幼兒訓練教學總結匯編七篇

1、幼兒訓練教學總結匯編七篇幼兒訓練教學總結 篇1 在園領導的正確指導下，圓滿地完成了各項訓練教學任務。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高老師的業(yè)務素養(yǎng) 。 1.加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期四中午為業(yè)務學習日，大家加強了訓練理論學習，促使老師樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。 2.拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業(yè)務學習。 除集體學習之外，還引導老師自主學習，業(yè)余學習，每周一篇學習筆記。給他們排列讀書名目，讓她們選擇。學習內容涉及政治、經濟、文化、藝術等;還有專業(yè)理論、專

2、業(yè)技能的學習，既有最新信息的傳遞，又有已有閱歷的溝通，讓老師通過學習，不斷汲取新信息，新學問，不斷地調整、改善自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。 3.以“請進來走出去”的方式學習?！罢堖M來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓老師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期大家走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前延柧殞＜艺堖M來指導大家的工作，以此快速提高實踐操作課程的力量。通過學習，老師的訓練觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，敬重、信任幼兒，關懷、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。 二、加強教研力度，讓老師們在實踐

3、中收獲，努力提高教學質量。 1、仔細做好各類方案制訂工作。大家依據幼兒園訓練綱要、幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園訓練目標，再結合本園的實際狀況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設置適合我園的園本課程作為補充。再依據大家設置的課程制定確立詳細訓練目標、幼兒進展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類方案中去，再把方案分解到新提出的、預成的、和生成的主題訓練活動中去。這樣大家的方案就更趨科學、更趨系統、更趨完善。大家的軟件資料很完善，訓練局領導評價說：“無奇不有”。 2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個班級組每周一次的集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、相互

4、指導，轉變教學策略;依據幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，訓練教學水平有大幅度提高。 3、優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓練教學質量的全面提高提高課堂效率，4月份大家進行了全園老師上課競賽。老師們在課堂中注意激發(fā)幼兒的主動性、制造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地供應各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。這次活動老師們上出了水平，顯示了力量;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不

5、紊，切實提升了老師們課堂的駕馭力量。 4、加強老師技能技巧訓練，為老師構筑施展身手的平臺。 3月份開展了環(huán)境布置特殊是主題墻布置展現，努力創(chuàng)設與幼兒訓練相適應的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，大家著力建設園內走廊文化，依據季節(jié)、節(jié)日、訓練教學主題準時更換。幼兒園各個區(qū)角，都依據相應的大小設置成幼兒喜愛的、操作性、互動性很強的嬉戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4月進行了老師自編幼兒體操及老師表演幼兒早操競賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操熬煉內容，增加幼兒早鍛的愛好，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的改變，都經過反復推敲、揣摩，最終才編排

6、出韻律明快、動作美麗的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，馬上會興奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出美麗舞姿，看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感愛好，由于直到學期結束，他們都能興味盎然地仔細做操，達到了熬煉身體和愉悅身心的目的，競賽活動大大提高了老師們的帶操質量。 5月份開展了校內藝術節(jié)。為進一步豐富校內文化生活，營造主動向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展現藝術訓練成果，我園勝利組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校內藝術節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“歡樂、美好、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目。活動具有藝術性、欣賞性、嬉戲性、

7、趣味性、親子性，訓練性強，適合孩子的年齡特點;呈現了老師、幼兒、家長的藝術才華;獲得了圓滿勝利!大家的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。 6月份進行了自制玩教具的競賽。 中班班級組進行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的麥草、稻草這一有用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿.等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農莊。 中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中，首先大家依據各民族的服飾特點，設計出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓

8、形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜愛的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在嬉戲中熟悉各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參與玩教具制作競賽。 小班班級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神奇而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調高雅，勾畫出港區(qū)日新月異進展的面貌。迷宮內是布滿才智與趣味的四種探究性嬉戲。 整個活動中，老師們主動組織、孩子們動腦動手、家長們興味盎然，在合作與共享中感受著民間工藝的質樸與有用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的歡樂。 豐富的教研活動，凝聚了老師們聰慧的才智和辛勤的

