籃球胸前雙手傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)一 課的構(gòu)思：本節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本次課教學(xué)內(nèi)容是籃球胸前雙手傳接球和籃球胸前雙手傳接球比賽。在教學(xué)的過程中，教師先提出問題，讓學(xué)生自己尋找解決問題的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解，同時(shí)根據(jù)不同水平，讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí)，完善技能的不同練習(xí)方法，使不同層次的學(xué)生都能嘗到成功的樂趣。通運(yùn)籃球胸前雙手傳接球比賽的游戲，培養(yǎng)了學(xué)

2、生的良好的人際關(guān)系及合作精神。二 教學(xué)過程：1:在課的開始部分，用徒手操和游戲做熱身運(yùn)動(dòng)，在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，再做游戲更易激發(fā)學(xué)生的參與精神，并集中學(xué)生的注意力讓學(xué)生學(xué)習(xí)更認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。2:在籃球胸前雙手傳接球的過程中，采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在沒學(xué)習(xí)籃球胸前雙手傳接球基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師即時(shí)講解，誘導(dǎo)，使學(xué)生由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)，自主創(chuàng)造，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在籃球胸前雙手傳接球比賽中教師提出要求，通過比賽，提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運(yùn)球能力。其次，通

3、過運(yùn)球比賽，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)能力。3:課的流程圖：徒手操游戲（跨下背后傳球接力）籃球胸前雙手傳接球教學(xué)學(xué)生分組練習(xí)運(yùn)球傳球接力比賽放松下課授課班級(jí)初一7班學(xué)生人數(shù)授課教師廣州市第一一三中學(xué)何石磊授課時(shí)間2007年12月教學(xué)內(nèi)容1學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：使大部分學(xué)生了解籃球傳球的分類并了解雙手胸前傳球的作用與運(yùn)用時(shí)機(jī)2技能目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球,使80%的學(xué)生掌握其動(dòng)作要領(lǐng)3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠(chéng)信程度場(chǎng)地器材籃球4個(gè)一塊空曠的水泥地時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與程序教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求組織形式開始部分準(zhǔn)備部分基本部

4、分結(jié)束部分3分鐘9分鐘30分鐘3分鐘1：集合整隊(duì)2：師生問好3：宣布課堂內(nèi)容與要求如圖（一）1：徒手操練習(xí)第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng)第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)第三節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)第四節(jié)壓腿運(yùn)動(dòng)第五節(jié)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2 ：游戲,跨下背后傳球接力規(guī)則:全體同學(xué)朝一個(gè)方向,排頭學(xué)生拿球,哨聲響后,開始依次在跨下往后傳球,最后接球的學(xué)生抱球跑至排頭,依次輪換如圖(二)要點(diǎn):背后跨下傳球時(shí),要一個(gè)個(gè)之間的傳遞,嚴(yán)禁球著地一 學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球動(dòng)作方法：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然下垂，身體成基本姿勢(shì)站立，傳球時(shí)后面腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，伸臂、屈腕、撥指。1講解、示范2原地徒手動(dòng)作練習(xí)3學(xué)生分組練習(xí)籃球胸前雙手傳接球組織如圖（三

5、）（學(xué)生按排站在四個(gè)圓的圓弧上分組練習(xí)）要求：避免球落地，球要迅速的用雙手胸前傳接球的方法傳遞，根據(jù)自己能力選擇傳球的距離，保證每個(gè)同學(xué)都能觸球）4傳球接力游戲組織如圖四要求:學(xué)生運(yùn)球跑，但一定要在標(biāo)志線后傳球，注意動(dòng)作每隊(duì)最后一名同學(xué)在標(biāo)志線前采用雙手傳球擊倒標(biāo)志物，否則輸，采用比賽的形式進(jìn)行，掉球少而快的隊(duì)伍贏1放松操2課后小結(jié)(整理運(yùn)動(dòng))3回收器材4宣布下課1師生問好2檢查著裝3安排學(xué)生見習(xí)1教師發(fā)出口令,要求清晰、明亮,同時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用哨聲2講解游戲規(guī)則,提出要點(diǎn),注意事項(xiàng)3運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作,去鼓勵(lì)學(xué)生接球要點(diǎn)：手指張開成勺形，對(duì)準(zhǔn)來球伸臂迎，收臂緩沖向后引1教師講解示范，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2做傳

6、球練習(xí)時(shí)，教師要點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)糾正。3請(qǐng)比較好的學(xué)生做示范。4組織練習(xí)要快,要齊,要準(zhǔn).規(guī)則:跑至標(biāo)志物旁邊,再返回,在標(biāo)志線后面?zhèn)鞯诙€(gè)同學(xué),傳完迅速跑到隊(duì)伍后面，依次輪換1發(fā)出口令,教師領(lǐng)做2小結(jié)中要揚(yáng)優(yōu)秀,1集合整隊(duì)2體育委員報(bào)告人數(shù)1聽教師講解，注意力集中,積極參與2積極主動(dòng)的參與游戲中,同時(shí)認(rèn)真遵守游戲規(guī)則1學(xué)生主動(dòng)參與,積極思考,嚴(yán)格按照教師的要求完成練習(xí)2男女學(xué)生同時(shí)練習(xí)時(shí)要根據(jù)對(duì)方的條件,調(diào)節(jié)傳球力度、距離，避免被球撞傷1根據(jù)教師的口令全身放松，進(jìn)行放松操練習(xí)。1穿運(yùn)動(dòng)服,運(yùn)動(dòng)鞋2集合要求”快、靜、齊”1動(dòng)作整齊，師生間要多采用互動(dòng)的形式2集中注意力,遵守規(guī)則,避免籃球脫手,3認(rèn)真思考,積極主動(dòng)完成練習(xí)1按照教師的口令和要求統(tǒng)一練習(xí).2教學(xué)中多采用師生互動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都參與其中.3在練習(xí)中,找出完成動(dòng)作好的學(xué)生,出來做示范,同時(shí)糾正錯(cuò)誤.1活躍課堂氣氛2讓學(xué)生進(jìn)入到一個(gè)放松狀態(tài).1全身心的投入，根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行放松。××× ×× ×××× ×× × （圖一）× × × × × × × × × ×