教學工作計劃-學年度第一學期

1、20132014學年度第一學期錦華實驗學校教學工作計劃一、指導思想：落實校長室制定的學校工作總體思路中對教學工作的要求，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量關。強化教學管理，加強學風、教風建設；加強師資隊伍建設；狠抓教育教學質(zhì)量的提高。教學管理爭創(chuàng)“管理一流、師資隊伍一流、教學質(zhì)量一流”。二、總體目標：1、打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，整體提高教師素質(zhì)；2、形成規(guī)范的教學常規(guī)，和諧整個教學管理；3、實抓學風教風的養(yǎng)成，全面提高教學質(zhì)量。三、總體要求：1、開全、開足、開齊課程，嚴格落實課程方案，嚴格執(zhí)行課程計劃。2、抓好教師隊伍建設, 加強教研組建設和管理。在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，

2、真正使教研活動經(jīng)常化，專題化和規(guī)范化。通過研，培，導，練，賽。等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。3、繼續(xù)抓好教師、學生的讀書工程，舉辦多種讀書活動，豐富教師、學生的知識，開闊視野。4、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師,學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。5、強化音、體、美課程的教學管理，開好第二課堂，培養(yǎng)的學生的個性特長。6、嚴格規(guī)范教學常規(guī)，細化教學管理，及時監(jiān)控教學工作的落實情況。7、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段和教學設備的作用，努力提高課堂教學中的科技含量。8、強化常規(guī)管理，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，規(guī)范教師教學行為，將學生的全面發(fā)展作為教育工作的目標。四、具體

3、措施：（一）加強教師的學習與培訓，提升教師素質(zhì)本學期將繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校建成學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，著重做好四項工作：1、本學期要求全體教師做到：一讀(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息,經(jīng)驗文章,名師教育專著)、二寫(每學期至少寫一份有價值的教學隨筆和一篇有價值的創(chuàng)新教案或有一定理論水平的教學論文)、三上(每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課)；做到四會（即教學理念會應用，教學經(jīng)驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新）。.通過這些手段加速教師成長和成功。2、本學期，加強教研活動。各教研組針對上學期確定的校級研究課題認真在課堂教學中進行實施，加強研討，做好研究

4、的整理，各學科組（課題組）每月進行一次校級課題的研討會。3、堅持集中培訓和個人學習有機結合，要求教師研讀學校教導處推薦的教育教學文章，并結合自身的教學實踐撰寫教學反思和讀后感。4、要求教師善于捕捉教學信息，積極開展校內(nèi)相互聽課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學期要完成校內(nèi)聽課不少于18節(jié)。本學期課堂考核在每節(jié)觀摩課后及時給出等級評價。（二）加強教學常規(guī)的過程管理，提高課堂教學實效性常規(guī)管理要抓實備課，抓活課堂，抓精練習，抓勤輔導。常規(guī)檢查要細致及時。1、提高備課實效。本學期，在我校努力嘗試“電子備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度下，探索提高教師備課質(zhì)量的新途徑。在繼續(xù)實行原形式電子

5、備課的前提下，要求教師在書本上將重點、難點、基本思路、習題以自己喜歡的形式注明，教學處將每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽課后查相結合）。強化備課制度 ,注重備課的前期準備和備課過程.教師要認真鉆研教材,明確各單元的教學目標,課文之間的內(nèi)在聯(lián)系及區(qū)別,找到本單元的切入口,確定高效的教學方法,設計優(yōu)秀教案，真正做到優(yōu)化課堂教學。2、每位教師做好課前備課工作，不斷提高教師備課的實效性，做到三到位：環(huán)節(jié)到位（教學要求、重點難點、教學設想、內(nèi)容與步驟、作業(yè)設計）、要求到位（出發(fā)點和歸宿點統(tǒng)一、知識和能力統(tǒng)一、智力與德育統(tǒng)一）、內(nèi)容到位（教案描述的內(nèi)容、體現(xiàn)教學活動的操作性、系統(tǒng)性、規(guī)律性），備課過程體現(xiàn)

6、在教者的研究與創(chuàng)新。3、課后隨時、隨手記錄課堂生成的亮點或問題，記錄值得思考的內(nèi)容，課后反思的記載將是本學期常規(guī)檢查中的重心。實施電子備課的學科，紙質(zhì)的備課本要記錄題型設計和課后反思。4、加強學生作業(yè)設計的研究，強調(diào)教師必須“精心選編作業(yè)、細心批改作業(yè)、耐心反饋作業(yè)”，使得學生真正從精選作業(yè)中鞏固學科知識，學會學習方法。反對題海戰(zhàn)術，大力倡導對知識形成過程的揭示和內(nèi)涵的揭示方法的滲透和創(chuàng)造能力的訓練，引導學生自主探究和獨立思考。課堂教學體現(xiàn)和諧，全體教師應牢固樹立主題意識、目標意識、過程意識、平等對話意識，真正使課堂教學成為師生共同參與、協(xié)調(diào)完美的雙邊過程。教學處將進行備課、作業(yè)檢查（本學期一

