當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系實(shí)踐教學(xué)之

1、當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系實(shí)踐教學(xué)之“學(xué)術(shù)沙龍”內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)術(shù)沙龍是當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系課程課外實(shí)踐教學(xué)的重要形式之一，它與課堂內(nèi)的“時(shí)政論壇”相互補(bǔ)充，其主要載體是以本課學(xué)生為主體成立的“鄧小平理論與三個(gè)代表重要思想研究會(huì)”學(xué)生社團(tuán)，該社團(tuán)因其開(kāi)展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)活動(dòng)成效顯著而被評(píng)為遼寧省大學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)。以下選取學(xué)術(shù)沙龍實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的幾個(gè)典型畫(huà)面。一、雛析中日關(guān)系學(xué)術(shù)沙龍（2007年5月12日）2007年5月12日晚，綜合樓南樓107教室學(xué)術(shù)氛圍濃郁，討論激烈。政法學(xué)院鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)40余名成員正在進(jìn)行以“雛析中日關(guān)系” 為主題的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。本次沙龍以溫

2、家寶總理4月中旬訪日為切入點(diǎn)，圍繞當(dāng)前中日關(guān)系中諸多問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。06級(jí)1班王寬同學(xué)作為本次沙龍活動(dòng)報(bào)告人，從歷史遺留問(wèn)題、主權(quán)領(lǐng)土問(wèn)題、資金能源利用問(wèn)題等方面著重分析了中日關(guān)系所呈現(xiàn)出的“政冷經(jīng)熱”狀況并由此拉開(kāi)了學(xué)術(shù)沙龍序幕。先后20余名研究會(huì)成員分別從日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國(guó)神社、臺(tái)灣主權(quán)領(lǐng)土問(wèn)題、東海石油開(kāi)發(fā)、國(guó)家安全和軍事交流、非傳統(tǒng)安全（恐怖主義、跨國(guó)犯罪）等問(wèn)題展討論?；顒?dòng)過(guò)程中多次出現(xiàn)同學(xué)圍繞一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯論的場(chǎng)景，張猛同學(xué)與鮑世帥同學(xué)圍繞中日關(guān)系分別從不同角度展開(kāi)了近20分鐘的精彩辯論，現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)通過(guò)辯論對(duì)這一問(wèn)題有了更深刻全面的認(rèn)識(shí)。研究會(huì)活動(dòng)的到了政法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，

3、教學(xué)院長(zhǎng)王淑芳教授對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了理論指導(dǎo)，學(xué)院童林、譚順富、李娜三名研究生學(xué)長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)并分別對(duì)同學(xué)們的發(fā)言作了深入的點(diǎn)評(píng)。通過(guò)本次活動(dòng)，研究會(huì)成員對(duì)中日關(guān)系有了更為深刻的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)同學(xué)們政治敏感度的提高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)起到了極大的處進(jìn)作用。二、洞悉朝韓關(guān)系學(xué)術(shù)沙龍（2007年10月12 日）2007年10月20日晚，綜合樓南樓201教室學(xué)術(shù)氛圍濃郁，討論氣氛熱烈，來(lái)自政法學(xué)院鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)余名同學(xué)圍繞朝鮮韓國(guó)關(guān)系為切入點(diǎn)開(kāi)展以“洞悉朝韓關(guān)系”為主題的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。本次學(xué)術(shù)沙龍由學(xué)院級(jí)思想政治教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的張新、張妍兩位同學(xué)為主報(bào)告人，兩位同學(xué)借助多媒體課件圍繞