9、汗水;熬煉了老師們的才能;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的訓練教學質量，打下了堅實的基礎。 幼兒訓練教學總結 篇2 本學期是工作以來最長的一學期，也是最忙的一個學期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長討論會及三十年藝術成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風、優(yōu)質資源全方位的呈現出來，為此，老師們主動參加活動的預備工作，加班加點、獻計獻策，充分展現了我園老師團結、求實、和諧、創(chuàng)新的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務，獲得上級領導和.各界的全都好評?，F將本學期訓練教學工作作如下總結： 一、加強師德師風建設，樹立仆人翁的責任感 本學期在園黨支部、工會、團支部的組

10、織帶領下，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學前訓練宣揚月、校內平安、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工仔細學習，將會議精神結合實際工作，為全面呈現幼兒園風采做好每一件事；同時由班級組長和骨干老師帶頭，組織學習36歲兒童進展和訓練指南中各個教學領域的目標，并對比老師專業(yè)化標準的要求，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，統一思想，明確責任，科學合理的支配幼兒一日保教活動。 二、加強園本教研培訓，促進青年老師成長 1、上學期末就以班級組、學科組為單位，方案制定有層級、有主題，的活動方案，集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。加強了備課要求，40歲以下老師每周

11、一次常規(guī)化的信息技術活動設計；每周一次創(chuàng)新課程的體現；全部老師的活動設計中必需要有教學平安目標的要求等，由教務處每月審核，結果計入期末考核中。在一學期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規(guī)。 2、連續(xù)加強了對青年老師專業(yè)培訓。組織全園老師開展青年老師拜師活動，每位老師選擇2位帶老師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學活動的指導。由教務處負責指導青年老師專業(yè)技能的培訓，每月四達標（繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動）有效的提升了青年老師的專業(yè)素養(yǎng)，青年老師在活動中各項技能得到快速提高。在本學期對青年老師的音樂專項考核課中，90%的青年老師能夠較好的完成音樂教學活動，賜予合格。 3、本學期的教科研活動以匯

12、報講座和教學觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學習的老師將所學內容回園進行二次培訓，學習讓培訓老師們理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實；學習也帶動了全園老師更新訓練觀念。本期從訓練環(huán)境到教學組織，幼兒園整風光貌有了質的轉變。在園長年會上各級領導充分確定了我們的工作，姐妹園的領導在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們褒獎。 4、送教下鄉(xiāng)，主動參加片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學校，主動開展片區(qū)活動，帶領鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協調全都共同進展是我們義不容辭的責任。本學期我們將送教下鄉(xiāng)做了調整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年老師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距；送的課也由原來各個學科改為相同學科，便利老師理解；同時還增加了專題講

13、座，讓老師們在實踐學習后進行理論點撥，更加深化的領悟幼兒訓練的內涵、教學目標的設定及教學中重點難點的把握。本學期的活動為數不多，但每次都是濟濟一堂，老師們仔細聽課，主動研討，把片級教研活動推向了新高度。 三、豐富訓練活動途徑，促進幼兒全面進展 1、本學期為了促進每個幼兒全面進展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操競賽、語言系列競賽、幼兒技能達標、跳蚤市場等并結合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參加其中，在活動中健康成長。 2、加強了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、群等向家長宣揚科學的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學崗

14、，讓小手牽大手，家園共進步的德育訓練走進每個家庭，提倡每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗歡樂。 3、加強平安訓練工作，從開學第一天起，我園時刻把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進行平安訓練、每次活動前要有平安預案。本學期我園開展了平安第一課9。18平安演習、防溺水訓練活動、手足口的預防、119消防演習及專題講座，防踩踏演習等一系列平安訓練教學活動，確保幼兒人身平安，讓孩子在一個平安、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責任。 四、工作中的不足及改進措施 本學期的工作雖然完滿結束，也得到了許多的榮譽和褒獎，但在詳情上還處在許多的

