信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

1、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院信息管理系二零一一年十二月目 錄一、課程設(shè)計(jì)簡介1二、課程設(shè)計(jì)目的1三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容1四、課程設(shè)計(jì)要求2五、課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3六、課程設(shè)計(jì)時(shí)間4七、具體步驟與方法4八、主要分析和設(shè)計(jì)工具使用說明7九、參考范例18十、Kcom軟件平臺(tái)使用指南481軟件加工482基礎(chǔ)數(shù)據(jù)492.1定義基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表502.2自動(dòng)生成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)頁面573業(yè)務(wù)單據(jù)593.1定義單據(jù)表593.2定義業(yè)務(wù)單據(jù)節(jié)點(diǎn)623.3業(yè)務(wù)規(guī)則663.4單據(jù)流轉(zhuǎn)723.5自動(dòng)生成業(yè)務(wù)單據(jù)頁面744系統(tǒng)參數(shù)764.1定義系統(tǒng)參數(shù)表764.2使用系統(tǒng)參數(shù)774.3自動(dòng)生成系統(tǒng)參數(shù)頁面775

2、輔助功能785.1代碼幫助785.2查詢樹815.3輸入選擇對(duì)話框836權(quán)限846.1訪問功能模塊的權(quán)限846.2訪問業(yè)務(wù)單據(jù)的權(quán)限856.3監(jiān)控業(yè)務(wù)過程的權(quán)限866.4系統(tǒng)管理員87一、課程設(shè)計(jì)簡介信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)是高校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)開設(shè)的一門理論與實(shí)踐結(jié)合較強(qiáng)的核心課程。因此在課堂上學(xué)習(xí)了一定的理論知識(shí)之后，要在實(shí)際中進(jìn)行一定量的運(yùn)用。本課程設(shè)計(jì)是課程“信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)”的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理信息的思想、意識(shí)和能力，掌握信息系統(tǒng)開發(fā)過程的重要環(huán)節(jié)。其目的在于加深對(duì)管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)的基本方法，提高解決實(shí)際

3、管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實(shí)踐能力。本課程設(shè)計(jì)是結(jié)合管理分析技術(shù)、系統(tǒng)分析技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)、系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等知識(shí)集成實(shí)踐應(yīng)用，要將以上知識(shí)有機(jī)結(jié)合，達(dá)到融會(huì)貫通，特別是注重信息系統(tǒng)分析能力的提高。同時(shí)課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。二、課程設(shè)計(jì)目的本實(shí)驗(yàn)要達(dá)到以下目的：(1)綜合運(yùn)用管理學(xué)知識(shí)和信息科學(xué)技術(shù)知識(shí)(2)實(shí)現(xiàn)管理知識(shí)與信息技術(shù)的有機(jī)融合(3)進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的綜合能力訓(xùn)練(4)掌握系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)理論與技術(shù)(5)理解系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)開發(fā)的重要意義(6)培養(yǎng)管理溝通能力三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

4、通過了解實(shí)際企業(yè)或已有信息系統(tǒng)應(yīng)用的案例，使學(xué)生完成系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的主要步驟，并了解信息系統(tǒng)開發(fā)的有關(guān)應(yīng)用軟件。運(yùn)用所學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，選擇一實(shí)用型中小型管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)研后，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)地規(guī)劃、分析以及設(shè)計(jì)。1、根據(jù)課程設(shè)計(jì)時(shí)間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計(jì)課題。2、根據(jù)合理的進(jìn)度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實(shí)地開展課程設(shè)計(jì)活動(dòng)。3、課程設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后要求提交詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告，內(nèi)容包括系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)、可行性分析，系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)（要求有界面設(shè)計(jì)）。4、根據(jù)分析結(jié)果，按照Kcom商業(yè)工程軟件

