【推舉】幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集合10篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集合10篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點，全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。在總結(jié)閱歷和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強教學(xué)常規(guī)管理。 1。強化老師的備課、上課。 為了提高老師對教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以復(fù)原手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。 2。強化晨間活動有室內(nèi)外嬉戲活動的管理。 要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)

2、域活動環(huán)境，鑒于今年訓(xùn)練局組織區(qū)角競賽，正好給全園來了一次區(qū)角嬉戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角嬉戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目標(biāo)、有預(yù)備、有檢查。 二、勤于學(xué)習(xí)，改善自我。 “問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的進(jìn)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的老師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的吸取先進(jìn)的、前沿的訓(xùn)練理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練”落到實處。所以本學(xué)年我們特殊重視老師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進(jìn)行。 1。加

3、強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求老師們仔細(xì)記好筆記，加強溝通，特殊是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們依據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓老師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大、能促進(jìn)老師思索、對其有促進(jìn)價值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。 2。主動鼓舞老師參與自學(xué)。 本學(xué)我園老師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒訓(xùn)練、山東訓(xùn)練、早期訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練、幼教博覽等。大家相互借閱，形

4、成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。 幼兒園要想進(jìn)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1。管理模式的創(chuàng)新。 幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求班級主任必需對整個班級的教學(xué)、日常活動有自己的思索，要多和班級組成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。 2。備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。 復(fù)原手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的

5、創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索。這使得大家從中不僅收獲了許多同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。 2。課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新 課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個合。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的主動參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學(xué)著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用一般話與人溝通的習(xí)慣。而隨堂

6、聽課，不再是園長的專利，許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經(jīng)常去許多有閱歷老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的力量。 3。組織活動上的創(chuàng)新 本續(xù)期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了部分家長擔(dān)當(dāng)評委，首次進(jìn)行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進(jìn)行強化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。 4。特色活動的開展 我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參加的主動性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思索怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動。 總之，在本學(xué)期我園的各項訓(xùn)練教學(xué)工作開展的還是比較有序，成果

7、也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為.認(rèn)可、家長滿足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 一、班況分析： 本班有幼兒33名，其中：男孩15名，女孩18名。上學(xué)期，在我班兩位老師的親密協(xié)作、家長伴侶們的支持和幫助下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，孩子們在各方面都得到了不同程度的進(jìn)展與提高。主要表現(xiàn)在：在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，吃飯時挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀，大部分孩子胃口較好；午睡時能保持寧靜，個別入睡較困難的孩子，也能做到寧靜休息，不影響同伴；具備了良好的為集體和同伴服務(wù)的意識，整理物品的習(xí)慣

8、有所提高；能夠較有條理地進(jìn)行集體活動；在與成人和同伴的交往過程中，部分孩子能主動用法禮貌用語；愿意將家中好吃的、好玩的東西帶來與同伴共享；很多孩子在班里有自己的好伴侶，在園時心情良好；孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習(xí)慣，有初步的環(huán)保意識。 存在的問題：由于性格的差異及在成長過程中所受到的各方面環(huán)境的影響，部分幼兒特殊活潑好動，簡單興奮，自我掌握力量弱，時有攻擊性行為發(fā)生。在活動中，部分幼兒的規(guī)章意識不強，參加學(xué)習(xí)活動的主動性不高，簡單走神、留意力分散；在生活自理方面，部分孩子依靠性強，有等、靠現(xiàn)象；個別體弱的孩子不太情愿參與體育熬煉活動；有些孩子由于體質(zhì)和活動量偏大的緣由，常常汗流浹背，簡單導(dǎo)

9、致感冒等疾病的乘虛而入。 二、保教工作總目標(biāo)： 本學(xué)期將仔細(xì)貫徹新綱要精神，依據(jù)中班孩子的年齡特點和本班孩子的進(jìn)展水平，豐富并合理支配幼兒的一日生活內(nèi)容。連續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練，和幼兒爭論、制定一系列活動規(guī)章：如區(qū)域活動規(guī)章、戶外活動規(guī)章、生活活動規(guī)章、學(xué)習(xí)活動規(guī)章等，讓規(guī)章的熟悉來源于孩子實際的生活閱歷，從而愿意漸漸接受并學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)章。注意培育幼兒的集體榮譽感，在與同伴的相互合作中建立起個體與集體的概念。連續(xù)進(jìn)行良好同伴關(guān)系的培育：1、能主動、熱忱地問候同伴。2、當(dāng)同伴需要關(guān)心時，能暫?；蚍艞壸约旱幕顒尤リP(guān)心同伴。3、關(guān)懷、體恤比自己弱小或受傷的同伴。4、學(xué)會與同伴協(xié)商、接受同伴提出的好建議。

