威尼斯的小艇PPT課件(冀教版小學(xué)語文四年級課件)

1、馬克馬克 吐溫吐溫.美美自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1 1、學(xué)習(xí)組內(nèi)從小艇的樣子、船夫的駕駛、學(xué)習(xí)組內(nèi)從小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)、小艇的作用三個主題中選定一個共同技術(shù)、小艇的作用三個主題中選定一個共同感興趣的主題進行探究。感興趣的主題進行探究。 2 2、自讀相應(yīng)的段落，勾畫自己認(rèn)為寫得、自讀相應(yīng)的段落，勾畫自己認(rèn)為寫得精彩的句段，想想精彩在哪里。精彩的句段，想想精彩在哪里。 3 3、學(xué)習(xí)組內(nèi)討論交流。、學(xué)習(xí)組內(nèi)討論交流。 4 4、美美地讀一讀自己認(rèn)為精彩的句段。、美美地讀一讀自己認(rèn)為精彩的句段。網(wǎng)上大餐：網(wǎng)上大餐： 到網(wǎng)上查找世界上還有哪些號稱到網(wǎng)上查找世界上還有哪些號稱“威尼斯威尼斯”的城市。的

2、城市。 小練筆：下載號稱東方威尼斯的蘇州的圖小練筆：下載號稱東方威尼斯的蘇州的圖片，選擇自己最喜歡的畫面，抓住特點，片，選擇自己最喜歡的畫面，抓住特點，仿照課文第三自然段的寫法，寫仿照課文第三自然段的寫法，寫“蘇州的蘇州的小艇小艇”。威威 尼尼 斯斯 風(fēng)風(fēng) 光光 看到威尼斯的美景，你們看到威尼斯的美景，你們有什么感受？有什么感受？ 對于威尼斯你有哪些了解？對于威尼斯你有哪些了解？（你搜集到了哪些資料）（你搜集到了哪些資料）威尼斯威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是

3、城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。 1、有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的、有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的語句。語句。3通過學(xué)習(xí)課文，了解小艇的特點和船通過學(xué)習(xí)課文，了解小艇的特點和船夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇與人們生活夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇與人們生活的密切關(guān)系。的密切關(guān)系。4體會作者抓住景物特點進行描寫的表體會作者抓住景物特點進行描寫的表達(dá)方法。達(dá)方法。馬克馬克吐溫是美國批判現(xiàn)實主義吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他經(jīng)歷了美國從大師。他經(jīng)歷了美國從“自由自由”資本資本主義到帝國主義的發(fā)展過程

4、，其思想主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐溫的溫的鍍金時代鍍金時代、湯姆索亞歷險湯姆索亞歷險記記王子與乞丐王子與乞丐等作品，描繪了等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會的幽默畫。一幅幅形象資本主義社會的幽默畫。這些作品讀來親切、自然，充滿輕松這些作品讀來親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊涵深刻的批判意義，受到的幽默又蘊涵深刻的批判意義，受到廣大讀者的歡迎和喜愛。廣大讀者的歡迎和喜愛。了解作者 有感情地分自然段朗讀課文，有感情地分自然段朗讀課文，要求：要求： 1、課文是圍繞哪句

5、話寫的？、課文是圍繞哪句話寫的？ 用用“”在課文中畫出來。在課文中畫出來。 2、請畫出你欣賞的句子，反、請畫出你欣賞的句子，反復(fù)讀一讀，然后和同學(xué)交流一復(fù)讀一讀，然后和同學(xué)交流一下你欣賞它的理由。下你欣賞它的理由。 威尼斯的小艇有二三十威尼斯的小艇有二三十英尺長，船身窄窄的，有點英尺長，船身窄窄的，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。行駛上翹起，像一彎新月。行駛起來，輕快，靈活，仿佛田起來，輕快，靈活，仿佛田溝里的水蛇。船艙里，有舒溝里的水蛇。船艙里，有舒適的座位。乘客無論看書，適的座位。乘客無論看書，還是拉開窗簾望岸上的景色，還是拉開窗簾望岸上的景色，都別

6、有情趣。都別有情趣。威尼斯的小艇有二三十威尼斯的小艇有二三十英尺長，船身窄窄的，英尺長，船身窄窄的，有點兒像獨木舟。有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。像一彎新月。 行駛起來行駛起來,輕快輕快,靈活，仿佛田溝里的水蛇。靈活，仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺二三十英尺v小艇的特點：小艇的特點：v長、窄、翹、輕快、靈長、窄、翹、輕快、靈活活 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船速度極船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船速度極快，來往船只雖很多，卻總能操縱自如，快，來往船只雖很多，卻總能操縱自如，一點兒也不手忙腳亂。急駛時一點兒也不手忙腳亂。急駛時,能夠靈活能夠靈活地拐彎地拐彎;擁擠時，能從

7、船與船之間穿進穿擁擠時，能從船與船之間穿進穿出出;極險極窄的地方，小艇照樣也能穿行極險極窄的地方，小艇照樣也能穿行過去過去,而且速度仍然非常快，兩邊的建筑而且速度仍然非?？?，兩邊的建筑物飛一般地往后倒退。物飛一般地往后倒退。 v請找出本段的中心句。請找出本段的中心句。船夫的駕駛技術(shù)特別好。船夫的駕駛技術(shù)特別好。 從急駛時、擁擠時和極險急窄從急駛時、擁擠時和極險急窄時三個方面寫了船夫的駕駛技時三個方面寫了船夫的駕駛技術(shù)很好。術(shù)很好。 運用排比能把運用排比能把“船夫的駕駛船夫的駕駛技術(shù)特別好技術(shù)特別好“寫得更具體。寫得更具體。 作者從哪幾方面寫了船作者從哪幾方面寫了船夫的駕駛技術(shù)很好？這里運夫的駕

8、駛技術(shù)很好？這里運用排比有什么好處？用排比有什么好處？坐坐 著著 小小 艇艇時間時間人人 物物干干 什什 么么白白 天天商商 人人青年婦女青年婦女孩子、保姆孩子、保姆老人全家老人全家看戲的人看戲的人做生意做生意高聲談笑高聲談笑去郊游去郊游去教堂禱告去教堂禱告回家回家半夜半夜小艇是威尼斯的主要交通工具。小艇是威尼斯的主要交通工具。 半夜半夜,戲院散場了，一大群人擁出戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓趤?，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音的聲音。水面

9、上漸漸沉寂，只見月亮水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了又沉沉地入睡了。體會小艇與人們生活的密切關(guān)系：體會小艇與人們生活的密切關(guān)系：白天，當(dāng)小艇出動，城市白天，當(dāng)小艇出動，城市夜晚，當(dāng)小艇停泊，城市夜晚，當(dāng)小艇停泊，城市 喧鬧。靜寂。這一動一靜的描寫形成對這一動一靜的描寫形成對比，更襯托出什么？比，更襯托出什么？小艇在人們生活中的重要小艇在人們生活中的重要作用作用拓展：拓展： 人們習(xí)慣把我國的人們習(xí)慣把我國的蘇州市蘇州市稱稱作作東方的威尼斯東方的威尼斯，同學(xué)們可以，同學(xué)們可以上網(wǎng)搜集有關(guān)蘇州的文字或圖上網(wǎng)搜集有關(guān)蘇州的文字或圖片資料，比較一下蘇州和威尼片資料，比較一下蘇州和威尼斯的相同和不同之處。斯的相同和不同之處。v 緊扣小艇，介紹了無論緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生是白天還是夜晚，人們的生活都與