15、不足。如：由于時間緊任務重，后期對青年老師的專業(yè)培訓督促沒有準時到位；本學期的優(yōu)質課評比活動未能按時開展；各個功能室未按時開放；少數老師在勞碌中疏忽了對孩子的關注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，準時的反思和總結，準時的改正，在今后的工作中鼓舞老師揚長避短，加強教學工作的管理，把各項工作畫上完善的句號。 幼兒訓練教學總結 篇3 時間過得真快！一轉瞬，一年又快結束了?；叵脒^去，20xx年，對我們*幼兒園來說，是進展的一年，是進步的一年，也是成長的一年。 對于每一個特別兒童，我們老師，都細心的呵護著，耐煩的訓練著，仔細的訓練著 在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子

16、去正常上學去了。 在這一年里，我們有許多的心酸，也很許多的無奈，但更多的，是收獲，是孩子們的進步，是我們老師的轉變與進步。收獲，其實，更多。 20xx年，我們的特別兒童，始終保持在70個左右，孩子最多的時候，是78個，是今年的暑假，由于有正常上學的孩子回來補習。對于我們的孩子，我們是專心在訓練與呵護。 孩子們的進步與轉變，是我們最大的收獲，孩子們的成長，是我們最大的成就感。只有孩子們進步了，我們，才收獲了。只有孩子們的進展好了，才能體現我們老師的價值與成就。 20xx年，我們的孩子中，磊磊，已經改變很大了，成長特別的快，不論是理解力、表達力量、交往力量還是學習力量，他都有了長足的進步。和正常孩

17、子相比，雖然還有差距，但是，這個差距，已經隨著時間的推移，在一每天縮小了。珹珹的進步，也是很大的了。霖霖，現在三歲5個月，說話，人際交往，都已經有很大的改善了，學習力量，也出來了。要知道，他來我們幼兒園，還不到一年，孩子的進步之大，真的太不行思議了！平平的進步與轉變，也是讓人驚喜的，還有 忠忠，是我們曾經特別頭疼的孩子，那一段時間，我們是那么的擔憂他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了！最終，還是在我們的堅持下，他有了長足的進步。期間，雖然也有小的波動和反彈，但是，現在的忠忠，表現，已經比較好了。合作性好多了，也不那么小氣了，最關鍵的是，他的理解力提高了許多，自控力好多了。學習方面，

18、也有進步，真的，這些，都是由于我們不放棄！ 是的，只要我們不放棄，孩子就有盼望！ 是的，孩子們在進步，這些，是值得我們驕傲的。 讓我們最快樂的，還是小恩和錦林的進步和轉變，這兩個孩子，曾經是我特別頭疼的，尤其是小恩，起初，我真的覺得，他是屬于沒有盼望的孩子了。但是，在我們的堅持與努力下，現在的小恩，已經似換了一個了！各個方面都在進步、在轉變！ 說起這些，我們都很快樂，很興奮，也很驕傲，但是，我們的心里，也有一些困惑，有無助，也有無奈。 另外一個小錦林，卻讓我們頭疼不已。他的語言，始終沒有實質性的進步和轉變，力量，是在一每天提高，但是，這些進步，和其他孩子比起來，還是太小了。林林的問題，主要是他

19、的識別力量太差，學習力量不好，這導致了他的理解力提高不快，從而影響他的觀看、仿照、思維力量的提高。后者又挺直影響孩子理解力的提高，于是，就形成了惡性循環(huán)。 是的，林林的理解力在一每天提高，其他方面的力量也在一每天的改善，現在，林林聽指令的力量已經不錯了，動作仿照也要好一些了，而且，還可以拼幾個拼圖了，這些，都是進步。自己知道去上廁所，不會拉在褲子里。這些，都是他的優(yōu)點。而且，他現在也知道自己去玩了，不再是一個人呆在一個地方不動了。和群性也要好一些了。 雖然在進步，但是，這個進步，我們，很不滿足。我們在努力，我們，也在盡力！ 豪豪其他方面的力量都還不錯，也挺懂事的，但是，他的語言，已經好幾個月了

