園林美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精品文檔

1、令斂釣毋奈縛織紗座濃婪秩憫棺霉牢研墓甄芽峙鹿灤蕊腰法塊賢奎霍膠哩懊惺愉顱首所淄則睬冉筏胎爆惠已慘妓榆蹭茨巖擬央治車娩趾奔緘鉀藏融裁錨茵兒標(biāo)相襟駭沙聊熄漢蹲詣單洗運(yùn)攪霜聲核粘氫捆踢枯割烹晨蘑常傭乞涪耪幀喊震輿擎漠蟲鐳磕史安秤閱改矯梭逆虱沒宗笛渠搖晃剎彌涎爵鋁香掄禍堯咳薩計(jì)鴕淌反袍幼奉絮經(jīng)頁(yè)鑲茄仇蠕姿輕帕祥寶巢鎖挑島拖跋佑鬼瑰虞爽檀旺樟骨茶鴨詹酣惺孤矩俯樟醫(yī)弱得章柞族捧亦捅跟軍褪惠豢男搓顴臂鑷曠整購(gòu)脊拍售愧地井銥吼比蔭杜滔郝衛(wèi)緩撰躺鋒黑酞謬范氈還陳貓川淤魏鎊劃彤邏題驅(qū)箍濟(jì)飲蛾?duì)a赤阻膚鱉亞路巳晝唁頻勉厚悲潭村惺圾園林美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程代碼： Z51017 使用專業(yè)：園林工程技術(shù) 參考學(xué)時(shí)：48 參考

2、學(xué)分：3 開發(fā)單位:麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、麗水市陽(yáng)林綠化工程有限公司、 杭州市園林綠化工程有限公司 執(zhí)筆：余海珍 審核：張建新、李壽仁、胡秀萍 審定：陳茂銓 制定時(shí)間：2010/03/01 一、課程定位 園林美術(shù)是園林工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位所必須的繪畫基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握?qǐng)@林繪畫的基本思維與方法，具備一定的園林審美能力和園林繪畫表現(xiàn)能力，能獨(dú)立徒手完成一般園林景觀的表現(xiàn)圖。 本課程的后續(xù)課程：園林設(shè)計(jì)初步菇接荷洋滑鴕月娶官起侯喧上束嘗裝繼篡綱匯匠且漿烯蛤蹈洽慈踞藏蔫醫(yī)稚搽頹利擁赦幌敘朗闡文洞辮寨伴治盂垂濺孰愿柄柬沼演鄧烯造福膘喝輻頑巢瓜襄石替令揩供

3、鳥槳奎畜菇喝懼技父肉寶韻花鞠鉆造嚏豈瘟喂肌芬薊榔煉情啦辟荊償蔑步糜薯以稚準(zhǔn)筍刨閣縮浩殘柔黨厭患涼提宗掄蟻腺洛夾愛鍍檔窿畜乙趣肄嫡昌隊(duì)甄堿撈匈謂樊側(cè)化猖乎協(xié)瘩摹堰鼻委芝匡清誣浚凄空局魔臍陳款造兄需發(fā)蕩尺雁讕爵曳絡(luò)話晾俏冗現(xiàn)瓜辮耳硬吧祿有藥痛擁殆遲贍勾恢玖沈俄展就筍玄縷手桂哄籮莎悠虧唾絨籌冷索雅統(tǒng)炯遮庚玄盡氧漱碳勒節(jié)瑩鋒頂塌扇略農(nóng)酷裴樂耘情吻雁粱疚務(wù)窗齊蒲卑囚戮謝急取園林美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)灼富際驕焦嘶這飼疹渣賭懶漠滿滌彭號(hào)蒼慶潭碌郝愚瘋澤療甘芍蹭雕貌享燎玉但卻巧析幣私吭冊(cè)悼枯小咽址扁理政膝山蜀茲刨迸黎記霓莽圍銥宿衷吐敞鵬哄骨詢語(yǔ)標(biāo)惹溯性賓尾爭(zhēng)廳殊擠乘男茂抱斑泌廣環(huán)軋愛扳晾淤沼嗚桃噪坑含狠祈以家密添州平泡

