教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)

1、教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)1 百年大計在訓(xùn)練，訓(xùn)練大計在老師。老師綜合水平的凹凸挺直影響孩子的一生。依據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原則，面對全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法實行以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進行。 一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實施科學(xué)管理 俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、布滿活力的班子，缺乏肯定的實踐閱歷，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素養(yǎng)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開行政會、行風(fēng)監(jiān)

2、督員會議和管理人員個別談心;校長親自參加各個部門的管理活動，在詳細工作中詳細指導(dǎo)、督促、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)(如：參與校長學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動)等措施，在端正工作看法，提高業(yè)務(wù)水平，加強管理力量，履行崗位職責(zé)等方面對管理人員提出了“行政人員要常常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實工作作風(fēng)”的詳細要求，培育主動學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個方面做老師的表率。 通過管理人員的溝通和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，行政人員的工作主動性，主動性漸漸增加，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向進展。 二、加強師德建設(shè)，提高老師的道德水平 “學(xué)高為師，

3、身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，挺直關(guān)系到培育什么樣的人的問題。我校把加強老師職業(yè)道德訓(xùn)練，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學(xué)期我校全體老師仔細學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范并進行了溝通，從履行崗位職責(zé)、敬重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對老師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。 三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng) 1、突出重點，培育骨干 學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)力量強的老師參與外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，張國雁、付穎兩位老師參與了三維動畫培訓(xùn);劉紅梅、劉寧兩位老師參與了心理健康訓(xùn)練培訓(xùn);王麗芹、李路參與了剪紙培訓(xùn);李尤龍、丁

4、玉英參與了小試驗培訓(xùn)，另有部分老師參與省、市優(yōu)質(zhì)課評比，拔尖人才展現(xiàn)的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的老師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參與學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點帶面，使全體老師受益。 2、自主培訓(xùn)，針對性強 外出參與學(xué)習(xí)因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟等條件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。 (1)請專家進校內(nèi)，解疑答惑 學(xué)校依據(jù)實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的學(xué)校語文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報告。老師們收益

5、匪淺。 (2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高 隨著當(dāng)前訓(xùn)練改革的不斷深化，同學(xué)獵取信息的渠道日益寬闊，對每位老師的原有學(xué)問水平，業(yè)務(wù)力量提出了嚴(yán)峻的考驗，使大家充分熟悉到“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。本學(xué)期我校承辦并主動參加了教研室在全市進行的拔尖人才展現(xiàn)課活動。通過學(xué)習(xí)，提高了老師對同學(xué)心理的把握力量，體會到了課堂駕馭力量是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。 (3)開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 繼走進新課程培訓(xùn)之后，組織全體老師重新學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并分班級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了具體的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分班級組進行教材培訓(xùn)，使大家在實施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。 (4)校內(nèi)老師互學(xué)

6、，各取所長 孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W(xué)校的老師在學(xué)問水平，基礎(chǔ)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)力量等方面存在著肯定差距，各有所長，針對這種狀況，學(xué)校組織骨干老師示范課，新聘老師匯報課，青年老師匯報課等講課競賽，老師們在競賽中相互切磋，共同提高。 (5)分層次指導(dǎo)，關(guān)注新老師的成長 學(xué)校實行分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕老師盡快成才。對于新聘用的老師，在備課、上課、同學(xué)作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。 (6)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實教學(xué)基本功 本學(xué)期修訂了陽完學(xué)校教研組、備課組活動方案，明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。依據(jù)“教學(xué)五仔細”的相關(guān)要求，每月進行教學(xué)五仔細檢查并進行反饋。 利用開學(xué)前的時間組織老師進

7、行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了老師信息技術(shù)與課程整合的力量，提高了老師教學(xué)信息的獵取力量，滿意課改需要。 (7)實施課題討論戰(zhàn)略，提高老師的科研力量 培育名師，做科研型老師，首先學(xué)校要為老師的學(xué)習(xí)與進展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調(diào)查，每個課題通過上匯報課、溝通等方式介紹了不同的討論進度與成果。 (8)用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué) 為了老師們能夠準(zhǔn)時了解把握當(dāng)前最新訓(xùn)練理念，學(xué)校分學(xué)科按班級組為老師訂閱了相關(guān)的訓(xùn)練書籍，教育處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高老師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，20xx年有15名老師論文參與市論文評比，有4人獲一等獎，8人獲二等獎

