xx中學(xué)教師課堂教學(xué)競賽決賽方案

1、xxxx學(xué)年xxx 中學(xué)教師教學(xué)競賽決賽方案上好復(fù)習(xí)課，對學(xué)生系統(tǒng)學(xué)好學(xué)科知識，發(fā)展思維能力，是極為重要的。同時對教師彌補教學(xué)中的缺欠，提高教學(xué)質(zhì)量也是不可缺少的環(huán)節(jié)。為了掀起了復(fù)習(xí)課教學(xué)研究的高潮，提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量， 學(xué)校確定本次教師教學(xué)比賽決賽采取復(fù)習(xí)課教學(xué)競賽。一、比賽時間：2015 年 1 月 13 日（星期二） 二、比賽地點：二樓多媒體室三、比賽班級類型：平行班（晚修班、特長班除外）四、比賽內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)及評分方式：上課內(nèi)容由參賽教師與科組確定， 課型為復(fù)習(xí)課，上課時間為40 分鐘。評價標(biāo)準(zhǔn)按照xxx 中學(xué)教師復(fù)習(xí)課比賽評分表（見附件1）。五、比賽相關(guān)事項與

2、要求：1. 課 題 內(nèi) 容 符 合 復(fù) 習(xí) 進(jìn) 度 。2全科組集全力傾力打造，使之成為本學(xué)科組的最佳復(fù)習(xí)示范課。3. 參賽選手要精心備課， 對知識點的梳理歸納清晰全面、條理分明、知識體系完善，對重點難點把握較準(zhǔn)，針對性更強。4. 能重視能力的訓(xùn)練，做到講練結(jié)合，復(fù)習(xí)扎實。5. 能重視拓展寬度和深度，注意聯(lián)系實際，做到課內(nèi)外相結(jié)合。6. 教學(xué)方法更加靈活多變，合理運用多媒體教學(xué)技術(shù)。7 1 月 12 日前上交教案到教導(dǎo)處xxx。六、比賽工作人員安排1. 決賽評委：擬教研室、兄弟學(xué)校及本校骨干組成。2. 攝影、報道： xxxxxxx 、及各教研組長或成員。3. 音響： xxx。4. 計分統(tǒng)計： x

3、xxxxxx 。xxx市 xxx 初級中學(xué)2014年 12 月 25 日附 件 1：xxx 中學(xué)教師復(fù)習(xí)課比賽評分表學(xué)科：授課教師：復(fù)習(xí)內(nèi)容：授課時間：序號評價項目評價要素得分1、符合新課標(biāo)要求（3 分）；教學(xué)目的一（10 分）二教學(xué)內(nèi)容（30 分）三教學(xué)過程（30 分）四教學(xué)技能（20 分）五教學(xué)效果（10 分）2、目標(biāo)明確、具體（3 分）；3、兼顧知識目標(biāo)， 寓思想教育于知識傳授之中 （ 2 分）；4、符合學(xué)生實際，突出學(xué)科特點（2 分）；5；內(nèi)容的量、度、序安排合理，講授的知識科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（9 分）；6、基礎(chǔ)知識到位，突出能力培養(yǎng)（8 分）；7、突出重點，解決難點，教學(xué)有特色（8 分）；8、

4、理論聯(lián)系實際，合理安排實驗或?qū)嵺`內(nèi)容（5 分）；9、根據(jù)內(nèi)容和學(xué)生實際，靈活恰當(dāng)?shù)倪x擇運用教學(xué)方法（ 5 分）；10、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊， 層次清楚， 過渡自然流暢 （6 分）；11、恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段（3 分）；12、教學(xué)組織形式靈活多樣， 體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用（ 6 分）；13、教師、學(xué)生活動內(nèi)容、 活動時間分配合理 （5 分）；14、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，既重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，又注重學(xué)生實際操作能力的提高（5 分）；15、教案設(shè)計條目完備、規(guī)范（3 分）；16、使用普通話教學(xué)，語言準(zhǔn)確、簡練、生動、富于感染和啟發(fā)（ 4 分）；17、教態(tài)自然親切，動作熟練、干凈利落（3 分）；18、板書整潔，設(shè)計合理，能體現(xiàn)教學(xué)要求（3 分）；19、靈活駕馭課堂，組織應(yīng)變能力強（4 分）；20、教具、儀器使用或?qū)嶒灢僮魇炀氁?guī)范（3 分）；21、按時完成教學(xué)任務(wù)， 達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的 （3