現(xiàn)代文閱讀馬羅大叔學(xué)習(xí)教案

1、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀(yud)馬羅大叔馬羅大叔第一頁，共13頁。 作者簡介 陳忠實(shí)，男，中國當(dāng)代著名作家，中國作家協(xié)會(huì)副主席。白鹿原是其成名著作，其他代表作有短篇小說集鄉(xiāng)村到老白楊樹背后去，以及文論集創(chuàng)作感受談。 中篇小說集初夏、四妹子，陳忠實(shí)小說自選集，陳忠實(shí)文集，散文集告別白鴿等。1997年獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，其中白鹿原被教育部列入“大學(xué)生必讀”系列，已發(fā)行逾160萬冊(cè)，被改編成秦腔、話劇、舞劇、電影等多種藝術(shù)形式。2006年12月15日，“2006第一屆中國作家富豪榜”重磅發(fā)布，陳忠實(shí)以455萬元的版稅收入，榮登作家富豪榜第13位，引發(fā)(yn f)廣泛關(guān)注。第1頁/共13頁第二頁，共13頁。第

2、2頁/共13頁第三頁，共13頁。第3頁/共13頁第四頁，共13頁。第4頁/共13頁第五頁，共13頁。二、三兩層各1分。第5頁/共13頁第六頁，共13頁。【評(píng)分建議】2分。每層1分。第6頁/共13頁第七頁，共13頁。第7頁/共13頁第八頁，共13頁。第8頁/共13頁第九頁，共13頁。鑒賞故事情節(jié)。鑒賞故事情節(jié)。 這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。用命題。題型有：題型有：1 1、文中寫了、文中寫了XXXX情景在小說中起到什么作用？情景在小說中起到什么作用？2 2、某事物、人物在小說中有什么作用？、某事物、人物在小說中有什么作用？ 解題思路：明確解題思路

3、：明確(mngqu)(mngqu)情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：一是創(chuàng)造人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；五托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；五起線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作起線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。答。 組織語言表達(dá)：組織語言表達(dá)： XX XX情節(jié)（事物）在文中情節(jié)（事物）在文中有有作用，突出了作用，突出了，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了 第9頁/共13頁第十頁，共13頁。第10頁/共13頁第十一頁，共13頁。20072007年寧夏、海南卷林沖見差撥年寧夏、海南卷林沖見差撥1212、小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營、小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（的情況，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（6 6分）分） 答：答： 概括介紹牢營情況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境概括介紹牢營情況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境 為后面為后面(hu mian)(hu mian)的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。 制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。第11頁/共13頁第十二頁，共13頁。閱讀愉悅