尋找快樂教學(xué)設(shè)計

1、尋找快樂教學(xué)目標(biāo)：教師方面：1、了解掌握學(xué)生現(xiàn)有的尋找快樂的方法技巧。2、進(jìn)一步教給學(xué)生尋找快樂的策略，爭取使每一個學(xué)生都能夠?qū)ふ铱鞓?，進(jìn)而擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。學(xué)生方面：1、了解自己現(xiàn)有的已經(jīng)掌握的建筑快樂的方法。2、進(jìn)一步學(xué)會更多的尋找快樂的策略，學(xué)會更好調(diào)節(jié)自己。3、能夠在生活中尋找快樂，鍛煉自己擁有積極健康愉快的心理狀態(tài)和愉快的情緒。教學(xué)重難點：1、以學(xué)生活動為主，鼓勵學(xué)生積極討論，自由發(fā)言。2、在生活中尋找快樂，鍛煉自己擁有積極健康愉快的心理狀態(tài)和愉快的情活動準(zhǔn)備：1、座位安排，不要桌子只要椅子。座位圍成“U”字形，學(xué)生自由發(fā)言。2、課前收集老師和學(xué)生幾張笑容燦爛的照片

2、。3、課前準(zhǔn)備好測試題。4、選寓言故事一則。教學(xué)過程：一、小游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們，上課之前，我們先來做一個小游戲，來活躍活躍氣氛。你們看這里有幾幅照片，這幾個人就在咱們中間。請大家猜一猜，他（她）是誰？（逐一顯示笑容燦爛的幾張照片，既按即猜。）你們看了這些照片，想說點什么呢？生1：我學(xué)得他們笑得開心。生2：他們真高興呀。師：是啊，他們多么高興呀！快樂多像一束明媚的陽光，不僅能使自己有個好心情，而且他還時時刻刻感染著周圍的每一個人，給別人也帶來快樂。（板書：快樂）二、測試師：同學(xué)們，你想知道自己快樂嗎?生：想。師：好，我們就來測試一下。（屏幕顯示。選配輕松幽默的動漫畫。）測一測，你快樂嗎？1、我經(jīng)

3、常笑。（是否）2、我心平氣和，不愛發(fā)火。（是否）3、我即使得不到我想要的也不會不高粉。（是否）4、我有許多我想做的事。（是否）5、我很愿意去關(guān)心和幫助別人。（是否）6、我總覺得我很委屈。（是否）7、我心煩意亂，焦慮煩躁。（是否）8、我經(jīng)常嫉妒別人的成績。（是否）9、我常常后悔我以前做的事。（是否）10、我總想攻擊別人。（是否）總計：（）分師：在測試之前，我先提一個要求：大家必須說出最真實的想法，否則，測試結(jié)果不準(zhǔn)確。好，拿出答題紙開始答題。（生認(rèn)真答題）師：答完題后，我們看一下評分標(biāo)準(zhǔn)：（屏幕顯示）15題：答“是”的各題得10分，答“否”的不得分。610題：答“否”的各題得10分，答“是”的不

4、得分。（生各自計算得分）師：好，我們來看一下同學(xué)們的得分情況。80分以上的請舉手。80分以下的請舉手。說明你在80分以上就說明你很快樂；如果在80分以下說明你需要學(xué)會尋找快樂。師：（根據(jù)舉手情況）：看來我們有些同學(xué)需要學(xué)會尋找快樂。（板書：尋找）三、聽故事，找答案1、聽故事師：那怎樣尋找快樂呢？讓我們先來聽一聽這個故事，在故事中去尋找答案吧!兩個皮鞋商兩個皮鞋商來到非洲市場調(diào)查，看看當(dāng)?shù)厝擞袥]有買皮鞋的要求。他們看到人們的肢上沒穿鞋，于是一個商人傷心地說：“真糟糕，這里的人都是赤肢的，有誰需要我的皮鞋呢？這次真是白跑一趟，還是回去吧！”而另一個商人卻高興極了，“太棒了，這里的市場大得很，因為居

5、民多半還沒鞋子穿，只有我們能夠刺激他們想穿的需求，那發(fā)展的潛力真是不可限量呀！”最終第二個商人獲得了成功。師：同學(xué)們，聽完這個故事，你有什么想法呢？為什么同樣的一件事，有的人覺得很快樂，而有的人覺得不快樂呢？請大家想一想，互相說一說。2、大家討論交流生1:我覺得我們對待一件事要向好的方面想，就會快樂，向壞的方面想，就會煩惱。生2:我覺得我們應(yīng)該樂觀地去看待一件事，就會快樂。師：你們能舉一些例子嗎？生：失敗乃成功之母，吃一塹長一智師：真不錯！的確，我們?nèi)绻е@種樂觀、積極的心態(tài)去面對一些事情，就會快樂起來，就會看到希望，就會找到努力的方向。（板書：積極、樂觀）3、結(jié)合實際談?wù)剬ふ铱鞓返姆椒◣煟?/p>

6、通過剛才的故事和例子，我們知道了要以積極、樂觀的心態(tài)去面對生活,就會變得快樂起來，可以變煩惱為快樂。同學(xué)們，請你們回憶一下，在實際生活中除了這種方法，你還有其他好的方法嗎？請大家想一想，互相說一說。（生交流2分鐘）師：誰來說一說你的好方法？生1:我不高興時，就找好朋友一起玩，把不愉快說給他聽，我的心情就好了。師：這種方法很好，你能用一個詞概括一下嗎？生1:訴說（傾訴）。（板書：傾訴）生2:我不高興時，特別難受，我就大哭一場，發(fā)泄一下。（板書：發(fā)泄）師：我真為你們高興，同學(xué)們有這么多的好方法調(diào)整自己的心態(tài)使自己快樂起來。下面呢，我們就用這些好方法來幫一幫小明，讓他也快樂起來。4、心聲細(xì)語（屏幕顯

7、示）小明的爺爺給小明的表哥買了一輛自行車作為生日禮物，而小明過生日時,爺爺只給他買了一件運(yùn)動衣。小明這樣想：，他覺得很難過。小明這樣想：，他覺得很快樂。師：請大家說一說。生1:小明如果這樣想：爺爺真是偏心眼，給表哥買自行車，卻給我買運(yùn)動衣，真不公平，他就會覺得很難過。生2:小明如果這樣想：“爺爺給我買運(yùn)動衣，目的是讓我鍛煉身體，真是位好爺爺?！彼蜁芸鞓贰Ｋ?、回音壁師：在大家的幫助下，小明也找到了快樂，同學(xué)們有這么多的好方法，如果當(dāng)你遇到下面這些情況時，你怎樣做會快樂？請選擇一個或幾個說一說。屏幕出示：如果你遇到這些困難，該怎么辦？1、班里競選班干部，你沒有競選上。2、阿姨誤以為是你把小妹妹撞倒了。3、你12歲了，可你的個子卻剛剛一米二多一點。4、你最要好的朋友突然轉(zhuǎn)學(xué)走了師：除了這些煩惱，在你的生活中還有哪些煩惱一直困擾著你，說出來，讓大家告訴你怎么想就快樂了。（生自由發(fā)言，討論）五、心靈交流，分享快樂師：今天我們學(xué)會了尋找快樂，最后，老師想送給大家一句話，祝愿在座的每一個人都有