電氣自動化設備安裝與維修一體化課程MicrosoftWord文檔

1、XXXXXX專業(yè)（）一體化課程規(guī)范一、專業(yè)基本信息1.專業(yè)名稱：2.專業(yè)代碼：3.學制年限：層次招生對象學制備注 4.就業(yè)方向： 5.職業(yè)資格：二、人才培養(yǎng)目標 三、教學計劃與學分表電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)（高技）教學計劃與學分表2015.01.06課程類別序號課程名稱 課基準學時基準學分一二三四程12345678性學進學學進學學進學學進學學進學學進學質時度分時度分時度分時度分時度分時度分一體化課1 照明線路安裝與檢修必修288 18 288 結束18 2 電動機繼電控制線路安裝與檢修必修480 30 320 2/320 160 結束10 3 可編程序控制器及外圍設備安裝必修224 14

2、224 結束14 頂4 可編程序控制器編程與系統(tǒng)調試必修224 14 224 結束14 5 簡單電氣設備安裝與檢修必修96 6 96 結束6 6 電動機繼電控制線路維修與改造必修320 20 96 1/36 224 結束14 7 簡單電子線路裝接與維修必修192 12 192 結束12 8 低壓配電線路設計安裝與維修必修224 14 224 結束14 崗9 電子線路維修與調試必修192 12 192 結束12 專業(yè)基礎課10 電工基礎必修64 4 64 結束4 11 電機與變壓器必修64 4 64 結束4 12 電子技術基礎必修32 2 32 結束2 實公 共課13 職業(yè)道德 必修32 2 3

3、2 結束2 14 法律常識必修32 2 32 結束2 15 社交禮儀選修32 2 32 結束2 16 價值觀教育選修32 2 32 結束2 17 就業(yè)指導選修32 2 32 結束2 18 創(chuàng)業(yè)指導選修32 2 32 結束2 19 體育與健康必修192 12 32 1/62 32 1/32 32 1/22 32 2/32 32 5/62 32 結束2 習20 語文必修32 2 32 結束2 21 數(shù)學必修32 2 32 結束2 22 計算機應用基礎必修32 2 32 結束2 頂崗實習必修960 30 入學教育必修16 1 16 1 軍訓必修64 4 64 4 合計學時3920 560 480 4

4、80 480 480 480 960合計學分21535303030303030其它第二技能（技能選修課）每取得一個技術等級證，賦學分5分。綜合素質每學期無違紀行為、操行評定為甲等者，每學期賦學分2分。技能競賽獲獎根據(jù)山東省技工院校學分制和彈性學制管理規(guī)定（試行）賦相應學分。準予畢業(yè)所需的學時和學分總學時不低于3840學時，總學分達到170分以上者，準予畢業(yè)。備注：1.本表適用于招收初中生培養(yǎng)高級工，其他學制可在本表基礎上按規(guī)定學制年限進行調整。每學期綜合復習考試時間為2周。2.專業(yè)基礎課穿插在一體化課之間開設，或根據(jù)一體化課程實施的需要分解融入到具體的一體化課程中。采用后者進行一體化教學，應當

5、成立課程教學小組，規(guī)劃一體化課程需要融入的專業(yè)基礎課程或相關學習內容；相關學時和學分可以累計。3.取得學分的條件：考試成績（綜合考評成績、補考成績或重修考試成績）不低于60分，或考查課及格以上等級，且上課達到規(guī)定學時者獲得規(guī)定學分。頂崗實習必須達到規(guī)定學時，持有效頂崗實習考核成績表，到校申請規(guī)定學分。否則，不能獲得規(guī)定學分?？荚嚦煽兊陀?0分或考查成績不及格的課程，學生可申請補考或重修。4.一體化課程版本為工作頁。公共課按照部頒技工院校公共課設置方案開設。學生需要選修2門以上的選修課，選修課學分不低于4學分。5.各學習工作站一體化課講授、示范、點評、展示工作頁的教學時間，一般安排在每天早8點到

