作文指導(dǎo)：我把掌聲送給你

1、作文指導(dǎo)： 我把掌聲送給你 掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽的名詞。它可以表達(dá)肯定和贊美，的名詞。它可以表達(dá)肯定和贊美，也可以表達(dá)尊重和鼓勵(lì)。也可以表達(dá)尊重和鼓勵(lì)。 你在舞臺(tái)上精彩的表演感染了我，我把掌你在舞臺(tái)上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動(dòng)了聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動(dòng)了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！神震撼了我，我把掌聲送給你！ 你可以是個(gè)人或集體；可以是非凡人士或你可以是個(gè)人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還普通人物；還 可以是身邊的親人或朋友可以是身

2、邊的親人或朋友 請(qǐng)以請(qǐng)以“我把掌聲送給你我把掌聲送給你”為題目寫一篇作為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發(fā)你的真實(shí)感文，可以講述你身邊的故事，抒發(fā)你的真實(shí)感受；也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。受；也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。提示和要求：提示和要求：（1 1）自定角度作文；要有典型）自定角度作文；要有典型事例，要能運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，并事例，要能運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，并采取多種表達(dá)方式；采取多種表達(dá)方式；（2 2）除詩歌外，文體自選；）除詩歌外，文體自選；（3 3）不少于）不少于600600字；字；（4 4）寫完之后要有自我評(píng)價(jià)。）寫完之后要有自我評(píng)價(jià)。 我把掌聲送給你我把掌聲送給你 “過了許久，丑小鴨再次來到天

3、鵝湖，她并過了許久，丑小鴨再次來到天鵝湖，她并不知道自己已經(jīng)蛻變了，只是沉默地看著那群天鵝，不知道自己已經(jīng)蛻變了，只是沉默地看著那群天鵝，忽然，有一只天鵝過來對(duì)她說：忽然，有一只天鵝過來對(duì)她說：伙伴，我們一起走吧。伙伴，我們一起走吧。丑小鴨驚奇地從湖面中看見自己已蛻變成為美麗的天鵝。丑小鴨驚奇地從湖面中看見自己已蛻變成為美麗的天鵝?！?合上從兒時(shí)就開始陪伴你的合上從兒時(shí)就開始陪伴你的安徒生童話安徒生童話，你習(xí)慣性地抬，你習(xí)慣性地抬起手拂去眼角的淚起手拂去眼角的淚記不清第幾次為記不清第幾次為丑小鴨丑小鴨哭泣了?？奁?。 你是那種放入人堆里也立即能讓別人注意到的女生，因?yàn)槟隳闶悄欠N放入人堆里也立即

4、能讓別人注意到的女生，因?yàn)槟銖男【陀幸粡埬Ч戆愕拿婵讖男【陀幸粡埬Ч戆愕拿婵撞[成一條縫的眼睛，滿臉的雀斑，瞇成一條縫的眼睛，滿臉的雀斑， 以及一張嚇?biāo)廊说囊约耙粡垏標(biāo)廊说摹昂玉R嘴河馬嘴”。一笑起來，滿臉的贅肉似乎要往。一笑起來，滿臉的贅肉似乎要往下掉。初中三年來，你一直穩(wěn)坐下掉。初中三年來，你一直穩(wěn)坐“班花班花”的寶座。的寶座。 “丑小鴨長得很丑陋，所有的鴨子都不愿和她玩，還啄她的丑小鴨長得很丑陋，所有的鴨子都不愿和她玩，還啄她的頸，欺負(fù)她。頸，欺負(fù)她?！?有時(shí)候你想，安徒生的有時(shí)候你想，安徒生的丑小鴨丑小鴨是不是特地為你寫的呢？是不是特地為你寫的呢？ 只是，現(xiàn)實(shí)不是童話，你是不會(huì)蛻變成只是，

5、現(xiàn)實(shí)不是童話，你是不會(huì)蛻變成“天鵝天鵝”的。的。 最近，學(xué)校要舉辦一個(gè)英語演講比賽，你的英語口語一向不最近，學(xué)校要舉辦一個(gè)英語演講比賽，你的英語口語一向不錯(cuò)。于是，當(dāng)班主任在班上宣布此事時(shí)，你舉起了手：錯(cuò)。于是，當(dāng)班主任在班上宣布此事時(shí)，你舉起了手：“老師，老師，我想?yún)⒓?！我想?yún)⒓樱　?“天啊，天啊，班花班花一出，誰與爭鋒？一出，誰與爭鋒？” “是啊，誰能敵得過班花的是啊，誰能敵得過班花的美貌美貌呢？呢？” 淚，再一次飄落。你轉(zhuǎn)過頭，不想讓他們淚，再一次飄落。你轉(zhuǎn)過頭，不想讓他們看見你難忍的淚水，更不想又得來一番看見你難忍的淚水，更不想又得來一番“偉大偉大”的的評(píng)論評(píng)論自己哭起來比笑還難看。自

