中職服裝設(shè)計與工藝專業(yè)《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)

1、江蘇省中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類服裝設(shè)計與工藝專業(yè)服裝結(jié)構(gòu)制圖課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、課程性質(zhì)本課程是江蘇省中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類服裝設(shè)計與工藝專業(yè)必修的一門 專業(yè)核心課程，是在服飾工藝基礎(chǔ)等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)服裝樣板制作與放碼服裝樣衣制作等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時與學(xué)分144 學(xué)時，8 學(xué)分。三、課程設(shè)計思路本課程按照立德樹人的要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)， 兼顧中高職課程銜接，高度融合服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識、職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1. 依據(jù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類服裝設(shè)計與工藝

2、專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出服裝結(jié)構(gòu)制圖職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2. 根據(jù)“江蘇省中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力 分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和服裝制版工、裁剪工等職業(yè)崗位需求，圍繞服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服務(wù)的關(guān)鍵能力，反映服裝行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3. 以服裝款式特征與結(jié)構(gòu)設(shè)計為主線設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將服裝結(jié)構(gòu)制圖原理、規(guī)律應(yīng)用、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融入。遵循學(xué)生認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，參考職業(yè)

3、崗位的結(jié)構(gòu)設(shè)計流程，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識和基本技能，能運用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計方法進行常見典型品種結(jié)構(gòu)制圖，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。1. 理解人體結(jié)構(gòu)與服裝的關(guān)系，掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的方法和步驟，樹立科學(xué)、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計理念。2. 了解服裝結(jié)構(gòu)制圖的依據(jù)和基礎(chǔ)，掌握結(jié)構(gòu)制圖的規(guī)范性和精細度。3. 會識讀理解任務(wù)單和典型服裝款式圖結(jié)構(gòu)的特征，能運用平面結(jié)構(gòu)制圖的原理、方法和規(guī)律，獨立完成服裝基本款及變化款的結(jié)構(gòu)制圖、裁剪配伍和用料核算。4. 能根據(jù)基礎(chǔ)款靈活掌握變化款的制圖要點、原理和方法。5. 具有自主學(xué)習(xí)、獨立思考、獲取資源、分析問題、解決問題的能力；具有

4、規(guī)范操作、文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣和安全、環(huán)保意識；具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)5操守和嚴謹求實的職業(yè)品質(zhì)。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時服裝結(jié)構(gòu)制圖依據(jù)服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)服裝結(jié)構(gòu)制圖基本原理與方服裝結(jié)構(gòu)與人體服裝成品規(guī)格與服裝號型標(biāo)準(zhǔn)服裝結(jié)構(gòu)制圖常用工具和術(shù)語 服裝結(jié)構(gòu)制圖圖線和符號服裝結(jié)構(gòu)制圖基本規(guī)定服裝結(jié)構(gòu)制圖種類與方法1. 了解人體體型特征；2. 熟悉服裝結(jié)構(gòu)與人體部位的對應(yīng)關(guān)系；43. 能正確測量人體相關(guān)部位數(shù)據(jù)1. 了解服裝成品規(guī)格的來源與構(gòu)成；2. 熟悉服裝成品部位及部件名稱，掌握服裝成品規(guī)格測量方法；3. 能結(jié)合生活實際，理解服裝放松量的成因；64. 熟悉國家服裝號型標(biāo)準(zhǔn)

5、，能依據(jù)服裝號型標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定服裝規(guī)格尺寸1. 掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖常用術(shù)語；22. 能熟練運用服裝結(jié)構(gòu)制圖常用工具1. 會服裝結(jié)構(gòu)制圖圖線的運用；22. 掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖符號和代號1. 熟悉服裝結(jié)構(gòu)制圖比例、字體、標(biāo)注要求；22. 結(jié)合服裝結(jié)構(gòu)制圖的布局要求，掌握制圖規(guī)范1. 了解服裝結(jié)構(gòu)制圖的基本種類；2. 理解原型法平面結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原理與方法；3. 掌握比例法平面結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原理與方法； 104. 掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的具體方法與順序1. 熟悉批量裁剪的基本流程與要求；2. 掌握單件裁剪基本流程與要求；法服裝裁剪種類與方法裙裝基本款結(jié)構(gòu)制圖裙裝結(jié)構(gòu)制圖裙裝變化款結(jié)構(gòu)制圖西褲結(jié)西褲基本款結(jié)構(gòu)3. 會