6、9點；公共課或專業(yè)基礎課一般安排在下午。由各專業(yè)部具體安排，但應盡量避免相互干擾。 四、一體化課程標準1.照明線路安裝與檢修課程標準一體化課程1名稱照明線路安裝與檢修基本學時288學分 18典型工作任務和工作過程描述 在現(xiàn)實的生活、生產中，生活場所和工作場所有大量的照明線路需要安裝與檢修，這些工作是需要依照安裝標準和安全規(guī)程來完成的。 操作者接到照明線路的安裝或檢修任務后，根據(jù)任務要求，繪制圖紙，編制備料單，準備工具和材料，做好工作現(xiàn)場準備，嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行施工，安裝完畢后進行自檢，填寫相關表格并交付相關部門驗收（或口頭反饋用戶）。按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。工作內容分析工作對象工

7、具、材料、設備與資料工作要求1.執(zhí)行電業(yè)安全操作規(guī)范。2.接受任務，現(xiàn)場勘查，與用戶溝通，明確工作任務要求，填寫任務單。3.識讀施工圖紙及相關技術文件。4.根據(jù)任務要求和施工圖紙，制定工作計劃。5.根據(jù)任務要求，準備工具和材料。6.準備現(xiàn)場工作環(huán)境。7.按施工計劃和工藝要求進行安裝。8. 查找、排除故障。9.施工后自檢。10.清理場地、歸置物品。11.在任務單簽字確認，交付相關部門驗收。工具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗等等）、儀表（萬用表、兆歐表等等）、安裝工具（如沖擊鉆、切割機電鉆、手鋸、彎管彈簧、梯子等等）、勞 保用品。 量具：鋼尺、米尺材料：導線、燈具、控制器件、保護器件線槽、

8、線管、絕緣材料、標簽。設備：電氣安裝實訓裝置資料：任務單、施工圖紙、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊、電氣安裝施工規(guī)范等資料。工作方法1、常用電工工具和儀表的使用方法。2、導線的連接和絕緣恢復方法。3、線路的敷設方法。4、安裝工具的使用方法。5、查閱資料的方法。6、導線的選擇選用方法。7、登高作業(yè)的方法。8、安全用電、觸電急救的方法。9、鉗工工具和量具的使用方法。10、照明電路的安裝方法。11、照明電路的檢修方法。勞動組織形式1.一般以小組形式施工。2.從項目負責人處領取任務。3.與其他部門有效溝通、協(xié)調，創(chuàng)造施工條件。4.與同事有效溝通，合作完成施工任務。5.從倉庫領取專用工具和材料。6.完工自檢

9、后交付項目負責人驗收。1.能執(zhí)行6S安全操作規(guī)程、施工現(xiàn)場管理規(guī)定。2.能實施觸電急救。3.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。4.能識讀施工圖紙，明確施工的工具、材料、位置等技術工藝要求。5.按照作業(yè)規(guī)程應用必要的標識和隔離措施，確?，F(xiàn)場施工安全6.能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。7.施工后，能按施工任務書的要求進行自檢。8.能正確標注有關控制功能的銘牌標簽。9.按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。10.能正確填寫任務單的驗收項目，并交付驗收。課程目標1.通過觀摩現(xiàn)場、觀看視頻圖片等方式，感知維修電工的職業(yè)特征，遵循安全操作規(guī)程的必

10、要性，了解企業(yè)安全生產要求、規(guī)章制度和技術發(fā)展趨勢等，并通過各種方式展示所認知的信息。2.學習安全用電知識，了解電工安全操作規(guī)程，了解常見觸電方式，應用觸電急救的方法，實施觸電急救。3.能獨立閱讀工作任務單，明確工時、工藝要求和人員分工， 敘述個人任務要求。4.能勘查施工現(xiàn)場，識讀施工圖紙，描述施工現(xiàn)場特征，制定工作計劃。5.能根據(jù)任務要求和施工圖紙，列舉所需工具和材料清單，準備工具，領取材料。6.按照作業(yè)規(guī)程應用必要的標識和隔離措施，準備現(xiàn)場工作環(huán)境。7.學習鉗工工具和量具的使用方法，初步掌握鉗工操作的基本技能8.按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。9.施工后，能按施工任務書的要求進行自檢。