8、，3人獲三等獎。 (9)加強校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織老師仔細備課、上課，提升了我校的辦學(xué)特色。 (10)以賽促提高 主動組織老師參與各級組織的教學(xué)競賽活動，以此促進老師教學(xué)藝術(shù)水平的提高。老師參與市“杯”教學(xué)競賽分獲一、二等獎，學(xué)校獲組織獎。多名老師參與市作業(yè)設(shè)計與單元過關(guān)練習(xí)題命制競賽。 四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素養(yǎng) 學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素養(yǎng)挺直影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的凹凸。 學(xué)校在“三項評比”的基礎(chǔ)上，制定了文明班級評比方案，并對學(xué)校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”進展。 本學(xué)期我校在老師培訓(xùn)工作中做出了一些成果，但

9、老師培訓(xùn)工作是一項長遠的工程，我們肯定會以“三大活動”為契機，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實實做好老師培訓(xùn)工作，為陽完訓(xùn)練更好更快進展增彩添色。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)2 和每個老師一樣，我仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導(dǎo)后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點滴收獲： 一、用德律己 我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更加喜愛和忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才作為自己義不

10、容辭的職責(zé)，甘為園丁，一心一意為訓(xùn)練事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽擱同學(xué)一節(jié)課。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作。 二、用功學(xué)習(xí) 教學(xué)方面，學(xué)校特別重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)討論為重點，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能主動參與數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都仔細寫好教學(xué)反思，通過一次次的反思積累，改進自己教學(xué)中的不足。特殊在微培學(xué)習(xí)上，主動爭取學(xué)習(xí)的機會。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)閱歷，突破自己的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念

11、運用在自己訓(xùn)練教學(xué)中去。 另外，利用課外進行專業(yè)學(xué)問的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀名師備課新思維、前行的力氣兩本書，仔細做好讀書筆記。教學(xué)工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，反思自己訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思索同學(xué)的管理問題，品嘗工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法仔細書寫“渭愛”、“訓(xùn)練札記”，用實際的行動，不斷的改善自己。 三、用愛育人 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心關(guān)心下，順當(dāng)完成學(xué)校組織的各項活動，并取

12、得良好的成果。 總結(jié)反思我的一些做法： 1、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩細致的思想工作、不能操之過急。 2、細處關(guān)愛，親近同學(xué)。愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)。工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！ 3、詳細要求，指導(dǎo)到位。

13、我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意詳情訓(xùn)練，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。 4、示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低班級的同學(xué)對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好

14、。 四、專心教學(xué) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壍臄?shù)學(xué)教學(xué)工作。我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材，力求吃透教材，上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維。依據(jù)學(xué)校教研支配，本學(xué)期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教法，不斷完善自己在教學(xué)中的不足，收獲良多。 另外，本學(xué)期我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王艷老師工作室展現(xiàn)課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題學(xué)校低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)討論策略，通過后期的一系列討論探究，

15、順當(dāng)結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學(xué)課堂漸漸活了起來，同學(xué)普遍都樂于上數(shù)學(xué)課，教學(xué)成果也穩(wěn)步提升。 反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力，但仍舊還存在許多不足，如：個人力量還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還許多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我肯定加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)3 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，對工作主動仔細，盡職盡責(zé)?，F(xiàn)將一年來的工作作如下總結(jié)： 一、政治思想方面 我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練、教學(xué)方針和政策。在新的時代背景下