10、 依據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合主題活動的探究，為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動區(qū)域，如創(chuàng)意區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、壘高區(qū)等。用新綱要的理念指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動的開展，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。適時投放不同種類和數(shù)量的成品或半成品材料，讓幼兒自主選擇活動材料開展活動。嘗試創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的墻飾，用孩子的作品和創(chuàng)意去美化、豐富活動室環(huán)境，讓幼兒真正成為環(huán)境的仆人。 主動做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長接送孩子的間隙、多種媒介與通訊手段，常常性地與家進(jìn)步行溝通，并注意溝通的準(zhǔn)時性、實效性和針對性。 三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，在集體生活中感到暖和、心情愉悅、形成平安感

11、、信任感。 2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 3、愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持公共場所的衛(wèi)生和干凈。 4、了解必要的平安常識，留意避開危急和意外損害，提高自我愛護(hù)的意識和力量。 5、主動參與戶外嬉戲和體育活動，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量。提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 6、會用法多種運動器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有序地整理運動器具。 7、在體育活動中，保持不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的看法。 （二）.領(lǐng)域： 1、主動參與各種集體活動，體驗與老師、同伴們共同生活的樂趣，養(yǎng)成對他人、對.親切、合作的看法，學(xué)習(xí)交往的技能。 2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。和同伴嬉戲時，會提示不遵守嬉

12、戲規(guī)章的同伴，保證活動的正常、順當(dāng)進(jìn)行。 3、接受別人關(guān)心后能主動道謝，影響別人時主動賠禮。 4、需要別人的關(guān)心或借用別人的物品時能有禮貌地提出懇求。 5、愿意做好力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，愿意為集體和同伴做事，情愿與同伴相互關(guān)心解決困難。 6、愛四周親近的人，喜愛自己生活的地方。 （三）語言領(lǐng)域： 1、愿意主動、有禮貌地與別人交談，學(xué)習(xí)輕聲說話。 2、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，不插嘴，聽懂講話的意思，進(jìn)展語言理解力量。 3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔大事過程，進(jìn)展語言表達(dá)力量和思維力量。 4、對多種文學(xué)作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地講

13、解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、日常生活中，不斷積累環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，收集廢舊物品，并利用其進(jìn)行制作，提高環(huán)保意識和行為。 2、親近大自然，愛惜動、植物，愛惜四周環(huán)境。了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 3、能運用多種感官、動手動腦、探究問題。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能發(fā)覺四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征。 2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。 3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，情愿相互溝

14、通、相互觀賞，體驗勝利的愉悅。 4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 四、完成方案的措施： 1、全面分析本班幼兒身體、認(rèn)知、.性方面的進(jìn)展?fàn)顩r、特點和存在的不足，制定本學(xué)期各類訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)和方案。 2、將教學(xué)活動方案、區(qū)域活動方案明確、具體地支配在周方案表中，加強區(qū)域活動中的指導(dǎo)力度。 3、注意保教結(jié)合，樹立起科學(xué)的訓(xùn)練觀。做到保中有教，教中有保。在加強對幼兒生活護(hù)理的同時，有針對性的向幼兒開展各種平安訓(xùn)練活動，教給他們一些自我愛護(hù)的技能。增加幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。幼兒活動過程中，老師隨時親密地關(guān)注幼兒的平安，杜絕意外的發(fā)生。 4、俗話說，“敢說先于正確”。為孩子制造一個自

15、由、寬松的語言交往環(huán)境，使其能英勇地在集風(fēng)光前講話。活動中鼓舞幼兒多說多講，并允許他們出錯，提高傾聽和語言表達(dá)力量。 5、關(guān)注每個幼兒，擅長發(fā)覺幼兒身上的閃完點。多給孩子以鼓舞、支持、欣賞，建立其自信和對集體的歸屬感。 6、主動爭取家長對班級工作、訓(xùn)練教學(xué)工作的理解、支持與參加，在每個主題訓(xùn)練活動的實施開展中，著力動員家長的參加和幫助。按時、有效地填寫好成長歡樂；仔細(xì)辦好每一期家長園地。 7、利用接送時間準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園狀況和了解幼兒在家狀況，有的放矢進(jìn)行個別訓(xùn)練。利用網(wǎng)絡(luò)及通訊手段加強家園之間的聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長，達(dá)到家園訓(xùn)練的全都性，共同促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 幼兒園教學(xué)總結(jié)