11、10.能正確標注有關控制功能的銘牌標簽。11.按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。12.能正確填寫任務單的驗收項目，并交付驗收。學習內容1.電工安全操作規(guī)程。2.電氣火災的補救。3.觸電急救方法。4.工作任務聯(lián)系單的閱讀。5.電氣設備安裝規(guī)程及工藝要求。6.常用電工工具的使用。7.常用電工儀表的使用。8.安裝工具的使用。9.導線的連接、選擇方法。10.電氣圖、施工圖等技術文件的閱讀方法。11.線路的敷設及燈具的安裝方法。參考性學習任務（模塊）序號課題名稱學時開設時間（學期）學分備注1職業(yè)感知與安全用電一182書房一控一燈的安裝3辦公室日光燈的安

12、裝4樓梯雙控燈的安裝5教室照明線路的安裝于檢修6實訓室照明線路的安裝7套房用電線路的安裝與檢修8車間照明線路的安裝9室外照明線路的安裝總計學時總計學分18教學實施建議1.要充分利用實物、儀器、模型、多媒體、現(xiàn)場參觀等直觀形象的教學手段，引導學生“動手、動嘴、動腦、動身、心到、看到、聽到”，運用行動導向教學法，提高教學效率。2.注重激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、健康心理和職業(yè)素養(yǎng)。3.以企業(yè)生產過程或工作過程為情景，組織分組互動教學，學生扮演的角色要定期輪換。學習成果要組織學生匯報與展示。4.教師應采用行動導向教學的經驗、具備照明電路安裝的實際工作經驗，必要時建議引進企業(yè)有經驗的教師兼職共同

13、授課。5.常用電工工具的使用、萬用表的使用、導線的連接、觸電急救等電工基本功的訓練應做到每名學生均獨立完成并熟練掌握，達到合格標準。6.根據(jù)現(xiàn)有教學條件，可將“室外照明線路的安裝”作為選修內容，相應學時可補充到學習任務一、二的教學中，加強電工基本技能的訓練。7.直流電路、單相交流電路、三相交流電路等基本概念和簡單計算方法的教學也可在一體化教學實施過程外，與教學同步，另行獨立安排課時進行，知識講解的難易程度以夠用為度。8.創(chuàng)設符合實際工作過程的教學情境教學考核以國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，以學生自評、學生互評、專業(yè)教師評價相結合的方法，從“安全意識、責任意識、學習態(tài)度、團隊合作意識、專業(yè)能力”等方面

14、評價學生表現(xiàn)，重點關注：1.學生的安全意識。2.觸電急救方法的掌握情況。3.常用電工工具、儀表、安裝工具的使用技能。4.導線的連接技能、選擇能力。5.電氣圖、施工圖等技術文件的閱讀能力。6.線路的敷設及燈具的安裝工藝。 7.嚴格遵守作業(yè)規(guī)程和安全操作規(guī)程。本課程每個學習任務的考核等級可參考一體化課程教學改革教材（工作頁）中的綜合評價表進行評，課程的總成績參考評價表中的計算方法，綜合各學習任務的評價等級平均計算給出。教學參考書籍序號書 名作者出版社時間1照明線路安裝與檢修張敏 勞動出版社2012-8-242電工電子基本技能王小祥 勞動出版社2010-7-293安全用電王兆晶 勞動出版社2014-

15、7-34照明系統(tǒng)安裝與維護張孝三 勞動出版社2009-3-13備注：2.電動機繼電控制線路安裝與檢修課程標準一體化課程2名稱 電動機繼電控制線路安裝與檢修基本學時480學分30分典型工作任務和工作過程描述在企業(yè)中大量的生產機械是靠電動機來拖動的，其控制方式大量采用繼電控制電路來實現(xiàn)，電動機及其控制線路的安裝與檢修工作需要維修電工來完成。維修電工接受控制線路安裝任務后，根據(jù)任務要求，識讀原理圖、安裝圖、接線圖等，準備工具和材料，核對元器件型號與規(guī)格，檢查其質量，確定安裝位置，做好工作現(xiàn)場準備，嚴格遵守作業(yè)規(guī)范安裝元器件，按圖接線，測試檢查，通電試車，貼功能標簽，填寫相關表格并交付相關部門驗收。維

