2019-2020年高中英語基礎(chǔ)知識(shí) 詞匯辨析 動(dòng)詞及其短語辨析的講解與訓(xùn)練

1、2019-20202019-2020 年高中英語基礎(chǔ)知識(shí)詞匯辨析動(dòng)詞及其短語辨析的講年高中英語基礎(chǔ)知識(shí)詞匯辨析動(dòng)詞及其短語辨析的講解與訓(xùn)練解與訓(xùn)練知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)高考英語詞匯辨析一般在于同義詞、近義詞的詞義和用法辨析、反義詞之間的意義差別、詞組（短語）的用法異同點(diǎn)以及一些習(xí)慣用法和固定搭配等。常見的有形容詞與副詞辨析、名詞及其用法辨析、動(dòng)詞及其短語辨析、代詞及其用法辨析、介詞和連詞等用法辨析。動(dòng)詞及其短語辨析動(dòng)詞及其短語辨析1）動(dòng)詞及其短語辨析難點(diǎn)其難點(diǎn)一般在于考查動(dòng)詞易混詞辨析、同義詞、近義詞、系動(dòng)詞、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的用法等。動(dòng)詞短語的辨析仍是重中之重,主要考查動(dòng)詞與介詞或副詞的固定搭

2、配,如:與介詞的搭配、與介詞副詞的搭配、特殊句型、習(xí)慣用法以及語境中的用法等。1動(dòng)詞和動(dòng)詞短語易混詞辨析動(dòng)詞易混詞的辨析主要涉及形狀相近的動(dòng)詞之間的辨義,意義相近的動(dòng)詞之間的辨義,動(dòng)詞與其它形狀相近、意義相似的詞的辨義,意義不同但容易混淆的動(dòng)詞的辨義,某些常用動(dòng)詞短語的辨義等。 具體有:a形狀相同的動(dòng)詞之間的辨義， 如:lie,lay； hanged,hung； rise,raise；sit,seat 等；b.意義相近的動(dòng)詞之間的辨義，如:borrow,lend；speak,say,talk；hope,wish等；c.動(dòng)詞與其它詞形相近、意義相似的詞的辨義如:advise,advice；cos

3、t,worth；pass,past等；d.意義不同，但容易混淆的動(dòng)詞的辨義，如：explain,say；discover,invent,uncover等；e.某些常用動(dòng)詞的習(xí)慣用法的辨義，如:ask,give,call,make,find,get,keep,want,see,hear,e,take,put,break,turn 等；f.某些常用動(dòng)詞短語的辨義，如:givein,giveout,giveaway,giveup;turnon,turnoff,turndown,turnup 等。2動(dòng)詞的一詞多義和動(dòng)詞短語的新義考查動(dòng)詞的一詞多義時(shí)，?？疾榭忌谆煜膭?dòng)詞的含義，如:cover“包含；

4、采訪； （錢）夠用”； count“有價(jià)值”； lay“擺放”； observe“慶?！?promise“使可能”； put“表達(dá)”；say“寫著”；see“為（某事）發(fā)生之時(shí)”；shelter“保護(hù)”；treat“招待”；work“起作用”等。高考對(duì)于動(dòng)詞短語的考查,除了考查動(dòng)詞短語基本含義辨析外,更注重動(dòng)詞短語不易被考生注意的新義，如:agreewith“與一致”；breakdown“失??；垮了”；breakup“放假;斷交”； eup“被提出”； eto“涉及;蘇醒； 總共”； fitin“相處融洽”； getup“站起來”；keepback“扣下”； lookint0“瀏覽”； mak