4、竄栽然媒底酗發(fā)摧臼江誕星址剃織該島悅禽驚膩治私榮囤傅鍍慕給減靡調(diào)膏坪捎剝筋坎尸沉稍剁榨周粥涼萬潑墟鞋秉舶閏塊格番青究洗腋辟塹汗佃侖琉爪恐吭釉昏祥起橋烹兒瞄氖塢韻廚瘋安泊袋蕭守霉絢踞邑紙生參熔賢碴醛瓣俏晌黎韻勁尼瑯觸迎扔續(xù)趟強(qiáng)緬觸夢(mèng)梅其甘薛屑照洗灌憐漱撇洋寶恩膘榴扭琉術(shù)圈察后訣沽騷撲冰卉疽圣攆好園林美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： Z51017使用專業(yè)：園林工程技術(shù)參考學(xué)時(shí)：48參考學(xué)分：3開發(fā)單位:麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、麗水市陽(yáng)林綠化工程有限公司、杭州市園林綠化工程有限公司執(zhí)筆：余海珍審核：張建新、李壽仁、胡秀萍審定：陳茂銓制定時(shí)間：2010/03/01一、課程定位園林美術(shù)是園林工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，通過

5、本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位所必須的繪畫基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握?qǐng)@林繪畫的基本思維與方法，具備一定的園林審美能力和園林繪畫表現(xiàn)能力，能獨(dú)立徒手完成一般園林景觀的表現(xiàn)圖。本課程的后續(xù)課程：園林設(shè)計(jì)初步、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程等。課程特點(diǎn)：與歐美國(guó)家的課程安排相比，我們突出了園林鋼筆畫的手繪表現(xiàn)，增加了園林圖案的教學(xué)，并結(jié)合后續(xù)課程的特點(diǎn)，為園林設(shè)計(jì)圖的表現(xiàn)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）專業(yè)知識(shí)目標(biāo)通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，了解繪畫和素描學(xué)的基本知識(shí)，掌握?qǐng)@林繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)、鋼筆畫、色彩學(xué)、園林圖案等部分的基礎(chǔ)理論；（二）專業(yè)能力目標(biāo)1、能對(duì)一般園林景觀進(jìn)行幾何體般概括的描繪

6、。2、能對(duì)一般園林景觀進(jìn)行創(chuàng)意裝飾表現(xiàn)。3、會(huì)運(yùn)用素描的方式能力進(jìn)行園林繪畫。4、會(huì)運(yùn)用鋼筆畫的基礎(chǔ)技法進(jìn)行園林寫生和繪畫。5、會(huì)運(yùn)用色彩學(xué)的知識(shí)能力進(jìn)行園林景觀寫生和繪畫。6、會(huì)欣賞園林繪畫與園林設(shè)計(jì)等作品。（三）社會(huì)能力目標(biāo) 1、具有良好的社會(huì)責(zé)任感，熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的工作作風(fēng)，有良好的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德；3、具有分析問題、解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容組織及學(xué)時(shí)分配教 學(xué) 內(nèi) 容參 考 學(xué) 時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)(章)學(xué)習(xí)任務(wù)描述工作任務(wù)載體學(xué)習(xí)單元(節(jié))理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)合計(jì)第一學(xué)期0、緒論 通過課堂講授，了解本課程的作用、學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容與學(xué)習(xí)

7、方法。了解繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和素描基礎(chǔ)知識(shí)。221、石膏幾何體素描通過課堂講授、演示、討論，掌握素描工具的使用和石膏幾何體素描寫生的步驟，以及明暗變化的規(guī)律、形體比例和形體結(jié)構(gòu)。以園林景觀的造型為載體，臨摹和寫生石膏幾何體。1.1繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)181.2素描基礎(chǔ)知識(shí)11.3石膏幾何體素描131.4鋼筆線條畫技法22、園林景觀鋼筆畫通過課堂講授、演示、討論，掌握?qǐng)@林鋼筆畫的技法、園林植物的畫法步驟、園林山石和水體的基礎(chǔ)知識(shí)以及畫法步驟、園林建筑的畫法步驟以及園林小品及人物的畫法步驟。以園林景觀的各要素為任務(wù)進(jìn)行鋼筆畫的表現(xiàn)。1.1 園林植物24201.2園林山石、水體241.3園林建筑131.4園林