16、篇3 20xx年是大喜之年，祖國建國六十周年。對于我班而言，也是喜慶之年。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班師生銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，各項工作可喜可賀。主要表現(xiàn)在： 一是老師依法執(zhí)教意識不斷增加，班級管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高； 二是老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，深受家長好評； 三是以蒙氏教學(xué)為契機，改善了老師的教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習(xí)行為，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高； 四是以幼兒行為養(yǎng)成訓(xùn)練為重點，整合訓(xùn)練資源，培育了幼兒良好的行為習(xí)慣。 一、強化班級管理力度，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展 我班共有19個幼兒。其中，男生12個，女生7個。由于年齡小，這些幼兒中，很多幼兒的自理力量差、生活習(xí)慣差。因此，我們在開展班級工作

17、時，將幼兒自理力量、常規(guī)訓(xùn)練貫穿于各項活動的過程中，強化班級管理力度，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。 1不斷提升幼兒的生活自理力量。 我班老師親密協(xié)作，加強保育工作，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，例如自己穿脫鞋襪，自己吃飯等等。由于對幼兒來說，離開家庭進(jìn)入生疏環(huán)境往往感到不知所措，這時告知他們“做什么、怎樣做”，他們會比較簡單接受，有利于培育幼兒的獨立性、協(xié)調(diào)合作力量。例如在一日生活中，留意關(guān)照幼兒的冷暖、平安，準(zhǔn)時提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。針對班級

18、個別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓舞、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步關(guān)心其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。特殊是入園學(xué)前始終用尿不濕的畢麒小伴侶，入園學(xué)前要抱著父母睡覺的胡廷楷小伴侶，入園前要喂飯的陳穎小伴侶等人，現(xiàn)在他們不但生活能自理，還能幫老師做力所能及的事。 2努力培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常訓(xùn)練中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。 首先，我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見某段音樂時每個小伴侶都要回自己的座位坐好；聽見另一段音樂就是上課的時間到了；聽到運

19、動員進(jìn)行曲時就是要排隊了；聽到另一美麗的音樂時，不管你玩得有多么快樂，都應(yīng)當(dāng)把玩具收起來這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。 其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性等不良行為，我們實行了一系列的訓(xùn)練措施。 一是在集中訓(xùn)練活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“我們是好伴侶”以及“我會說請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商議的、禮貌的語言和同伴說話。 二是抓個別訓(xùn)練，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行正面訓(xùn)練。 三是樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。

20、3仔細(xì)養(yǎng)成幼兒初步的責(zé)任意識。 我班幼兒都是獨生子女。很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，而不知道自己也有?zé)任。針對這種狀況，我們開展了“小幫手”活動，讓幼兒逐步擔(dān)當(dāng)為集體服務(wù)的責(zé)任，發(fā)勺子、整理玩具、擺放圖書等，讓孩子輪番擔(dān)當(dāng)，他們的主動性特別高，也能較好的完成。 11月中旬，我們還把全班幼兒組織到青泉公園開展環(huán)保訓(xùn)練活動，通過讓幼兒拾落葉，培育幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任心。 二、發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢，提高幼兒多種素養(yǎng) 本學(xué)期，我班開展了蒙氏閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。教學(xué)中，我們注意發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢，提高幼兒的多種素養(yǎng)。 在教學(xué)中能注意幼兒自主性的發(fā)揮，將新的訓(xùn)練觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注意師

21、生互動，特殊注意嬉戲在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次集體教學(xué)活動并不能把握學(xué)問，而只有在挺直的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，讓幼兒在活動中連續(xù)練習(xí)、鞏固。 在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、本班訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟地開展區(qū)域活動。在活動中注意引導(dǎo)，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手、動腦，主動地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。同時，我們能仔細(xì)做好

22、觀看記錄、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。 小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維力量的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。開學(xué)初，我們根據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。 11月初，我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術(shù)作品展，我們還創(chuàng)辦了作業(yè)展現(xiàn)臺，隨