5、eout“理解”； pickup學(xué)會(huì)”； putaside留出”；takeup從事于”；turnout“出現(xiàn)”；wearout“磨損；筋疲力盡”等。3在語境中的動(dòng)詞及動(dòng)詞短語辨析有些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語放到具體痛的語境中,應(yīng)該據(jù)情景有不同的理解。考生在復(fù)習(xí)動(dòng)詞辨析時(shí),對(duì)于考綱中一些意義較多的詞語一定要引起重視,特別要注意它們那些不太常見的意思,防止高考考查熟詞生義”。對(duì)于動(dòng)詞短語的復(fù)習(xí),考生需根據(jù)動(dòng)詞短語的不同特點(diǎn),掌握其運(yùn)用規(guī)律,并熟悉動(dòng)詞和不同介詞或副詞搭配、不同的動(dòng)詞和同一介詞或同一副詞搭配在意義上的區(qū)別。2）動(dòng)詞及其短語辨析考點(diǎn)從語法搭配、習(xí)慣用法上進(jìn)行辨析 a.賓語不同，意義也不同goon

6、doing（繼續(xù)干同一件事）goontoJ（悻黑十.工口do （接著去干另一件事）regredoing（后悔干了某事）regrettodo（相當(dāng)besorrytodo)forgedoing（忘記已做過的事）forgetodo （忘記要的事）rememberdoing（記得已做過的事）remembertodo（記住要去干的事）meandoing（意味著干）meantodo（想干）trydoing（嘗試做）trytodo（設(shè)法做）considerdoing（考慮去做）considertobe/havedone（認(rèn)為是/認(rèn)為已經(jīng)做了）b. 接賓語或賓補(bǔ)（主補(bǔ)），形式有不同某些動(dòng)詞如 forbid,a

7、dvise,allow,permit,admit,consider 等直接接動(dòng)詞作賓語時(shí)要用動(dòng)名詞，但接賓補(bǔ)（主補(bǔ)）時(shí)，賓補(bǔ)（主補(bǔ)）要用不定式。Weforbidsmokinghere.（賓語，用動(dòng)名詞）Weforbidyoutosmokehere.（賓補(bǔ)，用動(dòng)詞不定式）Youareforbiddentosmokehere.（主補(bǔ)，用動(dòng)詞不定式）c. 賓語形式不同，意義相同有些詞如 need,require,want,deserve 等后可接不定式 （要用被動(dòng)形式） ， 可接動(dòng)名詞 （要用主動(dòng)形式表被動(dòng)意義），兩種形式意義相同。Theroomrequirestobecleaned.=Theroo

8、mrequirescleaningd. 主動(dòng)形式表示“被動(dòng)”意義的動(dòng)詞有些動(dòng)詞sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear,wear,pull,clean,add,cook 等，它們的主語是事物，且又是表示主語的固有特征和狀態(tài)，與行為方式狀語連用時(shí)，要用主動(dòng)形式表被動(dòng)意義：Mypenwritessmoothly.我的筆好寫。Oilburnseasily.油易燃燒。e.意義上基本相同，但是在用法上、習(xí)慣搭配上有不同之處的詞buy/cost/pay/spend/take 都可以指花錢買東西； spend/

9、take 都可指花時(shí)間； 但是它們?cè)谟梅?、?xí)慣搭配上有較大的區(qū)別。Thwatchcosthimthirty-sixthousandfrancs.Hespenthirty-sithousandfrancsonthewatch/(in)buyingthwatch.Ittookhimthirtysixthousandfrancstobuythewatch.Hepaidthirty-sixthousandfrancsforthewatch.Heboughtthewatchforthirty-sixthousandfrancs.以上句子所表達(dá)的意思基本相同： 他花了 36，000 法郎買了這只手表。從組

10、成形式和它們的恰切含義上辨析詞匯間的微小差別對(duì)我們來說既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。要從詞義的內(nèi)涵和外延上進(jìn)行辨析。a. 以構(gòu)成形式為突破口進(jìn)行辨析如有無介詞 for,意義不同：answer（回答）/answerfor（對(duì)負(fù)責(zé)、償還）常見的還有：search（對(duì)人、物或場(chǎng)所搜查）/searchfor（搜尋人、物或場(chǎng)所）leave（離開某地）/leavefor（去某地）reach（到達(dá)；拿到）/reachfor（伸手去）、prepare（準(zhǔn)備）/preparefor（為作準(zhǔn)備）enter（進(jìn)入）/enterfor（報(bào)名參加）、run（經(jīng)營(yíng)；跑）/runfor（競(jìng)選）、stand（站；忍受）/standfor

