

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)生成長(zhǎng)記錄2020學(xué)年學(xué)生姓名:班級(jí):第八中學(xué)中學(xué)學(xué)校理念辦學(xué)宗旨:辦好人民滿意的教育。辦學(xué)理念:為學(xué)生的終身發(fā)展和一生幸福而工作。辦學(xué)目標(biāo):建設(shè)以人為本、特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量過(guò)硬、校風(fēng)優(yōu)良,在育人模式和課程建設(shè)等方面起示范作用的一流學(xué)校。培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)新治學(xué)方略:依法治校以德立校以文興校以研強(qiáng)校學(xué)校精神:求實(shí)的科學(xué)精神、求善的人文精神、求美的敬業(yè)精神、求樂(lè)的奉獻(xiàn)精神、求變的創(chuàng)新精神校訓(xùn):揚(yáng)長(zhǎng)個(gè)性和諧發(fā)展誠(chéng)信做人勵(lì)志博學(xué)校風(fēng):尚禮合作開(kāi)拓超越教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)善誘務(wù)實(shí)創(chuàng)新學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)善思主動(dòng)進(jìn)取歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料3學(xué)生基本信息表姓名性別
2、民族出生年月籍貫政治面貌入校時(shí)間畢業(yè)學(xué)校家庭住址父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話自我介紹我的人生格言最喜愛(ài)讀的書(shū)我的特長(zhǎng)我最大的理想我選擇是因?yàn)槲业摹叭松O(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃班主任寄語(yǔ):如果你希望成功,當(dāng)以恒心為友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以當(dāng)心為兄弟,以希望為哨兵尊重父母懂得孝順老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。一一孟子梁惠王上感恩的心媽媽的生日:年月日爸爸的生日:年月日當(dāng)父母的生日來(lái)臨時(shí),我準(zhǔn)備:父母的優(yōu)秀品質(zhì):我像父母那樣做人:我像父母那樣做事:當(dāng)父母誤解我時(shí),我這樣理解父母:想到父母工作的場(chǎng)景,我體會(huì)他們的辛勞:我與父母相處令人難忘的事情:我理解父母對(duì)我的愛(ài),懂得了:情感交流:記下
3、每次和父母難忘的談話,心與心的交流、碰撞,拾建我們溝通的平臺(tái)!我對(duì)爸媽說(shuō):爸媽對(duì)我說(shuō):一個(gè)人如果使自己的母親傷心,無(wú)論他的地位多么顯赫,無(wú)論他多么有名,他都是尊重師長(zhǎng)懂得感恩一個(gè)卑劣的人。-(意大利)亞米契斯歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一3學(xué)科情感交流(第一學(xué)期):記下每次和老師難忘的談話,心與心的交流、碰撞,搭建我們溝通的平臺(tái)!我對(duì)老師說(shuō)一一老師對(duì)我的建議語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理物理化學(xué)歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料4尊重師長(zhǎng)懂得感恩學(xué)科情感交流(第一學(xué)期):記下每次和老師難忘的談話,心與心的交流、碰撞,搭建我們溝通的平臺(tái)!我對(duì)老師說(shuō)一一老師對(duì)我的建議生物音樂(lè)體育美術(shù)勞技信息地方尊師重教立雪
4、程門歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一4尊重師長(zhǎng)懂得感恩學(xué)科情感交流(第一學(xué)期):記下每次和老師難忘的談話,心與心的交流、碰撞,搭建我們溝通的平臺(tái)!我對(duì)老師說(shuō)一一老師對(duì)我的建議語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理物理化學(xué)歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料4尊重師長(zhǎng)懂得感恩學(xué)科情感交流(第一學(xué)期):記下每次和老師難忘的談話,心與心的交流、碰撞,搭建我們溝通的平臺(tái)!我對(duì)老師說(shuō)一一老師對(duì)我的建議生物音樂(lè)體育美術(shù)勞技信息地方尊師重教立雪程門歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一5尊重同學(xué)懂得關(guān)心理解從溝通開(kāi)始我對(duì)同學(xué)說(shuō)一一冋學(xué)對(duì)我說(shuō)一一當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)我應(yīng)該班主任寄語(yǔ):請(qǐng)記住我,在你的心中依然有我,朋友終有說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,請(qǐng)珍
5、愛(ài)這一份相知相遇。歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料6關(guān)心集體懂得責(zé)任理想從這里起航班主任寄語(yǔ)班級(jí)簡(jiǎn)介全體成員男生人;女生人;教師人班風(fēng)口號(hào)共同目標(biāo)我能為班級(jí)做些力所能及的事情,如:我參加了學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)(時(shí)間、項(xiàng)目活動(dòng)后的收獲等)我承擔(dān)了班級(jí)的(工作):我們班級(jí)所獲得的榮譽(yù):同學(xué),請(qǐng)發(fā)揮你在這個(gè)集體中的力量吧!讓每個(gè)生活在這個(gè)集體中的人都感到幸福自豪!歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一7學(xué)會(huì)求知少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日出之光;老而好學(xué),如炳燭之明。-劉向自我學(xué)情分析(第一學(xué)期)路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)的措