16、修電工接到控制線路檢修任務后，根據(jù)任務要求，到現(xiàn)場了解情況，準備設備的圖紙、說明書、維修記錄等技術資料以及工具和儀表，做好工作現(xiàn)場準備，嚴格遵守作業(yè)規(guī)范測試，查找故障點，制定維修方案，準備材料，實施維修，恢復控制功能，填寫維修記錄、歸檔，并交付使用。按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。維修電工定期對電動機及其控制線路進行維護，填寫維護記錄。工作內容分析工作對象工具、材料、設備與資料：工作要求一、控制線路安裝任務1.接受控制線路安裝任務，明確任務要求。2.識讀原理圖、安裝圖、接線圖3.準備工具和材料。4.核對元器件型號與規(guī)格，檢查其質量。5.確定安裝位置，做好工作現(xiàn)場準備。6.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范安

17、裝元器件，按圖接線。7.測試檢查，通電試車，貼功能標簽。8.填寫相關表格并交付相關部門驗收。二、控制線路檢修任務9.接受控制線路檢修任務，到現(xiàn)場了解情況，明確工作任務要求。10.準備設備的圖紙、說明書、檢修記錄等技術資料以及工具和儀表。11.做好工作現(xiàn)場準備。12.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范測試，查找故障點，制定維修方案。13.準備材料，實施維修，恢復控制功能，填寫維修記錄、歸檔并交付使用。14.按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。15.定期對電動機及其控制線路進行維護，填寫維護記錄。工具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗等等）、儀表（萬用表、兆歐表等等）、安裝工具（如沖擊鉆、手電鉆、壓線鉗等等）、

18、勞保用品。量具：米尺、鋼尺材料：導線、控制器件、保護器件、線槽、線管、絕緣材料、標簽、綁扎帶等等。設備：三相異步電動機及其拖動的負載。資料：任務單、原理圖、安裝圖、接線圖、說明書、維修記錄、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊、電氣安裝施工規(guī)范等資料。工作方法1.常用電工工具和儀表的使用方法2.線路的布線方法。3.安裝工具的使用方法。4.查閱資料的方法。5.安全用電的方法。6.元器件的選用與檢查方法。7.查找線路故障的方法。8.電動機的安裝方法。9.電動機的檢修方法。勞動組織形式1.以個人或小組形式施工。2.從項目負責人處領取工作務。3.與其他部門有效溝通、協(xié)調，創(chuàng)造施工條件。4.與同事有效溝通，合作完

19、成安裝檢修任務。5.從倉庫領取專用工具和材料。6.完工自檢后交付項目負責人驗收。1.能執(zhí)行6S安全操作規(guī)程、施工現(xiàn)場管理規(guī)定。2.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。3.能識讀圖紙，明確安裝與檢修所需的工具、材料、位置等技術和工藝要求。4.按照作業(yè)規(guī)程應用必要的標識和隔離措施，確?，F(xiàn)場工作安全。5.能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求安裝或檢修。6.工作完成后，能按任務書的要求進行自檢，實現(xiàn)控制功能。7.能按照圖紙正確標注有關控制功能的銘牌標簽，方便使用及維護。8.按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。9.能正確填寫任務單的驗收項目，并交付驗收。

20、課程目標1.能識讀原理圖，明確常見低壓電器的圖形符號、文字符號，了解控制器件的動作過程，明確控制原理。2.能識讀安裝圖、接線圖，明確安裝要求，確定元器件、控制柜、電動機等安裝位置，確保正確連接線路。3.能正確使用電動機拆裝工具。4.能識別和選用元器件，核查其型號與規(guī)格是否符合圖紙要求，并進行外觀檢查。5.能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)范和設備要求，安裝元器件，按圖接線，實現(xiàn)控制線路的正確連接。6.能用儀表進行測試檢查，驗證電路安裝的正確性。7.能按照安全操作規(guī)程正確通電試車。8.能正確標注有關控制功能的銘牌標簽。9.能根據(jù)故障現(xiàn)象和原理圖，分析故障范圍，查找故障點，制定維修方案，掌握故障檢修的基本

