《項鏈》教學設計

1、北師大版初中語文九年級上冊?項鏈?教學設計教學目標    1理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用；      2體會小說精心的構(gòu)思和巧妙的布局。  教學重點與難點     重點：體會小說精巧的構(gòu)思     難點：心理描寫對刻畫人物的作用  教學時數(shù)： 兩課時教學過程導入   世界三大短篇小說之王是誰？  明確：他們是美國的歐·亨利，法國的莫泊桑，俄國的契訶夫。他們的短篇小說不僅數(shù)量眾多，文學價值更是不容

2、無視，因而成為世界文學寶庫中的瑰寶。今天我們就來學習莫泊桑的一篇著名的短篇小說?項鏈?板書課題，親身領略其獨特的藝術(shù)魅力。  分析1、品析情節(jié)，體會情節(jié)的作用  1小說以“項鏈為標題，與作品內(nèi)容有何聯(lián)系？小說原題是“首飾?！绊楁準切≌f情節(jié)結(jié)構(gòu)的線索。2小說在“項鏈這條線索牽動下，都寫了哪些情節(jié)？用三個字概括每一個情節(jié)借項鏈丟項鏈賠項鏈還債務識項鏈3品讀小說的重要情節(jié)“失項鏈是命運變化的轉(zhuǎn)折點。作者對此有一段感慨，請找出。作者說：要是那時候沒有丟掉那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣呢？人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！這段話很明顯是針對“失

3、項鏈這件事而發(fā)出的感慨。這段話的意思是什么？“失項鏈是偶然的還是必然的。結(jié)合文中的有關片斷來談   明確：性格決定命運，情節(jié)的開展是由人物性格的內(nèi)在力量所推動的。   孤立地看“失項鏈是一件偶然的事，但聯(lián)系全文尤其是前文，可以看出其中的必然性，一方面，是由其性格決定的，如果她不去借，那么也就不會丟，但她的性格促使她要去借，即便這次不丟項鏈，也會有其它甚至是更慘的事等著她；另一方面，在晚會上的“狂熱“興奮“沉迷“陶醉及后來的“趕快逃走，在這種慌亂陶醉中喪失東西也是很符合情理的。   4  

4、;其實，這篇小說中只有“失項鏈這一個“偶然嗎？小說的結(jié)尾作者才說出這掛項鏈是假的，這個結(jié)尾“有些也出人意料，它合理嗎？前面作者有沒有暗示？為什么不在瑪?shù)贍柕氯ベr項鏈的時候設置一個情節(jié)，讓瑪?shù)贍柕轮理楁準羌俚?，不用?jīng)受十年的磨難？   明確：一方面欣賞結(jié)尾的藝術(shù)，體會前面三處鋪墊的效果；另一方面進一步理解情節(jié)的開展對于表現(xiàn)人物和主題的作用。如果在前面就讓她知道項鏈是假的，也就不能充分表現(xiàn)虛榮的代價，也無法表現(xiàn)作者對愛慕虛榮追求享樂的挖苦。情節(jié)的開展有力地表現(xiàn)了人物性格。 2、當然造成瑪?shù)贍柕卤瘎〔⒎莾H僅是個人的原因，還有其社會原因：開頭“她也是一個美麗動

5、人的姑娘，在婦女，美麗、豐韻、嬌媚就是她們的出身，天生的聰明、優(yōu)美的資質(zhì)、溫柔的性情是她們唯一的資格。女性只有憑著美貌與風姿才可得到社會的認可，女性的意識與價值只有在男人目光以觀照下才得到成認。婦女毫無社會地位可言，她們只是作為男性的玩物而存在于當時的社會之中，遺憾的是瑪?shù)贍柕伦非蟮恼沁@樣一種玩物式的生活。所以，以貌取人，金錢萬能的資產(chǎn)階級思想意識及上流社會奢侈腐朽的生活方式毒害了路瓦栽夫人，是造成她悲劇的客觀原因，是制約瑪?shù)贍柕聜內(nèi)松硐氲囊环窦湘i。個人原因和社會原因合在一起就是文章的主題。3、作者對瑪?shù)贍柕碌降资且环N什么態(tài)度？用三個詞語概括挖苦主要是挖苦  同情&

