六年級上語文單元測試卷第三單元_人教版

1、.2019年人教版語文六年級上冊第三單元測試卷帶解析1讀拼音，寫詞語。8分2用“選擇正確的讀音。5 分著迷zháo zho勉強qián qin撕破s sh五個孩子正在海風吼叫聲中安靜地睡著zhe zháo。 兩個孩子都在她身邊，睡著zhe zháo了。 3比一比，再組詞5分掀 撕 捂 溜 慮 欣 斯 悟 榴 虛 4寫出以下詞語的近義詞、反義詞。4分近義詞：和諧- 隆重- 莊重- 珍藏- 反義詞：沮喪- 慈祥- 幸福- 親近5把詞語補充完好。5分十指 心 沒精打 舍 救人 一 千里 云霧迷 滿腔 火 昂首 胸 忐 不安 波濤洶 心 肉跳6按要求做。8分1我

2、讀書。擴句2奶奶訴說著過去心酸的往事。修改病句 3一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。縮句4我們認真討論并專心聽取了大隊長的工作報告。修改病句 7選擇適宜的詞。8分鼓勵 勉勵 鼓勵 獎勵1有關(guān)部門對有突出奉獻的科技人員進展 。2遇到困難時，老師熱情的 我。 3連長的話 我繼續(xù)前進。4總結(jié)會上，輔導(dǎo)員 我們繼續(xù)努力，爭取更大的進步。8根據(jù)課文填空。4分1過去，他常常滿口容許幫別人辦事，卻一件也未完成，“ 必寡信， 如今，大家都不相信他。 2老師教導(dǎo)我們，與人約好的時間，一時一刻也不能改，正如古語所說：“有 所期約， 。3假如不真誠就不能打動別人?！安痪徽\， 就是說的這個道理。9讀課文，答復(fù)以下

3、問題。14分桑娜臉色蒼白，神情沖動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！ 1這段話選自課文 ，作者是 國作家 。 2文中最能表達桑娜當時心理的詞語是 ，這個詞語的意思是 。有一個歇后語的意思跟它的意思很接近，這個歇后語是 。 3句中的省略號表示 A.內(nèi)容的省略 B.表示心理活動時斷時續(xù) C.表示模糊其辭欲言又止 4這段話通過對桑娜的 和 描寫，表現(xiàn)了她 的品質(zhì)。10閱讀短文，答復(fù)以下問題。14分陽光下的守望 我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙

4、熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色凝重 莊重。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)雜亂 混亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。樹蔭下說笑的家長停頓了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情漠然 肅然的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，

5、看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫(yī)務(wù)室里。聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)歷豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學生下考場了。母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣。我常常將這個真實的故事講給學生聽，學生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。1選擇括號內(nèi)適宜的詞語。2聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語。守望：_炙熱：_3段和段在刻畫母親形象時，分別是從_ _ _ _四個方面來描寫的。 4文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？ 5你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。不

6、少于30字11習作。25分快樂是什么？也許你會說：快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予請圍繞快樂這個話題，選擇一兩件事寫一篇作文。題目自擬。要求：內(nèi)容詳細，語句通順，書寫標準。:參考答案1魁梧 憂慮 抱怨 擱板 儀式 嚴肅 精致 荒唐【解析】2zháo qin s zhe zháo【解析】3掀掀開 撕撕 碎 捂捂住 溜溜走 慮考慮 欣欣賞 斯法西斯 悟悟性 榴石榴 虛虛心【解析】4和諧-和睦 隆重- 浩大 莊重-莊嚴 珍藏-收藏 沮喪-興奮 慈祥-兇惡 幸福-痛苦 親近-冷淡【解析】5十指連心 沒精打采 舍己救人 一瀉千里 云霧迷蒙 滿腔怒火 昂首挺胸 忐忑不安 波濤洶涌 心

7、驚肉跳【解析】61我認真地讀語文書。2奶奶訴說著心酸的往事。3陽光照在銀絲上。4我們專心聽取并認真討論了大隊長的工作報告?！窘馕觥?擴句沒有詳細的要求，可以說怎樣讀、在哪兒讀也可以擴讀什么書 ?！拔以诩依镒x書。我在家里讀故事書。2這個句子中“過去和“往重復(fù)，去掉其中一個。也可以改為“奶奶訴說著過去心酸的事。3這句話的意思是陽光照在銀絲上，要抓住句子的要點。4這個病句表達順序錯誤，應(yīng)該是先聽報告后討論。71獎勵2鼓勵3鼓勵4勉勵【解析】1獎勵就是給予榮譽或財物來鼓勵，所以是獎勵科技人員。2鼓勵指激發(fā)；勉勵。也指振作精神，這題應(yīng)選鼓勵 。3鼓勵有激發(fā)和鼓勵的意思，連長的話鼓勵我前進。4勉勵是指鼓勵

8、或鼓舞勉勵學生努力學習.。在這應(yīng)選勉勵。81輕諾2時刻不易3不能動人【解析】91窮人 俄 列夫.托爾斯泰2忐忑不安 心神不定。心神極為不安 十七個吊桶打水-七上八下3B4神態(tài) 內(nèi)心 樂于助人【解析】“桑娜臉色蒼白，神情沖動這句話是神態(tài)描寫?！八麜f什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！這些全是心理描寫。桑娜自己家已經(jīng)很困難了，如今欲把孩子抱回家，充分表達了桑娜樂于助人的高尚品質(zhì)。101 莊重 混亂 漠然 2指母親堅持站在烈日下看守、瞭望孩子；指當時的天氣像火燒烤一樣的熱。3 神態(tài)、外貌、

9、動作、語言。4例如：“母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤， 就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了感動原因：母親此時雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子。因此，她強忍著干渴，也不分開半步。5母親在陽光下守望的是孩子能考出一個好成績，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個輝煌、燦爛的前程。【解析】3“母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色莊重這是神態(tài)描寫?！八穆詭┌椎念^發(fā)雜亂 混亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像這是外貌描寫?！澳赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床這句話寫了母親的動作。 “我得趕快問問兒子考得怎么樣。這是語言描寫。5第四、五題：這篇短文有很多刻畫母親形象的細節(jié)描寫，哪一處最讓學