《說了就要做》教學(xué)設(shè)計

1、說了就要做教學(xué)設(shè)計膠州市九龍小學(xué)張升教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：知道同學(xué)、朋友之間應(yīng)真誠相待，互相理解，說到要做到。2.能力目標(biāo)：能實事求是地做出承諾，做出承諾后能積極兌現(xiàn)。3.情感目標(biāo)：懂得守信是尊重他人的表現(xiàn)，知道誠實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來的不同影響，懂得講信譽的可貴。教學(xué)重難點：知道講信用要有原則、切實際。教法學(xué)法:針對小學(xué)生好動、好奇的特點，采用創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、體驗感悟等方式。結(jié)合課前學(xué)生搜集的守信、失信的實例和誠信名言等有關(guān)資料，采用自主探究、合作交流、“小記者”采訪、觀看視頻等方式，把知識的學(xué)習(xí)融入生活，密切知識與生活的聯(lián)系。本著“在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成

2、長”的理念，努力創(chuàng)設(shè)多種情境，營造學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，讓每個學(xué)生參與其中，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。設(shè)計理念：以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理、生理特點，以及在實際生活探尋中發(fā)現(xiàn)的問題、存在的問題，在活動設(shè)計中，我時刻以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，設(shè)計形式多樣的活動調(diào)動學(xué)生的自主性與主動性。力求把教學(xué)活動與學(xué)生生活經(jīng)驗相結(jié)合，在參與合作中體驗分享的快樂，使學(xué)生形成積極正確的人生觀：做一個講誠信的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件，備大拇指獎?wù)?，布置學(xué)生課前搜集社會上講誠信和不講誠信的事例、名人名言等。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上課開始老師要送給大家一個有趣的故事，故事的名字叫曾子殺豬（播

3、放“曾子殺豬”視頻）。故事中的母親為了哄孩子讓他留在家里對孩子說了什么？父親是怎么做的？這個故事告訴我們什么做人的道理？說了就要怎樣一一？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)說了就要做。板書課題：5.說了就要做齊讀課題。故事中作為父親的曾子做的很棒，那實際生活中人們包括我們在“說和做”方面做的怎么樣呢？二、角色體驗，明白道理我們來看看課本第20頁這四幅圖，圖中所展示的情景都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的。下面請同學(xué)們看圖想象一下然后演一演體會體會，住會兒老師找同學(xué)上臺表演。多媒體出示合作小建議指生讀，同位二人小組合作學(xué)習(xí)：1. 同位之間合作完成；2. 運用演一演的方法讓圖中的情景再現(xiàn)；3. 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗看誰表演得更加

4、真實生動；4. 體會一下你從中明白了什么做人的道理。（1）指定一同位合作完成第幅圖（先表演情景再說說道理）。通過剛才的表演和體驗，你明白了什么道理？（答應(yīng)別人的事一定要做到，做人要信守諾言，說到做到）指生回答，“獎勵你上臺板書！”生上臺板書：說到做到獎勵拇指獎?wù)虏⒄坡暪膭?。?）指定一同位合作完成第幅圖，想象一下他媽媽會怎么說？通過剛才的表演和體驗，你明白了什么道理？（特殊情況如不能履行諾言，應(yīng)及時向別人說明情況，求得別人的諒解）指生回答，“獎勵你上臺板書！”生上臺板書：及時說明獎勵拇指小獎?wù)虏⒄坡暪膭睢＃?）我們一塊來看第幅圖。這樣做好不好？應(yīng)該怎么做？強化承諾的事情要說到做到，如特殊情況不

5、能履行諾言要及時向別人說明。（4）在和同學(xué)的交往中我們要說到做到，講信用。那是不是無論遇到什么事，我們都要答應(yīng)呢？一起來看第幅圖，有朋友找大力幫助打架他應(yīng)該去嗎？可見我們生活中誠實守信還要注意什么？還要注意講原_則。指生回答，師板書：講原則。（5）“說了就要做”，那說承諾的話的時候要注意些什么呢？案例中的明明說的話合適嗎？講誠信要實事求是，切實際，不能說大話。指生回答，師板書：切實際。（6）小結(jié)：每個人都想得到別人的尊重。在與別人的交往中應(yīng)該怎樣做呢？通過以上的情景，同學(xué)們總結(jié)一下你都明白了些什么做人的道理？小組內(nèi)先互相說一說，再出示結(jié)論齊讀強化認知。三、聯(lián)系自我，指導(dǎo)行為我們自己做的怎么樣呢

6、？下面同位間互相采訪交流，一人擔(dān)任記者，另一人被采訪。1.采訪話題（一）：你做過對同學(xué)或同學(xué)對你做過講信用的事嗎？談?wù)勀惝?dāng)時的心情。2.采訪話題（二）：你曾經(jīng)做過失信的事嗎？現(xiàn)在回想起來，你有什么想法？指生匯報采訪交流的結(jié)果。小結(jié)：通過剛才的采訪，大家明白了同學(xué)之間相處應(yīng)該做到什么？指生回答再出示結(jié)論讀：要做到以誠相待，說到做到，同學(xué)友誼才會越來越深。四、榜樣范例，提升思想做人講信用不是現(xiàn)在才有的，中華民族的歷來都是講誠信的，下面請同學(xué)們再來看一個發(fā)生在古代的誠信小故事商鞅變法立木為信：1. 出示并師讀故事商鞅變法立木為信2. 故事中的主人公做到了什么？（指生回答）3. 出示小結(jié)：講信用是中華

7、民族的傳統(tǒng)美德，我們新時代的少年兒童應(yīng)該把它發(fā)揚廣大。五、小小論壇，熱點透視接下來我們共同探討一下，當(dāng)今社會上在誠信方面做得怎么樣。出示并指生讀：（一）你知道社會上出現(xiàn)的不講誠信而騙人的例子嗎？失信會給別人和自己帶來什么影響？（二）你知道有講誠信、重質(zhì)量的企業(yè)或商家嗎？經(jīng)商講誠信會不會少賺錢呢？再出示小組合作要求：1. 小組長安排發(fā)言順序，每個人都要發(fā)言。2. 組長匯總本組的意見，代表本組總結(jié)匯報。（播放假種子事件視頻、出示假奶粉事件圖片）啟發(fā)并指生回答失信的危害。（展示“海爾”砸冰箱的資料）啟發(fā)并指生回答誠信會不會少賺錢。小結(jié)：失信會給他人帶來巨大的損失，也會使自己失去他人的信任和尊重，因此說失信是怎樣的？板書：失信可恥；企業(yè)講誠信不僅不會少賺錢，反而會把企業(yè)做大做強，賺到更多的錢。因此說誠信怎樣？板書：誠信可貴。六、分享名言，深化認知古往今來，生活中還有許多關(guān)于誠信的名言，下面大家把你知道的誠信名言跟大家交流一下。老師也收集了幾句誠信名言，我們一起分享!出示名言,指生個別讀，齊讀：言必信，行必果一言九鼎重千秋。