2022—2023學年第一學期小學教學工作計劃

1、高品質(zhì)文檔20222023學年第一學期小學教學工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學期，我校教學工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“十七”大精神和科學進展觀為指針，以“領(lǐng)學習、領(lǐng)讀書、領(lǐng)賽課”為主題，以全面實施素養(yǎng)訓練為總目標，連續(xù)深化課程改革，依據(jù)市訓練局以及學區(qū)的工作要點，以深化課改為突破口，加強人力資源的開發(fā)，教學工作力求做到“有效與高效”，著力提高訓練教學質(zhì)量，力求實現(xiàn)師生共成長的局面，努力構(gòu)建“和諧、高效、爭先、超越”的訓練工作格局。二、工作目標：1、創(chuàng)新教學管理，優(yōu)化新課程教學，樂觀迎接示范學校對我校的結(jié)對調(diào)研。2、強化教學常規(guī)規(guī)范化和制度化，制定好各學科教學方案。做到方案制定、備課和改作規(guī)范化，努

2、力達到優(yōu)化標準。3、開展“在培訓中提升品位”為主題的系列老師素養(yǎng)年培訓活動，營造“培訓是福利，學習是享受”的培訓文化。重點規(guī)范全體老師的文明禮儀，擴大文化視野，提升文化品位。在今年進行的教壇新苗、先秀、學科帶頭人的評比活動中力爭具備資格老師能晉級。4、開展“在教研中互助成長”為主題的活動，營造“有多大本事，就有多大舞臺”的教研文化。重點將課改理論與教學實踐相結(jié)合，提高老師課堂教學水平。力爭在本年度市、區(qū)老師基本功競賽中榜上出名，鼓舞老師撰寫教學案例和教科研論文。5、開展“我成長、我歡樂”系列學生學科類競賽活動，營造“歡樂學習我主動，良好習慣伴我行”的活動文化。著重擴高校生的閱讀量、積累量，切實

3、提高各班級學生的綜合素養(yǎng)。力爭在上級各項競賽中獲佳績。三、詳細工作：（一）、連續(xù)深化學習、讓學習成為一種習慣 ，變成常規(guī)老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。新學期，全校老師要在學習的廣度及深度上下工夫。不光要關(guān)注身邊媒體，準時補充鮮活的信息，更新自身學問結(jié)構(gòu)，還要學習課改理論。在學習中，既要學建構(gòu)主義理論，也要學認知學派等理論，防止顧此失彼；既要學介紹詳細閱歷文章，也要學難懂的“大塊頭”，防止東施效顰；既要學正面宣揚的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。學校教育處要與教研組樂觀加強合作，統(tǒng)籌支配，將學習支配到全

4、校業(yè)務(wù)學習活動中，滲透到班級組、學科組教研活動中。學校將采納請進來、走出去的方式為老師供應(yīng)學習的平臺。讓常規(guī)管理平中求實。連續(xù)推行“每周一文摘，每兩周一札記，每月一體會”活動，讓學習成為一種習慣，變成常規(guī)。（二）、切實加強課堂教學常規(guī)規(guī)范化管理，讓課堂教學成為提高教學質(zhì)量的突破口教學常規(guī)工作做到三個加強：加強常規(guī)工作巡查、加強課堂教學指導(dǎo)、加強學科質(zhì)量監(jiān)控。教學質(zhì)量的提高并非一日之功，而是功在平常，在每一學期的一百多個日子里。本學期教學工作將建立：1、加強常規(guī)工作巡查。教育主任、教研組長加強本年段、年組的常規(guī)工作檢查。對備課、上課、選擇和設(shè)計作業(yè)（其中中高班級學生每周一篇周記）、作業(yè)批改與反饋