6、進行服裝典型款式用料的核算與門幅換算；4. 掌握服裝面料、里料配伍的原理與方法；65. 通過參觀體驗，能描述企業(yè)裁剪流程和基本要求1. 認識裙子構(gòu)成的原理和因素；2. 能分析并描述裙裝基本款的款式特征；3. 掌握裙子腰省的作用及其結(jié)構(gòu)設(shè)計原理；4. 會裙裝主要控制部位規(guī)格的測量與設(shè)置，能運10用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和方法，獨立完成裙裝基本款的結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍；5. 掌握裙裝基本款的放縫、用料核算與排料方法1. 認識裙裝結(jié)構(gòu)變化基本規(guī)律；2. 能分析并描述裙裝變化款與典型款的異同；3. 熟悉褶裥在裙子上的表現(xiàn)形式與作用；124. 能運用裙裝結(jié)構(gòu)變化規(guī)律，依據(jù)人體和款式特征，完成裙裝變化款的結(jié)構(gòu)制圖

7、及裁片配伍； 5.掌握裙裝變化款的制圖要點1. 認識西褲構(gòu)成的原理和因素；12模塊 構(gòu)制圖襯衫結(jié)構(gòu)制圖連衣裙結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)單元制圖西褲變化款結(jié)構(gòu)制圖襯衫基本款結(jié)構(gòu)制圖襯衫變化款結(jié)構(gòu)制圖連腰型連衣裙結(jié)構(gòu)制圖接腰型連衣裙結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容及要求參考學(xué)時2. 能分析并描述男女典型西褲款式特征；3. 會男女西褲主要控制部位規(guī)格的測量與設(shè)置， 能運用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和方法，獨立完成男女典型西褲結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍；4. 掌握西褲的放縫、用料核算與排料方法；5. 通過分析比較，能區(qū)分男女西褲款式結(jié)構(gòu)的異同1. 認識西褲結(jié)構(gòu)變化基本規(guī)律；2. 能分析并描述西褲變化款結(jié)構(gòu)特征；3. 能運用西褲結(jié)構(gòu)變化規(guī)律，依據(jù)人體和款

8、式特16 征，完成西褲變化款的規(guī)格設(shè)置與結(jié)構(gòu)制圖；4. 掌握西褲變化款的制圖要點；5. 掌握凸肚體型西褲結(jié)構(gòu)變化的原理和方法1. 認識襯衫構(gòu)成的原理和因素；2. 能分析描述男女典型襯衫的款式特征；3. 會男女襯衫主要控制部位規(guī)格的測量與設(shè)置，依據(jù)款式特征，獨立完成男女典型襯衫結(jié)構(gòu)制12 圖及裁片配伍；4. 掌握襯衫基本款的制圖要點；5. 掌握襯衫的放縫、用料核算與排料方法1. 認識襯衫結(jié)構(gòu)變化基本規(guī)律；2. 能分析并描述襯衫變化款結(jié)構(gòu)特征；3. 能運用襯衫結(jié)構(gòu)變化規(guī)律，依據(jù)人體和款式特征，完成男女襯衫變化款規(guī)格設(shè)置與結(jié)構(gòu)制圖；204. 掌握襯衫變化款的制圖要點；5. 能根據(jù)人體特征進行省道、分

9、割線的結(jié)構(gòu)變化和轉(zhuǎn)移，具有跟蹤、借鑒時尚襯衫款式變化和板型特點的能力1. 認識連腰型連衣裙構(gòu)成的原理和因素；2. 能分析并描述連腰型連衣裙的款式特征；3. 能運用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和方法，依據(jù)人體和款式特征，完成合體連腰型連衣裙結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍；104. 掌握連腰型連衣裙的制圖要點；5. 掌握連腰型連衣裙的放縫、用料核算與排料方法1. 認識接腰型連衣裙構(gòu)成的原理和因素；2. 能分析并描述接腰型連衣裙的款式特征；3. 能運用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和方法，依據(jù)人體和10款式特征，獨立完成接腰型連衣裙結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍；模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時4. 掌握接腰型連衣裙的制圖要點；5. 掌握接腰型連衣裙