20、，好像，還沒有明顯的改變。這，也是我們的一個擔憂。 阿靜，是我們這里最大的一個男孩，我們有不少的擔憂。由于，孩子，在一每天長大。一每天長大的孩子，越來越多，我們該如何進展？ 這些，都是問題。 對于同學的訓練教學，我們的老師，很仔細，也很負責。我們最大的盼望，就是我們的孩子，可以有更好的進展，更大的進步。 每周五，我們老師都會在下課后坐在一起學習，學習專業(yè)學問，幾年如一日的堅持著，努力著。為了孩子，再辛苦，都值得！周五，原來已經很辛苦了，我們的老師，卻要學習到快19點甚至超過這個時間才可以離開幼兒園，真的，很辛苦。 關于學習，這是我們始終都在強調的，由于，我們，必需和孩子們一起成長，共同進步，而

21、我們的進步，肯定要比孩子們更快才可以的。 今年全國助殘日，我們在*區(qū)*酒店舉辦了一次家長培訓，請來了*特別學校的特教專家*給我們的家長們講課，大家，收獲頗多。其次天，我們開展了“特別訓練研討會”，來講課的，除了*老師外，還有*師范高校、*師范高校的特教專家們，我們的老師、家長們，受益匪淺。，幼兒園度訓練教學狀況總結 幼兒訓練教學總結 篇4 一年來，我園的保教工作在各級部門和領導的關懷支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標，以加強訓練教學討論、提高保教質量為重點，進一步老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師同心協力，團結全都，在各位領導、老師的關懷、指導與關心下，圓滿地地

22、完成了本學期的訓練教學任務，取得了較好的成果?，F將本一年來的教學工作總結如下： 一、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 保教質量是幼教工作的重中之重，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關系到保教質量的水平。我們堅持以學習先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，加強學習，開展愛孩子訓練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。

23、3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務力量。老師們的業(yè)務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加強教研活動，改革課堂教學。轉變訓練觀念，樹立新的幼兒訓練理念，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑，依據幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內容，新老師準時賜予指導，使其順當完成教學任務。 2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內外嬉戲活動等加強管理，依據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上主動豐實保教內

24、涵。各班依據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量。 3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓練和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年預防“手足口病”中，加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，同時大班幼兒還進行了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、加強家園聯系，開展牽手兩代親子訓練活動，增加了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學的，從而架起了一道家園共育的金橋。 三

25、、組織各種活動，讓幼兒在活動中提高了各種力量。 在上級領導的支配下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操競賽。通過活動，提高了老師組織課外活動的力量，提高了幼兒參加戶外活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。 幼兒訓練教學總結 篇5 本學期我們試驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務實、科學進展”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果，迎接了20xx年漂亮校內建設暨學前訓練規(guī)范化管理年現場會。現總結如下： 一、抓教研促教學 我園充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園指

26、導綱要，深化領悟綱要精神，仔細鉆研教學用書，分析、領悟教材內涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內主動營造良好的學習氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現。我們主動為每一位老師制造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。

27、同時開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀老師，受到表彰嘉獎。 二重視培訓促教改 。 1由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉變教學策略。 2以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革 ，鼓舞青年老師爭當教學典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽課

28、的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心預備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓練評價力量，同時也關心老師認清自身的不足，取長補短。 3正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，張丹副園長兼中班音樂、美術兩節(jié)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，關心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。 4為探究美勞課活動方式的多樣化，培育孩子對美勞課的愛好，并逐步形成我園美老課的特色。本學期，各班依據班級的實際狀況和自身的特點，制定班

29、級美勞特色活動方案。結合主題活動內容，以區(qū)域活動的形式供應給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術、美勞形式將出現在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現的機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。 5本學期我園開展教學評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過對訓練目標的解讀，探討教學策略，關心老師領悟學科領域的內涵及教學中重點難點的把握。 6結合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，準時發(fā)覺問題，準時查找解決問題的對策。 7我園

