關于幼兒園小班教學方案范文錦集9篇

1、關于幼兒園小班教學方案范文錦集9篇幼兒園小班教學方案 篇1 一、班況分析 本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新改變，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下： 1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理力量。但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿; 2、語言領域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強; 3、.領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助

2、與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關心; 4、藝術領域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高; 5、科學領域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。 對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、改善、快樂。 二、 訓練教學總目標 : 依據我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現制定本學期我班的訓練教學總目標： 1.心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務力量。

3、生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。 2 .能主動參與各項集體活動，在活動中學會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。 3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。 4.情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往力量。 各項詳細訓練目標 (一)健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些

4、簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。 7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。 (二)語言： 1、學會寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。 2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風光前講話表演。 3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并愿意學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。 (三)科學： 1、愿意

5、參與科學活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成奇怪、好問的科學品質。 2、能關懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。 3、初步學會觀看四周自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學閱歷。 4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。 5、學習用法日常生活中常用的科技產品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。 6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數量等。 7、情愿參與數學 活動，能按要求拿取、擺放操作材料。 8、學習一些常用的量詞。 9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。 10、學習手口全都點數10以內的實物，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體。 (四)

6、.： 1、能大方地與成人、同伴交往。 2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。 3、合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。 5、了解.生活中的一些基本規(guī)章。 6、會初步用法禮貌用語與他人交往。 (五)藝術： 1、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。 2、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內容。 3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲。 4、 情愿參與美術活動，體驗美術活動的歡樂。 5、識別和選用多種顏色制造五彩繽紛

7、的畫面。會主動選擇和調換顏色，有掌握地涂色。 6、情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡潔的形象。 7、學習用法剪刀，會沿線條剪紙。 三、重點工作及措施： (一)創(chuàng)設良好班級氛圍，賜予幼兒行為習慣正確導向 1、班主任帶領班組成員按部就班的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的狀況，相互學習各自的優(yōu)點。多溝通、多觀看，主動發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。 2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語訓練的一個重要方面。 (二)通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程，推出

8、蒙氏及珠心算的特色課 1、通過連續(xù)、緊湊、準時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、依據主題活動進展狀況，敏捷的選用教材內容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。 (三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安 1、老師自學平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內有無平安隱患，如有發(fā)覺準時實行措施。開展平安訓練活動，增加幼兒平安意識。 2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對生病幼兒準時處理，認真照看，確保幼兒早日康復。 3、班級、寢室的

9、衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。 4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。 5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。 四、平安工作 ： 想幼兒平安之所想 從保證平安入手 幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點： 1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故

10、的發(fā)生。 3、做好交接班工作 4、教給幼兒一些平安防范方面的學問，強化幼兒的平安意識和自護力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 五、衛(wèi)生保?。?1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 3、對生病幼兒準時處理，必要時進行隔離。 4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕覑圩o的意識。 六、 家長工作： 1、 做好家長工作多與家長溝通，樹立一心一意為家長服務的意識，準時將幼兒在園活動內容及進展狀況準時向家長反饋。 2、充分運用家長資源，開

11、展家長助教活動，使家長與老師共同參加到活動訓練中去。 3、按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 幼兒園小班教學方案 篇2 主題大大小小 周次 學 科 教學內容 教學目的 一 語言 大魚來,小魚來 會用對角折的方法折魚，感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點。 . 大大小小的蛋寶寶 熟悉各種各樣的蛋，知道有蛋清、蛋黃和蛋殼，能根據蛋的大小進行排列。 科學 大腳印、小腳印 感知五以內的數量，能夠手口全都的點數并說出總數；嘗試用腳印或身體的其他部位做粗略的測量。 音樂 大象和小蚊子 感受串鈴、大鼓和蛙鳴筒等樂器的不同特點，能和老師一起演奏樂器