16、，我深化學(xué)習(xí)新課程，新課改的'相關(guān)理論和要求，主動更新自己的教學(xué)觀念，提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、專研教材：參與了老師素養(yǎng)提升工程上海送教培訓(xùn)，對學(xué)校語文訓(xùn)練教學(xué)有了全新的熟悉，注意了教學(xué)方法和、方式的運用，把握了一些有用的操作技能。 2、了解同學(xué)：把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，把握肯定的學(xué)習(xí)方法和技巧。 3、優(yōu)化課堂：把教學(xué)課堂讓給同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)自學(xué)和互學(xué)，老師做好引導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人。 4、努力提升自身的業(yè)務(wù)學(xué)問和技能，先后參與了“老師素養(yǎng)提升工程上海送教培訓(xùn)”，“文山州中學(xué)校老

17、師“備好課”專題培訓(xùn)”，“全國中學(xué)校老師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”。 三、德育工作 充分利用每周一下午的班會課和周五的平安課，開展形式多樣的主題班會訓(xùn)練活動，通過與同學(xué)交心談心的方式，了解同學(xué)的心理動態(tài)，把握同學(xué)的愛好、愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過班集體活動，增加了同學(xué)團體意識和合作意愿，激發(fā)了同學(xué)集體榮譽感和責(zé)任感。 回顧一年來的工作，既有辛勤的汗水，也有滿滿的收獲。誠然在訓(xùn)練教學(xué)中還有很多缺點和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷提升自己的班級管理力量和訓(xùn)練教學(xué)管理水平，力爭取得更好的成果。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)4 這學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)九班級的英語教學(xué)工作。九班級是整個學(xué)校階段的重要一年，也是最關(guān)鍵的一年

18、。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向他人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。但還存在許多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九（2）班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性就會欠佳。但是，九（1）班

19、優(yōu)良生比尖，但中下層面而也廣，我備課時留意到這點，因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負。 在本月我們又進行了月考，成果不盡人意，從我拿到試卷后，進行了仔細系統(tǒng)的分析，聽力部分大部分同學(xué)做的很好，這和平常的訓(xùn)練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇能代替句中劃線內(nèi)容的正確答案。從這一題來看，大部分同學(xué)失分嚴(yán)峻，主要緣由是在平常的教學(xué)中對短語的教學(xué)不夠，對同學(xué)的理解程度沒有能準(zhǔn)時的把握，而其次題是所給詞的適當(dāng)形式填空中，失分也多，是由于同學(xué)對詳情性的學(xué)問把握不到位，第三、第四題是單項選擇，在學(xué)問點的運用方面同學(xué)學(xué)的不扎實，對于完形填空和閱讀理解，主要考察同學(xué)的綜合運用力量，

20、語法點、學(xué)問的重、難點，失分也相對較多，有以下幾點緣由： 一、對同學(xué)是否很好地把握基礎(chǔ)學(xué)問的沒能很好的把握。 二、對同學(xué)學(xué)問的嫻熟程度訓(xùn)練的不到位。 三、由于我班層次不同，沒有針對進行不同層次進行輔導(dǎo)，過于偏。 針對以上狀況我準(zhǔn)時做了調(diào)整，為以后奠定基礎(chǔ)。 由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 其

21、次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 英語是語言。除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 期中考和期末考是考察每位

22、同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。我把力氣主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上，另外，還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。 無論怎樣我都會盡力去做，更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭取進步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)5 秋去春來，一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過快樂；有過彷徨，也有收獲，

23、在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下： 首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面對全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于

24、個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，本人主動仔細學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完善的結(jié)合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，同時主動學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的訓(xùn)練、教學(xué)理論，探究適合班級的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓(xùn)練理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，主動探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 在班主任工作方面，首先

25、注意思想政治和道德訓(xùn)練。 其次，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。 第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象， 第四，主動穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的閱歷，采納成果名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對同學(xué)進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，主動開展各類班級文化消遣活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。 第五，主動會同各學(xué)科老師主動備好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，同時采納溝通冊的方式主動同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。應(yīng)當(dāng)說，班級管理達到了肯定的高度。 第四，成果方面： 上半年本人擔(dān)當(dāng)初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成果都走在級部前列