6、己哭起來比笑還難看。 不是早已習(xí)慣了嗎？為什么還要介意呢？如果現(xiàn)實(shí)是童話，不是早已習(xí)慣了嗎？為什么還要介意呢？如果現(xiàn)實(shí)是童話，自己也會(huì)蛻變成自己也會(huì)蛻變成“天鵝天鵝”，成為受眾人贊美的主角，那該多好，成為受眾人贊美的主角，那該多好??！??！ 比賽如期舉行，你是第一個(gè)上臺(tái)的。當(dāng)主持人報(bào)出你的名比賽如期舉行，你是第一個(gè)上臺(tái)的。當(dāng)主持人報(bào)出你的名字時(shí)，大家異常興奮，雷鳴般的掌聲響起，隨后，不知誰大喊字時(shí)，大家異常興奮，雷鳴般的掌聲響起，隨后，不知誰大喊一聲：一聲：“有請(qǐng)初三（有請(qǐng)初三（13）班）班班花班花！” “班花班花”二字被拉二字被拉長了聲調(diào)，似是絕妙的諷刺。心，再一次墜落，原本要向前走長了聲調(diào)，

7、似是絕妙的諷刺。心，再一次墜落，原本要向前走的腳步膽怯了。的腳步膽怯了。 “有一天，丑小鴨來到湖邊，看到了一群美麗的天鵝，她有一天，丑小鴨來到湖邊，看到了一群美麗的天鵝，她看了看湖面，夢(mèng)想著自己有一天也能這么漂亮?？戳丝春妫瑝?mèng)想著自己有一天也能這么漂亮?！?是啊，丑小鴨雖然丑陋，但它卻不放棄自己，是啊，丑小鴨雖然丑陋，但它卻不放棄自己，最后才會(huì)蛻變成天鵝。最后才會(huì)蛻變成天鵝。 你不再害怕，而是堅(jiān)定地走上舞臺(tái)，繪聲你不再害怕，而是堅(jiān)定地走上舞臺(tái)，繪聲繪色地講了那個(gè)準(zhǔn)備好久的英語故事，憑著滑稽繪色地講了那個(gè)準(zhǔn)備好久的英語故事，憑著滑稽的動(dòng)作與搞笑的表情，全校師生都被你吸引住了。的動(dòng)作與搞笑的表情

8、，全校師生都被你吸引住了。 下臺(tái)時(shí)，你聽到了雷鳴般的掌聲，同班男生竟喊了句：下臺(tái)時(shí)，你聽到了雷鳴般的掌聲，同班男生竟喊了句：“了了不起！不起！” “丑小鴨最終變成了天鵝，引來了旁人的欣賞與贊美。丑小鴨最終變成了天鵝，引來了旁人的欣賞與贊美?！?雖然現(xiàn)實(shí)不是童話，但你也可以是最亮的明星！你也可以雖然現(xiàn)實(shí)不是童話，但你也可以是最亮的明星！你也可以成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)！你終于可以展開自己隱形的翅膀，從寒冷成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)！你終于可以展開自己隱形的翅膀，從寒冷的地帶飛到溫暖的國度，演繹一場(chǎng)屬于自己的童話！我，把掌聲的地帶飛到溫暖的國度，演繹一場(chǎng)屬于自己的童話！我，把掌聲送給你！送給你！ 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：

9、欲揚(yáng)先抑的手法，使文章波瀾起伏。欲揚(yáng)先抑的手法，使文章波瀾起伏?！鞍嗷ò嗷ā睆膹摹俺笮▲喅笮▲啞弊兂勺兂闪肆恕靶√禊Z小天鵝”，是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，她的成功值得祝賀。然而，蛻變的過，是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，她的成功值得祝賀。然而，蛻變的過程是如此的艱難：自卑、諷刺撲面而來，但最后，她還是戰(zhàn)勝了自我，程是如此的艱難：自卑、諷刺撲面而來，但最后，她還是戰(zhàn)勝了自我，“演演繹了一場(chǎng)屬于自己的童話繹了一場(chǎng)屬于自己的童話”。引用安徒生的童話，與現(xiàn)實(shí)自然交匯，形成亦。引用安徒生的童話，與現(xiàn)實(shí)自然交匯，形成亦真亦幻的藝術(shù)效果。這一方面展示了考生的平時(shí)積累，同時(shí)也增加了文章的真亦幻的藝術(shù)效果。這一方面展示了考生的平時(shí)