12、。 體育 大步走小步走 能仿照大鴨子、小鴨子走路，能根據口令進行走路、跑步的交替動作。 二 科學 超級比一比 能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦，體會大人與小孩的不同。 語言 我會變 能感受到故事中“變”帶來的歡樂，嘗試用動作和語言表達自己“變小”或“變大”的愿望。 語言 大茶壺、小茶杯 能感受兒歌內容與動作表現的幽默感；愿意用肢體表現大茶壺、小茶杯的樣子。 美術 大筆小筆畫一畫 理解故事的趣味，能對生湖中大大小小的物品發(fā)生愛好；嘗試用大畫筆小畫筆畫畫，體驗在不同條件下進行創(chuàng)作的樂趣。 體育 小麻雀 敢從15-25厘米高出往下跳，會雙腳輕輕落地；能大膽英勇的嘗試，體驗嬉戲的歡樂。 三

13、. 變了變了 感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的好玩現象，情愿動手嘗試泡發(fā)食品。 音樂 大貓小貓 學玩音樂嬉戲“大貓小貓”感受聲音的輕重和音樂的強弱對比。 科學 呼變大了 觀看充氣過程，感受物體充氣前后的大小改變；能用動作表現玩具充氣前后的大小改變。 語言 熊寶寶的小芽芽 能通過想象、猜想、嬉戲等形式理解散文的好玩情節(jié)；能夠在仿照芽芽長大的過程中體驗成長的歡樂。 體育 老鼠鉆洞 練習鉆過障礙物，并愿意鉆來鉆去，遵守嬉戲規(guī)章。 四 語言 春天的顏色 愿意畫畫、講講，大膽表現對春天顏色的感受。 語言 番茄紅了 能理解兒歌的內容，感受兒歌中的音韻與節(jié)奏。 體育 小兔與蝴蝶 練習雙腳同時向上跳起觸物。 藝

14、術 奇異的點彩畫 觀賞作品，感受點彩畫的獨特美。 科學 春天的花 會按顏色標記印出相應顏色和數量的花，體驗數學活動的樂趣。 本 月 主 題 目 標 1、指導幼兒午睡后獨立穿衣，有困難知道主動求助。 2、進一步熟識盥洗的挨次，養(yǎng)成主動、按時飲水和如廁的習慣。 3、綜合練習基本的走、跑、跳，感受運動中滾動的歡樂。 4、利用散步時間帶幼兒觀看幼兒園飼養(yǎng)的小動物。 5、在活動中引導幼兒通過觀看觸摸等感知事物之間的大小關系。 幼兒園小班教學方案 篇3 一、班級狀況分析： 本學期我班有 36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了肯定的閱歷和

15、學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼

16、兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小

17、伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工 四、詳細工作措施。 1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位

18、地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2。 “忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調與聯系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調整訓練工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身

19、的調整，將個人意愿達成全都，團結協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯系條。 常規(guī)： 1。幼兒進行常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2。寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3。寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習

20、兒歌，對幼兒進行禮貌訓練; 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園; 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關心 平安： 新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2放家園聯系冊。 常規(guī)： 3、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 4、 離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 5、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓練幼兒好定息與別人共享，會謙讓; 2、訓練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花; 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣; 4

21、、訓練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;訓練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師肯定要在場。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、環(huán)境布置，供應一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。 2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓舞、引導幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。 4、 連續(xù)開展課題活動 5、 發(fā)放家園聯系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2

22、、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守肯定的規(guī)章與秩序; 2、 知道同伴間要團結友愛，相互關心。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培育的語言表達力量和合作

23、力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、 洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣; 2、 初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓練幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教：

24、1、 更換主題環(huán)境。 2、 開展新年活動 3、 復習主題活動 常規(guī)： 1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 2、學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、 “請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 四、建家園聯系的橋梁 家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，

25、做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 幼兒園小班教學方案 篇4 一、班況分析 新年就這樣過去了，我們迎來了小班的其次學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了學期在園的生活和學習之后，有了很