6、#160; 贊賞作者在挖苦她的同時，又傾注了同情與贊賞。4、瑪?shù)贍柕碌降资莻€什么樣的人？觀點應該是多種多樣，有正面的，有反面的，有正反面兼有的。如：“老實守信觀。有借必有還，當尋覓無果時，她和丈夫決定賠償。即使自己只有一萬八千法郎買項鏈就需要三萬六千法郎，她也沒動過用假項鏈偷梁換柱、蒙混過關的邪念，更沒耍起“項鏈已丟，無力賠償“要錢沒有，要命一條的無賴。她和丈夫的道德觀非常值得我們學習，用十年的心血償清債務，使朋友佛來思節(jié)夫人因禍得福，無意中成了受惠者?！扒趧趫詮娪^。馬蒂爾德勇敢面對生活中的不幸，“顯出了英雄氣概，毅然決然打定主意，歸還這筆可怕的債務。她辭退了女仆，租了小閣樓住下，干

7、起一切粗笨的活兒：洗碗、洗衣服、倒垃圾、提水。在那油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她那粉嫩的手指，到水果店、雜貨店，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子地節(jié)省艱難的錢。盡管十年艱辛使她變成了一個美麗不再、粗壯耐勞的婦女，但她用行動證明了她的勤勞堅強。 “純潔高尚觀。晚會上，瑪?shù)贍柕赂哐琶匀?，壓倒所有的女賓。所有的男賓都注視她，連部長也注意她了這應該是她利用美貌改變命運的最好時機。然而，她只是“沉迷在歡樂里“陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的榮耀這說明，瑪?shù)贍柕聛韰⒓油頃皇菫榱苏故久烂?，讓自己唯一的“價值得到成認。在那個金錢至上、道德淪喪的社會里，瑪?shù)贍柕峦耆梢钥克拿烂埠妥松鲑u靈

8、魂和肉體，可她沒有這樣做，她不愧是一朵高潔的荷花。“熱愛生活觀?，?shù)贍柕律鐣匚徊桓撸钜埠芤话?，但她不甘于現(xiàn)狀，對未來充滿美好的憧憬和向往，希望生活得更好些，這反映了她積極向上的生活觀。即使遇到了天大的挫折，她也沒有悲觀厭世，更沒有自尋短見，而是用行動一步步努力地改善著自己的生活。她心里始終充滿了對生活的熱愛。5、討論小說的主題   小說的主題主要是通過人物形象的塑造來自然的完成的，正如對瑪?shù)贍柕逻@個人物形象存在著不同的理解一樣，對這篇小說 的主題，歷來有較大的爭論，目前還在進行之中，尚無權(quán)威定論。綜合這些爭論，大概有以下五種觀點投影出示，你同意哪一

9、種，理由是什么？   A、“小說鋒利地挖苦了虛榮心和追求享樂的思想課文編寫者持這種觀點，“預習提示中也是這樣表述的，這是一般認可的看法。   B、小說鋒利地挖苦了小資產(chǎn)階級的虛榮心與追求享樂的思想   C、小說表現(xiàn)了小資產(chǎn)階級地位的不穩(wěn)定及對他們的這種為難處境的同情。   D、小說表現(xiàn)了人生的無常、命運的無常。   E、對女主人公的追求奢華生活遭到失敗的不幸表示同情, 對其以老實勞動歸還債務的行為予以肯定，對主人公的虛榮心作了批評。&#

10、160;  點撥：關于小說主題，明確從三個維度去綜合把握   A、作品本身：情節(jié)、環(huán)境、人物、作者對人物的態(tài)度   B、作品的創(chuàng)作背景   C、生活實際   可用以下問題進行引導   女主人公的命運是悲劇還是喜??？造成其命運變化的原因是什么從自身性格和社會原因是什么？   聯(lián)系生活，說說女主人公十年的艱苦值不值得？她得知事情真相之后的生活會是怎樣的？   示范：小說通

11、過瑪?shù)贍柕碌拿\，形象地表現(xiàn)了人在社會生活中找到正確的人生定位的過程，揭示了正確的人生定位的重要性。6、題目“項鏈的再度審視“項鏈是文章的物線索，同時又富有深刻的內(nèi)涵：愛慕虛榮，追求享樂是套在瑪?shù)贍柕虏弊由系囊粧臁绊楁湣Ｆ鋵?，又何嘗不是栓在我們?nèi)祟惥裆系囊桓绊楁溁蛘哒f是一根繩索！一波一瀾，假假真真 “大家戲??；三起三落，悲悲喜喜“小資人生練習：1小說最后出人意料的結(jié)局給我們留下了一個空白：瑪?shù)贍柕聲趺聪?，怎么說，怎么做，請同學們充分發(fā)揮自己的想象，聯(lián)系課文，寫一個?項鏈后傳?，不少于200字。2合瑪?shù)贍柕碌慕?jīng)歷，談談女人的成功觀，或以“追求為話題寫篇作文。板書設計 &