7、般不少于4次），落實對學生減負方案。5、培優(yōu)輔差具有針對性，優(yōu)生注重潛能的開發(fā)，后進生注重動力的激發(fā)，個別輔導、個別要求，全面提高。作業(yè)批改要及時，以鼓勵和激勵為主，對作業(yè)評價提倡短語加等級，批改作業(yè)使用符號要規(guī)范、統(tǒng)一。（三）打造各學科特色，營造良好和諧的學習風氣各學科要根據(jù)自身學科的特點，創(chuàng)新思路，設計有趣教學活動，突現(xiàn)本學科的特色，增強學生學習興趣。1、建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系，閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設了路徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。要精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開

8、展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色，本學期，我們將舉辦專項比賽。 2、打造英語優(yōu)勢項目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。繼續(xù)堅持“英語日”方案，中小學堅持制作英語視頻節(jié)目，本學期進行評比。在此基礎上，還要舉行學生英語風采賽。英語科組平時的課堂要加強雙基的鞏固，使活動開展得有檔次有品味。3、中小學數(shù)學、理化、史社等其他學科都要設計好學科的競賽，本學期期中前要以班級為單位進行學科知識競賽，期中后各年級組再進行年級的拔尖考試，以此活動帶動整個學校學習的

9、好風氣。4、小學一年級語文要注重拼音教學設計，本學期期中前要進行拼音聽寫檢測，中高段及初中語文也要注重詞語聽寫的訓練，抓好語文學科常規(guī)的競賽訓練，如現(xiàn)場作文、話題作文等。作文競賽是歷年來各級部門都會組織的競賽項目，語文科組要逢賽必勝。5、藝術特色已是我校的一項傳統(tǒng)活動，本學期將借助于校園各種大型活動、平常的專業(yè)訓練雙管齊下，確保在此項目上再創(chuàng)新成績。（四）重視畢業(yè)班的教學質(zhì)量，科學創(chuàng)新畢業(yè)班管理1、小學畢業(yè)班既要嚴抓教學質(zhì)量，也要密切關注畢業(yè)生心理狀況，老師要耐心輔導，正確引導其升學觀。以往小學畢業(yè)班在這個環(huán)節(jié)重視的力度不夠，本學期開始就要加強這方面的意識，保障本校的優(yōu)秀生盡量不要外流。2、初

10、三畢業(yè)班本學期教學的核心工作。努力擴大優(yōu)生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學積極作好準備。作好初三年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。3保障信息暢通，多渠道收集寶安區(qū)和市級有關初三學科的指導，中考政策指南等。注重教學質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，及時召開質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。（五）重視對學生個性品質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)1、全體教師都要重視在教育教學過程中積極開展對學生良好學習習慣培養(yǎng)，讓學生良好行為習慣的培養(yǎng)日?；；?。2、明確要求：針對學生的

11、自學習慣、聽講習慣、合作習慣、質(zhì)疑習慣、寫字習慣、說話習慣、閱讀習慣等，提出要求，并提出相應的方法，根據(jù)實踐情況，及時對相關要求和方法進行調(diào)整，不斷提高培養(yǎng)效果。3、家校合作。做好宣傳工作，取得家長的理解和支持，利用家訪日及時與家長互通情況，使孩子的習慣培養(yǎng)在家庭教育中得以鞏固和延伸。抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。深圳市錦華實驗學校教學處二一三年八月二十二日附：小學教學處工作計劃及行事歷中學教學處工作計劃及行事歷2013-2014學年度第一學期錦華實驗學校小學部教學工作計劃一、指導思想堅持以學?？傮w辦學思想“求實、高效”和學校教學教研工作思路“精細管理、

