教師教學工作考核辦法

1、精品文檔教師教學工作考核辦法第一部分總則根據(jù)教育部和重慶市教育委員會對高等職業(yè)院校教學的相關(guān)要求，為進一步調(diào)動教師的教學積極性，規(guī)范教學行為，客觀公正地評價教師工作，充分體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，不斷提高教學質(zhì)量，依據(jù)學院教師工作規(guī)范，特制定本辦法。所有從事全日制學生教學的教師，均列入本辦法考核范圍。教師教學工作考核以學期為單位，教學考核結(jié)果將與專項獎罰結(jié)合和年度考核等掛鉤，并作為教師聘任和職稱評定的依據(jù)?？己艘詽M分 100 分計算。第二部分考核辦法一、教學工作量與師德（15 分）1考核要求（1）教師授課學時數(shù)符合學校相關(guān)規(guī)定，服從組織工作安排。（2）著裝得體大方，言行舉止文明，師德師風良

2、好。（3）遵守重慶市教委關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定（嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生；嚴禁賭博、斗毆、酗酒；嚴禁向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要錢物；嚴禁違規(guī)強迫學生購買書籍資料或其他物品；嚴禁在上課時抽煙、 使用移動電話或?qū)ず魴C；嚴禁隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補課）。2考核標準（1）教師授課學期總學時，共9 分。以教研室專任教師平均學時數(shù)為基準。教師系數(shù)前學時超過或低于平均學時的10以內(nèi)得9 分，超過或低于平均學時的10 20以內(nèi)得8 分，超過或低于平均學時的20 30以.精品文檔內(nèi)得 6 分，其他得 4 分。兼課教師以周學時6 學時作為基準計算本項考核指標。（2）符合教學工作量與師德考核要

3、求中（2）、（ 3）的規(guī)定，得 5 分。違反一次，未造成影響的，得3 分，違反二次，未造成影響的，得 1 分。違反三次及以上者，或造成嚴重影響的，得0分。3考核部門各系、部，學院檢查組。4說明（1）計算學期總學時時不考慮任意選修課程，學期末考核。（2）違反重慶市教委關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定者，除按相關(guān)規(guī)定處理外， 在教師教學工作考核中， 實行一票否決制。（3）師德考核每月上報質(zhì)量管理科。二、教學日常工作（50 分）（一）學期前教學準備（10 分）1要求（1）教師按照嚴格按照專業(yè)人才方案和課程標準（或教學大綱）的要求認真編寫學期授課計劃和教案。（2）學期授課計劃的編寫要與校歷、進程一致，項目完

4、整。（3）教師備課時， 對照學期授課計劃， 原則上以 2 學時（或3 學時）為單位編寫教案，教案的主要項目清楚，填寫完整，有兩周的提前量。2考核標準（1）完全符合要求，得 10 分。（2）基本符合要求，個別項目有差錯，得 8 分。（3）三項要求中只符合兩項，得 5 分。（4）完全不符合要求，得 0 分。.精品文檔3考核部門各系、部。4說明（1）對課程相同的不同班級，如果年級專業(yè)相同、學時數(shù)也相同，或相互間學時最大差異小于10，可采用同一學期授課計劃。（2）在教學過程中，若由于特殊原因?qū)W期授課計劃難以執(zhí)行，經(jīng)許可后，可對學期教學授課計劃進行調(diào)整。（3）學期前教學準備考核在開學第2 周內(nèi)上報質(zhì)量管

5、理科。（二）教學實施（30 分）1考核要求（1）按時上下課，不隨意調(diào)停課。（2）教師備課應嚴格按照課程標準（或教學大綱）認真?zhèn)湔n，提前量至少一周。（3）教師授課應攜帶學期授課計劃、課程標準（或教學大綱）、教案（講稿），一學期結(jié)束后裝訂成冊。（4）教師授課能正確執(zhí)行大綱，教學內(nèi)容正確，能及時將新技術(shù)、新規(guī)范等新內(nèi)容融于教學中，能理論聯(lián)系實際。（5）用普通話講課。講解熟練，內(nèi)容正確，層次分明，重點突出。（6）啟發(fā)性強，注重學生能力培養(yǎng)，將對學生的思想教育和綜合能力培養(yǎng)寓于教學之中。（7）板書工整，板書安排合理（多媒體課件設計合理）。（8）實踐性教學的計劃的編寫完整合理，有記錄和總結(jié)，并按時提交。（