10、的放縫、用料核算與排料方法1. 能分析并描述夾克衫基本款的款式特征；2. 會夾克衫主要控制部位規(guī)格的測量和設(shè)置，依夾克衫結(jié)構(gòu)制圖夾克衫基本款結(jié)構(gòu)制圖據(jù)款式特征，獨立完成夾克衫基本款結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍；3. 掌握夾克衫基本款的制圖要點；4. 掌握夾克衫基本款的放縫、用料核算與排料方法10六、實施建議（一）教學(xué)建議1. 結(jié)合我國服裝行業(yè)的發(fā)展過程及服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計法的發(fā)展史，充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育，將立德樹人貫穿于課程實施全過程。2. 貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，加強對學(xué)生服裝結(jié)構(gòu)制圖基本職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過案例教學(xué)或項目教學(xué)， 注重激發(fā)學(xué)

11、生興趣，使學(xué)生在案例分析或項目活動中理解服裝結(jié)構(gòu)與人體的依存關(guān)系，掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法。3. 注重服裝結(jié)構(gòu)制圖職業(yè)情境的創(chuàng)設(shè)，合理選用企業(yè)真實案例轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生掌握服裝結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律，提高學(xué)生綜合能力。借助 CAD、多媒體、視頻、虛擬仿真等信息化教學(xué)手段，使服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、空間結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、形式法則應(yīng)用等較抽象的內(nèi)容在課堂上能高效、直觀、生動的呈現(xiàn)，提高教學(xué)效率。4. 教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接，注重服裝結(jié)構(gòu)制圖規(guī)范，使學(xué)生在知識和技能的學(xué)習(xí)中形成嚴謹、科學(xué)的職業(yè)品質(zhì)。5. 聯(lián)系生活實際，突出教學(xué)活動的職業(yè)性。結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗和身邊事例， 幫助學(xué)生認識服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與應(yīng)用。組織參觀企

12、業(yè)，讓學(xué)生觀摩真實的生產(chǎn)流程、結(jié)構(gòu)設(shè)計過程，剖析品牌服裝板型特點，在觀察、分析和感悟等過程中學(xué)習(xí)知識和技能。（二）評價建議1. 樹立正確的質(zhì)量觀，突出評價的教育功能和導(dǎo)向功能，強化以育人為目標(biāo)的考核評價。注重過程評價與結(jié)果評價并重、定性評價與定量評價相結(jié)合，要充分發(fā)揮評價的激勵作用。2. 發(fā)揮教師、學(xué)生、家長、實訓(xùn)基地人員、企業(yè)技術(shù)人員、行業(yè)專家以及專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會等不同評價主體在評價中的作用。強化以育人為目標(biāo)的全面評價，既要評價學(xué)生對知識的理解、把握、運用和融會貫通的能力,也要評價服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、制圖等方面的規(guī)范要求，更要評價其愛崗敬業(yè)精神與意志的養(yǎng)成。3. 根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇隨堂測驗

13、、階段測驗、案例分析、技能考核、方案設(shè)計、調(diào)查報告、實習(xí)報告等各具特色的評價方法。4. 發(fā)揮評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用，及時、客觀地向?qū)W生反饋評價結(jié)果， 提出改進建議。（三）教材編寫和選用建議1. 教材的編寫與選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2. 教材應(yīng)體現(xiàn)項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。3. 教材內(nèi)容應(yīng)注重吸收服裝行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，對接職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，注重吸收產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化。4. 教材應(yīng)以服裝常見典型款式為例進行說明，要有難度適當(dāng)?shù)囊欢〝?shù)量的課后練習(xí)，以方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固和檢測學(xué)習(xí)效果。5. 教材應(yīng)圖文并茂，形象生動，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。各

14、項目后應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的習(xí)題和綜合實踐項目編排建議。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1. 教師應(yīng)不斷接受新知識、新方法和新理念，加強專業(yè)學(xué)習(xí)和企業(yè)研修，提高專業(yè)實踐技能和教學(xué)能力。2. 搭建廣泛平臺，組織學(xué)生開展市場調(diào)研、參觀產(chǎn)品開發(fā)、觀摩展示活動、跟蹤流行趨勢等活動，促進學(xué)生以良好的職業(yè)洞察力熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計流程、把握時尚板型特點、捕捉技術(shù)發(fā)展動向。3. 聘請有實踐經(jīng)驗的行業(yè)、企業(yè)專家、工程技術(shù)人員、能工巧匠等擔(dān)任兼職教師。4. 充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，利用仿真軟件和多媒體課件輔助教學(xué)，開發(fā)和利用校園網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和服裝行業(yè)企業(yè)資源，建立學(xué)習(xí)資料庫，推薦國內(nèi)與專業(yè)有關(guān)