今天我當家[4]

1、今天我當家活動目標:1.培養(yǎng)學(xué)生收集、整合信息的能力，并能對已有信息進行一定規(guī)劃統(tǒng)籌。2通過角色扮演，使學(xué)生體驗“當家”的感覺，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦，能以實際行動報答父母辛勞，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛家人，體諒父母的情感。3通過親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力和動手能力?；顒又仉y點:1通過學(xué)生整理一天家務(wù)活事項，體驗當家的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌能力，理解體諒父母持家的難處。2通過交流展示、比賽表演，培養(yǎng)學(xué)生合作分工和動手的能力，提高關(guān)心家庭的意識?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。大家喜歡看電影嗎？今天我給大家?guī)硪徊侩娪捌?，請大家認真觀看并回答問題，小男孩是怎樣與歹徒斗智斗勇的？播放視頻小鬼當家片斷，

2、簡單介紹背景。問：他是怎么做的？生答。其實每個人小時候都渴望長大成人，都希望自己當家作主的那一天早點到來。但實際上當家作主并不是一件輕松愉快、簡簡單單的事情。問：你們想嘗試一下嗎？生答。好！今天就有這樣一個機會！首先，隆重的介紹一下我：我是今天我當家欄目組的總導(dǎo)演，這是我的攝制團隊。今天我們來到新樂小學(xué)來錄制一期節(jié)目，希望大家表現(xiàn)的和影片中的小鬼一樣棒！我們會將你精彩的表現(xiàn)記錄下，并發(fā)到你們班級，讓家長也一起為你喝彩！歡迎走進今天我當家欄目組，今天我們就試一試自己當家是什么感覺！二、制定計劃，合作探究。剛才的影片中，小男孩先設(shè)計了一個計劃圖才開始行動的，我們的欄目也一樣，分為兩個大塊：1.制定

3、時段家務(wù)活計劃表，并展示交流；2.參與活動，親身體驗。首先介紹一下背景劇情預(yù)設(shè)：周末時，爸爸媽媽告訴你，他們周一要出差，要到周二才回來，本想將你送到奶奶家或姥姥家去，但你說你自己已經(jīng)長大，可以自己照顧自己，爸媽有點不相信，你相信自己嗎？大聲點！好！咱們就做出點成績，來證明自己！場景1：制定家務(wù)活計劃表。為了有條不紊的度過這一天，來證明自己已經(jīng)是個小大人了，咱們就得未雨綢繆，做好這一天的計劃，根據(jù)咱們的作息時間。請大家先看要求再完成計劃表和任務(wù)。交流匯報，親身體驗三、交流匯報，親身體驗。1.交流匯報。場景2：選3組派代表上臺交流，并請同組同學(xué)對其成果做出評價。2.親身體驗。（講清活動要求，請學(xué)生

4、評價。獎勵小組笑臉，對評價好的小組也獎笑臉）場景3：快手疊被子；（總結(jié)技巧，并提倡每天這樣做）場景4：巧手打雞蛋；（點評：幫家人做力所能及的事情）場景5：能手煎雞蛋；（講安全問題）場景6：高手來表演。（點評：父母每天都重復(fù)這樣的生活多辛苦啊，我們要多體諒，多擔(dān)當）四、總結(jié)交流，拓展延伸。好了，親愛的同學(xué)們，這期節(jié)目的錄制取得了圓滿成功，請先為自己的精彩表現(xiàn)鼓掌！大家表現(xiàn)的太棒了，一點也不遜色電影中的小家伙！通過今天的活動，你有什么想法，今后你在家里應(yīng)該怎樣去做？咱們現(xiàn)場采訪一下，生答。是啊，當家真不容易！我們的衣、食、住、行，家長都要精心操持。孩子們，當我們逐漸長大時，父母也漸漸老去，從今天起，用你一顆真誠的心，用你勤勞的雙手，為父母，為家人，做好自己力所能及的每件事。最后我們再看一個小