休閑學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)

1、休閑學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：休閑學(xué)概論所屬系部：社會服務(wù)系適用專業(yè)：旅游管理（休閑旅游方向）課程類型：必修1、前言1. 1課程性質(zhì)與任務(wù)休閑學(xué)是休閑旅游專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)選修課，該課程以休閑與旅游的關(guān)系為主線，涉及了休閑的基本概述、休閑倫理與心理、休閑文化、休閑經(jīng)濟(jì)與休閑產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生了解休閑及與其相關(guān)的定義，中西方學(xué)者們對于休閑的現(xiàn)狀研究，掌握休閑體驗(yàn)、休閑活動以及休閑旅游的實(shí)質(zhì)，更為重要的是讓學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識：休閑旅游在突破傳統(tǒng)觀光型旅游，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)收入增長中所起到的重要作用。休閑學(xué)是一門提高學(xué)生綜合分析能力的課程。2. 2設(shè)計思路目前傳統(tǒng)的觀光旅游已不

2、能滿足人們的需求，而休閑旅游已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾獌?nèi)容，休閑旅游對社會就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)越來越大，本課程根據(jù)旅游專業(yè)工作崗位要求，相應(yīng)設(shè)計學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并根據(jù)所需的知識和能力目標(biāo)，選擇教材和編排教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)計靈活運(yùn)用多媒體、啟發(fā)引導(dǎo)、案例分析、分組討論等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。本課程總學(xué)分2;總學(xué)時34。2、課程培養(yǎng)目標(biāo)本課程的教學(xué)任務(wù)是通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解休閑的方式與內(nèi)容、休閑的民族特色、休閑的作用和功能、休閑的歷史走向等，通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到以下目標(biāo)：2.1 知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解休閑與社會、休閑政策與教育、社會階層與休閑、工作制與休閑、休閑的需求與供

3、給等內(nèi)容，本課程重點(diǎn)讓學(xué)生掌握的知識目標(biāo)是休閑旅游、休閑旅游資源的開發(fā)與利用以及休閑旅游產(chǎn)品等。2.2 能力目標(biāo)：在教學(xué)過程中，插入聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的閱讀材料，并在練習(xí)、思考和作業(yè)等環(huán)節(jié)中提高學(xué)生的分析能力和解決實(shí)際問題的能力。2.3 素質(zhì)目標(biāo)：具有一定的判斷與分析能力，并為學(xué)生在今后合理安排時間,積極生活、認(rèn)真工作上提供一定的參考價值。3、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計序號名稱知識內(nèi)容和要求技f汕容和要求教學(xué)情景或教學(xué)設(shè)計結(jié)果（作業(yè)、報告等）課時1中西方休閑史了解：西方社會的休閑發(fā)展、中國人傳統(tǒng)的休閑生活方式掌握：中西休閑情趣差異要求學(xué)生能表述中西休閑情趣差異教師運(yùn)用多媒體、案例教學(xué)課外知識、延伸閱讀22

4、休閑概念的定義和研究了解：西方學(xué)者的休閑思想掌握：我國學(xué)者對于休閑的理解分析：從不同角度定義休閑要求學(xué)生從時間、社會活動、存在的狀態(tài)以及心態(tài)的角度來了解休閑教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講授、讓學(xué)生就案例進(jìn)行分組討論以課外作業(yè)的形式讓學(xué)生談?wù)勛约旱男蓍e觀43休閑學(xué)研究的了解：馬克思、凡勃倫的要求學(xué)生能分析休教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講2理論及觀點(diǎn)休閑思想分析：研究休閑的意義閑及休閑學(xué)研究的意義授4休閑教育與休閑倫理了角魚休閑教育的內(nèi)容掌握：休閑活動的道德評價要求學(xué)生能分析休閑活動的道德評價教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講授、運(yùn)用案例讓學(xué)生分析休閑活動的道德評價要求學(xué)生以一至兩個實(shí)例來分析：如何處理好休閑的私人個體性與社會性的

