文化創(chuàng)新的途徑上課用學(xué)習(xí)教案

1、文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新(chungxn)的途徑上課用的途徑上課用第一頁，共29頁。猜猜這是哪一部動(dòng)畫片：猜猜這是哪一部動(dòng)畫片：3 3、角色由動(dòng)物、角色由動(dòng)物(dngw)(dngw)組成。組成。2 2、主要演員有三個(gè)。、主要演員有三個(gè)。4 4、其中兩個(gè)、其中兩個(gè)(lin )(lin )是倆兄弟是倆兄弟, ,還還有一個(gè)是光頭。有一個(gè)是光頭。1 1、20152015年獲得了動(dòng)畫系列片金獎(jiǎng)和年獲得了動(dòng)畫系列片金獎(jiǎng)和動(dòng)畫形象動(dòng)畫形象(xngxing)(xngxing)金獎(jiǎng)兩個(gè)重量金獎(jiǎng)兩個(gè)重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。第1頁/共29頁第二頁，共29頁?！翱萍?kj)+創(chuàng)新”第2頁/共29頁第三頁，共29頁。第3頁/共29

2、頁第四頁，共29頁。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)(yx)提綱提綱 1 1、文化創(chuàng)新的根本途徑是什么、文化創(chuàng)新的根本途徑是什么(shn me)(shn me)？2 2、文化創(chuàng)新的基本途徑是什么、文化創(chuàng)新的基本途徑是什么(shn me)(shn me)？3 3、在文化交流、借鑒和融合的過程中要注意、在文化交流、借鑒和融合的過程中要注意 的問的問題題4 4、堅(jiān)持正確方向，反對(duì)錯(cuò)誤傾向。錯(cuò)誤傾向是什么、堅(jiān)持正確方向，反對(duì)錯(cuò)誤傾向。錯(cuò)誤傾向是什么(shn me)(shn me)？第4頁/共29頁第五頁，共29頁。材料材料(cilio)一：一：“光頭強(qiáng)光頭強(qiáng)”形象原型就是華強(qiáng)公司總經(jīng)理形象原型就是華強(qiáng)公司總經(jīng)理-劉富

3、劉富源。源。第5頁/共29頁第六頁，共29頁。材料材料(cilio)一：一：“光頭強(qiáng)光頭強(qiáng)”形象形象原型就是華強(qiáng)公原型就是華強(qiáng)公司總經(jīng)理司總經(jīng)理-劉富劉富源。源。思考(sko)一： 這部動(dòng)畫片中的場景和人物來源于什么？給我們什么啟示？第6頁/共29頁第七頁，共29頁。 社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉。文化創(chuàng)作者只有立足于社會(huì)實(shí)踐，才能創(chuàng)作出鮮活的文化作品。 所以，立足于社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的基本(jbn)要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。第7頁/共29頁第八頁，共29頁。第8頁/共29頁第九頁，共29頁。材料二 熊大、熊二的形象借鑒了中國傳統(tǒng)熊的憨憨傻傻的形象，在此基礎(chǔ)上又重新挖掘。熊大是一頭聰穎、智慧無

4、邊的狗熊，懂得堅(jiān)持主見的重要性；熊二老實(shí)(lo shi)又聽話，但是笨笨的，非常可愛，好吃。 該動(dòng)畫片受到了各年齡層的喜愛，傳遞的是“互助的情感、追求真善美”的價(jià)值觀，這與當(dāng)今時(shí)代所倡導(dǎo)的建設(shè)和諧社會(huì)是一致的。合作(hzu)探究二：1、從過去熊的形象中重新挖掘，創(chuàng)造出熊大、熊二的形象，說明了什么道理？2、熊出沒受到各年齡層的喜愛，傳遞的是“互助的情感、追求真善美”的價(jià)值觀，與當(dāng)今時(shí)代所倡導(dǎo)的建設(shè)和諧社會(huì)是一致的。對(duì)文化創(chuàng)新有何啟示？第9頁/共29頁第十頁，共29頁。 繼承繼承(jchng)(jchng)傳統(tǒng)傳統(tǒng) 推陳出新推陳出新(tu (tu chn ch xn)chn ch xn) （1 1

