高三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、高三第_學(xué)期班主任工作總結(jié)高三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)的范文，篇一：高三第一 學(xué)期班主任工作總結(jié)高三9班班主任工作總結(jié)崔百靈高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最 累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思 想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工 作，總結(jié)如下：一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)本學(xué)期重新通過民主選舉新班委，在入圍學(xué)生中指定人選組 成新班委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班 干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和 學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真， 工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行

2、值日班委制度，經(jīng) 過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威 信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭 博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí) 施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。二、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué) 生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn) 做起：1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī) 章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而 放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三抓好 紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考

3、復(fù)習(xí)，而且這種一如 既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。2、深入班級(jí)，范文寫作及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí) 處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班， 力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)處理，使大事化小，小事化了。3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間， 由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、 成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等 好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì) 班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要

4、放手讓班干部工作， 經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了 班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí) 任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué) 生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。三、發(fā)揮班集體的教育功能班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工 作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康 發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位 班主任做大量深入細(xì)致的工作。1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集 體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)， 就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)

5、該有一個(gè)集體的奮 斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，范文TOPlOO形成強(qiáng)大的班級(jí)凝 聚力。2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正 確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè) 學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成 員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的 過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。 因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生 活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn) 象有人抓”的風(fēng)氣。3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

6、有句話說：“抓在細(xì)微 處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理 見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意 識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同 學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足， 民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。4、開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo) 向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活 動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許 多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共 同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班 主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來

7、確定。最全面的最后，良好的班集體 的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。四、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提 高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采 取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖 子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方 案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差（來自：精品） 生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn) 步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先 恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī)，進(jìn)行個(gè) 案分析，幫助學(xué)生

8、建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因， 找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí) 成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和 奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知 識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高 學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高 效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增 強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、 和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，"水擊石則鳴，人激志則宏"實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明 志能

9、使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五、思想?yún)R報(bào)專題注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效 學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面 的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心 理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立 自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中 發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了 一定的效果。在剛過去的這一學(xué)年里，班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的，大部分 的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，丁伍任，夏蕊，郭良蒼，杜 先有等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用，他們嚴(yán)格要求自己，上

10、進(jìn) 心強(qiáng)，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮，他們學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，同時(shí)， 班上還是出現(xiàn)了個(gè)別特殊情況，這些行為給班級(jí)的管理帶來了較 大的沖擊，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負(fù)面的影響，而這些異常行為集中 到一些雙差生上?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教 訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間， 多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò) 誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué) 生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭 批評(píng)上，使之造成了不良影響，這是值得吸取的教訓(xùn)。篇二：20XX-2OXX學(xué)年度第一學(xué)期高三三班班主任工作總結(jié)20XX-2OXX學(xué)年度

11、第一學(xué)期高三三班班主任工作總結(jié)精品扈加麗本學(xué)期進(jìn)入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨髙考的挑 戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上。在學(xué)習(xí) 上督促，同時(shí)也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)?*瘴A(I)"票 縝坎磺姆芷肪痢T謖饗魴碌難埃錚壹絳險(xiǎn)媛洎 擋8慕 屯晟屏松夏囊鵲陌嗪豆芾害V饗岡？堅(jiān)持緊跟班，勤下 班，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面 的工作。、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三1. 高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介 紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三 后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同 學(xué)能夠明確自己

12、的任務(wù)和責(zé)任，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn) 備。一個(gè)學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一 直比較正常。2. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)：Q學(xué)會(huì)做人，b）正視自己，C）學(xué) 會(huì)解壓，d）誠(chéng)實(shí)守信。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助 的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。3. 尊重學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā) 展的個(gè)體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把 他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動(dòng) 的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略；讓學(xué)生 進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力 倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他

13、們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪?線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。二、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范長(zhǎng)期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”:高三主要以教學(xué) 為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體 就像是一支部隊(duì)，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打 敗仗的。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三 后，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部 職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此，我班的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常 規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谌Ｃ星傲小?嚴(yán)格考勤制度，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)惜時(shí)的品質(zhì)。2. 第一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí) 慣。3. 督促學(xué)生鍛煉身體，支持學(xué)生到操場(chǎng)上活動(dòng)，以放松心

14、情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì)，更好地適應(yīng)髙三緊張的學(xué)習(xí)生 活。三、及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從 而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生 的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每 次大考后，召開主題班會(huì)，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的 思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí) 的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還注 意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提髙復(fù) 習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目 前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。四、用責(zé)任心與愛心，營(yíng)造