11、（代表）、pay（付錢、債給某人）/payfor（付錢買某物）。b. 以意義為突破口進(jìn)行辨析a）意義內(nèi)涵不同型：幾個(gè)詞它們的內(nèi)在含義不盡相同。如：defend,protect,guard 都與“保護(hù)”有關(guān)。defend 指采用辦法消除存在的危險(xiǎn)或擊退正在進(jìn)行的攻擊。protect 指使用某種遮蓋或外力，外物防御可能的傷害或毀壞。guard 指小心警惕，防止實(shí)際存在的或可能發(fā)生的危險(xiǎn)。Theyraisedalargearmytodefendthecountry.他們招募了一支龐大的軍隊(duì)來保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家的安全。Theentrancetothepalacewerewellguarded.進(jìn)宮殿的入口處

12、門衛(wèi)把守得很嚴(yán)。Clothingisworntoprotectusfromcold.穿衣服是為了御寒。b）動(dòng)作結(jié)果不同型：動(dòng)作動(dòng)詞和結(jié)果動(dòng)詞：英語中有些動(dòng)詞雖然意義相同，但用法不同，有的表示某個(gè)動(dòng)作，而另一個(gè)則表示該動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。advise（勸說）/persuade（勸服）IadvisedhimbutIcouldntpersuadehim.我勸過他， 但未能勸服他。 這類常見的動(dòng)詞還有：lookfor（尋找）/find（找到）look（看）/see（看見）listen（聽）/hear（聽到）try（試圖，不說明是否成功）/manage（設(shè)法，側(cè)重做到）c. 動(dòng)作狀態(tài)不同型：begin（開

13、映：動(dòng)作非延續(xù)性）/beon（開映：狀態(tài)延續(xù)性）Thefilmbeganat5oclockandhasbeenonforhalfanhour.電影 5 點(diǎn)開映，已開映半小時(shí)了。d. 客觀主觀不同型：receive（客觀上：收到）/accept（主觀上：受到）IreceivedherpresentbutIdidntacceptit.我收到了她的禮物，但沒有接受。e. 直接間接不同型：hear（直接：聽）/hearof（間接：聽說）Iheardhimsinging.我聽到她在唱歌。Ihaveheardofhim.我聽說過他的有關(guān)情況。1）| |即學(xué)即練即學(xué)即練1. Ijustcantstopwor

14、ryingabouttheresultofthejobinterview. .Theresnothingyoucandonowbutwait.A.RelaxB.GoaheadC.GoforitD.Goodluck2. Themealover,themanagerswentbacktothemeetingroomtotheirdiscussion.A.putawayB.takedownC.lookoverD.carryon3. Hershoesherdress;theylookverywelltogether.A.suitB.fitC.pareD.match4. Theperformancene

15、arlythreehours,butfewpeopleleftthetheatreearly.A.coveredB.reachedC.playedD.lasted5. Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Janeherjobasadoctorinthecountryside.A.setoutB.tookoverC.tookupD.setup6. Areyouhappywithyournewputer? No,itismealotoftrouble.A.showingB.leavingC.givingD.sparing7. Dontbesodis

16、couraged.Ifyoueachfeelings,youwilldobetternexttime.A.carryonB.getbackC.breakdownD.putaway即學(xué)即練即學(xué)即練1.A。考查動(dòng)詞短語在交際用語中的運(yùn)用。relax 使松弛，使松懈，放松；Goahead 開始吧，去做吧；Goforit 不要猶豫不決，要全力以赴；Goodluck 祝你好運(yùn)。根據(jù)題意：我很擔(dān)憂工作面試的結(jié)果。-放松吧，現(xiàn)在你只有等待。所以，答案選 A。2.D。考查動(dòng)詞短語辨析。由題干中的 wentback 可知午餐過后，經(jīng)理們返回辦公室繼續(xù)他們的討論。故正確答案應(yīng)為 Docarryon 與 wentb