21、方法。10.能按照企業(yè)管理制度，正確填寫維修記錄并歸檔，確保記錄的可追溯性，為以后維修提供參考資料能了解電動機基本結構和工作原理，正確拆裝電動機，并能進行維護，填寫維護記錄。學習內容 1.電動機的基本結構和工作原理。2.三相籠型異步電動機的拆裝。3.電動機故障檢修的基本方法。4.常用低壓電器的分類、結構、功能、圖形符號、文字符號、型號、參數(shù)及篩選。5.常用低壓電器的工作原理、基本控制線路的讀圖、典型線路的控制過程分析。6.點動與連續(xù)控制電路圖7.正反轉控制電路圖8.順序啟動電路圖9.星三角降壓啟動電路圖10.正反轉加星三角降壓啟動電路圖11.星三角加能耗制動電路圖參考性學習任務（模塊）序號課題

22、名稱學時開設時間（學期）學分備注1三相籠型電動機的拆裝與維護80 一 202常用低壓電器的分類、結構、功能、圖形符號、文字符號、型號、參數(shù)及篩選。8035.常用低壓電器的工作原理、基本控制線路的讀圖、典型線路的控制過程分析。804點動與連續(xù)控制電路圖805正反轉控制電路圖32二106順序啟動電路圖327星三角降壓啟動電路圖328正反轉加星三角降壓啟動電路圖329星三角加能耗制動電路圖32總計學時480總計學分30教學實施建議1.要充分利用實物、儀器、模型、多媒體、現(xiàn)場參觀等直觀形象的教學手段，引導學生“動手、動嘴、動腦、動身、心到、看到、聽到”，運用行動導向教學法，提高教學效率。2.注重激發(fā)學

23、生興趣，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、健康心理和職業(yè)素養(yǎng)。3.以企業(yè)生產過程或工作過程為情景，組織分組互動教學，學生扮演的角色要定期輪換。學習成果要組織學生匯報與展示。4.為教學提供企業(yè)生產機加工所用的實際機床，若機床型號與工作頁所指定的不同，需遵循工作頁的教學思路，自行準備相應的控制線路圖5.車床、鉆床的檢修以小組形式組織教學，一定要在實際機床上進行。6.教師應具備行動導向教學的經驗和機床安裝檢修的實際工作經驗，必要時建議引進企業(yè)有經驗的教師兼職共同授課。7.電動機繼電控制線路的安裝要有一定的工藝要求，不符合工藝要求的可另行安排課外學時進行達標訓練。8.三相異步電動機拆裝的教學目的應側重于幫助學生進一

24、步熟悉電動機結構。教學考核以國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，以學生自評、學生互評、專業(yè)教師評價相結合的方法，從“安全意識、責任意識、學習態(tài)度、團隊合作意識、專業(yè)能力”等方面評價學生表現(xiàn)，重點關注：1.學生的安全意識、勞動紀律。2.三相籠型異步電動機的拆裝、檢修技巧。3.控制線路的讀圖、典型線路的控制過程分析情況。4.各種機床的安裝工藝、檢修技巧。5.嚴格遵守作業(yè)規(guī)程和安全操作規(guī)程。本課程各個學習任務的考核等級可參考一體化課程教學改革教材（工作頁）中的綜合評價表進行評，課程的總成績參考評價表中的計算方法，綜合各學習任務的評價等級平均計算給出。教學參考書籍序號書 名作者出版社時間1電動機繼電控制線路安裝與