12、#160;                 主題               內(nèi)容               情節(jié)   

13、;               貪圖虛榮但得  一夜歡樂            借項鏈                  

14、0;  挖苦                                               &#

15、160;   丟項鏈     情感傾向                     同情                 賠項鏈   

16、                  贊揚                               

17、0;                   還債務                  恪守誠信不惜  十年艱辛        

18、60;   識項鏈綜合能力測試題一、根底知識1以下加點字的注音全對的一項為哪一項 A享樂xing 資質(zhì)z 驚駭hài 飲鴆zhèn止渴B請柬jin寒傖chn 玫瑰guì 面面相覷qC粗壯ch 謄寫téng 歸還cháng 自慚形穢huìD喘氣chun 賠償péi 鐲子zhuó 驚惶失措hung2選出字形有誤的一項 A感慨 氣慨 慷慨 慨嘆 B緝捕 通緝 緝拿 編輯C佳肴 萊肴 酒肴 肴饌 D驚駭 駭然 駭異 駭浪3填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的

19、壁衣，陳設著_的木器，珍奇的古玩。住宅的寒傖，墻壁的_，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。她看著那個替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和_的夢想。夢想到盛在_的盤碟里的佳肴；夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。A精巧 黑暗 瘋狂 貴重 B精美 黑暗 狂亂 珍貴C精巧 黯淡 狂亂 名貴 D精美 黯淡 瘋狂 珍貴4將以下句子的順序重新排列，最恰當?shù)囊唤M是 陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什么都不想了。陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里。她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的榮耀。A

20、BC D5填入橫線上的動詞最準確的一組是 她_起來，_住朋友的脖子，狂熱地_她，接著就帶著這件寶物_了。A跳 抱 吻 跑 B蹦 抱 親 跑C蹦 摟 吻 走 D跳 摟 親 跑6以下語句中書寫完全正確的一組是 A突然她在一個青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)了一掛精美的鉆石項鏈，她快樂得心也跳起來了。B她在鏡子前邊試這些首飾，猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。C他簽了好些債券，訂了好些使他破產(chǎn)的契約。D她不像她丈夫預料的那樣快樂，她懊惱地把請柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦？7請選出沒有修辭手法的一句 A天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。B她也是一個美麗動人的姑娘，好似由于命運

21、的過失，生在一個小職員的家里。C一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。D一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平。8根據(jù)下面的描繪，請分別說出描繪的是哪個人物，應選的一項為哪一項 頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。她胡亂地挽著頭發(fā)，歪斜地系著裙子，露著一雙通紅的手，高聲大氣地說著話，用大桶的水刷洗地板。小路上又來了一個女人，也是半白頭發(fā)，襤褸的衣裙；提一個破舊的朱漆園籃，外掛一串紙錠，三步一歇的走。話還未完，突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶

22、，胡亂捆在腰間。A瑪?shù)贍柕?祥林嫂 夏四奶奶 夏三爺B華大媽 瑪?shù)贍柕?華大媽 夏三爺C祥林嫂 瑪?shù)贍柕?華大媽 康大叔D祥林嫂 瑪?shù)贍柕?夏四奶奶 康大叔9以下文學常識的表述有誤的一項為哪一項 A莫泊桑是十九世紀法國最著名的小說家之一，被譽為世界短篇小說巨匠，著名的作品有?羊脂球?、?一生?、?漂亮朋友?。B契訶夫是十九世紀末期俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，他一生致力于短篇小說創(chuàng)作，代表作有?變色龍?、?套中人?、?哀傷?、?苦惱?、?萬卡?、?兩個朋友?。C歐·亨利是美國短篇小說家，?警察與贊美詩?、?麥琪的禮物?、?最后的藤葉?等都是他精心構(gòu)思的短篇杰作。D馬克·吐溫是

23、美國杰出的幽默挖苦作家。1884年發(fā)表的?哈克貝利·費恩歷險記?是他的代表作。10“極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！對這句話的理解正確的一項為哪一項 A把瑪?shù)贍柕碌牟恍以庥鰵w結(jié)為偶然發(fā)生的細小事件，是作者世界觀的局限性。B作者對瑪?shù)贍柕乱蚴ы楁湵弧皵亩鴳崙嵅黄健作者對主人公的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭。D作者通過對整個事件的評論來否認資產(chǎn)階級上流社會。11瑪?shù)贍柕逻€清債務后，在公園主動地與佛來思節(jié)夫人打招呼，而佛來思節(jié)夫人一點兒也認不出她了。這樣寫的作用是 A說明佛來思節(jié)夫人作為上流社會的一員看不起下層人。B說明佛來思節(jié)夫人并不是瑪?shù)贍柕碌恼嬲笥眩衲敲床粫B自己的朋友