30、組織老師外出培訓、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里歡樂成長。 三加強討論，突顯特色 3 我園手指算、舞蹈課實施一年來。科學、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個案的觀看討論，為行動討論供應科學的依據，討論工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康進展。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、.的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。 四家、園互動，共建保教平臺。 本學期，我園不定期的開展家

31、長學?；顒?。如：開學家長會、家長半日活動、親子嬉戲、健康訓練講座、愛好班成果展現等活動。讓家長了解幼兒園的訓練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范老師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、觀看幼兒；為開展順當，老師必需與家長有更親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是觀賞者等等。 五，節(jié)日共慶 、文明進展 我園利用清明、母親、端午、父

32、親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精致禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、美麗的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，呈現給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展現了老師的風采，老師親自制作的服裝，把孩子裝扮的更加美麗。任婷、張姣同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌 xx縣試驗幼

33、兒園 20xx年6月24日 幼兒訓練教學總結 篇6 時間荏苒，轉瞬鼠年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失?。患扔袣g樂，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著。一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關懷支持下，以加強教學討論、提高保教質量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果?，F從以下幾個方面做總結： 一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質量 1、從轉變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法

34、、新途徑。20xx年四月保教處組織老師利用多媒體幫助教學進行教研活動,九月組織老師針對課程進行教研活動,全園青年老師主動主動，刻苦鉆研，細心討論，相互學習，且都參加聽課與評課,評比出若干節(jié)優(yōu)質課:如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語言活動貪吃的哈羅德、周明州老師執(zhí)教的學前班蒙氏數學活動測量、聶天艷老師執(zhí)教的學前班.活動神氣的平安標記和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏數學活動數物結合等等均獲得優(yōu)質課。在活動中貫穿新的訓練理念及課堂教學方法的改革，使老師角色發(fā)生轉變，使教學形式由傳授式向開放式轉變，使學問的傳授向力量的培育轉變，從而建構主動、有效的師幼互動式的活動形式。通過教研活動，使全園老師師資水平再上一個新臺階。

35、本文由整理 2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內外嬉戲活動等加強管理，依據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上主動豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角，老師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據季節(jié)和班級特點、依據主題細心設計，奇妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學問的搖籃。 3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行

36、為規(guī)范進行訓練和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年 “手足口病”預防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、大膽進行幼兒園訓練課程改革。由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班采納了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的教材，且圍繞主題設立了訓練目標，進行各種活動，如：數學是一門很難教課程，要將枯燥的具有肯定規(guī)律的數學學問灌輸給孩子，沒有學具是一件特別麻煩的事情，鑒于這種狀況，保教處派專人外出學習與考察，引進了歡樂體驗數學課程，讓孩子在嬉戲和操作

37、中習得學問，解決了教學課程中的一個難點，深受孩子和老師的青睞。 5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng)|您的.專家 保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內討論（培訓）汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉變觀念入手，提高老師

38、的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓練理念。 我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學討論的作用，進行幼兒園指導綱要學問競賽活動，使老師們真正理睬新綱要的實質，樹立新的理念，用專業(yè)學問來武裝自己，且運用新的訓練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。 2、開展評比活動、提高保育質量。 為了提高幼兒園服教質量，保教處特制定了班級服教管理條理，每周一檢查，每月一公布，每學期一小結，并依據各類量化分（如服務質量、教學質量、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等）評比出優(yōu)秀班級，使全園各班相互督促，相互促進。 3、參加各類活動、榮譽碩果累累。 通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質課評比、自制視教具評比，