25、檢修余寒 勞動出版社2013-2-262電氣控制線路安裝與檢修馮志堅勞動出版社2010-9-93機床電氣控制張彪 勞動出版社2009-8-27備注：3.可編程序控制器及外圍設備安裝課程標準一體化課程3名稱可編程序控制器及外圍設備安裝基本學時224學分14分典型工作任務和工作過程描述 在現(xiàn)實的生活、生產中，大量的自動控制設備使用可編程序控制器，需要維修電工依照安裝標準和安全規(guī)程來安裝這些可編程序控制器及外圍設備。操作者接到安裝任務后，根據(jù)任務要求，識讀接線圖，準備工具和材料，做好工作現(xiàn)場準備，嚴格遵守作業(yè)范進行安裝，安裝完畢后進行自檢，配合相關人員調試，填寫相關表格并交付相關部門驗收。按照現(xiàn)場管

26、理規(guī)范清理場地、歸置物品。工作內容分析工作對象工具、材料、設備與資料工作要求1.接受工作任務，明確任務要求。2.識讀接線圖、安裝圖。3.準備工具和材料。4.做好工作現(xiàn)場準備。5.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行安裝。6.安裝完畢后進行自檢。7.配合相關人員調試。8.填寫相關表格并交付相關部門驗收。9.按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。工具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗、壓線鉗等）、儀表（萬用表等）、安裝工具（如手電鉆等）、勞保用品等。量具：米尺、鋼尺材料：材料：導線、指示燈、控制器件、保護器件、線槽、線管、絕緣材料等。設備：通用變頻器及其外圍設備、單相電動機及其拖動的負載、常用變壓器等。資料：資

27、料：任務單、接線圖、可編程控制器說明書、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊、電氣安裝施工規(guī)范等資料。工作方法1.查閱資料的方法。2.編程軟件的使用方法。3.編程設備的使用方法。4.可編程控制器的使用方法。5.可編程控制器接線圖的識讀方法。6.可編程控制器的安裝方法。7.外圍設備的安裝與連接方法。8.安全用電的方法。勞動組織形式1.一般以小組或個人形式作業(yè)。2.從項目負責人處領取工作任務。3.與其他部門有效溝通、協(xié)調，創(chuàng)造作業(yè)條件。4.與同事有效溝通，合作完成安裝任務。5.從倉庫領取專用工具和材料。6.完工自檢后交付項目負責人驗收。1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。2.能識讀接線圖、安裝圖等，

28、明確器件清單和安裝位置。3.查看器件清單，能根據(jù)器件清單領取并核對器件。4.準備工具、材料和儀表，能判別工具、材料和儀表的適用性。5.篩選器件，能判別器件的好壞6.按照作業(yè)規(guī)程應用必要的標識和隔離措施，確?，F(xiàn)場施工安全7.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范和工藝要求進行安裝。8.安裝完畢后進行自檢，并配合相關人員調試。9.填寫相關表格并交付相關部門驗收。10.按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。課程目標1.能學習可編程控制器的結構、主要技術參數(shù)，列舉所用可編程控制器的I/O功能和點數(shù)。2.能根據(jù)控制要求繪制I/O分配圖。3.能描述所安裝的可編程控制系統(tǒng)的工作過程、工時、數(shù)量，列舉工作任務的技術要求，明確項目任務

29、和個人任務要求，服從工作安排。4.能識讀接線圖、安裝圖等，根據(jù)安裝圖和接線圖明確器件清單和安裝位置。5.查看器件清單，能根據(jù)器件清單核對器件，篩選器件，能判別器件的好壞。6.能學習可編程控制器基本指令，能用基本指令編程，滿足設備控制要求。7.能按照作業(yè)規(guī)程應用必要的標識和隔離措施，確?，F(xiàn)場施工安全。8.能嚴格遵守作業(yè)規(guī)范和工藝要求進行安裝，判別安裝的正確性，并能修正裝接的錯誤點。9.安裝完畢后進行自檢，并配合相關人員調試。10.填寫相關表格并交付相關部門驗收，并簽字確認。 11.能自覺清理場地、歸置物品。學習內容1.PLC基本組成、型號、主要技術參數(shù)，基本工作原理。2.制I/O分配表，繪制被控