17、ack 相對(duì)應(yīng)。A 項(xiàng) putaway，含義為“儲(chǔ)存，放好，收拾好”；B 項(xiàng) takedown，含義為“取下，記下，拆除”；C 項(xiàng) lookover 含義為“檢查，檢閱。據(jù)題意答案選 D。3.Do 考查動(dòng)詞短語辨析。suit 多指合乎需要、口味、性格、條件、地位等 fit 多指大小、形狀合適；match 多指大小、色調(diào)、形狀、性質(zhì)等方面的搭配；pare 比較強(qiáng)調(diào)兩者之間的對(duì)比。句意為“她的鞋子與她的裙子很相配?！惫收_答案為 Do4.D?？疾閯?dòng)詞詞義辨析。cover 覆蓋；reach 到達(dá)；play 玩；last 持續(xù)，經(jīng)久；根據(jù)題意，表演持續(xù)了幾乎三個(gè)小時(shí)，但是很少人及早離開劇院。所以，答案

18、選 Do5.Co 考查動(dòng)詞短語辨析。setout 動(dòng)身，出發(fā)，開始干；takeover 接管；takeup 從事；setup建立，成立。根據(jù)題意，在一所醫(yī)學(xué)院學(xué)了五年后，簡(jiǎn)在鄉(xiāng)下從事醫(yī)生這項(xiàng)工作。所以，答案選 Co6.Co 考查動(dòng)詞詞義及搭配。名詞 trouble 可以跟很多動(dòng)詞搭配，表示不同的含義，如：borrowtrouble 自 找 麻 煩 ； causetrouble 引 起 麻 煩 ； maketrouble 制 造 麻 煩 ； 選 項(xiàng)C.givesbtrouble 給某人添麻煩； 選項(xiàng) D.sparesbfurthertrouble 不再麻煩某人。 從題意看，我對(duì)新電腦并不滿意，它

19、給我添了很多麻煩。所以，答案選 Co7.Do 考查動(dòng)詞短語辨析。本題考查四個(gè)短語動(dòng)詞。carryon 繼續(xù)；getback 返回（取回，收回） ；breakdown 破壞；損壞；putaway 在此處的意思是“打消，放棄，拋棄”。題意如果你放棄這種情緒，你下次會(huì)做得更好。據(jù)句意答案選 Do2019-20202019-2020 年高中英語基礎(chǔ)知識(shí)詞匯辨析名詞及其用法辨析的講年高中英語基礎(chǔ)知識(shí)詞匯辨析名詞及其用法辨析的講解與訓(xùn)練解與訓(xùn)練知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)高考英語詞匯辨析一般在于同義詞、近義詞的詞義和用法辨析、反義詞之間的意義差別、詞組（短語）的用法異同點(diǎn)以及一些習(xí)慣用法和固定搭配等。常見的有形容詞與

20、副詞辨析名詞及其用法辨析、動(dòng)詞及其短語辨析、代詞及其用法辨析、介詞和連詞等用法辨析。名詞及其用法辨析名詞及其用法辨析1）高考英語名詞難點(diǎn)：名詞詞義辨析、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；抽象名詞的具體化；名詞的所有格；名詞作定語以及名詞固定習(xí)語；名詞與主謂一致等。在學(xué)習(xí)過程中，要掌握常用名詞的基本用法，注意一詞多義和舊詞新義。注意辨別詞義及其用法時(shí)要結(jié)合語境。以下幾組詞是常見易混詞難點(diǎn)：八、（1）sound，noise 與 voicesound，noise 和 voice 這三個(gè)名詞都可表示“聲音”，但是，它們表示的“聲音”并不相同。sound 作“聲音”，“響聲”講時(shí)，可以指人或動(dòng)物發(fā)出的聲音，或物體碰