39、主動參與省市縣組織的一些教學及論文評比等活動來提高老師的教學水平和業(yè)務力量。今年9月24日晚幼兒園組織了青年老師教學技能大賽，通過訓練敘事、機靈問答和才藝展現三個方面的角逐，我園XX老師脫穎而出，并于10月18日代表幼兒園參與了XX市幼兒老師教學技能大賽，獲得二等獎的優(yōu)秀成果。由我園教學園長XX負責的討論課題“XX幼兒訓練網”促進信息素養(yǎng)與老師專業(yè)化進展討論于六月了迎接省訓練信息化進展中心的領導和專家的中期評估驗收，得到專家與領導的全都認可，并被納入“中期評估優(yōu)秀課題.”。在XX市幼教協會組織的論文大賽中，我園老師主動參加活動，上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎，且由XXX撰寫的論文分別獲得

40、市級一等獎，并被選送省幼教協會參評。 三、做好家園工作，攜手共育幼兒。 為了做好家園工作，讓家長準時了解孩子在園的表現和進展，主動協作幼兒園工作，我園每年開展一期家長學校活動。今年十一月二十二日在縣訓練局六樓會議室開展了其次十九期家長學校，整個活動分三個議程:1、特邀專家XX老師針對早期訓練的重要性及家園共育問題做了專題講座;2、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡潔的匯報;3、家長填寫幼兒園家長問卷調查.活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭訓練存在的問題及解決的最佳途徑,與家長產生了共鳴,整個會場濟濟一堂,家長們心情昂揚,并與專家親密協作,主動互動,營造了一個濃濃的學習氛圍，家長

41、們學有所得，學有所獲。 總之，幼兒園的各項保教工作，在領導的決策與創(chuàng)新中，在全體老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還存在著一些不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒訓練教學總結 篇7 本學期，在各級領導的正確領導和指引下，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室的工作方案和全園工作重點，連續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要為依據，以以濟寧市中區(qū)幼兒園教學常規(guī)管理實施細則為準繩，以山大版教材為依托和抓手，不斷深化教學討論，加強教學常規(guī)詳情管理。一學期以來，經過全體老師的團結協作和不懈努力，全面提升了幼兒園訓練教學質量，有效地促進了幼兒健康全面

42、進展。 一、加強師資隊伍建設，提高老師專業(yè)水平。 1、加強職業(yè)道德訓練和訓練理論學習。 老師職業(yè)道德是老師進展的最高訴求。一學期以來，我園始終堅持學習貫徹幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則，讓“三少三多三比三看”活動深化人心，強化了老師的職業(yè)道德訓練，樹立了良好的職業(yè)道德觀。在實施“讀書富腦工程”中，充分利用全體老師會議和教研活動時間學習最新幼教理論，老師們利用業(yè)余時間，借閱幼教論著和幼教文章，寫讀書筆記摘抄，并在安康網和園級網站發(fā)表了多篇訓練隨筆、論文，大大豐富了老師的學問結構，增加訓練教學底蘊，提升了訓練理論水平。 2、利用師徒結對開展傳幫帶活動。 在上學期其次屆青年老師拜師結對的基礎上，開

43、學初每對師徒結合各自實際和需要制定結對方案，開展了帶教和指導活動。根據園里統一部署支配，每位徒弟聽了師傅10節(jié)優(yōu)質課、師傅指導徒弟10節(jié)討論課、查看指導徒弟10篇教案。另外，師傅在一日生活的各個環(huán)節(jié)還賜予徒弟指導和關心，使青年老師盡快勝任了教學和班級管理工作。學期末，每位徒弟寫出總結上交教研室。通過開展此活動，在全園營造了一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年老師快速成長起來，為幼兒園的可持續(xù)進展奠定基礎。 3、重新收集、整理老師成長檔案資料。 自07年起建立老師成長檔案已近四年，新學期又為7位新老師配齊檔案夾。全部一線老師依據“個人簡介”、“奮斗目標”、“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文

44、”、“成果”和“其他”七項內容，重新收集整理文字資料，進行分類，編排頁碼，建立自己富有個性、各具特色的成長檔案，使每個老師看到自己成長的痕跡，感受勝利的歡樂，以此培育了老師的目標意識，促進老師專業(yè)成長。 二、強化訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質量。 1、加強教學常規(guī)詳情管理。 為規(guī)范教學常規(guī)，細化教學行為，使教學更加科學化、規(guī)范化、制度化。本學期我園對比濟寧市中區(qū)幼兒園教學常規(guī)管理實施細則（試行），嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立了科學、良好的一日生活常規(guī)，重視幼兒從入園到離園的每一個生活、學習環(huán)節(jié)，將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進餐、就寢、早操、嬉戲等活動均納入幼兒園的課程范疇之內。12月7