12、優(yōu)化質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”統(tǒng)領小學部的教學工作，以爭創(chuàng)龍華新區(qū)一流的教學質(zhì)量為目標，以加強教學管理、規(guī)范教學行為、改革科組活動為重點，探索教學改革的新模式，力爭使我校小學教學工作再上新臺階。二、工作目標1、打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，整體提高教師素質(zhì)；2、形成規(guī)范的教學常規(guī)，和諧整個教學管理；3、實抓學風教風的養(yǎng)成，全面提高教學質(zhì)量。三、具體措施（一）規(guī)范教學常規(guī)，細化教學管理，抓實教學質(zhì)量。 1、了解每一個班級的教學情況，加強重點年級及薄弱班級的教學質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉化。2、加強畢業(yè)班和一年級的教學管理，召開工作會議，及時了解近期教學情況，找出對策。 3、教學處對小學教師進行隨堂聽課，聽后，進行

13、信息反饋，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中。對新教師進行跟蹤聽課，并對新教師的語言表達、課堂教學設計、課堂板書、教態(tài)舉止等各項教學素質(zhì)進行全方位的考評，促進新教師的迅速成長。 4、樹立均衡發(fā)展觀。教學處將注重各學科有機整合，均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為本，關注學生的全面發(fā)展。 5、強化月檢工作。每月底的教學常規(guī)檢查嚴格執(zhí)行，檢查后利用教學工作會議進行反饋。（一學期常規(guī)檢查4次。）（1）本學期，在繼續(xù)嘗試“電子備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度下，探索提高教師備課質(zhì)量的新途徑。在實行原形式電子備課的前提下，要求教師在書本上將重點、難點、基本思路、習

14、題以自己喜歡的形式注明，教學處每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽課后查相結合）。強化備課制度 ,注重備課的前期準備和備課過程。教師認真鉆研教材,明確各單元的教學目標,課文之間的內(nèi)在聯(lián)系及區(qū)別,找到本單元的切入口,確定高效的教學方法,設計優(yōu)秀教案，真正做到優(yōu)化課堂教學。（2）課后反思的記載將是本學期常規(guī)檢查中的重心，課后隨時、隨手記錄課堂生成的亮點或問題，記錄值得思考的內(nèi)容。實施電子備課的學科，紙質(zhì)的備課本要有題型設計和課后反思。（3）加強學生作業(yè)設計的研究，要求教師必須“精心選編作業(yè)、細心批改作業(yè)、耐心反饋作業(yè)”，使得學生真正從精選作業(yè)中鞏固學科知識，學會學習方法。反對題海戰(zhàn)術。（4）培優(yōu)輔差具

15、有針對性，優(yōu)生注重潛能的開發(fā)，后進生注重動力的激發(fā)，個別輔導、個別要求，全面提高。作業(yè)批改要及時，以鼓勵和激勵為主，對作業(yè)評價提倡短語加等級，批改作業(yè)使用符號要規(guī)范、統(tǒng)一。（二）創(chuàng)新集體備課，加強課堂研究，改革科組活動。 1、實現(xiàn)科組活動的制度化。要求各組在組長的組織下，根據(jù)教學處的安排開展活動，做到有計劃，有內(nèi)容，有時間。針對教材、課堂教學、學生教學教育問題等等實際情況展開研究，提出行之有效的方案或措施。活動情況要作好記錄，每月教導處月檢時進行檢查。2、改革科組活動，各教研組針對上學期確定的校級研究課題認真在課堂教學中進行實施，加強研討，做好研究的整理，各學科組（課題組）每月進行一次校級課題

16、的研討會。3、各科組要有計劃地安排好各學科重點知識過關和學科競賽活動，為學生的個性發(fā)展開拓廣闊的空間，提供展示的舞臺。確定各年級的知識重點，進行年級過關，如：語文低年級拼音識字，中、高年級的作文；數(shù)學一、二年級速算，三至六年級數(shù)學能力大賽；英語口語朗讀檢測等。4、以科組為單位成立備課小組，每雙周三的集體備課要做到“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。集體備課是備教學框架，在實際上課前，每一位教師還要根據(jù)本班學生的實際做適當?shù)男薷?。（三）、豐富第二課堂，張揚學生個性，發(fā)展學生特長。1、進一步加強對英語、舞蹈、民樂、兒童畫、書法、籃球、田徑等興趣班的規(guī)范化管理，各個興趣班在開學初完成

17、興趣班工作手冊，擬定出學期教學訓練計劃，計劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學性、梯度性、趣味性，教學處對各個興趣班教學質(zhì)量學期末進行考核。 2、開展國學誦讀、新語文主題閱讀活動，進一步提高學生的讀書興趣。3、加強英語興趣班教學。在教學過程中，盡可能地結合學生的學習和生活實際，創(chuàng)設生動的語言環(huán)境，從而達到培養(yǎng)興趣，打好基礎，提高英語口語能力的目的。四、具體工作安排：九月份：1、做好開學各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析及相關材料的整理工作。2、做好原讀生的鞏固率核算工作。3、做好學籍轉入、轉出工作。4、召開科組長會議。5、開學初備課檢查與作業(yè)種類設置。6、做好學生學位補貼資料的收集、整理、錄入工作。7、第二課堂活動安排。十月