21、撞的聲言。這個(gè)詞的使用范圍很大?？梢哉f，大自然的任何“聲音”都可以用 sound。如：Atmidnightheheardastrangesound.半夜里，他聽到一種奇怪的聲音。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。noise 意為“噪音”、“喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。例如：Dontmakeanynoise!別吵鬧!Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我！voice 一般指人的聲音，說話、唱歌。談笑都可用 voice。sound 和 noise 不僅能指人的聲音，還可以表示別的動(dòng)物發(fā)出的聲音;而 voice 除了有時(shí)可指

22、鳥的聲音外，很少表示其它動(dòng)物的聲音。如：Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他們正小聲交談。（2）family,house 與 homefamily,家庭，更多人文屬性；house,房子，物質(zhì)屬性；home，指“家、住所”，指一個(gè)人（或一家人）居住的地方，也可指一個(gè)人出生或長(zhǎng)大的地方（鄉(xiāng)村、城市或國(guó)家等），它具有 house 所沒有的感情色彩（如團(tuán)聚、思念等），家，家不一定有 house；family 的意思是“家庭、家庭成員”，與居住的房子無關(guān)。當(dāng) family 作為整體概念的“家庭”講時(shí)是單數(shù)；當(dāng)“家庭成員

23、”講時(shí)是復(fù)數(shù)。如：Mr.Greensfamilyisverylarge.格林先生家里的人很多。house 指“家”時(shí)含義較窄，僅指“房屋”這一建筑物，一般指獨(dú)門獨(dú)戶的房子，不指樓房。如：Newhousesaregoingupeverywhere.到處都是新蓋的房子。Thereisahouseneartheriver.河邊有座房子。TheAmericanfriendsareleavingBeijingforhometomorrow.明天美國(guó)朋友要離開北京回國(guó)了。LinChonglefthomeforLiangMountain.林沖離開家至 U 梁山去了。（3）sight,view,scenesi

24、ght,view,scene 與與 sceneryscenerysight 則既可以指場(chǎng)景、眼前看到的景觀，又可以指名勝、風(fēng)景，但表示后者的含義時(shí)，習(xí)慣上要用復(fù)數(shù)。如：Thesightwasquiteamusing.這景象使人感到有趣。WesawthesightsofHongKongbybus.我們乘公共汽車觀看香港的風(fēng)景。Marywalkedroundthetown,lookingatthesights.瑪麗在城里到處轉(zhuǎn)，逛各處景點(diǎn)。view 主要指從某處看到的東西或景象，有時(shí)也指“風(fēng)景”，尤指自然美景（finenaturalscenery）。如：Fromthewindowtherewasa

25、clearviewofthemountains.從窗戶往外看是一覽無余的群山。scene 多指某一特定或具體場(chǎng)面所表示的“景色”、“場(chǎng)景”等，可以是室內(nèi)的也可以是室外的、可以是城市的也可以是鄉(xiāng)村的、可以是活動(dòng)的也可以是靜態(tài)的等。如：Therearesomeprettyscenesinthepark.公園里有幾處美麗的景色。Asheenteredtheroom,hewasconfrontedbyasceneofdisorder.他進(jìn)入房間，面對(duì)的是一幅亂糟糟的場(chǎng)面。scenery 是表示“風(fēng)景”的集合名詞（不可數(shù)），主要指某一國(guó)家或地區(qū)的總體“景色或自然風(fēng)景”，并側(cè)重從“美”的角度加以考慮。如：

26、Whatbeautifulscenery!真是風(fēng)景如畫!Weallenjoymountainscenery.我們都喜歡山景。（4）produce,product 與 production三者均可表示“產(chǎn)品”，其區(qū)別是:produce 主要指農(nóng)產(chǎn)品，是一個(gè)不可數(shù)的集合名詞。如：Weneedsomefreshproduce.我們需要一些新鮮的農(nóng)產(chǎn)品。ThefarmersbroughttheirproducetotownearlyeachSaturdaymorning.每星期六清早農(nóng)民們就把農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)進(jìn)城。product 主要指工業(yè)產(chǎn)品，也可指農(nóng)產(chǎn)品，是可數(shù)名詞。如：Ourcarisaproducto