6、9）校內(nèi)實訓課應到實訓室授課。（10）教學方法有改革創(chuàng)新，因材施教，適合學生。根據(jù)課.精品文檔程內(nèi)容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。（11）在組織教學中，資料填寫完整，對學生要嚴格考勤，考勤有記錄（12）教師要明確告訴學生輔導時間、地點、方式和對作業(yè)的要求，輔導與作業(yè)批改有記錄。課程設計、實習報告的批改認真。（13）按時提交期末考試試卷（A、B 卷），試卷命題符合教學大綱（或課程標準） 。實施過程考核得課程需按時提交考試方案并做好平時記錄。按時提交成績登記表、分析表等表格。2考核標準（1）完全符合要求，得30 分

7、。（2）每發(fā)現(xiàn)一次不符合其中的一個環(huán)節(jié)（或一項）扣1 分，直至扣完為止。（3）學期內(nèi)調(diào)停課學時超過本人系數(shù)前總學時的15時扣5，超過 10 15的 3 分，超過 5 10的扣 1 分。3考核部門各系、部，學院檢查組。4說明（1）利用電腦技術(shù)編寫的教案（電子稿件）同手寫教案的要求一樣。（2）提倡靈活多樣的形式對學生進行輔導。（3）依照課程特點對作業(yè)全收全改、全收半改、全收檢查、半收全改、講評等形式進行，由教研室決定、備案。（4）教學實施過程中注意記錄、文檔、圖片、網(wǎng)頁（指網(wǎng)上輔導或?qū)W生登錄教師相關(guān)搏客、精品課程網(wǎng)站學習等情況）等.精品文檔載體的整理存檔。（5）各系部每個月至少須對每位教師考核一次

8、。（6）教學實施每月上報質(zhì)量管理科。（三）教學研究（10 分）1考核要求（1）積極參加教學改革研究工作。（2）積極參加教研活動。（3）每學期，授課教師聽課不低于2 次。聽課時有記錄，聽課后有建議、思考與交流等記載與總結(jié)。2考核標準（1）學期內(nèi)參與市級教改項目的得3 分，參與院級教改項目的得 2 分。（2）沒有無故不參加教研活動的得5 分，無故不參加教研活動的一次扣一分。（3）聽課一次得1 分，停課兩次及以上者得2 分。3部門各系、部。4說明（1）教改項目的主持人與參與人一樣對待。（2）聽課指一個完整的教學活動，一次不得低于2 學時。（3）教師聽課的記錄在聽課結(jié)束后即時提交系（部）存檔。三、教學

9、效果（ 35 分）（一）學生測評（15 分）1考核要求在 14 周 15 周教務處統(tǒng)一進行網(wǎng)上測評，教學質(zhì)量科在第16 周 17 周提供測評數(shù)據(jù)平均分S。2考核標準.精品文檔4.5 S 5 ，得 15 分； 4S 4.5 ，得 13 分； 3.5 S 4，得 11分；3S 3.5 ，得 9 分；M 3，得 7分。3考核部門教務處。（二）系（部）測評（ 10 分）1考核要求通過學生座談、 教學信息員、 學習委員等多種形式了解上課效果，采用五級等級制測評。2考核標準優(yōu)，得 10 分；良，得8 分；中，得6 分；一般，得4 分；差，得 2 分。3考核部門各系、部。（三）督導評價（5 分）1考核要求督導在第 17 周將聽課評價結(jié)果（按五級等級制）提供給相應系（部）。2考核標準優(yōu)，得 5 分；良，得 4 分；中，得 3 分；一般，得 2 分；差，得1分。3考核部門學院督導室。4說明沒有被督導聽課評價的教師，該部分 5 分可調(diào)整到學生測評與系（部）測評中，各系（部）根據(jù)實際情況確定。（四）學生成績評價（5 分）1要求.精品文檔在學期末，根據(jù)成績分析表的合格率（用P 表示）考核。2考核標準P90，得 5 分；80 P90，得 4 分；70 P80，得 3 分； 60 P70，得 2 分； P60，得 1 分。3考核部門各系、部。第三部分考核機構(gòu)學校成立教學工作考核領導小組