5、平臺(tái)操作手冊(cè)進(jìn)行操作，并自動(dòng)生成信息系統(tǒng)代碼。四、課程設(shè)計(jì)要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嚴(yán)格按流程進(jìn)行調(diào)查、分析、設(shè)計(jì),要求充分結(jié)合管理學(xué)知識(shí)和技術(shù)，對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行分析,要求用典型分析、設(shè)計(jì)方法及一種系統(tǒng)建模工具建立系統(tǒng)模型，要求熟練掌握一種開發(fā)工具，并能用此開發(fā)工具實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，要求完成一完整的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)文檔。選題要求：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)具體情況，選擇課程設(shè)計(jì)題目。要注意選題不宜太大、太復(fù)雜。分組要求:課程設(shè)計(jì)采用小組形式，每小組人數(shù)不超過4人。確定分組后將學(xué)號(hào)及名單上交到指導(dǎo)老師。報(bào)告內(nèi)容要求：1、系統(tǒng)規(guī)劃（含系統(tǒng)框架）2、可行性分析3、系統(tǒng)需求分析通過對(duì)問題的分析，畫出相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程圖、

6、數(shù)據(jù)流程圖、E-R圖。4、系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后，要求提交：l 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖l 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)l 數(shù)據(jù)字典l 系統(tǒng)處理流程圖（復(fù)雜判斷問題的處理應(yīng)使用判斷樹或決策表表示）l 系統(tǒng)輸入l 系統(tǒng)輸出設(shè)計(jì)（界面設(shè)計(jì)）。5、系統(tǒng)生成按照所分析和設(shè)計(jì)的信息系統(tǒng)，利用Kcom商業(yè)工程軟件進(jìn)行代碼系統(tǒng)生成，并進(jìn)行功能調(diào)試，提交系統(tǒng)使用說明書。報(bào)告格式要求：有關(guān)的分析、設(shè)計(jì)及課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)文檔要求提交完整的電子文檔。文檔用學(xué)號(hào)加姓名命名。范文見指導(dǎo)書附錄設(shè)計(jì)文檔的格式盡量按照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn) UDC 681. 3計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品開發(fā)文件編制指南 GB 8566-88（見附錄）的標(biāo)準(zhǔn)書寫。

7、每個(gè)小組創(chuàng)建一個(gè)文件夾，文件夾名稱以小組所有成員姓名命名，不要實(shí)用空格或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，心得體會(huì)（每人一篇，不少于800字）單獨(dú)存放為doc文檔，并以學(xué)號(hào)姓名命名，小組報(bào)告封面后第一頁必須包括小組成員名單和小組成員明確分工表格。報(bào)告必須為報(bào)告采用A4紙；標(biāo)題：宋體小三號(hào)加粗居中；正文：宋體五號(hào)，單倍行距；頁面設(shè)置：上下2.54cm，左右3.17cm；正文標(biāo)題下注明學(xué)號(hào)、姓名，宋體四號(hào)居中；參考文獻(xiàn)：五號(hào)宋體，書寫格式如：1黃梯云，馮玉強(qiáng)管理信息系統(tǒng)北京：高等教育出版社，2006。嚴(yán)禁通篇或大部分抄襲，可以部分引用相關(guān)觀點(diǎn)，但須注明出處。五、課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、格式：5分；2、系統(tǒng)規(guī)劃（含系統(tǒng)框架）

8、10分3、可行性分析5分4、系統(tǒng)需求分析25分l 業(yè)務(wù)流程圖l 數(shù)據(jù)流程圖l E-R圖5、系統(tǒng)設(shè)計(jì)25分l 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖l 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)l 數(shù)據(jù)字典l 系統(tǒng)處理流程圖（復(fù)雜判斷問題的處理應(yīng)使用判斷樹或決策表表示）l 系統(tǒng)輸入l 系統(tǒng)輸出設(shè)計(jì)（界面設(shè)計(jì)）。6、系統(tǒng)代碼和實(shí)現(xiàn)（此部分為額外加分項(xiàng)）評(píng)閱老師根據(jù)學(xué)生完成和演示情況酌情加10-15分（總分不超過100分）。7、論文結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)：10分，（超過5個(gè)錯(cuò)別字該項(xiàng)得0分）；8、回答教師提問及應(yīng)用價(jià)值：20分。六、課程設(shè)計(jì)時(shí)間課程設(shè)計(jì)時(shí)間為兩周半。時(shí)間內(nèi)容第1天上午選題、調(diào)查分析下午調(diào)查分析、查閱資料第1天上午調(diào)查分析、查閱資料下午系統(tǒng)功