24、都認不出來。C以佛來思節(jié)夫人的依舊美麗動人來襯托瑪?shù)贍柕碌母F苦衰老。D引出佛來思節(jié)夫人講出項鏈是假的這個出人意料的情節(jié)。12當瑪?shù)贍柕聦Ψ饋硭脊?jié)夫人說了“你當時沒有看出來？簡直是一模一樣的啊。之后，為什么會帶著天真得意的神情笑了？ A十年的艱苦結(jié)束，終于還清了債務，她心里輕松極了。B十年生活雖然艱辛，但她變得粗壯耐勞，成為生活的強者。C十年的艱辛終于使她明白了追求享樂，愛慕虛榮是導致不幸的原因。D她賠償?shù)捻楁湜]有被佛來思節(jié)夫人認出，維護了自己的信用和尊嚴。13在結(jié)尾才說出項鏈原來是贗品，但在情節(jié)安排上是合情合理的，因為在描寫中作者已作過屢次暗示，選出說法有誤的一項 A借項鏈時，佛來思節(jié)夫人表現(xiàn)

25、得相當大方，說明項鏈是假的。B瑪?shù)贍柕略诨蕦m街一家鋪子里，看見一掛鉆石項鏈，正跟他們找的那一掛一樣，標價四萬法郎，說明原來那掛是假的。C當瑪?shù)贍柕裸枫凡话驳剡€項鏈時，佛來思節(jié)夫人竟“沒有翻開盒子看，這已說明項鏈本不是什么貴重首飾。D當瑪?shù)贍柕氯ベI項鏈時，珠寶店老板“查看了許多賬簿以后說：“我只賣出這個盒子。這說明項鏈與盒子本不是原配，項鏈是假的。二、閱讀理解一閱讀下面一段原文，答復1416題。她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的榮耀，陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里，陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。14作者連用四個“陶醉，其作用是 A為了說明她美麗動人，舞技超群。

26、B為了強調(diào)她虛榮心得到了滿足。C為了譴責她樂極生悲。D為了突出舞會盛況。15選出理解分析有誤的一項 A“陶醉于自己的美貌勝過一切女賓表現(xiàn)瑪?shù)贍柕伦杂X頗有姿色，具有跳出平庸家庭，爬進上流社會的資本和信心。B瑪?shù)贍柕碌膭倮侵溉藗儗λ馁澝篮土w妒。C運用排比、反復、襯托手法，突出表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕碌奶摌s心。D此時的陶醉與后來十年辛酸照應，強烈挖苦了瑪?shù)贍柕碌奶摌s心。16這段文字反映了瑪?shù)贍柕碌男愿裉卣魇?A愛慕虛榮、生活腐化B虛榮心重、追求享樂C自卑感重、奢侈腐化D充滿夢想、追求幸福17選出對下面這句話的理解正確的一項 但是有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來，那個晚上，她

27、多么美麗，多么使人傾倒??！A以當年舞會上的成功與歡樂來反襯瑪?shù)贍柕卢F(xiàn)在的淪落與凄涼，寄托了作者的同情與憐憫之情。B通過對當年舞會的回憶，表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕麓藭r痛苦、傷感的心情，寄托了作者的同情與憐憫之情。C十年之后還時時深情地回憶起那次舞會，說明追慕虛榮的思想還未從瑪?shù)贍柕律砩乡P除，在同情之中，作者也不乏一絲的挖苦。D通過對當年舞會回憶，反襯瑪?shù)贍柕鲁蔀橐粋€勞動婦女的可喜變化，表現(xiàn)了作者的贊許之情。二閱讀下文，完成1820題。她高快樂興地拆開信封，抽出一張請柬，上面印著這些字【 】“教育部部長喬治·郎伯諾及夫人，恭請路瓦栽先生與夫人于一月十八日【 】星期一【 】光臨教育部禮堂，參加夜會【