15、家的氛圍班級(jí)就是一個(gè)大家庭，班主任就是家長(zhǎng)。有一首歌的歌詞是 這么寫的：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能 相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相 守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！蔽艺f，我既然是家長(zhǎng)，你們要學(xué)會(huì)服從。家長(zhǎng) 永遠(yuǎn)是愛孩子的，這種愛無私無畏，不容置疑。如果我對(duì)你的批 評(píng)過火了，或者方式不對(duì)，那是因?yàn)閻壑?，顧不得講求方式。 這樣一來，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對(duì)他批評(píng)的再狠，他 也意識(shí)到老師是為他好。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥 不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之間要互相幫助，有 點(diǎn)小矛盾，小摩擦，也要大度一點(diǎn)，互相體諒。行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，

16、下學(xué)期的任務(wù)還很艱 巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好 的成績(jī)。篇三：高三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教 師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面 都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品 質(zhì)：為了配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作，我們班積極開展了許多 有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的特色活動(dòng)：（一）開學(xué)初，我看到部分同學(xué)不緊不慢的樣子以及略顯浮 躁的狀態(tài)十分著急，可我并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生，而是用書信、 小紙條方式教育了大家，語(yǔ)重心長(zhǎng)、口苦婆心的

17、教育讓同學(xué)們很 感動(dòng)。此后，我班學(xué)習(xí)氣氛越來越濃。通過我班集體的努力奮 進(jìn)，在第三次月考中，我班獲得了團(tuán)體進(jìn)步獎(jiǎng)。（二）“用*澆鑄成功”的主題班會(huì)課上，同學(xué)們探討怎 樣用百倍的*去面對(duì)高三生活。通過班會(huì)一系列活動(dòng)，同學(xué)們 對(duì)高三充滿信心，交流了彼此行之有效的學(xué)習(xí)方法，達(dá)成了相互 鼓勵(lì)相互幫助的真誠(chéng)共識(shí)，為未來的艱苦而充實(shí)的高三生活奠定 T良好的思想基礎(chǔ)。（三）針對(duì)當(dāng)前同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的熱情，遇到挫折就 產(chǎn)生畏難情緒，召開了 “兩百天誓師，我們準(zhǔn)備好了嗎”心理主 題班會(huì)，同學(xué)們積極發(fā)言，心理委員還搜集了心理測(cè)試小游戲， 通過主題班會(huì)，同學(xué)們明確應(yīng)該培養(yǎng)自己“堅(jiān)韌、自信、豁達(dá)、 與人合作、學(xué)會(huì)

18、分享”等優(yōu)秀品格。（四）開展“文明學(xué)生''等評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出趙俊等13名 同學(xué)為本學(xué)期市區(qū)校級(jí)文明學(xué)生。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了 解學(xué)生，努力培養(yǎng)“誠(chéng)信、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。（一）校服：由班主任親自把關(guān)，檢查全班的校服情況，整 個(gè)學(xué)期，全班的校服穿著情況班主任均有記錄，嚴(yán)格的監(jiān)督使本 班的校服穿著情況良好。（二）節(jié)電：由我班生活委員嚴(yán)格管理班內(nèi)用電，光線太暗 時(shí)，我班才開燈，課間跑步時(shí)也由生活委員關(guān)燈鎖門后才出去， 整個(gè)學(xué)期我班無浪費(fèi)電的現(xiàn)象，班內(nèi)公共財(cái)物也保護(hù)良好。（三）衛(wèi)生：開學(xué)初，我班衛(wèi)生保持狀況不盡人意，可是經(jīng) 班委及班主任共同商議，采取小組評(píng)議制，取得了顯著效果，具 體內(nèi)容為：全班分為六個(gè)小組，負(fù)責(zé)一周六天衛(wèi)生，每一組有一 名組長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督做衛(wèi)生及衛(wèi)生保持，每到上下午的第二節(jié)課間， 班主任和衛(wèi)生委員來檢查班內(nèi)衛(wèi)生同桌兩個(gè)人共用一個(gè)垃圾袋， 如果某位同學(xué)周圍有垃圾將扣除其所在小組分?jǐn)?shù)，最后扣分最少 的小組將受到班內(nèi)表彰。（四）本學(xué)期我們成功舉辦了一次心理班會(huì)，針對(duì)同學(xué)們當(dāng) 前迷茫不知努力的狀態(tài)，我們通過真人真事趣味故事，心理測(cè)試 等環(huán)節(jié)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)及鼓勵(lì)。（