5、）不能離開傳統(tǒng)文）不能離開傳統(tǒng)文化，空談文化創(chuàng)新?；?，空談文化創(chuàng)新。(2)(2)要體現(xiàn)要體現(xiàn)時(shí)代精神時(shí)代精神，是，是創(chuàng)新的重要追求。創(chuàng)新的重要追求。 文化創(chuàng)新，表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神的努力之中。第10頁/共29頁第十一頁，共29頁。 (1)什么是繼承什么是繼承(jchng)傳統(tǒng)、推陳出新？傳統(tǒng)、推陳出新？P52（2）為什么要繼承）為什么要繼承(jchng)傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化？P53（3）怎樣處理好繼承）怎樣處理好繼承(jchng)與創(chuàng)新的關(guān)系？與創(chuàng)新的關(guān)系？P53 繼承繼承(jchng)(jchng)傳傳統(tǒng)統(tǒng) 推陳出新推陳出新第11頁/共29頁第十二頁，共29頁。第12頁/共29頁第十三

6、頁，共29頁。材料三材料三 ： 熊出沒的創(chuàng)作借鑒了迪士尼動(dòng)畫貓和老熊出沒的創(chuàng)作借鑒了迪士尼動(dòng)畫貓和老鼠夸張的卡通手法，片中充滿了美國式的詼諧幽鼠夸張的卡通手法，片中充滿了美國式的詼諧幽默，充分體現(xiàn)了東西方文化的交流、融合和借鑒。默，充分體現(xiàn)了東西方文化的交流、融合和借鑒。 不過，幽默也有底線。在一集里出現(xiàn)熊大、熊不過，幽默也有底線。在一集里出現(xiàn)熊大、熊二跳西班牙舞、光頭強(qiáng)穿白色裙子戴長假發(fā)跳舞的二跳西班牙舞、光頭強(qiáng)穿白色裙子戴長假發(fā)跳舞的畫面，所有人都看得哈哈大笑。畫面，所有人都看得哈哈大笑?！暗钱?dāng)時(shí)，我們但是當(dāng)時(shí)，我們在道德上很難判斷這是否在道德上很難判斷這是否(sh fu)(sh fu)

7、會(huì)傳遞不好的會(huì)傳遞不好的價(jià)值觀，只能把有爭議的全部砍掉價(jià)值觀，只能把有爭議的全部砍掉, ,這樣才能保持這樣才能保持熊出沒的民族特色。熊出沒的民族特色?！焙献魈骄咳?1、找出材料三中熊出沒獲得成功的原因有哪些(nxi)？ 2、在與其他民族文化進(jìn)行交流、借鑒與融合的過程 中，要注意什么問題？第13頁/共29頁第十四頁，共29頁。原則原則(yunz)P54：實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)(shzh)P53(shzh)P53：態(tài)度態(tài)度P54P54： 面向世界面向世界 博采眾長博采眾長必須以世界必須以世界優(yōu)秀文化優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，為營養(yǎng)，充分吸收外充分吸收外國文化的國文化的有益成果有益成果。要遵循要遵循以我為主，為我所用以我

8、為主，為我所用的原則，的原則，保保持文化的民族特色持文化的民族特色。三個(gè)過程三個(gè)過程第14頁/共29頁第十五頁，共29頁。 觀點(diǎn)一:中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正逐步崛起,沒必要借鑒(jijin)外國的動(dòng)漫求創(chuàng) 新,而且,熊出沒應(yīng)該全部采用中國傳統(tǒng)的元素,這 樣才能保持民族特色。 觀點(diǎn)二:日本有多拉A夢,美國有米老鼠,我們應(yīng)該把它照搬過來, 中國以前和現(xiàn)在沒有，將來也很難出現(xiàn)經(jīng)典的動(dòng)漫形象。 觀點(diǎn)三:熊出沒將中國元素和外來優(yōu)秀文化完美結(jié)合,是中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)成功的典范，以后應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。20192019年年, ,華強(qiáng)公司將拿出華強(qiáng)公司將拿出1 1億元左右的資金創(chuàng)作新億元左右的資金創(chuàng)作新的內(nèi)容。對(duì)于的內(nèi)容。對(duì)于(du

9、y)(duy)熊出沒及中國動(dòng)漫產(chǎn)熊出沒及中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展，下面觀點(diǎn)哪些是正確的，哪些是業(yè)未來的發(fā)展，下面觀點(diǎn)哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的？為什么？錯(cuò)誤的？為什么？正確處理了當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關(guān)系正確處理了當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關(guān)系第15頁/共29頁第十六頁，共29頁。（1）克服）克服(kf)不利于文化創(chuàng)新的各種錯(cuò)誤傾向：不利于文化創(chuàng)新的各種錯(cuò)誤傾向：4 4、堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向、堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向第16頁/共29頁第十七頁，共29頁。反對(duì)錯(cuò)誤傾向反對(duì)錯(cuò)誤傾向守舊主義守舊主義(zhy) (zhy) 封閉主義封閉主義(zhy) (zhy)