10、積累，同時(shí)也增加了文章的厚度，引人遐想，增加了文章的美感。厚度，引人遐想，增加了文章的美感。 我把掌聲送給你我把掌聲送給你 雖說雖說“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。但梅自有它的情韻，白雪也有它的風(fēng)采。蓮花之但梅自有它的情韻，白雪也有它的風(fēng)采。蓮花之傲視污泥，蘭草之清幽，梅花之生機(jī)勃勃，荷花之傲視污泥，蘭草之清幽，梅花之生機(jī)勃勃，荷花之堅(jiān)強(qiáng)。任何事物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。堅(jiān)強(qiáng)。任何事物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。當(dāng)我真正品味時(shí)，竟忍不住為你們鼓掌當(dāng)我真正品味時(shí)，竟忍不住為你們鼓掌 暴風(fēng)雨中，你在泥中拼命的掙扎，想擺脫泥暴風(fēng)雨中，你在泥中拼命的掙扎，想擺

11、脫泥濘。可是心有余而力不足。你淡雅，恬靜的臉龐，濘?？墒切挠杏喽Σ蛔?。你淡雅，恬靜的臉龐，亭亭玉立的身姿，碧綠優(yōu)雅的羅裙無一不點(diǎn)綴著你亭亭玉立的身姿，碧綠優(yōu)雅的羅裙無一不點(diǎn)綴著你的堅(jiān)強(qiáng)與果敢。不愿同流合污的信念支撐著你，令的堅(jiān)強(qiáng)與果敢。不愿同流合污的信念支撐著你，令你在戰(zhàn)火紛飛的年代里你在戰(zhàn)火紛飛的年代里“出淤泥而不染，濯清漣而出淤泥而不染，濯清漣而不妖不妖”。真可謂君子者。真可謂君子者!癡癡地望著你，堅(jiān)強(qiáng)的背癡癡地望著你，堅(jiān)強(qiáng)的背影，我把掌聲送給你。影，我把掌聲送給你。 你生長在深山野谷，洗凈那綺麗香澤的姿態(tài)，你生長在深山野谷，洗凈那綺麗香澤的姿態(tài)， 以優(yōu)雅清婉的性格長葆本性。你從不取媚于

12、人，因?yàn)橐詢?yōu)雅清婉的性格長葆本性。你從不取媚于人，因?yàn)?你深知一旦離開清幽凈土，就會(huì)沾染塵土。你深知一旦離開清幽凈土，就會(huì)沾染塵土。“蘭幽深谷蘭幽深谷 無人識(shí)，客種東軒遺我香無人識(shí)，客種東軒遺我香”。你曾一度被人遺忘在深山，。你曾一度被人遺忘在深山， 我把你尋回，你也只適于開在人們理想境界中。與蘭同性，賞之所悟，我把你尋回，你也只適于開在人們理想境界中。與蘭同性，賞之所悟，陶冶情操。拜讀你真正的脫俗，我把掌聲贈(zèng)給你。陶冶情操。拜讀你真正的脫俗，我把掌聲贈(zèng)給你。 在那萬物哀嘆，一切被冷藏時(shí)，你出現(xiàn)了。就再著雪地中傲然挺在那萬物哀嘆，一切被冷藏時(shí)，你出現(xiàn)了。就再著雪地中傲然挺立，在寒冬中傲霜斗爭，

13、頑強(qiáng)不屈，勇敢傲世。在花枯零落時(shí)，花殘立，在寒冬中傲霜斗爭，頑強(qiáng)不屈，勇敢傲世。在花枯零落時(shí)，花殘葉敗時(shí)，仍有葉敗時(shí)，仍有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅(jiān)定信念。這的堅(jiān)定信念。這不是孤芳自賞，是奉獻(xiàn)在冰天雪地時(shí)唯一的一簇火紅。我為你那狂放不是孤芳自賞，是奉獻(xiàn)在冰天雪地時(shí)唯一的一簇火紅。我為你那狂放不羈，釋放自己激情在這寒冬中樂觀度過余生的精神折服。我把掌聲不羈，釋放自己激情在這寒冬中樂觀度過余生的精神折服。我把掌聲送給你。送給你。 夏天悄然來臨，高溫像個(gè)心狠手辣的特務(wù)，毫不手軟地蒸烤著這夏天悄然來臨，高溫像個(gè)心狠手辣的特務(wù)，毫不手軟地蒸烤著這個(gè)小縣城，發(fā)現(xiàn)一切都被高溫扭曲成梵高筆下的油畫。在夏日炎炎下，個(gè)小縣城，發(fā)現(xiàn)一切都被高溫扭曲成梵高筆下的油畫。在夏日炎炎下，只有你看起來那么清爽。感覺