6、施自我學(xué)情分析(第二學(xué)期)路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)的措施歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料8學(xué)會(huì)審美生活中處處存在著美。家里面井然有序,窗明幾凈,各種家什擺放錯(cuò)落有致,這是一種整潔的美;端莊秀麗,靜謐可人,這是一種沉靜的美;落落大方,清新自然,這是一種自信的美;平和灑脫,超然物外,這是一種閑適的美;粗獷豪放,不拘小節(jié),這是一種大氣的美。美的感覺(jué)存在于心中,很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái),很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò),無(wú)法捕捉。美不是空談,而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。我發(fā)現(xiàn)的美我欣賞的理由學(xué)校家庭社區(qū)我追求的美我想完善的地
7、方衣著打扮日常行為學(xué)習(xí)習(xí)慣歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一9快樂(lè)生活每一天快樂(lè)是人們一生的追求,快樂(lè)沒(méi)有訣竅,快樂(lè)是一種感覺(jué),只是需要你在生活中慢慢地去發(fā)現(xiàn)。也許是一草一木,也許是一言一行。要想快樂(lè)請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)放棄,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)思念和牽掛;快樂(lè)的人不喜歡朝三暮四,快樂(lè)的人應(yīng)具有一顆童心。當(dāng)我一一我想這樣做遇到生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折時(shí)與同學(xué)、老師發(fā)生不愉快時(shí)受到委屈和打擊時(shí)身邊的同學(xué)受到委屈和打擊時(shí)父母之間生氣時(shí)歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一13成長(zhǎng)的足跡榮譽(yù)臺(tái)這里記錄著自己一年來(lái)在求知道路上不斷成長(zhǎng)的足跡,留給自己的是一生中最美好的記憶!天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。彭端叔歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一11社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告(第一學(xué)期)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!庇H身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉才干,培養(yǎng)能力,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。調(diào)查報(bào)告包括:活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)表現(xiàn)、體會(huì)收獲等。歡城一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄系列材料一一12社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告(第二學(xué)期)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!庇H身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉才干,培養(yǎng)能力,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。調(diào)查報(bào)告包括:活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 池塘噴泉修繕施工方案
- 桁架施工方案
- 特殊施工方案
- 昆明石方爆破施工方案
- 二零二五年度文化旅游地產(chǎn)項(xiàng)目房屋及土地所有權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 二零二五年度高校畢業(yè)生就業(yè)安置與就業(yè)服務(wù)保障合同
- 二零二五年度車庫(kù)購(gòu)置與車位共享運(yùn)營(yíng)協(xié)議
- 二零二五年度玉米種植補(bǔ)貼收購(gòu)合同
- 二零二五年度廉潔合作協(xié)議:公共資源交易項(xiàng)目監(jiān)管合同
- 二零二五年度飼料行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與保險(xiǎn)合同
- 硬質(zhì)巖層組合切割開(kāi)挖技術(shù)
- 第六講五胡入華與中華民族大交融-中華民族共同體概論
- 建設(shè)工程施工專業(yè)分包合同 GF-2003-0213
- 2024解析:第二章聲現(xiàn)象-講核心(解析版)
- 2024年考研管理類綜合能力(199)真題及解析完整版
- 2024解析:第十章 浮力綜合應(yīng)用-講核心(解析版)
- Unit4BodylanguageUsingLanguage肢體語(yǔ)言在續(xù)寫(xiě)中的運(yùn)用課件高中英語(yǔ)人教版選擇性
- 《讓座》(課件)西師大版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)
- 廣告創(chuàng)作與視覺(jué)傳媒考核試卷
- 藥物臨床試驗(yàn)倫理審查應(yīng)急預(yù)案
- 書(shū)法培訓(xùn)合作合同范例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論