校本課程管理辦法

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上校本課程管理辦法 新的課程方案實行國家、地方和學校三級課程管理體制，賦予了學校更充分的課程自主權。根據(jù)課程管理的要求，學校應采取措施，對結合學校實際設計的個性化學校課程加強管理，提高教師課程開發(fā)、研究和實施的指導水平，使學校課程真正適應每一位學生的發(fā)展。為此，按照國家和四川省有關課程管理文件，結合本校實際，特制定以下有關學校課程的管理辦法（本辦法主要針對學生自選的拓展型、研究型學校課程）。一、學校課程教學管理的組織運行系統(tǒng)學校課程教學管理，既涉及理念、目標、決策等指導性問題，又涉及實施、執(zhí)行、操作等程序性問題，明確和理順兩者關系，將有利于學校課程教學管理的順利進行。校

2、長（包括分管校長）負責學校課程的理念、目標、決策等指導意見的制定。為全面推動學校課程建設，有必要成立學校課程建設領導小組，作為學校課程開發(fā)的集體研究、決策的專門機構。該領導小組下設學校課程建設委員會，除參與學校課程的相關處室負責人外，吸收有志于學校課程開發(fā)研究的部分骨干教師參加。中層組織主要負責學校課程的組織、實施、執(zhí)行問題。其中教科室（主任）主要負責組織實施，并對實施中的具體課務問題予以指導。學生會參與學生社團活動課程指導。教研員主要承擔咨詢研究任務，同時兼管教師培訓、課程檔案存檔等工作?；鶎咏M織主要負責具體實施、操作。其中，教研組主要組織、指導本組教師的學校課程開發(fā)任務；年級組主要負責學生

3、選課等組織協(xié)調工作。二、校本課程的開發(fā)1 、學校課程領導小組在校長的領導下，根據(jù)學校辦學目標和特點，制定學校課程開發(fā)的總體方向、目標以及學校課程總體規(guī)劃，向全體教師提出學校課程開發(fā)任務。2 、教師可向課程建設領導小組提出課程開發(fā)構想與意向。經同意后，著手編寫課程綱要，填報課程開設申請。3 、學?？筛鶕?jù)需要聘請校外專家或教師參與本校學校課程的開發(fā)。4 、學校鼓勵教師自編或改編教材或講義，鼓勵教師與專家、學生在教學中不斷豐富和完善教材，鼓勵教師運用電子教材組織教學。三、校本課程的開設1 、經審核同意開設的學校課程，由教科室在前一學期（學年）末通過教研組落實開課任務，并將擬開設課程目錄會同年級組向全

4、體學生公布。2 、教研組長負責安排學校課程教學任務。擬開設學校課程由申請學校課程的教師本人承擔，也可由教研組統(tǒng)籌安排。對于難以歸入某一教研組或難以在校內物色合適教學人選的課程，則由分管校長和教科室主任在各教研組之間進行協(xié)調，或會同教研組長設法外聘教師。3 、教師在接到學校課程開設任務通知單后，應認真做好上課準備。待學生選課結束后，由教科室正式下發(fā)開課通知。原則上每門課程應有 20 人以上學生選課才準予開課，特殊情況則由教務處與學校課程建設領導小組商定。四、校本課程的教師管理1 、接到教務處下發(fā)正式開課通知的教師應按要求到指定教室上課，做好學生出勤記錄（如有學生缺席應及時報教務處），指導學生使用

5、好學校課程記錄手冊。2 、教師在學期第二周向教務處上交該課程教學進度表，并按照教學進度表組織教學。教師應認真聽取學生意見，并可根據(jù)實際情況修改教學計劃，經教務處同意后執(zhí)行。3 、教師應根據(jù)學校要求做好所開設課程的學生考核工作，在學期結束前到教務處登錄、歸檔。4 、教師開設學校課程情況應記錄在教師業(yè)務檔案中，并作為學校評等評級內容之一。學期結束前應將該課程實施情況進行總結，向教務處上交書面小結。五、學校課程的學生管理1 、學生應根據(jù)自身發(fā)展需要自愿選擇學校課程，在指定時間內根據(jù)教務處公布的學校課程擬開設目錄認真選擇。如學生所選課程因選課人數(shù)等因素未能開課，應重新選擇，鼓勵學生根據(jù)自己意愿提出多于

6、應選課程數(shù)，便于學校調劑。2 、學生在收到學校課程上課通知后，原則上應服從學校安排到指定教室處上課。特殊情況，經教務主任同意后才得更改。3 、學生應認真參加學校課程的學習，不得隨意缺課，如無故缺席 1 次或因故缺席 3 次不得參加該課程考核，并按學籍管理的有關規(guī)定處理。4 、學生應及時做好學校課程學習記錄，積極參與學校課程的建設，有權向任課教師提出合理化建議和要求。5 、學生在達到出勤率的要求并參加課程的考核可獲得該課程的學分，一般每課時為 1 學分，每學期參加拓展性課程學習達到 15 學分為合格， 20 學分為良好， 30 學分為優(yōu)秀；參加研究性課程學習每學期達到 10 學時為合格，在此基礎

7、上根據(jù)研究性學習的成果確定良好、優(yōu)秀等級。6 、在拓展型課程學習中，學生在高中三年必須選擇 15 學時的藝術類課程，體育類課程不得超過 30 學時。六、校本課程的教務管理1 、教務處應會同教研組根據(jù)學校課程建設領導小組的決定提前做好學校課程計劃。一般在學年第一學期第一周確定開課課程和選課名單，第二周正式上課。第二學期的學校課程開設準備工作應盡可能在第一學期結束前進行，第二學期第一周正式上課。2 、做好選課指導。在學生填寫選課表前，由教務主任、年級組長或任課教師作選課介紹和具體指導。在學生填寫選課表后，由教務主任和年級組長根據(jù)尊重學生志愿和適當調劑相結合的原則作出決定，特殊情況，允許少數(shù)學生在聽課 12 周后對所選課程作出調整。選課情況應及時向學生公布。3 、教務處認真排出學校課程開課課表，確定上課教室（在可能情況下滿足教師對教室或設備的要求），編制學生名單和成績記錄卡。4 、鑒于學校課程情況復雜，宜設專門的（或兼職的）管理員，在教務主任指導下，負責處理調課、代課，師生請假等事宜，并收集選修課程的教學進程情況和問題。每門課程還應設學生課代表，負責點名、收交作業(yè)等工作。5 、做好日常教學檢查，組織學校課程教學研究。主要通過組織學校