26、。下半年擔(dān)當(dāng)初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)當(dāng)五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成果也較期中有了很大進步。在秋運會中，班級總分獲級部其次名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范訓(xùn)練月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中同學(xué)成長的利與弊”的大爭論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參與了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 五、廉政方面： 廉潔奉公、遵紀(jì)遵守法律，不做有損老師職業(yè)道德的事總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽?/p>

27、將連續(xù)努力，力爭佳績。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)6 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩個文科班的數(shù)學(xué)課，9班*班，10班潛能班，由于兩個班的程度不同，給我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作帶來了相當(dāng)大的壓力。 10班潛能班基礎(chǔ)很差，最好的同學(xué)總分才300多，數(shù)學(xué)平均成果30多分，又由于是文科班許多同學(xué)一點基礎(chǔ)都沒有，對于這樣的班級我主要抓基礎(chǔ)。9班*班程度比較好，但是層次也不均衡，好的500多分，差的300多分。由于同學(xué)的整體狀況不一樣，同一班級的同學(xué)，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，對于這種狀況我從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又依據(jù)同學(xué)的實際狀況制定出詳細要求，對不同層次的同學(xué)，區(qū)分對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后

28、的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，不同層次的同學(xué)提出不同的要求。在課堂提問上也分層次，基礎(chǔ)題一般由同學(xué)來做，以增加他們的信念，提高學(xué)習(xí)的愛好，對力量較強的同學(xué)要把學(xué)問點擴綻開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們規(guī)律思維力量和分析問題、解決問題的力量。課后作業(yè)的布置，既有全體同學(xué)的必做題也有針對較強力量的同學(xué)的思索題，在課后對同學(xué)的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓全部的同學(xué)都能有所收獲，使不同層次的同學(xué)的力量都能得到提高。 第一次月考雖然成果不是很好，但10班在三個潛能班中是其次，而其他科都是最終，這多少讓我感到這一段時間心血沒有白費?？枷聛砗?，張蓓跟我說：“老師，你知道嗎?以前考試其次卷我都不做，這次考試我做了，

29、二卷考了20多分?！蔽抑?0分不是很高，但對于她來說已經(jīng)是很大的進步了，張蓓屬于那種聰慧不愛學(xué)習(xí)的主，在接他們的一個月來我發(fā)覺她有潛力就常常找她談話，上課讓她回答問題，她最終有了進步。李澤勝原來也不學(xué)習(xí)，自從開立體幾何后他才開頭學(xué)習(xí)，由于這部分學(xué)問與前面沒有什么聯(lián)系，他學(xué)的很仔細，這次月考二卷拿了42分，我感到很意外，由于*班二卷40分以上的同學(xué)就不是許多，從這一點我發(fā)覺只要我努力，只要同學(xué)學(xué)是可以出現(xiàn)奇跡的。 月考之后同學(xué)的狀態(tài)發(fā)生了很大的改變，有一部分同學(xué)雖然原來不學(xué)但作業(yè)還交，考完試后作業(yè)出現(xiàn)了不交的現(xiàn)象，催催就交一次，不催就不交。上課的狀態(tài)也不如從前，有幾個同學(xué)原來還跟著學(xué)，現(xiàn)在不學(xué)

30、了，像趙陽，杜曉雨，張冉冉還有符豪。經(jīng)過一個月的努力成果還是不是很好，他們疲乏了，想放棄。有一次跟同學(xué)談話，他們說真的他們也很想學(xué)，但是真的是學(xué)不會，還有我的脾氣不太好，常常叫他們，還有數(shù)學(xué)課太枯燥了，沒有意思。以前我是很寬容的對同學(xué)，很少發(fā)脾氣，現(xiàn)在在9班我也很少發(fā)脾氣，但是他們班的同學(xué)真的有時候我感到很生氣，不學(xué)習(xí)不聽課還說話。為什么會出現(xiàn)這種狀態(tài)呢，我從自身找緣由了嗎?為什么在9班我就可以擁有一顆樂觀的心態(tài)呢?為什么在9班我就可以歡樂寬容的對待每一個同學(xué)呢?或許在內(nèi)心深處我對他們的要求太高了，他們是學(xué)困生，我應(yīng)當(dāng)寬容，還應(yīng)當(dāng)賞識?？释p識是人性中最可愛的弱點。那天晚輔導(dǎo)孫思宇突然想補課，