23、時展現(xiàn)幼兒數(shù)學(xué)和美術(shù)作品，讓幼兒體驗勝利的喜悅，提高他們的學(xué)習(xí)活動愛好，從而培育了她們的素養(yǎng)。 蒙氏教學(xué)優(yōu)勢明顯。目前，我班幼兒熊昊、張澤安、廖璐等小伴侶會認(rèn)字卡寶寶上的全部字，會背蒙氏書上的16首詩歌。 三、整合優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，確保幼兒健康成長 我們利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練和疾病的防治工作，仔細(xì)做好各種消毒工作，以促進(jìn)了幼兒的健康成長。 本學(xué)期我們通過網(wǎng)絡(luò)、家長會、開放日，充分整合各種優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，確保幼兒身心健康。將班級幼兒的活動照片準(zhǔn)時發(fā)布到網(wǎng)上，家長立刻就能看到幼兒在園狀

24、況，便利快捷。同時，家校路路通、電訪、面談、家園聯(lián)系欄和寶寶成長檔案等方法都加深了家園的聯(lián)系和互動，使家園在訓(xùn)練上達(dá)到全都性。 在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期間，我們老師利用網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪等形式，向家長宣揚科學(xué)預(yù)防“手足口”病和甲型H1N1流感的有關(guān)學(xué)問。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進(jìn)行檢查。面對家長的詢問，我們都能耐煩接待，熱忱向家長說明幼兒園的相關(guān)狀況，讓家長放心孩子在園的每一天。 12月底，我們組織幼兒到會議中心，參與了全園性的大型親子活動，并與本部小班一起表演了兩只老虎和放學(xué)歌。 總之，幼兒的成長需要每階段的不懈的努力，更需要老師有針對性的訓(xùn)練和引導(dǎo)。在20xx年的

25、教學(xué)活動中，我們將連續(xù)立足培育孩子各方面力量為動身點，在平凡的每一天中注意孩子力量的熬煉和培育，讓孩子實實在在地不斷地健康成長！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在這已經(jīng)一學(xué)期了，回想學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進(jìn)行重點培育，在我們共同

26、的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高?；仡欉@學(xué)期的工作,雖然很勞碌但很改善而開心，在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析 我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒17人，男孩7人，女孩10人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （1）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與同伴交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

27、3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的奇怪心特殊強。 4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯對分明。 5，對人比較有禮貌了，見到熟悉的人都會打招呼，并且也喜愛關(guān)心他人。 （2）弱勢表現(xiàn) 1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。 同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)花朵二班的陪班老師，從事語言，健康，美術(shù)及手工的教學(xué)。基本上都達(dá)到了目標(biāo)。 （1）健康領(lǐng)域 1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。 2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力

28、量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動。 4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 （2）語言領(lǐng)域 1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。 2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通 3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。 4，能認(rèn)漢字50個，會寫10個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。 （3）藝術(shù)領(lǐng)域 1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種線段感受圖畫的美，喜愛參加折紙與泥工。 三、存在不足與努力

29、方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足： 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 3、加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識 。 四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向： 、加強自身的訓(xùn)練,注意對孩子力量的培育,提高自身隨機訓(xùn)練的力量. 、提高自身理論科研水平. 、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步. 3本學(xué)期我們3位老師各項工作都協(xié)作的特別好，我通過訓(xùn)練閱歷豐富的老師教導(dǎo)，自己也學(xué)會了許

30、多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。同時也盼望我有什么需要改進(jìn)的地方，請老師們即時提出看法。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 本年度，我園訓(xùn)練工作連續(xù)進(jìn)一步實行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行），以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以加強幼兒園管理為中心，以整體提升幼兒園辦園水平為目標(biāo)，不斷加大投入，專心改善辦園條件，著力提升幼兒園師資隊伍素養(yǎng)，學(xué)前訓(xùn)練水平不斷提高?，F(xiàn)將工作狀況匯報如下： 一、大力實施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升幼兒園辦園檔次 專心建立規(guī)范化幼兒園，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。20xx年，我園加大投入，嚴(yán)格根據(jù)山東省農(nóng)村幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡稱

