小學(xué)教學(xué)專題工作匯報(bào)

1、小學(xué)教學(xué)專題工作匯報(bào)小學(xué)教學(xué)專題工作匯報(bào),學(xué)校積極組織教師按時(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)。此項(xiàng)活動(dòng)提高了每位 教師自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高了自己的專業(yè)水平，全體教師在參與活動(dòng) 中使自己得到發(fā)展，為學(xué)校全面提升教學(xué)質(zhì)量積蓄了師資準(zhǔn)備。2、加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我校繼續(xù)輔導(dǎo)、督促 教師們?cè)阪?zhèn)教研室開辦的教研博客中上傳、下載備課，并在網(wǎng)絡(luò)上給 予備課人評(píng)價(jià)。積極倡導(dǎo)老師們?cè)诰W(wǎng)易博客上發(fā)表教育論文、相關(guān)日 志。同時(shí)，老師們正在積極使用寬正平臺(tái)，發(fā)表各種教育資料。這 樣，教師之間有了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，有利于教師整體上實(shí)現(xiàn)較大 的進(jìn)度。3、堅(jiān)持教育教學(xué)反思，注重教學(xué)研究的自主性、目的性。教師的 自我反思不

2、能僅體現(xiàn)在教學(xué)層面，更要展現(xiàn)在教育層面；不僅在教學(xué) 后進(jìn)行批判性反思，也要在教學(xué)前進(jìn)行前瞻性反思，在教學(xué)中進(jìn)行調(diào) 整性反思。三、抓好課程設(shè)置工作，落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我校努力形成由國家基礎(chǔ)教育課程、地方課程、校本課程三級(jí)課 程體系。堅(jiān)決做到開全課程，開足課時(shí)。通過制定相關(guān)制度，嚴(yán)格落 實(shí)課程方案。實(shí)踐證明，課程方案得以落實(shí)，既是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的 一種強(qiáng)化，又是知識(shí)視野的一種拓展。它的作用也正日益顯現(xiàn)。我校 根據(jù)鎮(zhèn)教研室建議，開展了三字經(jīng)、千字文、論語誦讀活動(dòng)。一、二年級(jí)的誦讀活動(dòng)以讀為主，要求學(xué)生能理解三字經(jīng)的大概 內(nèi)容，并可以背誦簡(jiǎn)單的情節(jié)。三、四年級(jí)以背誦和理解相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)千

3、字文。另外還組織 了三、四年級(jí)摘抄童話寓言故事，并積累了一些資料，比如成語接 龍，小報(bào)制作，和同學(xué)們寫的關(guān)于童話寓言的讀后感等。五、六年級(jí)以背誦和理解相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)論語。另外還組織了五、六年級(jí)以編寫和朗讀童話寓言為主；有些班級(jí)還根據(jù)寓言童 話編寫了課本劇，老師認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)校特地舉辦了一次讀書展示活 動(dòng)，同學(xué)們、老師們積極參與，活動(dòng)取得了圓滿成功，擴(kuò)大了蓿蕾讀 書活動(dòng)在全校的影響。以上各年級(jí)的校本課程的開發(fā)，都做到了有記錄，有留蹤，為以 后工作的開展提供了第一手的資料。四、學(xué)校特色教育為了培育合格加特長的學(xué)生，我校在大課間活動(dòng)和其它藝體類活 動(dòng)中逐年加大工作力度，取得了著有成效的進(jìn)步，使學(xué)生在

4、科技、藝 體、文化等方面有了更多的實(shí)踐經(jīng)歷，增長了其能力。首先，我們堅(jiān)持象棋、乒乓球、古詩文、寫作、電腦應(yīng)用等特長小組活動(dòng)的正常開 展，做好新學(xué)員的補(bǔ)充工作。雖然有很多優(yōu)秀的特長生升入初中，但 我們覺得這是我們培養(yǎng)更多素質(zhì)人材的成果，我們會(huì)讓更多的學(xué)生在 訓(xùn)練的過程當(dāng)中，提高他們的能力，培訓(xùn)他們掌握一技之長。止匕外，我校還不定期舉辦蓿蕾讀書、德育等一系列活動(dòng)，一般先 從各班級(jí)選出代表，然后在全校范圍內(nèi)比賽。這樣使我校學(xué)生能人人 參與，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響面。在本學(xué)期，我校開展了 “讀書之星”評(píng) 選、講故事比賽、古詩文背誦、國慶演講、我愛家鄉(xiāng)演講等活動(dòng)，大批學(xué)生通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了膽量，提高了能力。另

5、外，本學(xué)期我校還 開展了英語口語比賽，評(píng)選出了袁雨晴、崔家豪、袁靜三名很優(yōu)秀的 學(xué)生。還有，在鎮(zhèn)教研室選撥運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)中，我校選撥出了六年級(jí)的 李書杰參賽，在全縣比賽中取得了跳遠(yuǎn)第一名，1500米第二名的好成績；袁雨晴在全縣學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中取得了較好的成績。五、工作展望在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué) 研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)成績這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組 織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué) 習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)工作能夠出實(shí)效。附送：小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)

6、個(gè)人工作計(jì)劃第一篇：小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任，雖 然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭(zhēng) 把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計(jì)劃，小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。計(jì)劃 如下：第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位 ，和老教師比起來 缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不十分了解學(xué) 生,所以，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自 己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。第二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是 低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活 中

7、要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉；他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前 人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我 覺得要做到三學(xué)。堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論， 教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的， 我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力 工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作，工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì) 劃。廣泛