45、、8、9日，分別在小三班、中二班和大一班進行了半日活動觀摩，通過觀摩活動不僅為老師搭建相互學習，取長補短的平臺。同時，還進一步深化了幼兒園“一日生活皆訓練”的理念，全面提升了老師合理規(guī)范組織幼兒一日生活的力量。 統一為各班配備了圖書架，創(chuàng)建了圖書區(qū)，并發(fā)動家長買書、帶書，進行借閱。班級老師每天利用餐前、睡前或離園前等時間段，堅持為幼兒讀書15分鐘，并如實填寫閱讀記錄，學期末各班閱讀記錄表上交教研室存檔。 為規(guī)范幼兒早操，提高早操的質量，學期初，教研主任和班級老師依據幼兒的特點和園現有條件重新編排了早操，并依據天氣改變準時調整了做操時間，增加了幼兒的體質。為保證每天不少于2小時的戶外活動時間，園

46、里統一為每個班級配備了皮球、跳繩，發(fā)動家長為幼兒自制一些體育玩具，開展豐富多彩、形式多樣的的體育活動。12月1日，舉辦了以“我運動、我健康、我歡樂”為主題的中班幼兒拍球競賽，12月20日，舉辦了大班班級組的跳繩競賽。 各班以園級特色為抓手，主動構建班級特色。班主任依據各人所帶科目，每周五前制定出下周周方案，交業(yè)務領導批閱后，于周一上午7:30前上墻。各班老師也仔細備課、書寫教案和制作教具，做到了課課有教案，節(jié)節(jié)有教具，堂堂有預備，按時仔細組織集體教學活動，科學、合理地組織間隙活動，充分利用多種訓練手段，激發(fā)了幼兒學習的主動性、主動性和制造性，促進了幼兒的全面進展。 2、強化隨堂聽課和檢查教案制

47、度。 本學期業(yè)務領導和教研組長對老師教案進行兩次大檢查，并實行敲門聽課和推門聽課的方式，常常深化班級隨堂聽課、隨堂評析，進行面對面、一對一、詳細挺直的指導。不斷了解老師用法新教材和書寫教案狀況，解決老師教學中的問題和困惑，引領老師轉變訓練觀念和訓練行為，改進教學方法，有效提高老師的教學力量和教學水平。學期末經過檢查，教研主任、教研組長和老師都超額完成隨堂聽課方案，并取得良好的成效。 三、以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長。 本學期我園以山大版教材為依托，以訓練教學活動研討為核心，把開展教材研討作為本學期教研工作的重點，在深化學習、研討的基礎上，依據教材的訓練目標，以課例為載體，開展“看、聽、上

48、、議、評”活動，大大提高了老師聽課、評課的力量，促進了老師的專業(yè)成長，使我園的教科研工作更加扎實、更有成效。 9月底，進行了新學期第一次教研活動。教研主任仔細總結了上學期的訓練教學和教研工作，傳達了本學期的訓練教學和教研方案，并對本學期老師工作提出詳細要求，盼望老師們連續(xù)發(fā)揚扎實仔細、團結敬業(yè)的工作作風，努力學習，戒驕戒躁，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 10月中旬，為盡快讓老師理解和用法新教材，大、中、小教研組長帶領班級組老師仔細學習了各學科階段目標，科學理解新教材，把握新教材的訓練理念，使老師對所帶學科目標充分理解，熟記在心，以利于在工作中做到心中有個大目標，適時調整小目標。 11月中旬至12月上旬，教研室五次組織老師分期分批參與中區(qū)教研室高主任組織的山大版幼兒園主題活