代文學發(fā)生的社會背景和文學的基本特征。教學目標熟悉此時期新舊交替的作家群體、文學觀念與作品形態(tài)。教學重點理解“西學東漸”、“歐風美雨”的時代潮流對文學創(chuàng)作的影響。第一章 龔自珍與近代前期詩文詞教學內(nèi)容了解近代前期詩、詞、文的發(fā)展特點。熟悉龔自珍及其作品。教學目標掌握龔自珍的生平、思想和詩詞文創(chuàng)作。了解近代前期的反帝愛國詩潮。認識宋詩派、桐城派、常州派與近代前期詞。教學重點熟讀并且理解詠史、己亥雜詩。第二章 近代前期的小說與戲曲教學內(nèi)容介紹近代前期小說、戲曲的發(fā)展軌跡和代表作家作品。教學目標了解并閱讀俠義公案小說、人情世態(tài)小說的代表作品。認識傳奇、雜劇創(chuàng)作衰落與嬗變中的作家作品。了解京劇、地方戲的代表劇目及其成就。教學重點掌握俠義公案小說、人情世態(tài)小說的發(fā)展趨向。第三章 黃遵憲、梁啟超與近代后期詩文詞：教學內(nèi)容介紹黃遵憲與“詩界革命”、 梁啟超與新文體。教學目標熟悉黃遵憲、梁啟超的文學