26、大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。 上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 二、本學期主要目標 針對本班的詳細狀況及其存在的

27、問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 三、各個領域的詳細內容和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用散步，

28、嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。 增加幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據天氣改變，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓練幼兒要愛惜自己的五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與

29、惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓練的效果。 四、家園聯系 1、家長親密聯系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每一周寫好家園聯系冊，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)訓練 1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說再見；在幼兒園與小伴侶團結友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前

30、，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。 在午睡前知道要先小便，然后在老師關心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 幼兒園小班教學方案 篇5 本學期，幼兒小班結合學校實際狀況，以“關愛幼兒，敬重家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，仔細開展各項工作。班務工作的目標是：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新

31、一代兒童。 一、班況分析 小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經過上半學期的學習，大多數小伴侶各項力量都有所提高，體質有所增加，情愿離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起嬉戲、學習，能夠大膽、清晰的表達自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師關心。 二、家園共建 1。老師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準時消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播。 2。不定期召開家長會，針對工作中出現的問題，虛心聽取家長的看法和建議，耐煩解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面進展。 3。做好家訪工

32、作，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養(yǎng)看法、親子互動方式等狀況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理狀況，制定符合幼兒特點的訓練措施。 4。鼓舞家長主動參與園內組織的各項活動，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。 三、訓練教學目標 1。健康：教會幼兒正確用法肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒適時準時告知老師；培育幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的關心下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經同意也不能用法他人的物品；情愿主動參與集體活動，平安用法運動器械，學會自我愛護，并鼓舞幼兒在活動中團結合作、遵守紀律。 2。語言：初步

33、養(yǎng)成寧靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪番發(fā)言，不任憑插嘴；聽懂一般話，情愿說一般話，能識別一般話的基本發(fā)音；能主動參加聽、說、回答問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立分辨圖書中的人或物；喜愛聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產生愛好。 3。.：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡潔用法禮貌用語；熟識幼兒園的.環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活；能感受四周成人的關懷和愛惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往；初步懂得交通平安常識，引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。 4。科學：激發(fā)幼兒對四周事物產生愛好，能挺直感知和觀看四周常見的事物和現象，有初步的形象思維力

34、量；觀看動物、植物和無生命物質的特征；了解日常生活中各種物品的作用；熟悉簡潔的幾何圖形。 5。藝術：熟悉繪畫的簡潔工具，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好；針對性地熟悉顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫；喜愛音樂嬉戲，學習根據節(jié)奏做簡潔的動作，愿意參與音樂活動。 6。其他：把握aw拼音字母，會唱字母韻律歌；把握10以內數字，會正確數讀50以內的數字；把握“口”、“中”等簡潔漢字。 四、平安工作 1。在訓練教學活動的設計和組織過程中，老師首先要考慮到活動的平安性，引導幼兒了解參加活動應遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日?；顒又?，老師要觀看幼兒活動狀況，隨時提示孩子不做危急動作，始終要保持

35、使孩子在自己的視線范圍內活動。 2。將平安學問融入主題活動中，在學習中培育幼兒的平安意識。通過生動好玩的故事、兒歌訓練幼兒和小伴侶一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的訓練方式，訓練孩子不玩危急的東西，把握簡潔的自我愛護技能。 3。讓孩子懂得在園和在家的一些平安學問，不任憑和生疏人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)大事，要懂得向大人求救等。 4。老師要和家長溝通，形成共識。家長在家訓練孩子懂得一些基本的平安學問，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園小班教學方案 篇6 本學期我任教的科目有語言，音樂，常識。我依據本班幼兒的年齡

36、特征.幼兒的進展水平和幼兒的實際狀況來制定本學期的教學方案，現將本學期教學內容制定如下： 教學目標 語言 1、連續(xù)養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言的理解力量。 2、供應公平友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語，進行語言交往，清晰、完整地表達自己的見聞和感想。 3、喜愛觀賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內容，感受文學作品的語言美，并依據作品供應的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。 4、鼓舞幼兒主動回答，主動提問。 5、關心幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。 音樂 （1）主動參與多種形式的音樂活動，情愿大膽表現自己的情感或閱歷。 （2）

