臺(tái)北市劍潭國小家庭教育融入課程教案設(shè)計(jì)

1、臺(tái)北市劍潭國小家庭教育融入課程教案設(shè)計(jì)教學(xué)主題我真的很不錯(cuò)教學(xué)設(shè)計(jì)者姚慧黛、詹珮怡學(xué)習(xí)領(lǐng)域綜合活動(dòng)適用對(duì)象一年級(jí)教學(xué)資源繪本-你很特別（道聲）、簡報(bào)、學(xué)習(xí)單、單槍投影機(jī)教學(xué)時(shí)間分鐘/節(jié)120分主題類別家人關(guān)係核心基本概念1. 認(rèn)識(shí)接納自己2. 欣賞別人能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)綜合1-2-1-11-2-1-21-3-1-3以實(shí)例說明自己的長處，如身心特質(zhì)、個(gè)性、能力，並冃疋自己參與各類活動(dòng)，適時(shí)表現(xiàn)自己的長處欣賞他人長處，給予讚美或鼓勵(lì)1-2-1-1-a1-2-1-2-a1-3-1-3-a1-2-1-1-b知覺自己的特質(zhì)樂意與他人分享自己的特質(zhì)學(xué)習(xí)欣賞別人的特質(zhì)優(yōu)點(diǎn)知覺自信教學(xué)要點(diǎn)本學(xué)習(xí)活動(dòng)在讓小朋友能

2、認(rèn)識(shí)自己是獨(dú)一無二的，自己的價(jià)值不是建立在別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)上。因此每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，重視自己的價(jià)值。透過活動(dòng)幫助學(xué)生瞭解自己的特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)知道別人眼中的他有哪些長處，幫助學(xué)生更多的發(fā)掘自己的特長，能肯定自己的優(yōu)點(diǎn)並願(yuàn)意在生活中表現(xiàn)出，能喜歡自己進(jìn)而欣賞別人不同的特質(zhì)並建立自信和自尊。教學(xué)流程時(shí)間評(píng)量方式5151510分20分10分注意聆聽踴躍發(fā)言注意聆聽踴躍發(fā)言學(xué)習(xí)單活動(dòng)一：導(dǎo)讀繪本你很特別一、引起動(dòng)機(jī)猜猜我是誰（一）遊戲冰山一角：老師準(zhǔn)備數(shù)張動(dòng)物圖卡，遮住動(dòng)物身體的大部分，只露出動(dòng)物的重要特徵，請(qǐng)同學(xué)猜並說出你怎麼知道的？例如：看到長耳朵、短又圓的尾巴就知道是小白兔，弓I導(dǎo)

3、他們明白什麼是特質(zhì)及優(yōu)點(diǎn)二、發(fā)展活動(dòng)一繪本故事欣賞內(nèi)容簡介：（二）引導(dǎo)討論1什麼樣的人可以得到星星貼紙？什麼樣的人會(huì)被貼上灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙？2 胖哥不想被貼灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙，所以他做了哪些事？後來他成功了嗎？3 有一個(gè)女孩都沒有被貼上貼紙，為什麼？木匠跟女孩說了什麼話？4 胖哥沒有很好的表現(xiàn)，造她的木匠伊萊有沒有生氣？他怎麼說胖哥？5 為什麼伊萊喜歡胖哥？6 胖哥聽到伊萊說他很特別，也相信伊萊愛他之後，發(fā)生了什麼事？7 你想，從此以後，胖哥還會(huì)因?yàn)閯e人貼他灰點(diǎn)點(diǎn)而難過嗎？8 你有幫別人貼過星星或灰點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)嗎？感覺怎樣？。9 你有被別人貼過星星或灰點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)嗎？感覺怎樣？三、綜合活動(dòng)一每個(gè)人都有自己的特別

4、的地方，老師舉例說明並鼓勵(lì)孩子說出你最喜歡自己什麼地方？，課後完成我很特別的習(xí)單，分別請(qǐng)家人、同學(xué)和老師填寫活動(dòng)二：我很特別一、引起動(dòng)機(jī)上次繪本故事欣賞的重點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生簡短描述一番。二、發(fā)展活動(dòng)（一）學(xué)生輪流發(fā)表習(xí)單，發(fā)表的同學(xué)站在呼拉圈裡，唸出習(xí)單中別人肯定自己的地方。（二）老師發(fā)給每位學(xué)生三張讚美卡，引導(dǎo)學(xué)生寫出欣賞三位同學(xué)（兩位指定同學(xué)，一位自己自訂同學(xué)）的具體事實(shí)，。三、綜合活動(dòng)（一）學(xué)生寫完後可以將卡片帶回家著色或是裝飾，並吩咐學(xué)生下次帶來送給同學(xué)?；顒?dòng)三：導(dǎo)讀繪本你很特別一、引起動(dòng)機(jī)告知學(xué)生，今天要進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)大轟炸活動(dòng)，並發(fā)給每人一張A4書面紙。二、發(fā)展活動(dòng)（一）學(xué)生輪流將讚美卡送給同學(xué)，被讚美的同學(xué)站在呼拉圈裡，同學(xué)則大聲唸出卡片的內(nèi)容。（二）學(xué)生收到卡片後，把它張貼在我是一位有價(jià)值的人習(xí)單上。三、綜合活動(dòng)（一）老師統(tǒng)整每人的特質(zhì)皆不相同，特質(zhì)運(yùn)用在好的地方即是優(yōu)點(diǎn)，並舉例之。（二）引導(dǎo)學(xué)生天生我材必有用的價(jià)值觀，並完成我是一位有價(jià)值的人習(xí)單。5分20分15分讚美卡製作請(qǐng)你的家人、朋友或老師寫出他們眼中的你有什麼特別的地方？我最可愛的地方簽名我最特別的地方簽名我最討人喜歡的地方簽名我很會(huì)