9、能分析調(diào)查第1天上午可行性分析下午組織結(jié)構(gòu)圖第2天上午業(yè)務(wù)流程圖下午數(shù)據(jù)流程圖，業(yè)務(wù)流程圖第2天上午數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)流程圖下午數(shù)據(jù)加工處理的描述、管理信息系統(tǒng)流程設(shè)想圖（新系統(tǒng)模型）第3天上午系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)下午功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、新系統(tǒng)信息處理流程設(shè)計(jì)第3天上午輸入設(shè)計(jì)（主要指數(shù)據(jù)錄入卡設(shè)計(jì)）、代碼設(shè)計(jì)下午輸出設(shè)計(jì)（主要指打印輸出設(shè)計(jì)）、存儲(chǔ)文件格式設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）下午撰寫心得體會(huì)，完善課程設(shè)計(jì)報(bào)告七、具體步驟與方法（一）初步調(diào)查1調(diào)查方法：詢問、發(fā)調(diào)查表、開會(huì)、實(shí)習(xí)、查資料等。2調(diào)查內(nèi)容：企業(yè)總貌：組織概況、企業(yè)目標(biāo)、現(xiàn)行系統(tǒng)情況、簡單歷史、企業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)值、利稅、體制及改革情況、人

10、員基本情況、面臨的問題、中長期計(jì)劃及主要困難等。企業(yè)信息需求情況：了解各職能機(jī)構(gòu)所要處理的數(shù)據(jù)，估計(jì)各機(jī)構(gòu)發(fā)生的數(shù)據(jù)及頻度，調(diào)查內(nèi)、外部環(huán)境的信息及信息源。 （二）可行性分析根據(jù)初步調(diào)查的情況，從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、管理上進(jìn)行開發(fā)的可能性和必要性分析并寫出分析報(bào)告。 （三）詳細(xì)調(diào)查詳細(xì)了解以下情況并繪制組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖：1現(xiàn)行系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)及管理職能和人員分工。2各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)的主要處理過程、模型和算法。3各項(xiàng)管理信息的分類、分層和定義。4管理信息的收集、輸入、傳遞、存儲(chǔ)以及輸出的形式。5管理信息處理的速度、頻度、準(zhǔn)確性、安全性及共享性情況。6管理信息處理的方式與方法。7現(xiàn)

11、行代碼體系狀況。8現(xiàn)已開發(fā)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目的主要功能、應(yīng)用范圍、結(jié)構(gòu)及有待改進(jìn)的地方。9各部門管理人員對(duì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的要求。（四）系統(tǒng)的邏輯設(shè)計(jì)根據(jù)詳細(xì)調(diào)查情況繪制業(yè)務(wù)流程圖，并進(jìn)行功能數(shù)據(jù)分析，繪制新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖、編制數(shù)據(jù)字典和復(fù)雜的處理邏輯說明。（五）系統(tǒng)的物理設(shè)計(jì)1劃分子系統(tǒng)，繪制功能結(jié)構(gòu)圖。2進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)。3進(jìn)行輸入、輸出設(shè)計(jì)。4進(jìn)行文件及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。5編寫程序設(shè)計(jì)說明書。（六）系統(tǒng)實(shí)施1組建局域網(wǎng)，設(shè)置數(shù)據(jù)服務(wù)器和應(yīng)用服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)可選用Windows NT或Windows 2000 Server。2安裝DBMS，并建立數(shù)據(jù)庫可用SQL Server作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