5、關(guān)系25休閑體驗(yàn)與暢爽感分析了解：休閑體驗(yàn)的特點(diǎn)和體驗(yàn)本質(zhì)掌握：休閑體驗(yàn)的意義和價值要求學(xué)生能闡述出休閑體驗(yàn)的特點(diǎn)和體驗(yàn)本質(zhì)教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講授，學(xué)生分組討論“你是如何理解'休閑不僅是尋找快樂，也是在尋找生命的意義，”46休閑活動與休閑旅游了解：休閑活動的功能分類掌握：休閑度假旅游重點(diǎn)讓學(xué)生從休閑的視野來看待旅游活動教師運(yùn)用多媒體、案例進(jìn)行講授課后思考題：休閑活動可根據(jù)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來分類47案例專題一：休閑文化休閑文化與地域的互動關(guān)系重點(diǎn)讓學(xué)生了解不同地域表教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講授，學(xué)生采作業(yè)：學(xué)生選擇某一地域的休閑文化4現(xiàn)出不同的休閑文化取自愿的原則就某地域的休閑文化自制多媒體進(jìn)行講解

6、自制多媒體8休閑消費(fèi)：從物質(zhì)追求與人性的考問了解：休閑消費(fèi)及其社會價值評價；享樂炫耀性消費(fèi)與消費(fèi)主義批判重點(diǎn)讓學(xué)生能區(qū)分休閑消費(fèi)與消費(fèi)主義的界定教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講授49休閑經(jīng)濟(jì)與休閑產(chǎn)業(yè)了解：休閑產(chǎn)業(yè)與休閑產(chǎn)品掌握：休閑經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)重點(diǎn)讓學(xué)生了解休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講授課外作業(yè)：什么是休閑產(chǎn)業(yè)？列舉幾個自己熟悉的休閑產(chǎn)業(yè)。410案例專題二：休閑組織機(jī)構(gòu)了解：休閑組織概述掌握：國際性休閑組織和我國的休閑組織重點(diǎn)讓學(xué)生掌握休閑組織的功能教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行講授211休閑娛樂行業(yè)分述了解三個具體的休閑產(chǎn)業(yè)：影視、網(wǎng)絡(luò)游戲、體育讓學(xué)生了解影視、網(wǎng)絡(luò)游戲、體育教師采用案例教學(xué)，讓學(xué)生就具體

7、案例進(jìn)行討2休閑休閑三個大眾化的休閑產(chǎn)業(yè)有哪些吸引力論4、課程實(shí)施建議4.1 教材編寫建議使用教材：章海榮，方起東：休閑學(xué)概論，云南大學(xué)出版社，2005年10月第1版參考書：黃安民：休閑與旅游學(xué)概論，機(jī)械工業(yè)出版社，2007年3月第1版李仲廣、盧昌崇：基礎(chǔ)休閑學(xué)，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2004年6月第1版劉翠：休閑文化基礎(chǔ)，清華大學(xué)出版社，2008年8月第1版4.2 教學(xué)建議本課程是一門具有綜合性質(zhì)的專業(yè)必修課程。在課程實(shí)施上要符合科學(xué)性、先進(jìn)性、應(yīng)用性和趣味性等職業(yè)教育的特點(diǎn)，并能運(yùn)用現(xiàn)代化教育方法、手段完成教學(xué)任務(wù)。4.3 教學(xué)評價4.4 核形式：平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)+期末筆試4.5 核比例及說明：4.6 平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20%:本課程的形成性考核不僅包括本課程的到課率、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時作業(yè)完成情況，還包括學(xué)生參加本課程小組（或課堂）討論、市場調(diào)研等各項(xiàng)教學(xué)活動的情況。學(xué)習(xí)態(tài)度、平時作業(yè)完成情況具體地安排如下：本課程共安排2-3次書面作業(yè)，學(xué)生上交相關(guān)作業(yè)作為考核成績;在教學(xué)過程中，教師根據(jù)情況安排小組（或課堂）討論等教學(xué)活動，最后根據(jù)學(xué)生在相關(guān)教學(xué)活動中的表現(xiàn)作為考核成績。（2）期末筆試（80%:考核基本概念以及基礎(chǔ)知識的分析、運(yùn)用。4.4課程資源的開發(fā)與利用本課程教師