27、fthatfactory.我們的車是那個(gè)工廠生產(chǎn)的。Themarketsellsfoodproducts.這家商店出售食品。注：有時(shí)用于引申義。如：Hesawmanastheproductofsociety.他把人看作是社會(huì)的產(chǎn)物。production 通常不表示具體的產(chǎn)品，它主要指生產(chǎn)這一動(dòng)作或過程，是不可數(shù)名詞。如:Thepanyisfamousfortheproductionofsmallcars.這家公司以生產(chǎn)小型汽車聞名。注：production 除表示“生產(chǎn)”外，還可指藝術(shù)作品，此時(shí)為可數(shù)名詞。如：Thethemeofhislateprodcutionswaslifeanddeat

28、h.他晚期作品的主題是生與死。（5）training,practice 與 drilltraining 是普通用詞，指身心有系統(tǒng)的發(fā)展，其目的是使之能熟練地掌握一些技能技巧，以適應(yīng)某一目的的需要。如：Hehashadnocollegetraining.他沒有受過大學(xué)訓(xùn)練。Hewentintotrainingfortherace.他開始訓(xùn)練參加比賽。practice 指把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐中， 以便獲得技巧或能力。 如： Practicemakesperfect.熟練生巧。Ittakesalotofpracticetoplaythepianowell.彈好鋼琴需要大量的練習(xí)。exercise 主

29、要指進(jìn)行體力上鍛煉以增強(qiáng)力氣或精力， 也可指為復(fù)習(xí)知識(shí)或獲得技能技巧而做的練習(xí)。如：Walkingisgoodexercise.散步是很好的運(yùn)動(dòng)。WedoEnglishexercisestohelpuslearngoodEnglish.我們做英文練習(xí)以便學(xué)好英語。drill 是指在老師或指揮人員的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的以及嚴(yán)格的訓(xùn)練， 以達(dá)到高度自發(fā)的程度。如：Thesoldiershavedrilleveryday.士兵們每天操練。StudentsofEnglishshouldhavealotoforaldrills.學(xué)英語的學(xué)生應(yīng)該多做口頭練習(xí)。（6）country,nation 與 state

30、country,nation,state 這三個(gè)詞意思都是“國(guó)家”。country 著重指疆土、國(guó)土、家園，加 the 可以表示國(guó)民。如：Japanisanislandcountry.日本是一個(gè)島國(guó)。Allthecountryvotedyesterday.昨天全國(guó)都投票了。nation 著重指人民，可譯成“民族、國(guó)民（總稱）”。如:Heislovedbythewholenation.他受到全體國(guó)民的愛戴。state 著重指政權(quán)、國(guó)家機(jī)器。如：RailwaysinChinabelongtothestate.中國(guó)的鐵路是國(guó)家所有。aheadofstate.國(guó)家元首。（7）wage,salary,p

31、ay 與 ine從含義上看： ine 指“收入”， 可指掙來的收入， 也可指非掙來的收入 （如存款利息） ； salary與 wage 兩者都指“工資、薪水”，在含義上這是兩個(gè)互補(bǔ)的詞，前者多指腦力勞動(dòng)者的工資，通常按月或年發(fā)放，而后者多指體力勞動(dòng)者的工資，通常按周、日或小時(shí)付給，多用復(fù)數(shù)形式；pay 則主要指因工作或勞動(dòng)所獲得的報(bào)酬,可包括 salary 和 wage。如：Haveyouanyinebesidesyourpay?你除了工資外還有別的什么收入嗎?Apostmanswagesare180perweek.郵遞員的工資為每周 180 英鎊。Weexpectafairdayswagef