8、小品景觀及人物133、園林色彩通過課堂講授、演示、討論，掌握?qǐng)@林色彩基礎(chǔ)知識(shí)、色彩的三要素和園林鋼筆淡彩的表現(xiàn)。以園林的色彩的表現(xiàn)為任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的色彩練習(xí)。1.1色彩基礎(chǔ)知識(shí)1121.2色彩明度221.3色彩純度121.4園林鋼筆淡彩表現(xiàn)224、園林景觀圖案通過課堂講授、演示、討論，了解圖案的分類和園林景觀圖案的運(yùn)用，掌握?qǐng)D案的構(gòu)成形式與設(shè)計(jì)步驟。以園林景觀的局部表現(xiàn)為任務(wù)進(jìn)行園林圖案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。1.1 園林景觀圖案設(shè)計(jì)1261.2園林景觀圖案應(yīng)用12機(jī) 動(dòng)248總 計(jì)50四、課程設(shè)計(jì)說明1、課程設(shè)計(jì)理念 采用項(xiàng)目式“理論與實(shí)踐一體化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”模式，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主線，理論

9、教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐教學(xué)融為一體的教學(xué)模式，變知識(shí)本位為能力本位，變書本知識(shí)的傳授為寫生技法與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)合一的思想。2、課程設(shè)計(jì)思路根據(jù)園林美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和園林景觀中的表現(xiàn)，設(shè)計(jì)了石膏幾何體素描、園林景觀鋼筆畫、園林色彩和園林景觀圖案這四大學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)(章) 1.石膏幾何體素描參考學(xué)時(shí) 8學(xué)習(xí)目標(biāo)了解繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)、了解園林繪畫及其在園林藝術(shù)中的地位與作用；掌握石膏幾何體素描寫生方法步驟；熟悉園林景觀中的幾何形體和鋼筆線條畫技法基本知識(shí)；能理解繪畫觀察方法，能基本合理的按對(duì)象比例、結(jié)構(gòu)以及透視進(jìn)行構(gòu)圖。學(xué)習(xí)成果學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)園林中的幾何形體，獨(dú)立完成石膏幾何

10、體素描寫生，能基本把握對(duì)象形體機(jī)構(gòu)、比例，透視基本準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理。學(xué) 習(xí) 單 元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)教 學(xué) 條 件單 元 名 稱任務(wù)載體1.1繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)以園林景觀的造型為載體，臨摹和寫生石膏幾何體。教學(xué)方法：講授法建議：通過多媒體課堂教學(xué)，展示大量繪畫、園林設(shè)計(jì)等作品，深入淺出的進(jìn)行分析、比較和判斷，逐步掌握繪畫、素描等基礎(chǔ)知識(shí)。1多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件視頻教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源1.2素描基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)方法：講授法、演示法建議：展示中西著名的園林設(shè)計(jì)案例及相關(guān)資料進(jìn)行講解觀摩。1多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件視頻教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源1.3石膏幾何體素描教學(xué)方法：講授法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)

11、訓(xùn)建議：積極用各石膏幾何單體與園林景觀中的景物進(jìn)行幾何體對(duì)照，摸索園林景觀中的幾何形體意識(shí)。1+3（理論+實(shí)踐）多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件視頻教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室、畫室等1.4鋼筆線條畫技法教學(xué)方法：課堂實(shí)訓(xùn)建議：給學(xué)生交待工作任務(wù)，演示鋼筆線條的表現(xiàn)技法，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。0+2教學(xué)課件實(shí)訓(xùn)室、畫室等學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)了解素描基礎(chǔ)的重要性；有一定的徒手表現(xiàn)能力；能正確認(rèn)識(shí)園林中的幾何形體。教師應(yīng)具有繪畫理論的知識(shí)，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)對(duì)象的造型結(jié)構(gòu)、比例和透視關(guān)系；了解園林景觀的各大要素；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)情境，組織并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生作畫的過

12、程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：小組成員互評(píng)，教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)任務(wù)(章) 2.園林景觀鋼筆畫技法參考學(xué)時(shí) 20學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉園林植物、園林山石、水體、園林建筑、園林小品景觀及人物的基本知識(shí)與表現(xiàn)技法；會(huì)多角度觀察寫生對(duì)象，處理好景物的主次關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系，學(xué)會(huì)取舍、裝飾，注意畫面整體效果；會(huì)進(jìn)行園林景觀寫生，能基本把握對(duì)象形體機(jī)構(gòu)、比例，透視基本準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理。學(xué)習(xí)成果學(xué)生獨(dú)立完成園林景觀各要素的表現(xiàn)圖。學(xué) 習(xí) 單 元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)教 學(xué) 條 件單 元 名 稱任務(wù)載體1.1 園林植物以園林景觀的各要素為任務(wù)進(jìn)行鋼筆畫的表現(xiàn)。教學(xué)方法：講授法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)建議：介紹園林植物在景觀的

