《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、 雪地里的小畫家教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字。 2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁“蟲、目”。 3、了解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動(dòng)物腳印的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。 4、培養(yǎng)學(xué)生喜歡小動(dòng)物、熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、結(jié)合生活實(shí)際識(shí)字,運(yùn)用各種識(shí)字方法識(shí)記生字,會(huì)寫本課生字。2、能夠正確流利的朗讀課文。 3、通過(guò)讀課文了解動(dòng)物冬眠的常識(shí)。教學(xué)方法:觀察法、朗讀法。教學(xué)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入 導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你們喜歡下雪嗎?雪是冬天的小精靈,也是大自然送給萬(wàn)物生靈的一份禮物。今天老師要帶大家去一個(gè)雪白雪白的世界,你們想去嗎?雪

2、后的大地多像一張潔白晶瑩的畫布呀,你想在雪地里干什么呢?其實(shí)呀,在動(dòng)物世界里有一群小動(dòng)物,它們和大家一樣也不怕冷,它們也喜歡在雪地里玩,它們就是雪地里的小畫家。(教師板書課題、學(xué)生齊讀課題)雪地里的小畫家今天就躲在我們的教室里,聽老師把它們叫出來(lái)“小畫家、小畫家”咦?怎么沒出來(lái)呢?肯定是想讓大家一起叫,我們大聲的把它們叫出來(lái)好不好? 二、初讀課文、整體感知(一)黑板貼圖展示小雞、小狗、小鴨、小馬的動(dòng)物圖片。學(xué)生自由讀課文,看看小畫家們都干什么了?邊讀邊畫出生字,把生字多讀幾遍。 (二)齊讀課文。 (三)教師范讀課文。師:聽到大家讀的這么棒,老師都忍不住想讀了,大家當(dāng)小評(píng)委聽老師讀一遍好嗎?(教

3、師范讀)老師讀的怎么樣?。繛槭裁床还膭?lì)一下老師呢?(四)師:其實(shí)小朋友們讀的比老師可棒多啦,老師想聽你們?cè)僮x一遍好不好?(學(xué)生齊讀)(五)抽生朗讀,學(xué)生互相評(píng)價(jià)。 三、合作識(shí)字 (一)(板書展示本課生字)師:聽到小朋友們讀的這么棒,生字寶寶都爭(zhēng)著搶著要和大家做朋友呢!我們一起來(lái)看一下今天來(lái)了哪些生字寶寶? 1、教師領(lǐng)讀。 2、學(xué)生自讀一遍。 3、學(xué)生齊讀生字。 4、分男生隊(duì)、女生隊(duì)比賽朗讀。5、抽學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀。 (二)認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁“蟲、目”。 (三)選擇一個(gè)最喜歡的字,學(xué)生說(shuō)識(shí)字方法。 (四)學(xué)寫本課生字 1、教師指引學(xué)生觀察生字的占格。 2、教師范寫生字。 3、學(xué)生書空。 4、教師提問(wèn)聽寫

4、,學(xué)生閉上眼睛書空。 5、學(xué)生在作業(yè)本上練寫生字。 四、品析課文 (一)認(rèn)識(shí)感嘆號(hào),比較句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的感情色彩。 (二)學(xué)習(xí)小畫家的腳印。 1、交流平時(shí)小朋友們畫畫要用什么工具。 2、師:平時(shí)我們畫畫要用顏料和筆,小畫家們可厲害啦,不用顏料不用筆也能畫畫。你們相信嗎? 3、思考小畫家們用什么畫畫。 (三)學(xué)生讀文中描寫小動(dòng)物畫畫的句子。(四)認(rèn)識(shí)四種小動(dòng)物的腳印。復(fù)習(xí)生字,教師板書“像”。前面我們學(xué)過(guò)小小的船,彎彎的月兒像小船。這里呀,小雞的腳印像竹葉。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下其它小動(dòng)物的腳印像什么?說(shuō)說(shuō)你還知道的動(dòng)物的腳印。(五)了解青蛙冬眠的常識(shí)。讀一讀文中的最后兩句話。1、認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)。手指加動(dòng)作理解問(wèn)號(hào)的語(yǔ)調(diào)。(教師板書問(wèn)號(hào))其實(shí)小朋友們的聲音是會(huì)變魔法的,老師的手指向上揚(yáng)的時(shí)候,你們的聲音就會(huì)變高,相信嗎?我們來(lái)試一下。2、師:青蛙沒參加它干嘛去啦?(它在洞里睡著啦)噓!小朋友們要輕輕的讀,不要把小青蛙吵醒啦! 3、男生問(wèn)女生答,練讀最后兩句話。 4、了解青蛙冬眠的常識(shí):別的小動(dòng)物在畫畫,小青蛙卻在睡覺,是因?yàn)樗珣袉??(冬眠?5、教師講授冬眠的含義。 6、說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物冬眠。 五、作業(yè)布置 (一)把這首小兒歌背給爸爸媽媽聽。 (二)想

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