37、在理解音樂作品的基礎上，鼓舞幼兒大膽想象，用自己喜愛的形式大膽進行音樂表現活動，體驗制造性地參加音樂活動的歡樂。 （3）連續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調地表演，體驗傾聽與欣賞的樂趣。 詳細實施： （1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜愛參與音樂活動，鼓舞幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們的獨特的審美感受和表現方式，共享他們制造的歡樂。 （2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美，制造美的情趣。 （3）在藝術活動，盡可能的

38、面對全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有藝術天賦的幼兒進展他們的藝術潛能。 （4）在進行訓練教學過程中，我盡可能用具有親和力的訓練手法，激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂，在此基礎上，依據幼兒的進展狀況，對表現方式和技能技巧賜予適時適當的指導。 常識 1、能主動地參與科學活動，大膽地探究四周自然界中的事物。 2、會照料自然角里的動植物，關懷愛惜動植物和四周的自然環(huán)境； 3、不同環(huán)境中個別動植物的形狀特征和生活習性。 4、積累四周環(huán)境中自然現象與人們關系的詳細閱歷。 5、了解四周生活中的科技產品及其與人們的關系，能正確

39、平安地用法簡潔工具作小試驗和小制作。 6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀看比較和思索的力量。 7、會用多種方式表達自己的發(fā)覺，并與成人，同伴溝通，探究的過程與結果。 幼兒園小班教學方案 篇7 新學期開頭了，本學期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作方案和教研組方案為依據，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學期幼兒人數21人，男孩8名，女孩13名。部分幼兒以前上過幼

40、兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及幼兒的.交往力量的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與互動式英語教學活動結合起來，讓幼兒得到全方位的進展 二、訓練教學工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作： （1）開學前做好家園聯系工作，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者

41、之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標記; （2）學會正確的洗手方法; （3）能寧靜午睡，不吵醒別人; （4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中; （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; （3）學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語

42、教學活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。 三、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，必需嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，準時為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理

43、結合起來，促進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中，增加保育員的訓練意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。我班組也要將向有閱歷的老師學習，以便能不斷的更新學問，更新訓練觀念提，不斷提高自身水平！ 幼兒園小班教學方案 篇8 工作方案是一個單位或團體在肯定時期內的工作準備。寫工作方案要求短小精悍、詳細明確，用詞造句必需精準，不能模糊。 （一） 工作方案的格式： 1方案的名稱。包括訂立方案單位或團體的名稱和方案期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作方案”。 2方案的詳細要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等

44、，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。 3最終寫訂立方案的日期。 （二） 工作方案的內容。一般地講，包括： 1狀況分析（制定方案的依據）。制定方案前，要分析討論工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個方案的。 2工作任務和要求（做什么）。依據需要與可能，規(guī)定出肯定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。 3工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要依據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，實行必要的措施，以保證工作任務的完成。 （三） 制訂好工作方案須經過的步驟： 1仔細學習討論上級的有關指示方法。領悟精神，武裝思想。 2仔細分析本單位的詳

45、細狀況，這是制訂方案的依據和基礎。 3依據上級的指示精神和本單位的現實狀況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的詳細方法和措施，確定工作的詳細步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現。 4依據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的方法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。 5依據工作任務的需要，組織并安排力氣，明確分工。 6方案草案制定后，應交全體人員爭論。方案是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。 7在實踐中進一步修訂、補充和完善方案。方案一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要連續(xù)加以補充、修訂，使其

46、更加完善，切合實際。 幼兒園小班教學方案 篇9 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓練的全面進展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。 2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。 本學年在業(yè)務學習中，除學習有關訓練教