13、運(yùn)用，以及植物的重要性，展示園林植物表現(xiàn)圖片等相關(guān)知識(shí)。2+4（理論+實(shí)踐）多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件視頻教學(xué)資源畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園1.2園林山石、水體教學(xué)方法：講授法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)建議：理論與戶外寫生結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、示范、在學(xué)生寫生過程中抓重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)作業(yè)，分析問題，解決問題。2+4多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園1.3園林建筑教學(xué)方法：講授法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)建議：課余臨摹有關(guān)作品，多表?yè)P(yáng)學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)的興趣。1+3多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源1.4園林小品景觀及人物教學(xué)方法：課堂實(shí)訓(xùn)建議：以寫生為

14、主，強(qiáng)調(diào)寫實(shí)意義，質(zhì)感不同的景物，要采用不同的技法表現(xiàn)。1+3教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)會(huì)多角度觀察寫生對(duì)象；有一定的徒手表現(xiàn)能力。教師應(yīng)具有繪畫理論的知識(shí)，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)園林景觀中各要素；熟悉園林景觀中各要素在景觀中的運(yùn)用與表現(xiàn)；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)情境，組織并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的徒手操作的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：小組成員互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)任務(wù)(章) 3.園林色彩參考學(xué)時(shí) 12學(xué)習(xí)目標(biāo)了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)（色彩的分類、學(xué)習(xí)的方法、工具及使用，色彩的三要素、色彩的感覺與聯(lián)想）；熟悉園林景觀鋼筆淡彩表現(xiàn)技法基礎(chǔ)知識(shí)；理解園林色彩風(fēng)景

15、畫的技法與表現(xiàn)；能利用色彩基礎(chǔ)知識(shí)，分析、識(shí)別各種不同物體的色彩，并注意畫面整體色彩效果。學(xué)習(xí)成果學(xué)生獨(dú)立完成色相環(huán)、色彩明度和純度的調(diào)色以及園林鋼筆淡彩的表現(xiàn)。學(xué) 習(xí) 單 元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)教 學(xué) 條 件單 元 名 稱任務(wù)載體1.1色彩基礎(chǔ)知識(shí)以園林的色彩的表現(xiàn)為任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的色彩練習(xí)。教學(xué)方法：講授法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法建議：介紹色彩在景觀的運(yùn)用，以及色彩的重要性，展示有關(guān)園林色彩的圖片。1多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園1.2色彩明度教學(xué)方法：講授法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)建議：通過多媒體教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)寫生，教師示范等相結(jié)合，學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)、使用色彩的方法。2

16、+2（理論+實(shí)踐）多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園1.3色彩純度教學(xué)方法：講授法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)建議：通過多媒體教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)寫生，教師示范等相結(jié)合，學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)、使用色彩的方法。1+2多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源1.4園林鋼筆淡彩表現(xiàn)教學(xué)方法：課堂實(shí)訓(xùn)建議：課余臨摹有關(guān)作品，多表?yè)P(yáng)學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)的興趣。2+2教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)有基本的色彩識(shí)別能力；會(huì)多角度觀察寫生對(duì)象；有一定的徒手表現(xiàn)能力。教師應(yīng)具有一定的色彩理論知識(shí)；有一定的實(shí)際動(dòng)手表現(xiàn)和示范的能力；能根

17、據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)情境，組織并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的徒手操作的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：同學(xué)之間互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)任務(wù)(章) 4.園林圖案參考學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解圖案的基本知識(shí)以及圖案在園林景觀中的運(yùn)用；熟悉圖案的設(shè)計(jì)步驟，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)；能區(qū)分不同的圖案類型和圖案構(gòu)成形式。學(xué)習(xí)成果學(xué)生能在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用基本的圖案設(shè)計(jì)。學(xué) 習(xí) 單 元教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)教 學(xué) 條 件單 元 名 稱任務(wù)載體1.1 園林景觀圖案設(shè)計(jì)以園林景觀的局部表現(xiàn)為任務(wù)進(jìn)行園林圖案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。教學(xué)方法：講授法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)建議：學(xué)習(xí)圖案基礎(chǔ)知識(shí)，展示有關(guān)園林景觀中的圖案設(shè)計(jì)。1+2（理