31、標(biāo)準(zhǔn)）要求進(jìn)行建設(shè)和改造，極大的改善了辦園條件。 二、加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平 提高老師綜合素養(yǎng)，加快老師專業(yè)化成長。 1、鼓舞老師透過自學(xué)、函授、老師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平，取得老師資格證，學(xué)歷合格率為100%。 2、加強師德建設(shè)，組織全體幼兒老師深化學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程，還學(xué)習(xí)幼教法律、法規(guī)，增加了老師依法辦園、依法治教的意識，沒有體罰、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，構(gòu)成良好的師德、師風(fēng)。 3、開展老師教學(xué)基本功大練兵活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長。教學(xué)基本功是老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)行幼兒老師教學(xué)基本功競賽活動的通知精神，

32、我園開展了老師教學(xué)基本功大練兵活動。活動旨在為我園幼兒老師帶給一個熬煉自我、展現(xiàn)才華、提高潛力的平臺，提升幼兒老師教學(xué)基礎(chǔ)潛力尤其 是說、唱、彈、跳、畫的潛力，在幼兒老師隊伍中構(gòu)成重視基本功、苦練基本功的良好風(fēng)氣，為推動訓(xùn)練教學(xué)改革和全面提升幼兒訓(xùn)練質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 4、開展了豐富多彩的業(yè)務(wù)活動。一是依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的要求，透過層層選拔的方法，開展了教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評比活動。二是在此基礎(chǔ)上參與在中心幼兒園組織開展的課堂教學(xué)觀摩研討活動。從而大大提高了老師們課堂教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。 三、強化管理指導(dǎo)，推動學(xué)前訓(xùn)練規(guī)范進(jìn)展 1、立足督導(dǎo)考核，狠抓了常規(guī)管理工作。一方面，仔細(xì)實行泰山區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于加強幼兒園

33、管理的看法規(guī)范辦園行為；另一方面，在充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)我園學(xué)前訓(xùn)練工作的實際狀況，進(jìn)一步完善石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估方案、幼兒園常規(guī)管理檢查細(xì)則，依據(jù)評估檢查資料逐項進(jìn)行落實，使學(xué)前訓(xùn)練工作始終處于動態(tài)管理之中，大大促進(jìn)了學(xué)前訓(xùn)練工作的健康進(jìn)展。 2、開展了幼兒園開放日活動。為提高我園管理和保教水平，增加幼兒園的現(xiàn)代訓(xùn)練意識，開展了開放日活動。開放日期間，幼兒園全面對.開放，向家長充分展現(xiàn)了辦園水平和風(fēng)貌。 3、高度重視平安工作。平安生產(chǎn)“職責(zé)重于泰山”。我園高度重視幼兒園平安工作，成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了平安制度，層層簽訂了平安目標(biāo)職責(zé)書，加強平安防范，配足配齊了安保設(shè)

34、施，制定了平安應(yīng)急預(yù)案，加強師生的平安訓(xùn)練，進(jìn)行平安常識和生活常規(guī)訓(xùn)練，增加自我愛護(hù)意識，近兩年來無重大職責(zé)事故發(fā)生。 四、在活動中不斷豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展 1、搞好慶“六一”活動。為了豐富幼兒生活，促進(jìn)幼兒個性良好進(jìn)展，我園支配了以“我參加、我健康、我歡樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒老師、全體幼兒、全體家長都要參加。老師自己動手設(shè)計每個節(jié)目的服裝，既新奇大方，又節(jié)省成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展現(xiàn)自己、觀賞自己，過一個有好處的節(jié)日。 2、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會”。元旦來臨之際，教辦特地下發(fā)通知，要求各幼兒園上報“家園聯(lián)誼會”活動方案，從活動形

35、式到資料都做好充分預(yù)備，給家長展現(xiàn)一年來幼兒園的全面工作，得到家長的理解和支持，取得了良好的效果。 五、存在的問題及今后努力的方向 20xx年全園上下，同心協(xié)力，抓管理，促保教，規(guī)范辦園行為，加快了我園訓(xùn)練工作的快速進(jìn)展，取得了可喜的成果，但也存在著很多問題。一是辦園條件有待進(jìn)一步提高；二是老師配備不足，老師資格證率偏低，素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高等。 今后，我園將連續(xù)實行幼教法規(guī)和各級指示精神，注意過程管理，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我園學(xué)前訓(xùn)練工作再上新水平！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 開學(xué)初，訓(xùn)練局就提出了“切實加強政治理論和訓(xùn)練改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面提高廣闊老師和訓(xùn)練工的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步解