28、 】她不像她丈夫預料的那樣快樂，她 地把請柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦呢？“但是，親愛的，我原以為你一定很喜歡的。你從來不出門，這是一個時機，這個，一個好時機！我費了多大力氣才弄到手。大家都希望得到，可是很難得到，一向很少發(fā)給職員。你在那兒可以看見所有的官員。她用惱怒的眼睛瞧著他， 地大聲說：“你打算讓我穿什么去呢？ 18請在【 】處填上恰當?shù)臉它c A， 。 B， 。C： 。 D： 。19在兩個橫線處填上恰當?shù)脑~ A懊惱 不耐煩 B沮喪 不耐煩C懊惱 不快樂 D沮喪 不快樂20對路瓦栽說的這是“一個好時機的理解正確的一項為哪一項 A因為妻子從來不出門，這是一次夫妻出門娛樂的時機

29、。B這是贏得漂亮妻子歡心的好時機，平日里妻子常常不快樂。C這是可以看見所有官員，結(jié)交場面上人物的好時機。D這是難得出門的妻子，向周圍人展現(xiàn)自己的容貌。三閱讀下文，完成2123題。她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾， ，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：“再沒有別的了嗎？“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意。突然她在一個青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項鏈，她快樂得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。隨后，她遲疑而焦急地問：“你能

30、借給我這件嗎？我只借這一件?！爱斎豢梢浴Ｋ饋?，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。21第一處空缺處應填入的詞語是 A挑三撿四B猶豫不決 C慢慢悠悠 D堅決不移22這一段描寫人物的方法是 A行動描寫 心理描寫 B肖像描寫 心理描寫C肖像描寫 語言描寫 D行動描寫 語言描寫23選出對“我只借這一種的分析最恰當?shù)囊豁?A一個“只字，強調(diào)給對方聽，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕屡聦Ψ讲煌猓约簳ズ脮r機。B突出“只和“一，強調(diào)自己借的少，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕孪腭R上借到又怕不能如愿的心情。C強調(diào)“只和“一，說明自己決不多拿，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聢詻Q要把這掛項鏈借到手。D突出“只和“一，說給對方聽，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕录辈?/p>

31、可待又怕在朋友面前丟了面子。四閱讀下文，完成2530題。辦公室的門被輕輕推開了，大李、小張和老馬幾乎是同時抬頭轉(zhuǎn)向門開處。仨人的眼睛猛然一亮，臉上的表情清楚寫著：好亮麗清純的少女，來找誰？看到大家驚愣的目光，少女文靜地說：“我是來打工的王萍，請各位多幫助。亮明身份，大李、小張和老馬的目光漸漸暗淡下來。打工妹的標簽兒一旦插上，在這些國家大機關工作人員的心目中便驟然掉了身份。來打工的王萍做起事來認認真真，待人謙和禮貌，倒也叫人說不出什么。一天，局長有事推門進來，大李、小張和老馬爭先向局長打著招呼，尤其喜愛事事拔尖兒的小張無話找話地同局長套近乎。局長三言兩語交待完事情抽身欲出辦公室，路過默默干事的王

32、萍身邊，王萍抬起頭和局長的目光相遇了，她朱唇抿緊，送給局長一個甜甜的俏皮的眼神兒。這一微妙的變化被小張全都捕捉到了。a心想：一個打工的，敢和局長遞媚眼兒。這一個不同尋常的眼神兒，立刻在小張心目中埋下了嫉恨的種子。接連數(shù)日，盡管王萍不曾做錯什么，卻總是遭到小張的冷臉。一天，王萍干完自己的工作，見小張依然忙忙碌碌反復做著同一件事情而又屢屢出錯時，王萍趁屋里沒有其他人便試探性地問：“張姐，您累了嗎？我?guī)湍阋粔K干。b王萍猶豫了一會兒，又鼓足勇氣問：“我?guī)湍阋粔K兒干行嗎？“就你能？不用！一句冰冷的極不耐煩的聲音橫著甩了出來。王萍臉上紅一陣白一陣，感到很難受。她不知道自己怎么得罪了小張，她感到委屈極了，淚花盈滿了眼窩，連日來的不快一下子涌上心頭王萍抹掉淚，站起身氣哼哼地走出了辦公室。片刻，c她想了那天王萍看局長的眼神兒，該不會找局長告狀吧！正起急，見王萍果然在敲局長辦公室的門?！巴跗寄慊貋恚心想：反了你了，一個打工的，敢如此放肆。你年輕漂亮怎么了？可惜我們局長不吃你這一套。一向?qū)θ水吂М吘吹耐跗悸牭經(jīng)]有絲毫反響，繼續(xù)加緊敲門。無奈聽不到里面的動靜。小張風風火火奔過去拉住王