12、如果沒有條件，也可用Access替代。3編寫程序先設(shè)計(jì)程序流程圖再用Visual Foxpro或DELPHI、pb等開發(fā)應(yīng)用程序，并上機(jī)調(diào)試，最后制作成發(fā)布文件。如果采用B/S模式，可用Dreamweaver制做動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，并傳送至WEB服務(wù)器。八、主要分析和設(shè)計(jì)工具使用說明（一）業(yè)務(wù)流程圖1基本符號(hào) 2業(yè)務(wù)流程圖示例（二）數(shù)據(jù)流程圖1基本符號(hào)2數(shù)據(jù)流程圖繪制方法自頂向下，分層繪制。 3數(shù)據(jù)流程圖繪制規(guī)則（1）每張數(shù)據(jù)流程圖須從左往右繪制，即從產(chǎn)生數(shù)據(jù)的外部實(shí)體開始到使用數(shù)據(jù)的外部實(shí)體結(jié)束。（2）對(duì)含義明顯的數(shù)據(jù)流，其名稱可以省略。（3）盡量避免數(shù)據(jù)流的交叉。（4）對(duì)于需在兩

13、個(gè)設(shè)備上進(jìn)行的處理，應(yīng)避免直接相連。可以在它們之間加一個(gè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。（5）如果一個(gè)外部實(shí)體提供給某一處理的數(shù)據(jù)流過多，可將它們合并成一個(gè)綜合的數(shù)據(jù)流。（6）下層圖中的數(shù)據(jù)流應(yīng)與上層圖中的數(shù)據(jù)流等價(jià)。（7）對(duì)于大而復(fù)雜的系統(tǒng)，其圖中的各元素應(yīng)加以編號(hào)。通常在編號(hào)之首冠以字母，用以表示不同的元素，可以用P表示處理，用D表示數(shù)據(jù)流，用F表示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，用S表示外部實(shí)體。 4數(shù)據(jù)流程圖示例例：某公司經(jīng)營處理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖。  訂貨單發(fā)貨單 編輯訂貨單不滿足的訂貨庫存狀態(tài)采 購P1.1F1配件庫存不合格訂貨單詢問庫存到貨通知F2配件 業(yè)務(wù)員合格訂貨單

14、0;確定顧客訂貨P1.3 產(chǎn)生暫存訂貨單P1.5F3顧客 登錄新顧客數(shù)據(jù)P1.2暫存訂貨單F4 顧 客  開發(fā)貨單并修改庫存P1.4 對(duì)照暫存訂貨單P1.6F1配件庫存F5銷售歷史F10應(yīng)收款明細(xì)帳 編制銷售和庫存報(bào)表P1.8 檢索庫存P1.7 經(jīng) 理 新顧客圖3 第3層數(shù)據(jù)流程圖（1）（三）數(shù)據(jù)字典卡片  數(shù)據(jù)項(xiàng) 數(shù)據(jù)字典（一） No：_編號(hào)： 名稱： 別名：簡述：連續(xù)值類型（C，N）長度：值域：與其他值的運(yùn)算關(guān)系：離散值值含 義值含 義    

15、0;       備注：填表人_ 年 月 日    XXXXX 數(shù)據(jù)字典（二） No：_編號(hào)： 名稱： 別名：簡述：組成：若為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)關(guān)鍵字：相關(guān)處理：若為數(shù)據(jù)流來源：去向：備注： 1數(shù)據(jù)量： 2峰 值： 3其 它：填表人_ 年 月 日 （注：表頭的方框內(nèi)須填入數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或數(shù)據(jù)存儲(chǔ)三者之一）  處 理 數(shù)據(jù)字典（三） No：_編號(hào)： 名稱： 輸入信息：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：輸出信息： 激發(fā)條件：簡要說明：加工邏輯：出錯(cuò)處理：執(zhí)行頻率：填表人_ 年 月 日     外部實(shí)體