8、地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能, 不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師 請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一 節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn) 步，以夯實(shí)基嘉認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做， 力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在 思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探 索中，我將積極發(fā)揮學(xué)

9、生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方 式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩 子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)-教，所以工作方法上 也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭(zhēng)取 改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長 是孩子的第一任老師，家長對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用 家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種 問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等 形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得

10、信賴的班主任。綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些， 但我個(gè)人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作 中進(jìn)行解決的，在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去.所以，唯有努力 才是做好工作與解決問題的最好方法.對(duì)于我現(xiàn)有的工作，我會(huì)很珍惜， 也有信心把它干好，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好.同時(shí)也謝謝各位 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃教師個(gè)人工作計(jì)劃區(qū)九小張誠這學(xué)期，我繼續(xù)接任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)實(shí)施 高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué) 素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)

11、行：首先在思想方面：我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作 安排，熱愛本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān) 心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作 用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一 個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。其次在課堂教學(xué)方面：我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合 雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)一一說數(shù)學(xué)、做數(shù) 學(xué)、用數(shù)學(xué)。“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交 流，能夠構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的 狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花，使不同的

12、學(xué)生得到不 同的發(fā)展?！白鰯?shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程 中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐 中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲?！坝脭?shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在 生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可 及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加 深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體 驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。再次在教研工作方面：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙 虛 謹(jǐn)慎，尊重同志，

13、相互學(xué)習(xí)，相互幫助。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行 更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措 施使他們得到進(jìn)步。我還會(huì)積極配合班主任老師做好學(xué)生的安全、思 想、生活等方面的工作。最后在出勤方面：在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度， 工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以 工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué) 知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，為今后的學(xué)習(xí)打下 良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績。

14、201X年2月第二篇：201X年小學(xué)室教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市 教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教 育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支 又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；教研常規(guī)工作有序有效；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作重點(diǎn)1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù) 意識(shí)，營造積極向上的氛圍。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教 材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)

15、的重點(diǎn)來抓，從而 提高教師駕馭新教材的能力。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充 分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn) 教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新 課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。6、 堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。四、具體措施1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師 們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的 師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)

16、，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng) 者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能 力，讓教師走上名師成才之路。名?？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn)。 由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好 的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：積極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請(qǐng) 專家來學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采 用講座、上匯報(bào)課等形式。我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師 以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題 研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對(duì)教師

17、課堂 教學(xué)行為的觀察、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行 為的有效轉(zhuǎn)化。認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)， 把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的 反思有機(jī)結(jié)合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃厚的 學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體 做法是：a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言 人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資 料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計(jì)自己 的

18、教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過集體研 討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分 發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方 法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課一一第一人上課一一反思、 研修一一第二人上課一一又反思、研修一一第三人上課，直至滿意為 止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源 共享的目的；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師 對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活

19、動(dòng)，通過反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教 學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來，讓每位教師由“教 書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù) 責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高 的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高聽課：可采取互聽互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教 師必須參加聽課、評(píng)課，并作好聽、評(píng)課記錄。每期每個(gè)教師聽課不 少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué) 上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)

20、要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練 題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案， 課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽 查，推門聽課，及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六 年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組 長每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會(huì)，督促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。4、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各 種興趣小組。近幾年來，我校特色教育得到了上級(jí)部門、家長和社會(huì)的好 評(píng)，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂課，廣泛開展各種體育活動(dòng)、書 畫展覽、

21、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演，力爭(zhēng)在各級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績。歷年，自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開創(chuàng)了我校新局面。周彬、侯曉云 等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生多動(dòng)手、多觀 察、多思維的良好習(xí)慣和基本技能，學(xué)生在自然操作實(shí)驗(yàn)中取得了一 定的成績，受到了家長的好評(píng)，希望今年再接再厲。5、鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神，對(duì) 身邊的老師進(jìn)行“傳、幫、帶”，大家共同提高。6、 認(rèn)真開展好推廣普通話周活動(dòng)，在此期間，組織好中老年教 師參加校級(jí)美文誦讀比賽，提高專業(yè)素質(zhì)。第四篇：201X年小學(xué)室教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市 教研室教研

22、工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教 育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支 又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；教研常規(guī)工作有序有效；好教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作重點(diǎn)1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù) 意識(shí)，營造積極向上的氛圍。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教 材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓，從而 提高教師駕馭新教材的能力。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充 分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。4

23、、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn) 教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新 課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。6、 堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。四、具體措施1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī) 范，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教 師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為 先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能 力，讓教

24、師走上名師成才之路。名?？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn)。 由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好 的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：積極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請(qǐng) 專家來學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采 用講座、上匯報(bào)課等形式。我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師 以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題 研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對(duì)教師課堂 教學(xué)行為的觀察、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行 為的有效轉(zhuǎn)化。認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等

25、活動(dòng)， 把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的 反思有機(jī)結(jié)合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的 有效轉(zhuǎn)化。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃厚的 學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體 做法是：a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言 人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資 料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計(jì)自己 的教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過集體研 討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；b切實(shí)繼續(xù)抓好“一

26、課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分 發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方 法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課一一第一人上課一一反思、 研修一一第二人上課一一又反思、研修一一第三人上課，直至滿意為 止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源 共享的目的；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師 對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的 “精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)， 通過反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研 究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來，讓每位教師由“教書 匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù) 責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高 的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué) 上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練 題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案， 課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽 查，推門聽課，及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