4、當(dāng)下朝鮮韓國(guó)關(guān)系作了深入剖析，之后李志楠、鮑世帥等同學(xué)圍繞報(bào)告人的相關(guān)報(bào)告并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)有分別作了論述。同時(shí)，就相關(guān)問(wèn)題研究會(huì)同學(xué)均進(jìn)行了熱烈討論。 三、十七大中國(guó)的新起點(diǎn)學(xué)術(shù)沙龍（2007年10月31日）為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解十七大精神，更好的把握時(shí)代主旋律，政法學(xué)院鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)于10月31日下午在經(jīng)法樓C311教室舉辦以“十七大中國(guó)的新起點(diǎn)”為主題的時(shí)政論壇活動(dòng)。本次活動(dòng)由我院05級(jí)思想政治教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的王寬、呂海玲兩位同學(xué)為主報(bào)告人，兩名同學(xué)主要從民生、民主政治兩個(gè)方面作了論述，其余同學(xué)紛紛圍繞此問(wèn)題作了討論交流。最后，政法學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師王國(guó)富老師就同學(xué)們的發(fā)言作精彩

5、點(diǎn)評(píng)，王老師希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠更多的關(guān)注時(shí)政、關(guān)注國(guó)家社會(huì)的發(fā)展，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)國(guó)家的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn).。四、我與阿根廷學(xué)術(shù)沙龍（2008年3月13日）為開(kāi)拓同學(xué)們視野，使更多的同學(xué)了解認(rèn)識(shí)阿根廷，政法學(xué)院鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)邀請(qǐng)到我校碩士生導(dǎo)師、剛剛赴阿根廷考察歸來(lái)的馬國(guó)清教授及在阿根廷生活多年的中國(guó)學(xué)者中醫(yī)教授李老師，于3月13日晚，在我校綜合樓107教室開(kāi)展“我與阿根廷”主題交流會(huì)。李老師向同學(xué)們介紹了阿根廷的自然風(fēng)光，風(fēng)俗習(xí)慣及社會(huì)治安、經(jīng)濟(jì)狀況等方面的情況，馬老師著重談了他在阿根廷生活的一個(gè)月感受見(jiàn)聞，用“政治民主，生態(tài)平衡，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)

6、穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)”來(lái)總結(jié)其對(duì)阿的印象，并鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)好西班牙語(yǔ)將來(lái)到阿根廷發(fā)展。交流會(huì)最后，同學(xué)們就到阿根廷留學(xué)創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題同兩位老師進(jìn)行熱烈交流。五|、關(guān)注“314”事件 聚焦北京奧運(yùn)學(xué)術(shù)沙龍（2008年4月18 日）4月18日晚，政法學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)在經(jīng)法樓C311教室舉行，校長(zhǎng)秦秋田及政法學(xué)院副院長(zhǎng)丁恩和、政法學(xué)院教師章玉麗、學(xué)生處胡劍峰老師應(yīng)邀參加了此次活動(dòng)。本期周末開(kāi)講活動(dòng)以關(guān)注314事件，聚焦北京奧運(yùn) 為主題，由06級(jí)3班思想政治教育專(zhuān)業(yè)顧修鵬同學(xué)主講。顧修鵬同學(xué)以西藏314拉薩打砸搶燒事件為切入點(diǎn)，就事件本身、西藏分裂分子破壞奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)及西藏問(wèn)題歷史淵源等幾方面進(jìn)行論述，并指出事件的本質(zhì)是一部分分裂勢(shì)力企圖煽動(dòng)破壞北京奧運(yùn)，達(dá)到其不可告人的政治目的。在主講人闡述自己觀點(diǎn)后，先后有10余名同學(xué)圍繞主講內(nèi)容并結(jié)合事件本身及2008年北京奧運(yùn)、西藏經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)、國(guó)外反華勢(shì)力等內(nèi)容展開(kāi)熱烈討論。章玉麗老師就同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。最后，秦秋田校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他在肯定活動(dòng)的同時(shí)，希望通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們更多關(guān)注時(shí)事政治，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)民族使命感。尤其是當(dāng)前要保持清醒的頭腦，努力維護(hù)和保持學(xué)校與社會(huì)的大局穩(wěn)定，把愛(ài)國(guó)熱