18、份：1、各科組計劃與學科活動落實情況的檢查。2、以“推門課”、“教學巡查”等方式進行常規(guī)課堂教學檢查。3、各學科組（課題組）每月進行一次校級課題的研討會。4、做好學籍四冊一表的歸檔工作。5、小學英語組每周制作一期“英語秀”節(jié)目。十一月份：1、期中備課、作業(yè)檢查。2、組織期中考試，進行期中質(zhì)量分析。3、組織一至六年級英語朗讀競賽；一至三年級國學誦讀比賽、四至六年級學生現(xiàn)場作文競賽。4、組織家長會。 十二月份：1、組織一至三年級速算、四至六年級數(shù)學能力大賽。2、組織教學敘事和教學案例的撰寫活動。（千字文）3、期末復習工作安排。4、期末備課與作業(yè)展評。一月份：1、做好學生電子學籍表的考評信息錄入工作

19、。2、做好學生電子學籍表的成績信息錄入工作。3、組織期末考試及質(zhì)量分析。4、上傳學生電子學籍的考評信息和成績信息。張 瓊二一三年八月二十三日20132014學年度第一學期錦華實驗學校中學部教學工作計劃一、指導思想在“求實、高效”的總體辦學思想的指導下，按照校長室學校工作總體思路要求，落實學校教學工作計劃，加強常規(guī)管理力度，創(chuàng)新集體備課，強化師資隊伍建設，努力提高課堂教學效率，重視學生學習意識和能力的培養(yǎng)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，爭創(chuàng)“教學管理一流，師資隊伍一流，教學質(zhì)量一流”。二、工作目標1、強化過程管理，規(guī)范教學行為；2、加強教學研討，提高教學效率；3、培養(yǎng)教風學風，提升教學質(zhì)量。三、具體措施（一

20、）落實教學計劃， 明確教學方向（1）嚴格落實課程方案，執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。（2）制定切實可行的教學計劃，明確教學工作目標，保證初中部教學工作有計劃、有步驟、有條不紊地運轉。對照計劃定期反思，適當調(diào)整。（3）各科組、備課組、教師個人都要有詳細具體的，切實可行的教學工作計劃，并定期檢查教學計劃的執(zhí)行情況。（二）加強過程管理，規(guī)范教學行為（1）落實教學管理制度，進一步補充、完善各項制度，規(guī)范教學行為。（2）強化細化教學過程管理與指導，定期不定期檢查備課、上課、課外輔導、作業(yè)批改、教學效果等各個教學環(huán)節(jié)，力爭做到備課細致科學，課前準備充分，課堂高效有趣，作業(yè)精當適量，批改認真及時，輔導耐心細致

21、，教學成績穩(wěn)步提高。（3）加強學生學習過程的管理。執(zhí)行中學生學習行為規(guī)范化管理要求，對學生學習過程（課前預習、聽課、復習鞏固、考查、掌握和運用）各個環(huán)節(jié)進行有效檢查監(jiān)督和指導幫助，養(yǎng)成良好的學習習慣。（4）優(yōu)化課堂，有效訓練，提高課堂效益。多推門聽課，學習指導交流，精講多練，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。作業(yè)布置與批改要求做到“精心選編作業(yè)、細心批改作業(yè)、耐心反饋作業(yè)”，提高訓練有效性。（5）年級堅持月考，及時了解教學效果，分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，實行教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。（三）加強科組建設，形成教學合力1、加強教研組管理。教研活動內(nèi)容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實”

22、。首先是教研活動的時間保證：每周固定兩節(jié)課開展教研活動，單周周三晚上開展集體備課；其次要創(chuàng)新教研活動形式和內(nèi)容，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。2、提高備課實效。本學期，中學部將繼續(xù)嘗試“電子備課、資源共享、個人加減、課后反思”的集體備課路徑，明確組內(nèi)各自在備課過程中的作用，加強探討協(xié)作，規(guī)范備課行為，形成規(guī)范的備課制度。力爭使所備的每節(jié)課都是精品課，真正做到資源共享，減負增效，共同提高。本學期備課將強化題型設計和課后反思這兩個環(huán)節(jié)。課后隨時、隨手記錄課堂生成的亮點或問題，記錄值得思考的內(nèi)容，課后反思的記載將是本學期常規(guī)檢查中的重心。實施電子備課的學科，要