36、放思想，轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)閱歷，大力促進(jìn)我區(qū)訓(xùn)練事業(yè)的健康進(jìn)展?！钡墓ぷ魉悸?。根據(jù)訓(xùn)練局提出的工作思路，我園在訓(xùn)練局的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言進(jìn)展和動手力量的培育為突破口”的進(jìn)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。 一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園進(jìn)展思路，努力打造幼兒園特色。 今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，仔細(xì)分析了我園面臨著的各項困難：我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此綻開爭論，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是美好和成長的歡樂。在

37、教職工明確了幼兒園的進(jìn)展思路后，大家都能主動地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。 主動開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、老師、幼兒共同獲得進(jìn)展，以學(xué)習(xí)訓(xùn)練年活動為契機，促進(jìn)教職工素養(yǎng)的提高圍繞目標(biāo)，主動開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和討論幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以創(chuàng)新為主題，以語言進(jìn)展和動手力量的培育為突破口”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的用法，開頭了我園的課革詳細(xì)項目有以下幾點： 1、抓好新教材的爭論和分析，并以主題的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動。老師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就依據(jù)各教材內(nèi)容之間

38、的聯(lián)系，繪制好一個圖，所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師依據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們依據(jù)每個主題主動為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒依據(jù)訓(xùn)練主題布置墻飾、布置訓(xùn)練教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有訓(xùn)練價值及隱蔽肯定訓(xùn)練目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動的學(xué)問接受，為如今主動的操作、探究和學(xué)習(xí)。再次發(fā)動家長參加我們的訓(xùn)練教學(xué)活動。在開展主題訓(xùn)練活動時，老師們依據(jù)活動的需要及幼兒進(jìn)展的需要，通過“家園

39、之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣揚和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如： （1）建議家長帶孩子探討、開展一些好玩的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀看。 （2）把孩子的熟悉、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。 （3）鼓舞孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小伴侶們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長參加到幼兒訓(xùn)練中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機會。 2、打破原來的班級界限，主動開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜愛的地方、

40、選擇自己寵愛的體育器械參與熬煉。為了激發(fā)小伴侶參加體育活動的主動性，我們除了開放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿意了不同年齡、不同力量以及不同愛好的小伴侶開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學(xué)習(xí)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的詳細(xì)體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、熬煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小伴侶進(jìn)行交往供應(yīng)了更多、更好的機會。在開展主題訓(xùn)練教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒進(jìn)展為本”的理念，又滿意了幼兒全面進(jìn)展的需要，它使幼兒在主

41、動、主動的探究、學(xué)習(xí)、參加中，獲得健康、.、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多閱歷，獲得更好的進(jìn)展。 3、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師們的良好成長。 為了更好地促進(jìn)老師的成長，我園本學(xué)期在老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動老師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并主動嘗試組織老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們在參加找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是連續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織訓(xùn)練教學(xué)活動的力量有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，老師們的觀念、力量都發(fā)生了一些改變，如：老師們不再一

42、成不變的照搬照套教參書，在用法教參書時老師發(fā)覺，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)訓(xùn)練活動“什么沉、什么浮”的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的挺直閱歷。 4、重視幼兒生活技能的訓(xùn)練，使幼兒的自理力量有所提高。 （一）主動開展豐富多采的活動，既為幼兒供應(yīng)了展現(xiàn)的機會，又向.宣揚了幼兒園一個學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動、主動參

43、加了訓(xùn)練局進(jìn)行的主題訓(xùn)練活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參加，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。 隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的改變，很多家長主動參加到我們的主題訓(xùn)練中來，家長的訓(xùn)練觀念也相應(yīng)起了一些改變。 （二）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn) 本學(xué)期，我園加強了對后勤工作的討論，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地依據(jù)幼兒園的方案，準(zhǔn)時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的預(yù)備，工作的自主性強；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討轉(zhuǎn)變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)

44、生、保健工作能有序地進(jìn)行；平安工作基本上為教職工所重視。 二、幾點體會 這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的進(jìn)展，歸納起來，有以下幾點體會： 1、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持是我園進(jìn)展前進(jìn)的頑強后盾 2、家長支持使我們的各項活動開展得繪聲繪色，幼兒也有更好的進(jìn)展。 3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培育，就沒有幼兒園的良性進(jìn)展。 4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏

