快樂籃球教學設(shè)計

1、“快樂籃球”教學設(shè)計一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，關(guān)注學生的不同需求，激發(fā)學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發(fā)學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。二、相關(guān)分析：學情分析：針對本次授課對象的特點，這個年齡段的學生模仿能力特別強。啟發(fā)學生從最簡單的運球技術(shù)開始學習，樹立起他們對學好籃球的信心，并將運球技術(shù)按照新課程標準中的程序教學法的模式，有步驟的進行。教材分析：小籃球是小學球類課教學重要的內(nèi)容之一，是深受學生喜愛的運動項目，運球是籃球運動的基礎(chǔ)，通過它可以發(fā)展學生的

2、協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過教學內(nèi)容以及教學手段增強學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神。三、教學目標1、認知目標：使學生學會和掌握一些籃球的基本知識、基本技能。2、技能目標：通過教學，使學生的控球、運球能力得到提高。3、情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā)學生集體榮譽感和參與運動的熱情，發(fā)展個性。四、教學重難點重點：手的觸球部位。難點：手腳動作協(xié)調(diào)一致。五、教法1、啟發(fā)誘導(dǎo)：首先喚起他們的求知欲，積極主動的參與到本次課的學習中。2 、講解示范：講解示范不僅能使學生了解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動作概念，而且還能促使學生進行思維，引起學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性。3、分層教學：尊重學生個

3、體差異，實施分層教學。4、教學比賽：充分發(fā)揮學生潛能及參與的積極性，采取限時運球次數(shù)比 賽。六、學法1、體驗：通過老師的啟發(fā)和學生的自主練習， 充分調(diào)動學生學習的興趣, 較好體現(xiàn)學生的主體作用。2、個性化：完成和自己能力相適應(yīng)的教學內(nèi)容，充分展示學生個性化， 發(fā)掘?qū)W生潛能。3、興趣：通過運球使學生體驗到籃球的樂趣，發(fā)展學生耐力素質(zhì)，提高 學生的練習興趣。七、場地器材：籃球41個、球場一個。八、安全措施：1、安全教育2 、保護幫助3 、合理設(shè)計布置場地4 、組織有序合理單元目標使學生學會原地運球及行進間運球。2、發(fā)展學生上下肢力量和靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生競爭意識和參與的積極性。動作 要領(lǐng)觸球時機

4、、移動的課次課時目標重點和難點教學內(nèi)容和措施4-1通過持球、熟悉 球性到掌握原地 運球的教學之 后，學生能描述 熟悉球性、持球 方法的感受，知 道熟悉球性、持 球的練習方法；重點：觸球 部位難點：動作 協(xié)調(diào)1、教師講解持球教學和熟悉 球性的教學要求方法。2、教師組織學生練習持球。3、學生在教師的示范卜進行 如卜熟悉球性的練習。4-2通過籃球原地運 球基本功教學， 學生能掌握和運 用幾種方法進行 練習。提高原地 運球的基本技 術(shù)。重點：手按 拍球的部位 與球的落點難點行進間 運球過程中 對球的控制1、原地左（右）手變換不同 高度的運球運球。2、原地左（右）手變向運球3、原地左（右）手在體側(cè)做 “

5、前拉后推”的運球。4、游戲“請你照我這樣做”4-3通過籃球行進間 運球，初步掌握 行進間運球的動 作技術(shù)要領(lǐng)。培 養(yǎng)學生運球的能 力，提高運球時 手腳配合的協(xié)調(diào) 性。重點：觸球 部位準確難點：節(jié)奏1、教師示范并講解行進間運 球的動作方法和要領(lǐng)。2、學生分小組進行散點練習。3、教師巡回輔導(dǎo)，組織觀摩 學習、討論評價。4、學生分組在教師指導(dǎo)下集 體練習。4-4鞏固運球技術(shù)， 提高動作的協(xié)調(diào) 性。重點與難 點：運球與 跑動協(xié)心 致1、教師示范講解動作方法。2,設(shè)置標志物，加強難度。3、游戲“動力火車”內(nèi)容小籃球 課次：第三課時執(zhí)教人：王景文 年級：四年級 人數(shù):教學目標1、認知目標：使學生對運球球動

6、作有正確理解，體會運球的技巧。2、3、技能目標：使學生基本掌握原地運球及按壓球緩沖的動作方法。情感目標：培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，增強合作學習意識。重 難 占 八、重點：手按拍球的部位與球的落點難點：行進間運球過程中對球的控制時 間教 內(nèi)學 容教 要 求學生學習與活動形 式教師教法緣 時 間練 隊習 行課堂導(dǎo)入1、體育委員整動、 開 始隊,2、集合師生問好，作準 確1、迅速集合，師生 問好，積極投入課中2、精神飽滿1、布置本課內(nèi)容2、導(dǎo)入本課2分四橫列隊一部分3、宣布本課內(nèi)包容, 生安排見習1、慢跑1、師生共同練習一教師引領(lǐng)示范并準2、熱身操動2、學生跟隨教師一跟著學生一起做集體A雙臂拉伸作

7、規(guī)起做練習B、體轉(zhuǎn)運動2、學生練習講解游戲規(guī)則和備氾 到 位要求：學生分四組5分 包部 分GD3、體側(cè)運動腹背運動游戲：“比參與游戲每組放和學生相 應(yīng)數(shù)量的球，第一 位學生向后傳，每 次只能傳一個。四橫列隊比誰先得到器材基復(fù)習原地運球1、自主練習徒手運球練習原地高低運球2、不同節(jié)奏運 球3、嘗試行進間 運球動作優(yōu)美1、學生練習2、學生根據(jù)不同的節(jié)奏運球3、學生練習1、教師講解指導(dǎo) 鞏固原地運球動 作要領(lǐng)2、組織學生完成3、組織學生練習25集 練 分 練 嘗 練體 習 組 習 試 習本4、游戲“運球 找朋友”按 要4、學生在指定的半 場運球找到朋友打4、教師組織學生 游戲分 鐘分組練 習5、慢跑運球練求招呼部習進5、圍著籃球場慢跑5、教師指揮“同分組練行運球練習學同學幾點了”分6、游戲“抓尾6、學生嘗試比賽6、組織學生練習巴”比賽課 課 練1、提高彈性練1、組織學生分組進1、在教師組織卜5分 包分組練習（跳繩）行跳繩進行習四1、模仿練