教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)

1、教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，在教育辦的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體老師的支持和努力下，我校的教學(xué)各項工作取得了優(yōu)異的成績:期末較期中教學(xué)成績穩(wěn)中有升.街辦舉行各類競賽中我校獲得4個第一,6個二三名.我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級一。三等獎.學(xué)校各種資料評比中，我校資料獲得好評?，F(xiàn)就工作中的幾點收獲和感受總結(jié)如下。一、一支積極向上的教師隊伍，一個團(tuán)結(jié)互助的集體開學(xué)初,針對學(xué)?，F(xiàn)實問題,在全體教師會上,我們就學(xué)校面臨的實際困難和教師進(jìn)行談心、討論.工作中，方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，班務(wù)工作扎扎實實,各項活動名列前茅。數(shù)學(xué)老師梁敏每節(jié)課都積極準(zhǔn)備，經(jīng)常幫助差

2、生補(bǔ)課，認(rèn)真批閱每本作業(yè).班主任杜國朝老師，關(guān)愛每一位學(xué)生，學(xué)校多次收到家長的表揚信。英語教師李鵬軍每天早晨7：30,就能看到他的身影 在各班教室穿梭.年輕教師不恥下問,謙虛好學(xué)，班務(wù)教學(xué)能力都提高很快。教研組內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹浇處焸冊跓崃矣懻摻虒W(xué)問題二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線，充分重視教學(xué)工作1、每月行政會研究教學(xué)工作2次，針對存在的問題，商定有效的改進(jìn)措施.2、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，及時了解教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。每周深入教研組指導(dǎo)教研工作1次，每周聽課23節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，課后就教法、學(xué)法問題給教師提出有價值的建議。3、每天校長、主任巡視各班的上課、下課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。三

3、、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使教學(xué)與教研相結(jié)合1、加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓落實情況。教導(dǎo)處提出“四個一”，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心上好每節(jié)課,仔細(xì)批閱每本作業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生。利用班會、對會對學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)對教研組的管理力度，學(xué)校每星期定期召開教研組長會議，完善考核制度，實行激勵機(jī)制,充分發(fā)揮教研組的作用。 3、教研組積極開展集體備課，同時，加強(qiáng)教師集體備課和研究活動地力度。每位教師在集體研究的基礎(chǔ)上修改教案，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短. 4、制定完善量化細(xì)則，對教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動參加情況、

4、作業(yè)批改、聽課、評課、課后小節(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等進(jìn)行考評。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師,激勵教師積極向上。 5、建立后進(jìn)生和特長生檔案，教師記載后進(jìn)生的成長進(jìn)步記錄.定期對后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查，借以評價教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。  四、積極組織教學(xué)研究活動，不斷提高教師教育教學(xué)能力1、四月份，我校積極組織了校級“三課”賽教活動，教師參與積極,效果極好。本次賽教首先教研組長先上示范課,骨干教師再上觀摩課，新教師上好展示課，教師教法新穎，都在向新課改的目標(biāo)努力,評課各抒己見，發(fā)言踴躍，大家都覺得獲益匪淺，杜國朝、馬軍營、李鵬軍等教師的課獲好評。2、五月份,學(xué)校開展了體操比賽，各班積極準(zhǔn)備參與

5、，學(xué)校評出一二等獎，并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語競賽我校獲的兩個一等獎，兩個二等獎。3、六月份，我校進(jìn)行了四五年級作文競賽，教師能結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面實際，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，參加實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生寫作，月底，進(jìn)行了競賽，學(xué)生全員參與，每班評選出三五份優(yōu)秀作文，教導(dǎo)處收集裝訂成冊。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎。數(shù)學(xué)競賽3名學(xué)生別獲二三等獎。4、學(xué)期末，教改教研成果的提煉.每位教師學(xué)期末寫一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例,要求有較高的質(zhì)量，然后在全校集體交流，評出一二三等獎并予以獎勵。五、提高教師隊伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革。 1加大培養(yǎng)力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 （1)利

6、用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動時間，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通過各種教研活動和專家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高. （2）積極爭取和創(chuàng)造機(jī)會，為大家提供了遠(yuǎn)程教育講座，學(xué)校組織教師結(jié)合實際進(jìn)行了討論,教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽課3次,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教法，進(jìn)一步明確課改方向。 （3）堅持每周一次的集體備課,采用教師隨堂聽課及集體評課等方法，與教師研究課堂教學(xué)方法，探索教學(xué)思路，提高教師的授課水平.（4)讓校級骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點指導(dǎo)青年教師備課、上課、評課。2改革課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師課堂教學(xué)實施和學(xué)生實施有效評價 (1）學(xué)校教導(dǎo)處制定出新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，主要看教師是否引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程，是否培養(yǎng)學(xué)生去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。（2）實施發(fā)展性評價：創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；給學(xué)生自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間，實施更為合理、有利于學(xué)生健康成長的發(fā)展性評價。六、注重家校雙邊配合，共同幫助學(xué)生健康成長 1、家庭教育與學(xué)校教育性結(jié)合，期中與期末召開了兩次家長會，向家長反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,就學(xué)生存在問題，指導(dǎo)家長如何幫助學(xué)生改進(jìn).2、各班建立家校聯(lián)系，老師掌握每個學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話，以便與家長實施共同教育。建立家訪制度,每位教師每月至少家訪學(xué)生兩名.本學(xué)期，我校取