10、民族虛無主義民族虛無主義(zhy)(zhy)歷史虛無主義歷史虛無主義(zhy)(zhy)連線連線(lin xin)題題一味一味(ywi)推崇外推崇外來文化來文化拒絕接受新文化拒絕接受新文化根本否認(rèn)傳統(tǒng)文化根本否認(rèn)傳統(tǒng)文化拒絕任何外來文化拒絕任何外來文化第17頁/共29頁第十八頁，共29頁。辯別辯別(bin (bin bi)bi)一下一下熱衷于過洋節(jié)，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不屑一顧(b xi y g)(b xi y g)。 儒家思想打上了封建社會(huì)的烙印，應(yīng)堅(jiān)決(jinju)(jinju)拋棄。 網(wǎng)絡(luò)語言是對(duì)現(xiàn)代漢語的污染，應(yīng)禁止使用。 為保護(hù)我國的文化產(chǎn)業(yè)，應(yīng)抵制外國的文化產(chǎn)品。 民族虛無主義民族虛無主義（

11、否中）（否中）歷史虛無主義歷史虛無主義（否古）（否古）守舊主義（否守舊主義（否今）今） 封閉主義封閉主義（否外）（否外）第18頁/共29頁第十九頁，共29頁。 （2 2）堅(jiān)持）堅(jiān)持(jinch)(jinch)正確方向（是正確方向（是什么）什么）第19頁/共29頁第二十頁，共29頁。第20頁/共29頁第二十一頁，共29頁。（二）知識(shí)拓展：（二）知識(shí)拓展：區(qū)分文化創(chuàng)新的主體、基礎(chǔ)區(qū)分文化創(chuàng)新的主體、基礎(chǔ)(jch)、源泉、動(dòng)力、源泉、動(dòng)力、根基、途徑根基、途徑主體主體(zht)源泉源泉?jiǎng)恿?dòng)力根基根基途徑途徑人民人民(rnmn)群眾群眾社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化根本途徑根本途徑

12、立足社會(huì)實(shí)踐立足社會(huì)實(shí)踐基本途徑基本途徑繼承傳統(tǒng)，推陳出新繼承傳統(tǒng)，推陳出新 面向世界，博采眾長面向世界，博采眾長基礎(chǔ)基礎(chǔ)文化多樣性文化多樣性第21頁/共29頁第二十二頁，共29頁。課堂練習(xí)課堂練習(xí)第22頁/共29頁第二十三頁，共29頁。A、取其精華，去其糟粕、取其精華，去其糟粕B、賦予它新的時(shí)代精神、賦予它新的時(shí)代精神C、對(duì)其加以融合、對(duì)其加以融合(rngh)、交流、交流D、全盤拋棄、全盤拋棄 2 2、孔子認(rèn)為、孔子認(rèn)為(rnwi)(rnwi)，“孝悌也者，其為仁之孝悌也者，其為仁之本歟本歟”，但，但“愚孝愚孝”會(huì)成為束縛人們思想和行為的會(huì)成為束縛人們思想和行為的桎梏。因此，我們應(yīng)這樣對(duì)待傳

13、統(tǒng)文化（桎梏。因此，我們應(yīng)這樣對(duì)待傳統(tǒng)文化（ ）第23頁/共29頁第二十四頁，共29頁。 3 3、作為儒家學(xué)說經(jīng)典的論語、禮記等傳入西方，、作為儒家學(xué)說經(jīng)典的論語、禮記等傳入西方，啟示和鼓舞了西方啟蒙思想家。中國儒家的自然觀和政治思啟示和鼓舞了西方啟蒙思想家。中國儒家的自然觀和政治思想成為西方啟蒙運(yùn)動(dòng)中想成為西方啟蒙運(yùn)動(dòng)中“百科全書派百科全書派”的有力思想武器。這的有力思想武器。這表明：（表明：（ ） A A、文化來源于社會(huì)實(shí)踐、文化來源于社會(huì)實(shí)踐 B B、不同民族文化之間的交流、借鑒和融合、不同民族文化之間的交流、借鑒和融合(rngh)(rngh) C C、不同民族文化的競爭、排斥、不同民族文化的競爭、排斥 D D、文化具有民族特色、文化具有民族特色B第24頁/共29頁第二十五頁，共29頁。B第25頁/共29頁第二十六頁，共29頁。（1）正確態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化；（2）必須遵循各民