32、orafairdayswork.我們希望做好一天的工作就得到一天應(yīng)得的工資。Thispanyisofferingasalaryof$50000peryear.這家公司的年薪為 50000 美元。注：從可數(shù)性來看，ine 和 salary 根據(jù)情況可用作可數(shù)或不可數(shù)名詞，wage 通常用復(fù)數(shù)形式，但也可用單數(shù)形式，而 pay 通常只用作不可數(shù)名詞。2.表示“收入或工資”的高低，根據(jù)情況可用 large,high,good,big,small,low,bad 等形容詞修飾，一般不用 much,little。如：Hehasalargehighsalary.他薪水很高。Wagesarehigh（low

33、）inthatcountry.那個(gè)國(guó)家工資高（低）。Herfatherearnsalarge（small）ine.她父親收入高（低）。注：在提問時(shí)，可用 howmuch。如：Howmuchsalarydoesthejobpay?這工作有多少薪水?（8）variety 與 speciesspecies 和 variety 在表達(dá)“生物的種、類”這個(gè)意思的時(shí)候，兩者是總、分關(guān)系。variety在表達(dá)生物的種、類的時(shí)候，其程度會(huì)比 species 更細(xì)一點(diǎn)。同一個(gè) species 下面可以有若干個(gè)variety。比如“犬科”底下又有各種品種的犬，每一個(gè)品種的犬又可以做各種劃分。此外，variety

34、除了表達(dá)生物的種、類之外還有“各種”、“多樣化”這樣的意思。而 species則還有“類型”、“物種”的意思。比如說“這一物種很珍貴”就用 species,“這類人”、“這號(hào)人”可以用“thespecies”表達(dá)。而“這種狗適合狩獵”就適用 variety。如：Hospitalsdealwithdiseasesofeveryvariety.醫(yī)院診治各種各樣的疾病。Shemadethechildrengladinavarietyofways.她用各種方法使孩子們高興。Thereareavarietyofanimalsrangingfromrabbitstotigersinthepark,incl

35、udingararespeciesofmonkey.在這公園里有包括兔子和老虎在內(nèi)的許多種動(dòng)物，還有稀有動(dòng)物猴子?？傊瑅ariety 是 specie 的一個(gè)組成部分。二者屬于包含和被包含關(guān)系。（9）purpose,aim,goal 與 target這些名詞均有“目標(biāo)、目的”之意oaim 從本義“靶子”引申而來，側(cè)重比較具體而明確的目標(biāo)，但常指短期目標(biāo)。如：Youaimtoolow.（你志向太低。）goal 指經(jīng)過考慮和選擇，需經(jīng)堅(jiān)持不懈的努力奮斗才能達(dá)到的最終目標(biāo)。 如： WhenheatlastarrivedinRomehefelthehadreachedhisgoal.（當(dāng)他終于抵達(dá)羅

36、馬時(shí)，他感到自己已達(dá)到了目的。）purpose 是普通用詞，既指以堅(jiān)決、審慎的行動(dòng)去達(dá)到的目的，又指心中渴望要實(shí)際的目標(biāo)。如:Hereturnedtohishomelandwiththepurposeofservinghisownpeople.（他返回祖國(guó)，意在為祖國(guó)人民服務(wù)。）target：指射擊的靶，軍事攻擊目標(biāo)。引申指被攻擊、批評(píng)或嘲笑的目標(biāo)。如：Whatsthetargetreadershipofthispaper?（這份報(bào)紙以哪些人為讀者對(duì)象?）1 1）高考名詞辨析主要考點(diǎn)：）高考名詞辨析主要考點(diǎn)：考查名詞詞義辨析、同義詞、近義詞語境辨析、名詞所有格、名詞作定語、習(xí)慣搭配和抽象名詞的

37、具體化及慣用法等。1名詞詞義辨析同義詞、近義詞甚至是形近詞有著不同的含義和適用場(chǎng)合，要特別注意在特定語境中準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯和語法知識(shí)的能力。平時(shí)要努力擴(kuò)大詞匯量，做題時(shí)要深入理解語境，整體把握，結(jié)合句意作出最佳選擇。2名詞固定搭配高考中常常借助名詞的固定搭配在具體語境中的運(yùn)用考查名詞。解答此類試題，不僅要掌握名詞的意義，體會(huì)語境，還要牢記常用的名詞固定搭配。如：have/gainaccessto 得以進(jìn)入/會(huì)見/接近；takeadvantageof 利用，趁之機(jī)；makefunof 取笑，嘲弄等。3抽象名詞具體化抽象名詞是表示狀態(tài)、品質(zhì)、情感等而沒有實(shí)物的名詞。抽象名詞具體化后變成可數(shù)名詞，前面可