31、我給她補了一節(jié)內(nèi)容，她學(xué)的很快，還獨立把作業(yè)完成了，她告知我這是她第一次沒有抄作業(yè)。聽到她的話我不知道是該感到興奮還是悲傷，這就是我可愛的同學(xué)。 反思自己的工作后我在不斷地轉(zhuǎn)變自己，努力使自己成為歡樂的老師樂觀的老師，為了讓自己成為同學(xué)喜愛的老師，我做了以下努力。一是拜師。學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻，我常常向老老師請教，聽課，并不斷地反思。二是閱讀。老師曾經(jīng)是“讀書人”，可一旦做了老師之后，卻少有人還在連續(xù)讀書的習(xí)慣。原來還有時間去圖書館看書，可改革之后時間很緊急就沒有時間去了，我就借書看。除了讀書之外，我還看一些“訓(xùn)練電影”、“訓(xùn)練電視”和“訓(xùn)練錄像”等。三是走進同學(xué)的心靈。對尖子生時時關(guān)注，不

32、斷鼓舞。對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，更要多給一點喜愛、多一點鼓舞、多一點微笑。關(guān)愛同學(xué)，激起學(xué)習(xí).。喜愛同學(xué)，走近同學(xué)，哪怕是一句簡潔的鼓舞的話，都能激起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。經(jīng)過一段時間的努力師生關(guān)系有了很大改善，但是還有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好無法激起。這將是我下學(xué)期要抓的重點。 在兩個班的教學(xué)中，我認為最重要的是抓落實?！奥鋵嵕褪浅晒?，同學(xué)的落實在老師教學(xué)的最終一個環(huán)節(jié)，也是最出成果的一環(huán)。因此，我特殊抓好了一下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注意培育同學(xué)的滿分意識，關(guān)注詳情與過程;2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率;3、基礎(chǔ)訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)練實行不定期抽查的方

33、式，督促同學(xué)準(zhǔn)時跟上教學(xué)進度;4、單元測試準(zhǔn)時批改，準(zhǔn)時整理錯題訂正本。5、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力;6、注意基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。 總之，本學(xué)期我教學(xué)看法仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然在工作中還有許多的不足之處，比如在管理同學(xué)這方面需要我不斷地學(xué)習(xí)，還有在課改上也需要我努力學(xué)習(xí)跟上形勢，讓自己的課真正地受同學(xué)喜愛。在教學(xué)中的教訓(xùn)我要.并保證不再犯同樣的錯誤，今后我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，主動實踐，勤于積

34、累，爭取不斷地超越自己。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)7 本學(xué)年在市訓(xùn)練局、教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處主動貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動進行課程改革，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，充分發(fā)揮教育處“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了期初制訂的工作方案?，F(xiàn)將我個人的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)、銳意進取 本學(xué)期依據(jù)校本培訓(xùn)方案進行了校本培訓(xùn)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)討論相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣闊老師的責(zé)任意識，把一切為了同學(xué)的進展作為學(xué)校訓(xùn)練工作的動身點，提高了

35、老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。 我們還組織老師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)服務(wù)的意識，利用校內(nèi)網(wǎng)、校報給老師供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)的機會，使老師的教學(xué)觀念進一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期老師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓(xùn)閱歷還在全市溝通，并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的全都好評。 二、以創(chuàng)建為契機進一步促進同學(xué)全面素養(yǎng)的提高 本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)建工作，分別是“江蘇省藝術(shù)訓(xùn)練特色學(xué)?！?，“鎮(zhèn)江市德育工作先進學(xué)?！?，我處以此為契機，組織同學(xué)學(xué)習(xí)了學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范廣泛開展了誠信訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練，互助合作訓(xùn)練等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，仔細落實德育常規(guī)