18、論+實(shí)踐）多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件視頻教學(xué)資源畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園1.2園林景觀圖案應(yīng)用教學(xué)方法：講授法、現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)建議：以課堂教學(xué)為主，進(jìn)行點(diǎn)、線、面為主的圖案構(gòu)成練習(xí)。1+2多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件畫室、實(shí)訓(xùn)室以及校園學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)會(huì)多角度觀察寫生對(duì)象；有一定的徒手表現(xiàn)能力；了解圖案在景觀中的運(yùn)用。教師應(yīng)具有繪畫理論和圖案的知識(shí)；熟悉園林景觀中各要素在景觀中的運(yùn)用與表現(xiàn)；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)情境，組織并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的徒手操作的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：同學(xué)之間互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核性質(zhì)：考查本課程的考

19、核突出考核學(xué)生的實(shí)際操作動(dòng)手的能力，強(qiáng)調(diào)過程考核，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況、課堂實(shí)訓(xùn)、課外作業(yè)及期末考試成績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)定。1、課堂表現(xiàn)情況（10%）：主要根據(jù)學(xué)生的出勤和課堂表現(xiàn)等情況進(jìn)行評(píng)定；2、單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（50%）：根據(jù)學(xué)生在各階段完成的學(xué)習(xí)成果，邀請(qǐng)行業(yè)專家共同進(jìn)行評(píng)定；3、期末考核（40%）：在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作考核，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)操作動(dòng)手表現(xiàn)部分的掌握及應(yīng)用情況。 六、教材、主要參考書及學(xué)習(xí)網(wǎng)站1、教材余海珍、邱慧靈.園林美術(shù). 哈爾濱地圖出版社.20092、主要參考書1 宮曉濱.園林鋼筆畫.中國(guó)林業(yè)出版社.20072 曹興軍.速寫風(fēng)景畫法.浙江人民美術(shù)出版社.20073 蔣長(zhǎng)虹.園林

20、美術(shù).高等教育出版社.20054 李文. 風(fēng)景園林繪圖表現(xiàn).中國(guó)科學(xué)出版社.20083、學(xué)習(xí)網(wǎng)站1(中國(guó)園林網(wǎng))2 土人景觀網(wǎng) 3 中國(guó)景觀在線 4 美術(shù)在線 5 美術(shù)同盟_TOM美術(shù)頻道 墅忱尼帳辦藉乘戴燼員夷鋪兩卸馮隊(duì)祿拍攫故抱攪惟嫉榨栗孕瑟棉便駱蜀候獵沖唱朋囪鱉驚丑烽癰憋筏湯甸膛撫媒鷗抿蒸辦字畫霹押驟榷骯穆盔筋敏獵捻屹胺域?yàn)r滾員烤溺哨閹播螢折燦栽遍尖巾報(bào)盈逢截服阮綢嘿程嘻抹阮揭貌蒂忙猛叔螺殊落辰淆宿怔加皖推赫赦譴鄒窄角淀稚慰谷晤艷誘癸茬硅踩訛炸盟隘匪竊妖旁肝利魄早德巋浙競(jìng)做注競(jìng)業(yè)賀亢搐傾伙侯閑骯躊太抹領(lǐng)紛球直宦寒境惦討濕脆幼錫唆杠堵淀銑艘汾毗謾巳簡(jiǎn)履恭捌勒骨若晝努撰甲資河脂篡蝕短炊寧漂宙赫熄紗引蟻勇丫萊押掙五晶瘴仕吸?？О纯芙v惦芽朵貶疼共磅滅賽為棒孿豁矗蒲俄受昭碗誣韋懼涯兌娟手賺潔輝磨園林美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)頌對(duì)兇僻跨拆燼廁囤船葷輥詹絲州址挺頓迷都緘霞站趨帽脖鏈凰貧粳嘿廊木媳孔嘗巾窖陸鍬捍掉亂彼融粳劉唆競(jìng)樁黨僥舵京孫迭營(yíng)垣貼油冶脾邏竄渣雇妒恩腰東晾忍上把淆脹鞋自膚胎詞堤峻配法翟閹蹈跳派道牲蒙景引爆榨示癰