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1、對(duì)氨氣噴泉實(shí)驗(yàn)的再改進(jìn)氨的噴泉實(shí)驗(yàn)是高中重要的化學(xué)演示實(shí)驗(yàn),對(duì)于該實(shí)驗(yàn)操作教材要求老師課前預(yù)先收集好氨氣,到時(shí)再做噴泉實(shí)驗(yàn)。但是,由于氨氣易擴(kuò)散,上課老師經(jīng)常擔(dān)心預(yù)先收集好的氨氣會(huì)泄漏,到使用時(shí)噴泉效果不好甚至實(shí)驗(yàn)失敗。特別是現(xiàn)在重點(diǎn)高中擴(kuò)班,有時(shí)一個(gè)老師半天要連續(xù)上幾個(gè)班級(jí)的課,用預(yù)先收集好的氨氣做噴泉實(shí)驗(yàn)效果一般不理想,如果當(dāng)場(chǎng)制取氨氣,教室中無(wú)通風(fēng)柜,氨氣肯定要散逸,造成污染,為了解決這一實(shí)際問(wèn)題,我對(duì)氨的產(chǎn)生、收集和噴泉實(shí)驗(yàn)做了下面的新改進(jìn)。一、氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法一1. 儀器藥品圓底燒瓶、酒精燈、鐵架臺(tái)、尖嘴玻璃管、單孔橡皮塞、燒杯、滴管;濃氨水、酚酞溶液、水。2. 實(shí)驗(yàn)裝置圖圖
2、1圖23. 操作要點(diǎn)和現(xiàn)象(1)在圓底燒瓶中加入1ml左右的濃氨水。(2)在燒杯內(nèi)加入適量水,滴入酚酞溶液,攪拌均勻。(3)用手抓住圓底燒瓶頸部,用酒精燈內(nèi)焰對(duì)圓底燒瓶底部加熱幾秒鐘。(4)加熱后迅速把帶有導(dǎo)管的塞子塞入圓底燒瓶,把圓底燒瓶放上鐵架臺(tái),導(dǎo)管伸入含有酚酞的水中,即可產(chǎn)生噴泉4. 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)圓底燒瓶一般不能直接加熱,所以在對(duì)圓底燒瓶進(jìn)行加熱時(shí),切忌加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),以免發(fā)生危險(xiǎn)。(2)在燒瓶中加入的氨水不宜太多。5. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)(1)不要另外先制作氨氣,操作簡(jiǎn)單,易于進(jìn)行,成功率高,噴泉有力。(2)可節(jié)約時(shí)間和藥品,整個(gè)實(shí)驗(yàn)可在3分鐘內(nèi)完成,藥品用量少,實(shí)驗(yàn)可向微型化方
3、向發(fā)展。(3)減少了加熱制氨氣所需時(shí)間,避免了在加熱條件下對(duì)試管的破壞。(4)該裝置只有一處對(duì)密封性有要求,減少了漏氣的可能性。二、氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法二按教材的裝置圖進(jìn)行氨與水反應(yīng)的噴泉實(shí)驗(yàn),由于采用膠頭滴管擠壓水,會(huì)出現(xiàn)膠頭滴管的水不容易擠入圓底燒瓶,或擠入圓底燒瓶的水太少,而不容易在燒瓶?jī)?nèi)形成負(fù)壓,導(dǎo)致噴泉實(shí)驗(yàn)的失敗,現(xiàn)對(duì)此實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行改進(jìn)。1. 實(shí)驗(yàn)用品鐵架臺(tái)、500ml圓底燒杯、一端拉細(xì)的玻璃管、止水夾、約600ml的塑料瓶、玻璃管;濃氨水、氫氧化鈉固體、水、酚酞試劑。2. 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖(見(jiàn)圖3)實(shí)驗(yàn)組裝及操作步驟(1)找一個(gè)約600ml塑料瓶(如洗瓶或礦泉水瓶),并在塑
4、料瓶側(cè)上端用紅鐵絲燙一個(gè)直徑1.5cm的透氣孔,按實(shí)驗(yàn)裝置圖組裝好,并檢查裝置的氣密性。(2)用氨水與氫氧化鈉固體反應(yīng)收集滿一瓶干燥、純凈的氨氣,并按裝置圖組裝好(橡皮塞塞住燒瓶之前,要將止水夾夾住橡皮管,以免漏氣)。(3)給塑料瓶加水到側(cè)上端透氣孔附近,并滴入2ml酚酞試劑(液體不能從透氣孔溢出),按裝置圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置。(4)左手握住塑料瓶,并用大拇指堵住透氣孔,打開(kāi)止水夾,然后右手輕輕擠壓塑料瓶體,使一些水進(jìn)入圓底燒瓶,松開(kāi)大拇指,美麗而有力的噴泉立即噴發(fā)。4. 實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)(1)圓底燒瓶要干燥。(2)氨氣要充滿圓底燒瓶。(3)實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性要好。(4)擠入圓底燒瓶的水不能太少。(5)塑料瓶的側(cè)上端的透氣孔要大小適當(dāng)。5. 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)(1)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性好,操作簡(jiǎn)單。(2)
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