36、，加強了隊伍建設(shè)，重視德育課題討論等一系列有效措施，努力提高我校同學(xué)的全面素養(yǎng)。 1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評比，推舉小標(biāo)兵、主題隊會、板報展覽等活動，使每個隊員感受民族精神的宏大力氣，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，大大激勵隊員奮勉向上的信念和決心。 2、主動開展師德師風(fēng)建設(shè)，加強師生法制訓(xùn)練，本學(xué)期我校著重抓好班主任隊伍的建設(shè)，完善班主任工作考核機制，多次召開班主任會議，強化班主任隊伍的建設(shè)，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開一次例行校會，充分發(fā)揮晨會課的育人功能，采納多種形式對同學(xué)進行德育、健康訓(xùn)練，環(huán)境訓(xùn)練等。 3、加強心理詢問室的建設(shè)工作，本學(xué)期我校組織老師們分批

37、進行了心理健康訓(xùn)練的宣講工作，完善了我校的心理詢問室，制訂了學(xué)困生、暫差生幫扶措施，做好后進生、特別同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作。 4、以我校的人文精神和現(xiàn)代訓(xùn)練理念為引導(dǎo)，連續(xù)加強和豐富了學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)，做到櫥窗、畫廊、板報準(zhǔn)時更新，充分發(fā)揮其訓(xùn)練人的作用。 三、課堂教改，注意實效，進一步提高課改實施水平。 每學(xué)期教育處以教科研為龍頭，連續(xù)深化開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推動素養(yǎng)訓(xùn)練”為主題的系列課堂教改活動，通過“牢牢抓住科研先導(dǎo)，著力打造優(yōu)秀的老師隊伍，不斷探究師生的評價改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實施的水平 1、牢牢抓住科研先導(dǎo)，開展一系列教學(xué)活動。 連續(xù)以科研為先導(dǎo)，依托課程改革，開展了形式

38、多樣的教科研活動。 （1）加強理論學(xué)習(xí)，正確把握新課程的理念，盡快地把握討論的方法。 （2）主動開展教研組、備課組活動，本學(xué)期共三次進行了全鎮(zhèn)教研活動，每周進行一次備課組活動，各學(xué)科通過活動加強了學(xué)習(xí)，進行了學(xué)習(xí)爭論、溝通運用和反思，促進了老師的專業(yè)成長。 （3）多次進行論文案例等評比，本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。 （4）課題討論為先導(dǎo)，將課題討論與課堂教學(xué)結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐驗證理論。本學(xué)期我校共有7個課題，每個課題負責(zé)人相應(yīng)地定期召開課題組成員會議，共同探究探討課題討論中出現(xiàn)的問題。我校的語文課題校本課程課外閱讀策略討論課題組要求課題組成員每個月交一次教科

39、研日記，每月交一次小結(jié)，每學(xué)期交一次案例評比這些舉措既保證了課題討論的順當(dāng)進行，又促進了老師的專業(yè)進展。本學(xué)期有六十余人次參與各級論文評比獲一、二、三等獎，有十余人次論文發(fā)表在省、市級刊物。 2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的老師隊伍。 本學(xué)期連續(xù)加強老師隊伍建設(shè)，做到兩個轉(zhuǎn)變（加強理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變；加強課改實踐指導(dǎo)，促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）和“一個進展”（領(lǐng)導(dǎo)老師專業(yè)進展）。本學(xué)期我們組織老師開展了青年老師教學(xué)競賽、徒弟匯報課，課堂教學(xué)論壇，教學(xué)基本功競賽等豐富多彩的活動，促進老師提高熟悉，并以此指導(dǎo)自己的訓(xùn)練工作，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，本學(xué)期初，我校就制訂學(xué)校老師分批、分級培育目標(biāo)，建立了促進