38、加不定冠詞，用來強(qiáng)調(diào)其具體表現(xiàn)形式或表示某一次短暫的動(dòng)作，常意為“一次的事情；一個(gè)的人；一種的東西”。如:抽象名詞具體意義success 成功asuccess 成功的人或事failure 失敗afailure 失敗的人或事pleasure 樂趣apleasure 令人咼興的事pity 同情apity 令人遺憾的事relief 寬慰arelief 令人寬慰的事beauty 美，美麗abeauty 美人surprise 驚奇；吃驚asurprise 一件意外的事concern 關(guān)心aconcern 一件令人關(guān)切的事名詞作定語名詞作定語一般用單數(shù)形式， 如 amountainvillage,ston

39、ehouses,coffeecup,但 man 和 woman作定語時(shí)要隨著所修飾的名詞的數(shù)的變化而變化。如:awomandoctor,twowomendoctors。5名詞的所有格以 s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞直接加“”其余加“s”；acatsleg以 s 結(jié)尾的人名加“”或加“s”例如：HaveyoureadRobertBrowningspoems?你讀過羅伯特-勃郎寧的詩(shī)嗎？但也可用于表示時(shí)間、城市、地域、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等非生命的事物。例如：Weacceptedtheinvitationwithoutamomentshesitation.我們一點(diǎn)也沒有猶豫就接受了邀請(qǐng)。在某些習(xí)慣用語中，盡管是表示無

40、生命的名詞，也需要s 的所有格。例如：Thedriverescapedthedeathbyahairsbreadth.那個(gè)司機(jī)這回真是九死一生。另外，forfriendshipssake（為了友情），atastonesthrow（箭之遠(yuǎn)），atonesfingerstip（手頭上有），atarmslength（保持距離），atoneswitsend（黔驢技窮）等都屬此類。of 所有格用法凡不能加s 的名詞，都可以與 of 構(gòu)成短語，來表示所有關(guān)系。無生命名詞的所有格也可以這么用。例如：Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有誰知道這部小說的名字？但有特殊情況：Thi

41、sisaphotoofmyparents.如果名詞后面有一個(gè)較長(zhǎng)定語，盡管名詞表示有生命的東西，也可以用這種所有格形式。例如：DidyoulistentothespeechofthePresidentClintonovertheradio 你聽了克林頓總統(tǒng)的廣播講話了嗎？6雙重所有格。當(dāng) of 短語所修飾的名詞前有表示數(shù)量的詞，如 a/two/some/any/no 等時(shí)，表示所有關(guān)系的of 后加名詞所有格或名詞性物主代詞。如：afriendofmybrothers/his 我弟弟的/他的一個(gè)朋友。severalstudentsofMr.Smiths/mine 史密斯先生的/我的幾個(gè)學(xué)生。、當(dāng)

42、 of 短語所修飾的名詞前有一個(gè)指示代詞表示一定感情色彩時(shí)，of 后也用名詞所有格或名詞性物主代詞。如：ThatlittlesonofXiaoLis/yoursisreallylovely 小李的/你的那個(gè)小兒子真可愛。Thisinventionoftheprofessors/hisisofgreatimportance.教授的/他的這項(xiàng)發(fā)明很重要。即學(xué)即練即學(xué)即練1. Mostairpollutioniscausedbytheburningoflikecoal,gasandoil.A.fuelsB.articlesC.goodsD.products2. Beingabletoafforddrinkwouldbefortinthosetoughtimes.A.the;theB.a;aC.a;不填 D.不填；a3._ Whats