16、 數(shù)據(jù)字典（四） No：_編號(hào)： 名稱： 簡述：輸入的數(shù)據(jù)流：輸出的數(shù)據(jù)流：填表人_ 年 月 日 （四）功能結(jié)構(gòu)圖1基本符號(hào)符 號(hào)說 明表示一個(gè)功能模塊，方框內(nèi)為模塊名稱。表示模塊間調(diào)用關(guān)系，箭頭端為被調(diào)用模塊，箭尾端為調(diào)用模塊。表示模塊間傳遞的數(shù)據(jù)信息。表示模塊間傳遞的控制信息。表示模塊中包含的循環(huán)調(diào)用功能。表示模塊內(nèi)包含判斷處理功能，根據(jù)判斷結(jié)果決定調(diào)用。 2功能結(jié)構(gòu)圖示例某單位工資信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的功能結(jié)構(gòu)圖。工資信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)建立主文件更新主文件建立扣款文件計(jì)算和打印 （五）模塊設(shè)計(jì)1模塊設(shè)計(jì)原則主要原則 “高內(nèi)聚，低偶合”提高模塊的獨(dú)立性。其他原則 （1）模

17、塊的分解原則：按功能分解。（2）模塊的扇出系數(shù)：不宜太大，也不宜太小。（3）模塊的扇入系數(shù)：越大越好。（4）對(duì)于任何一個(gè)內(nèi)部存在判斷調(diào)用的模塊，模塊的判斷作用范圍應(yīng)該是它的控制范圍的一個(gè)子集。且存在判斷調(diào)用的模塊，所在層次不要與那些屬于判斷作用范圍的模塊所在層次相隔過遠(yuǎn)。 不同聚合形式的模塊性能比較聚合形式聯(lián)合形式可修改性可讀性通用性“黑箱”程度聚合性功能聚合好好好好黑箱10順序聚合好好好中不完全黑9通訊聚合中中中不好不完全黑7過程聚合中中中不好半透明5暫時(shí)聚合不好不好中最壞半透明3邏輯聚合最壞最壞不好最壞透明1機(jī)械聚合最壞最壞最壞最壞透明0  不同聯(lián)結(jié)形式的模塊

18、性能比較聯(lián)結(jié)形式對(duì)連鎖反應(yīng)的影響可修改性可讀性通用性數(shù)據(jù)聯(lián)結(jié)弱好好好特征聯(lián)結(jié)弱中中中控制聯(lián)結(jié)中不好不好不好公共聯(lián)結(jié)強(qiáng)不好最壞最壞內(nèi)容聯(lián)結(jié)最強(qiáng)最壞最壞最壞 2模塊設(shè)計(jì)說明書模塊編號(hào)：模塊名稱：上級(jí)調(diào)用模塊編號(hào)：上級(jí)調(diào)用模塊名稱：輸入：輸出：處理：備注：系統(tǒng)名稱:設(shè)計(jì)者_(dá) 年 月 日 （六）編碼設(shè)計(jì)書編碼名稱 編碼對(duì)象 編碼類型 位 數(shù) 編碼件數(shù) 使用日期 使用部門（范圍） 編碼結(jié)構(gòu)：編碼處理要點(diǎn)（包括追加、刪除方式）：備注：設(shè)計(jì)人員_ 審核_（七）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)步驟：（1）用戶要求分析了解用戶要存儲(chǔ)哪些方面的數(shù)據(jù)。（2）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)用ER法描述概念模型。（3）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將概念模型轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)模型。（4）物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)選定合適的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取方法。2ER圖實(shí)體屬性聯(lián)系 （1）基本符號(hào)（2）繪制方法先繪制各分ER圖，再合