5、輔導(dǎo)、學業(yè)評價五項教學基礎(chǔ)環(huán)節(jié)加強巡察檢查。2、加強課堂教學指導(dǎo)。各位任課老師要加強學習，努力鉆研教材，把握課程標準，系統(tǒng)把握學科教學的規(guī)律、方法，把握各類課型的特點和教學方法，扎扎實實地上好每一節(jié)課，向分鐘要質(zhì)量，要做到堂堂清，節(jié)節(jié)清，課課清，段段清，年年清，真正做到不欠賬。3、加強學科質(zhì)量監(jiān)控。在向課堂教學要質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學生學業(yè)成果評價仍舊是教學工作的重點。學生的學業(yè)成果好壞是學校質(zhì)量品牌重要標志之一?！奥?、說、讀、寫、算、用”要貫穿每月的月測查。老師著重講所學學問轉(zhuǎn)化成力量，老師不能死教書，學生不能讀死書。測試題在注意書本學問的基礎(chǔ)上同時注意學生的學問積累與實踐運用。4、教育處加強課堂

6、教學常規(guī)的監(jiān)控。學校將采納定期與不定期相結(jié)合的方式，兩人以上為一組，深化課堂，加強指導(dǎo)加強培優(yōu)補差工作。抓兩頭帶中間是面對全體學生、全面提高質(zhì)量的重要策略之一，為此學校將通過辦好班來連續(xù)加強培優(yōu)補差工作：特長生愛好培訓班；競賽集訓班包括作文、數(shù)學、綜合學問等5、培優(yōu)補差要求。廣闊老師應(yīng)糊涂地熟悉到補差是基礎(chǔ)，提高是目標。補差重在關(guān)心一些學習有困難的學生供應(yīng)特別關(guān)心，實行分層、分組的方式，關(guān)心他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)學問的不足，在補差的同時提高學生的分析力量和理解力量。制定培優(yōu)補差方案、準時做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。抓好后30%的學生的學業(yè)成果。抓好五個驗收工作。即

7、一班級拼音及書寫驗收，低班級口算驗收，中班級計算驗收。連續(xù)開展“每日四個一”活動。即每日一詩，每日一句英語口語，每日一題數(shù)學思維題每日一講語文課前五分鐘演講。各班級組相關(guān)老師樂觀想方法，發(fā)動學生，制造性地開展此項活動，通過日積月累來提高學生綜合素養(yǎng)。本學期進行相關(guān)競賽，展現(xiàn)各班開展此類活動的狀況。即做到“備課求新、上課求實、作業(yè)求精、輔導(dǎo)求勤、評價求活”的五求精神。教育處將采納敏捷多樣、行之有效的方式檢查“三個設(shè)計”落實和進展狀況。學校將對優(yōu)秀老師予以表揚。（三）、強化教學常規(guī)規(guī)范化和制度化管理。1、嚴格執(zhí)行國家課程體系，不隨便增減科目和課時，樂觀抓好一、二班級“地方課程和校本課程”以及三、四

8、、五班級“綜合實踐課程”的開設(shè)與實施工作。仔細實施體育課程方案調(diào)整。2、制定切實可行的學科教學方案。3、連續(xù)加強學科督查隨機變化。努力推動隨機抽查、日常巡查、定期巡查等教學常規(guī)管理制度，發(fā)覺問題，準時整改；發(fā)覺優(yōu)點，準時提倡推廣。不斷增加老師的常規(guī)意識，營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。4、加強教學常規(guī)檢查，備課、作業(yè)每月一查，做到取長補短，教學預(yù)案按學校要求更好完成。（四）、開展“在教研中互助成長”為主題的活動，營造“有多大本事，就有多大舞臺”的教研文化。1、樂觀響應(yīng)市教研室及安陽學區(qū)發(fā)出的校本培訓，以校本研修的有效性和常態(tài)化為目標，聚焦課堂教學，講究教研策劃，關(guān)注老師專業(yè)進展，加強學校教研文化建設(shè)，讓老師真正成為教學、討論、進修的主體，并加以領(lǐng)悟。2、樂觀參與市教研室及安陽學區(qū)舉辦的各類教研活動，并做到至始至終。3、開展新課程理念學習、專業(yè)學問學習、開放課研討活動。本學期我校發(fā)揮語文、數(shù)學、綜合科教研組的作用，任邱鳳燕、沈岳勛、陳哲、陳顯省老師為教研組長。全面開展聽課活動并形成制度，每位