45、的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的進(jìn)展和應(yīng)有的規(guī)模。 三、存在問題 雖然幼兒園保持了良好的進(jìn)展，但我們也應(yīng)當(dāng)看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一些工作、活動預(yù)備不足；開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出詳細(xì)的步驟、詳細(xì)的做法、詳細(xì)的要求、提示等；一些教職工對自身素養(yǎng)的提高行動不多、效果不明顯。 四、今后思路 依據(jù)我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個主題”以“創(chuàng)新”為主題；“兩個轉(zhuǎn)變”轉(zhuǎn)變我園的建筑和綠化面積；“三項建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓

46、手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識；鼓舞老師仔細(xì)鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我

47、園依據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi)涵。除此之外，我們主動為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必需準(zhǔn)時反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二、開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑、 1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。 2、以“

48、抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓舞青年老師爭當(dāng)教學(xué)典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細(xì)的工作看法、較好的教學(xué)力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實行隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細(xì)心預(yù)備，觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步提高了訓(xùn)練評價力量，同時也關(guān)心老師認(rèn)清自身的不足，取長補短。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 家庭訓(xùn)練是.主義精神文明的重要組成部分，是國民訓(xùn)練不行缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校訓(xùn)

49、練、.訓(xùn)練親密協(xié)作共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑。開展心理健康訓(xùn)練，是幼兒身心健康成長的需要。我園家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站在抓好常規(guī)工作的同時，不斷創(chuàng)新，形成特色，不斷提升家庭訓(xùn)練工作的科學(xué)性和實效性。為此，結(jié)合我園實際狀況制定本學(xué)期家庭訓(xùn)練工作方案并按方案仔細(xì)實施，先將本學(xué)期工作總結(jié)如下： （一）完善和規(guī)范家庭訓(xùn)練組織機構(gòu)建設(shè) 1.依據(jù)“十二五”訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃，努力完成我園各階段任務(wù)目標(biāo)。主動協(xié)作市家庭訓(xùn)練課題討論。圍繞我園家庭訓(xùn)練中的重點、難點問題開展各項工作。 2.根據(jù)上級的要求，幼兒園指導(dǎo)站成立家庭訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立幼兒園家長委員會，主動開展家庭訓(xùn)練工作。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長

50、學(xué)校建設(shè)和家長委員會建設(shè)，把家長學(xué)校和家長委員會工作納入幼兒園工作的總體部署。家長委員會成員主動參加幼兒園管理、訓(xùn)練工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé)。 （二）夯實家庭訓(xùn)練基礎(chǔ)常規(guī)工作 1、幼兒園家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站主動參與上級部門的各項會議，準(zhǔn)時傳達(dá)上級部門的工作任務(wù)。 2、幼兒園家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站結(jié)合本單位實際制定家庭訓(xùn)練工作方案及幼兒園家長學(xué)校工作方案。利用全員家長會向家長宣揚不輸在家庭訓(xùn)練上其次十卷教材征訂的宣揚動員工作，本學(xué)期我園共征訂教材80本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會等形式充分利用好家長學(xué)校教材，關(guān)心家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授

51、課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭訓(xùn)練工和18位優(yōu)秀家進(jìn)步行了表彰。 3、加強家長學(xué)校建設(shè)工作。 （1）指導(dǎo)站通過現(xiàn)代家庭訓(xùn)練學(xué)問的宣揚與學(xué)習(xí)，關(guān)心家長樹立現(xiàn)代家庭理念，把握科學(xué)育兒的方法與技巧。9月5日，長征幼兒園家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站站長王瑞紅老師為新入園的新生家長上了一堂家園合作共育明天的家長培訓(xùn)課。在講座中主要依據(jù)家長如何與幼兒園進(jìn)行協(xié)作活動、指導(dǎo)家長幫助幼兒園老師做好幼兒訓(xùn)練工作。最終，王瑞紅老師依據(jù)我園的教學(xué)工作與家進(jìn)步行溝通，并請家長做一反饋，給幼兒園今后的工作提出好的建議和看法。9月17日下午幼兒園召開了家長委員會工作會議，會上董園長向家長介紹了我園的工作狀況，并學(xué)習(xí)了