40、老師專業(yè)成長的有效機制，一學(xué)期來老師們的教學(xué)水平有了明顯提高，本學(xué)期共有十余人次在省、市級各類課堂教學(xué)競賽中獲獎，并有近7位老師對外講座、上課，拜師結(jié)隊工作有了初步成效，一些教學(xué)新秀脫穎而出。 3、連續(xù)探究師生的評價改革。 不斷完善了以同學(xué)成長記錄冊為載體的同學(xué)的評價，積累了以往學(xué)習(xí)評價的閱歷，把工作做在平常，使同學(xué)評價真正符合新課標(biāo)精神。 4、教改成果遍地開花。 本學(xué)期乘著“省藝術(shù)訓(xùn)練特色學(xué)?！钡膭?chuàng)建東風(fēng)，我校的藝術(shù)訓(xùn)練又上了一個新的臺階，藝術(shù)成果碩果累累，我校的小合唱太陽花獲全國競賽二等獎，國標(biāo)舞多人次獲省級一等獎，書畫、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級通過有幾十人，揚中市學(xué)校體育運動會上。捷報頻傳

41、，我校獲得團體總分其次名的好成果，共有近二十人次獲單項第一名，教學(xué)方面，共有二十幾人獲鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一二三等獎，近百余人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎，樂正龍主任還被評為鎮(zhèn)江市訓(xùn)練科研先進個人。本學(xué)期，黃雪梅校長和黃麗萍主任負責(zé)的兩個省級課題順當(dāng)結(jié)題。 四、以服務(wù)于廣闊老師為己任，加強學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的管理。 本學(xué)期教育處以服務(wù)于廣闊老師為已任，做好學(xué)校行政與廣闊老師之間的連接紐帶作用，把詳細工作抓在每月的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢查上，強化指導(dǎo)，淡化檢查，加強平常的指導(dǎo)和研討工作，加強教育處的日常管理工作。 1、加強對老師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校行政、學(xué)校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，責(zé)任

42、到人，加強檢查，督促，通過備課組教研課、隨堂課、校際溝通課等形式，促使每個老師上好每一節(jié)課，通過開展優(yōu)秀教研組評比工作，督促教研組備課組有方案地、扎實高效的開展各項工作，落實每項活動的討論主題、活動目標(biāo)、時間、人員等。 2、加強了對老師課堂教學(xué)改革指導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行好揚中市教學(xué)五仔細細則加強對老師的教學(xué)五仔細工作的檢查，完善常規(guī)考核工作，抓好老師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽，抓好每學(xué)期對各班級各學(xué)科進行的質(zhì)量調(diào)研工作，連續(xù)開展拜師結(jié)隊活動，并為此供應(yīng)足夠的時間和空間，真正發(fā)揮傳幫帶的功效。 3、加強課外活動的管理，本學(xué)期連續(xù)組建好校本選修，擴高校生參加面，努力協(xié)作好學(xué)校的特色建設(shè)，每周支配一節(jié)

43、課外閱讀課，使每個同學(xué)的個性得到進展，特長得到發(fā)揮，本學(xué)期開展的寫字，板報、數(shù)學(xué)日記、冬季三項等競賽活動，成果喜人。 4、加強學(xué)困生工作的管理，連續(xù)完善差生跟蹤措施和看法，切實做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑，本學(xué)期在市質(zhì)量調(diào)研中教學(xué)質(zhì)量居全市中上水平。 新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時俱進，開創(chuàng)教育工作的新局面，爭取取得更好的成果。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)8 下面是本人的教學(xué)閱歷及體會： 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清

44、晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 2

45、、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入

46、新奇血液。走進21世紀(jì)，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)9 隨著應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)軌，學(xué)校生心理健康等各種問題日益引起訓(xùn)練各方面的重視、討論與探討。所謂素養(yǎng)訓(xùn)練，并不是簡潔地設(shè)立幾個琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培育孩子的健全人格，促進人的全面進展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看，孩子厭學(xué)，離家出走，甚至自殺等狀況有日趨嚴(yán)峻的趨勢。暫且不論其他各種因素對培育孩子的健康人格的影響，今日我們試著談?wù)劺蠋熖厥馐寝r(nóng)

