教學設計 (27)

1、教 學 設 計題 目威尼斯商人總課時2學 校黃山中學教 者楊 波年 級九 年學 科語文設計來源自我設計教學時間年 月 日教材分析威尼斯商人是英國文藝復興時期偉大戲劇家莎士比亞的早期重要劇作，也是戲劇史上的經(jīng)典作品。課文節(jié)選的一場戲，描寫了威尼斯法庭審判“割一磅肉”的契約糾紛案件的經(jīng)過。學情分析以自主、合作和探究的方式經(jīng)歷學習過程。本劇中的人物個性鮮明，戲劇的語言風格十分豐富，這種特點為學習個性和心理不同的學生提供選擇的可能。以學生自主選擇的學習為前提，加強相互協(xié)作、共同探究。教學目標1、了解莎劇兩則獨白的深刻內(nèi)涵和表達特點； 2、通過閱讀、表演體會莎劇的深刻內(nèi)涵和表達特點。3、讓學生感受莎士比

2、亞作品中所體現(xiàn)出來的人文主義思想；形成熱愛自然、積極進取的人生觀。 重點1把握戲劇沖突，理解戲劇情節(jié)在戲劇構成中的地位和作用。 2體會莎劇富于個性化、生動優(yōu)美、文采斐然的語言特點，學習作者的浯言表達技巧。難點對作品深刻內(nèi)涵和藝術特色的理解和感悟。課前準備課 件總體要求：1.“統(tǒng)一”設計“分段”教學；2.圍繞“三維”落實“三問”；3.充實“心案”活化“形教 學 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間教 師 活 動學 生 活 動設計意圖資源準備評價反思一課時一導入新課5分二 檢查練習10分三整體感知20分世界著名的四大吝嗇鬼形象是巴爾扎克守財奴中的葛朗臺、莫里哀慳吝人中的阿巴貢、果戈理死魂靈中的潑留希金、莎士比

3、亞威尼斯商人中的夏洛克。夏洛克吝嗇的表現(xiàn)有什么特點呢?讓我們走進威尼斯商人去尋求答案。（一）戲劇的分類：矛盾沖突的性質(zhì)：悲、喜、正結構的繁簡：獨幕、多幕藝術手段：話、歌、舞題材反映的時代：現(xiàn)代、歷史（二）戲劇的基本常識：1 空間和時間要高度集中2 反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出 3 劇本的語言要表現(xiàn)人物性格4、戲劇分類： （三）讓學生口述作者莎士比亞的具體情況。威尼斯商人全劇劇情簡介：播放在法庭上電影片斷，整體感知課文內(nèi)容 ，理清人物關系，初步感知人物性格。明確：這場戲描寫了威尼斯法庭審判夏洛克與安東尼奧之間“割一磅肉”的契約糾紛案件的經(jīng)過，最后夏洛克敗訴，并受到應有的懲罰。傾聽整理資

4、料，思考由學生簡述劇情激發(fā)學生學習興趣培養(yǎng)學生查閱資料的能力初讀課文，整體感知，熟悉劇情，把握戲劇沖突。教 學 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間教 師 活 動學 生 活 動設計意圖資源準備評價反思一課時四拓展延伸5分五小結3分六作業(yè)2分板書設計劇中人物鮑西婭巴薩尼奧的妻子，本場戲中女扮男裝，充當律師安東尼奧威尼斯商人巴薩尼奧安東尼奧的朋友 夏洛克 猶太富翁，高利貸者 學生小結本課收獲仿寫句子，學習語言表達技巧。例句：慈悲不是出于勉強，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴。威尼斯商人 莎士比亞劇中主要人物關系圖

5、夏洛克（高利貸商人） 借約安東尼奧（商人） 朋友 巴薩尼奧 求婚 鮑西婭討論、探究、回答理清劇中人物的關系學習了這篇課文，我們不難看到這位被雨果譽為“戲劇界的神人”的莎士比亞。確實是世界藝術史上的一個高峰。我們應在有限的課外時間里，多多閱讀他的作品，學習他的語言，這既是一種享受，也是一種很好的積累。 教 學 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間教 師 活 動學 生 活 動設計意圖資源準備評價反思一課時一導入新課5分二 檢查練習10分三整體感知20分回顧上節(jié)課知識導入課文節(jié)選部分中最主要的是哪些人物? 明確：應該是安東尼奧、鮑西婭和夏洛克。 提問：節(jié)選部分內(nèi)容故事發(fā)生的地點在什么地方?矛盾的主要雙方是誰?

6、明確：在法庭上，矛盾主要在夏洛克和鮑西婭之間展開。 這矛盾是如何層層發(fā)展，進而達到高潮的? 明確：矛盾的發(fā)展分兩個階段進行。第一階段是公爵、安東尼奧等與夏洛克的直接交鋒；第二階段是的西婭與夏洛克之間的直接交鋒。高潮是第二階段鮑西婭與夏洛克之間的交鋒。聆聽提問小組討論、探究溫故知新培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教 學 流 程分課時環(huán) 節(jié)與時間教 師 活 動學 生 活 動設計意圖資源準備評價反思一課時四拓展延伸5分五小結3分六作業(yè)2分板書設計1、戲劇賞析戲劇沖突戲劇的基本要素是矛盾沖突。欣賞劇作，首先要弄清劇情，領會戲劇沖突的設計。討論：（1）戲的上半場，鮑西婭怎樣多方勸說夏洛克，給了他妥善解決糾紛的三個臺階，而夏洛克又是如何拒絕的？（2）戲的下半場，鮑西婭如何按照法律斷案，夏洛克又是怎樣節(jié)節(jié)敗退的？（3）這場戲的結局如何？學生小結本課收獲自選角度，自選內(nèi)容，寫一篇有關本文的評論。角度應小，內(nèi)容應精當，切忌泛泛空談?？梢栽u論戲劇個性化的語言，也可以評論其中某個人物，還可以評析劇本所運用的戲劇技巧。 威尼斯商人 莎士比亞戲劇沖突的設計 巧妙人物語言 精彩戲劇氛圍 熱烈討