52、家長委員會制度。教學(xué)園長就我園訓(xùn)練教學(xué)工作及家長問卷中家長一些懷疑做一解答。使家長了解幼兒園的教學(xué)任務(wù)，同時讓家長知道家園合作的重要性。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人向家長宣讀了幼兒園家庭訓(xùn)練工作及需要家長協(xié)作的工作。11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長作了題為“送給孩子一生的禮物”的家庭訓(xùn)練講座。指導(dǎo)師李翠云老師主要從“給孩子一個平安的家庭環(huán)境”入手，給家長予以指導(dǎo)，李老師的講座聯(lián)系實際，具有科學(xué)性，可行性，更具勸說力， 讓在座的家長布滿了信念，確信通過良好的訓(xùn)練方式，孩子在良好的訓(xùn)練環(huán)境和訓(xùn)練素養(yǎng)中能更健康的成長，同時也為今后的家校訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。11月6日進(jìn)行了家長開放日活動，幼兒園結(jié)合園

53、本特色及本班的班級特色開展了豐富多彩的活動。11月30日指導(dǎo)師章丹結(jié)合家長的需要針對大班組家長開展了講座、小班組開展了家長讀書溝通活動，家長以夫妻訓(xùn)練分歧綻開了溝通、爭論，通過活動使家長有了新的訓(xùn)練理念。 （2）制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的訓(xùn)練理念 幼兒園依據(jù)幼兒的實際狀況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，9-12月份發(fā)放作業(yè)1300多份。各班級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點，設(shè)置不同的作業(yè)和推舉不同的文章，組織家長仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動家長參加幼兒園家庭訓(xùn)練的引領(lǐng)作用。12月份幼兒園主動參與市級優(yōu)秀

54、家長心得體會的評比活動，我園報送了3篇質(zhì)量高的家長教子心得體會，為家長工作開了一個好頭。幼兒園充分利用每月一期的幼兒園園報向家長供應(yīng)優(yōu)秀的家庭訓(xùn)練學(xué)問，督促家長學(xué)習(xí)，提高家長家庭訓(xùn)練的力量。同時還利用家長園地向家長宣揚一些科學(xué)育兒以及一些菜單，為家長供應(yīng)豐富多彩的學(xué)習(xí)氛圍。召集幼兒園家長委員，進(jìn)行溝通和溝通育兒閱歷。我園利用家長開放日活動各班老師向家長宣揚科學(xué)育兒的先進(jìn)閱歷，家長們相互溝通，相互溝通自己在訓(xùn)練孩子方面的好方法以及困惑的問題，家長們暢所欲言，這種方式拉近了大家的距離。 （3）做好.力氣和家長委員的助教工作。為探究“家長助教”方式是我們利用家長資源、實現(xiàn)家園互動新的舉措。家長委員們

55、主動參與班級的教學(xué)工作，做好班級的各項管理工作。 4、合理用法家庭訓(xùn)練經(jīng)費，做到賬目清楚。幼兒園家庭訓(xùn)練資金采納專人負(fù)責(zé)制，每次活動做到賬目清楚并附各類發(fā)票及發(fā)放.，領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核狀況進(jìn)行相應(yīng)的嘉獎。學(xué)期末我園評比出優(yōu)秀的家長志愿者，指導(dǎo)站給18位家長發(fā)放了獎品，同時，幼兒園將部分資金給參與講座的指導(dǎo)師作為嘉獎，使家庭訓(xùn)練資金合理用法。 5、加強網(wǎng)頁建設(shè)工作。準(zhǔn)時更新校內(nèi)網(wǎng)家庭訓(xùn)練欄目，指導(dǎo)站準(zhǔn)時報道家庭訓(xùn)練工作開展?fàn)顩r，同時將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師群。幼兒園家庭訓(xùn)練指導(dǎo)站利用家庭訓(xùn)練網(wǎng)站準(zhǔn)時上傳本學(xué)期工作方案和學(xué)期末的總結(jié)，同時上傳幼兒園開展的各項活動，使家長準(zhǔn)時了解幼兒園家庭訓(xùn)練工作， 以上是我園本學(xué)期的家庭訓(xùn)練工作，雖然我園家庭訓(xùn)練工作取得了一些成果，但還需要連續(xù)努力，把幼兒園的家庭訓(xùn)練工作做的更好，爭取取得更好的成果。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇9 一、指導(dǎo)思想： 以培育愛好為主，創(chuàng)設(shè)相宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的嬉戲情景中結(jié)合日常生活閱歷，力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的開心心情下，學(xué)會豐富的英語詞