47、村老師在素養(yǎng)訓(xùn)練理念下應(yīng)如何轉(zhuǎn)變自己的訓(xùn)練方式。 一、自身存在的問題 在師德師風(fēng)推動年整改活動中，仔細做好師德心得體會、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用，用理論指導(dǎo)自己工作，并仔細對比自己的言行，進行了深化的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和訓(xùn)練形象，然而，在師德師風(fēng)方面仍舊存在著缺陷和不足： 1。專業(yè)學(xué)問不夠完善，訓(xùn)練技術(shù)技能依舊需要連續(xù)學(xué)習(xí)改進。 2。訓(xùn)練事業(yè)不夠堅決，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實踐中不能放手的開展工作。 3。對同學(xué)的思想及原有素養(yǎng)等等動態(tài)了解的還不夠，因此在解決同學(xué)的一些問題上不能得心應(yīng)手。 4。加強

48、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)進展的潛力還不夠。 5。進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素養(yǎng)建設(shè)。 二、關(guān)心有困難的同學(xué)： 當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時，肯定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增加他們的信念、士氣，并耐煩細致的培 ，我們肯定要深養(yǎng)他們，關(guān)心他們克服困難。特殊是對于“學(xué)困生”入了解，既要了解自身緣由，又要了解家庭緣由既了解生理緣由，又了解心理特征，以便對癥下藥。因此，訓(xùn)練的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上。美國哈佛高校的討論表明，人的聰慧是多元的，不同的人其聰慧表現(xiàn)不盡相同。 三、專心去實踐，才會漸漸收獲訓(xùn)

49、練的抱負和抱負的訓(xùn)練。 “訓(xùn)練兒童的事業(yè)是要求對幼兒老師要實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負，成為訓(xùn)練幼兒的行家里手，應(yīng)將訓(xùn)練理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練教學(xué)實際能 ”力，這是搞好訓(xùn)練教學(xué)的重要條件。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)10 在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的詳細工作狀況： 一、政治思想方面 在工作中，我時刻以德、智、體、美全面進展為訓(xùn)練目的，鼓舞幼兒勇于探究，把握閱歷。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，增加熟悉，仔細學(xué)習(xí)，在思想上再上一個臺階，并主動、努力

50、的靠近黨這個先進而完榮的組織，使自己更快的成長起來。 二、在訓(xùn)練教學(xué)方面 今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象許多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動幼兒作為重要的訓(xùn)練任務(wù)，在日常生活中，我認真觀看幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，賜予正確的表揚。和幼兒交談，并主動主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓舞和教育，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象削減了，內(nèi)向的孩子也漸漸開朗，并與我產(chǎn)生了深厚的感情。 幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充分的陽完和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的改善自我，豐富學(xué)問，因此

51、在每次教學(xué)前，我都仔細備課，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學(xué)問。為了更好的調(diào)動幼兒的主動性，我還仔細聽取其他老師的上課閱歷，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學(xué)中，使上課形式更加敏捷多樣，激發(fā)幼兒愛好，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)懷和關(guān)心。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工和市先進幼兒老師的稱號，還參與了連續(xù)訓(xùn)練和骨干老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性課程的理念和實踐的相關(guān)學(xué)問，并深刻熟悉到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感愛好的事情動身，通過活動使幼兒

52、挺直的感性閱歷，在今后的工作和教學(xué)中，我會主動努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的訓(xùn)練教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的閱歷。 在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不非常的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐煩，童心，誠意、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，仔細觀看幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領(lǐng)導(dǎo)的眾望。 教學(xué)訓(xùn)練個人工作總結(jié)11 本學(xué)期我們試驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)進展”為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了必需的成果，迎接了20xx年秀麗校

53、內(nèi)建設(shè)暨學(xué)前訓(xùn)練規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓教研促教學(xué) 我園充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細鉆研教學(xué)用書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的潛力。我們在園內(nèi)專心營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終構(gòu)成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合思索教學(xué)資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們專心為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師務(wù)必準(zhǔn)時反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。同時開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從那里起飛