30、電路及可編程控制器接線圖。3.運用基本指令進行程序設計的方法。4.采集被控設備技術資料及外圍設備的鑒別使用。5.可編程控制器和外圍設備安裝的工藝要求及安裝方法。6.程序傳輸及系統(tǒng)調試的步驟和方法。參考性學習任務（模塊）序號課題名稱學時開設時間（學期）學分備注1傳送帶運輸機的安裝與調試40三142面粉攪拌機的安裝與調試463鍋爐風機系統(tǒng)的安裝與調試464運料小車的安裝與調試425十字路口交通燈的安裝與調試50總計學時224總計學分14教學實施建議1.要充分利用實物、儀器、模型、多媒體、現(xiàn)場參觀等直觀形象的教學手段，引導學生“動手、動嘴、動腦、動身、心到、看到、聽到”，運用行動導向教學法，提高教學

31、效率。2.注重激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、健康心理和職業(yè)素養(yǎng)。3.以企業(yè)生產過程或工作過程為情景，組織分組互動教學，學生扮演的角色要定期輪換。學習成果要組織學生匯報與展示。4.為教學提供真實的被控外圍設備，條件不足的，至少也應提供電動機。5.授課教師中至少有一名教師具備PLC編程和控制線路的實際安裝經驗，能滿足一體化教學工作務驅動的要求。必要時建議引進企業(yè)有經驗的兼職教師共同授課。6.創(chuàng)設符合實際的工作過程的教學情境教學考核以國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，以學生自評、學生互評、專業(yè)教師評價相結合的方法，從“安全意識、責任意識、學習態(tài)度、團隊合作意識、專業(yè)能力”等方面評價學生表現(xiàn)，重點關注：1.

32、學生的安全意識。2.PLC及配套外圍設備的選用、連接的正確性。3.繪制被控電路及PLC接線圖正確性。4.程序設計是否滿足控制要求。5.接線、安裝是否符合工藝要求。6.運行結果是否達到設計要求。7.嚴格遵守作業(yè)規(guī)程和安全操作規(guī)程。本課程各個學習任務的考核等級可參考一體化課程教學改革教材（工作頁）中的綜合評價表進行評，課程的總成績參考評價表中的計算方法，綜合各學習任務的評價等級平均計算給出。教學參考書籍序號書 名作者出版社時間1可編程序控制器及外圍設備安裝惲琦 勞動出版社2014-4-142PLC基礎與實訓王淑玲勞動出版社2010-7-27備注4.可編程序控制器編程與系統(tǒng)調試課程標準一體化課程4名

33、稱可編程序控制器編程與系統(tǒng)調試基本學時224學分14典型工作任務和工作過程描述在現(xiàn)實的生活、生產中，大量的自動控制設備使用可編程序控制器，需要維修電工依照生產工藝的控制要求，對這些可編程序控制器進行編程及系統(tǒng)調試，實現(xiàn)控制功能。 維修電工接受任務后，制定工作計劃，根據(jù)任務要求，分析生產工藝中的控制要求，設計系統(tǒng)方案，進行I/O分配，繪制接線圖，選擇可編程控制器及其外圍器件，提交器件采購清單，對可編程控制器進行編程，領用器件和材料并核對，準備工具，安裝和系統(tǒng)調試，確認實現(xiàn)控制功能。填寫相關表格并交付相關部門驗收。在工作中嚴格按照電工作業(yè)規(guī)程做好安全防護措施，確保工作安全。按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地

34、、歸置物品。工作內容分析工作對象工具、材料、設備與資料工作要求1.接受任務，明確任務要求，制定工作計劃。2.根據(jù)任務要求，分析生產工藝中的控制要求，設計系統(tǒng)方案。3.進行I/O分配，繪制接線圖。4.選擇可編程控制器及其外圍器件，提交器件采購清單。5.對可編程控制器進行編程。6.領用器件和材料并核對。7.安裝和系統(tǒng)調試，確認實現(xiàn)控制功能。8.填寫相關表格并交付相關部門驗收。9.執(zhí)行電工作業(yè)規(guī)程做好安全防護措施，確保工作安全。10.清理場地，歸置物品。工具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗、壓線鉗等）、儀表（萬用表等）、安裝工具（如手電鉆等）、勞保用品等。量具：米尺、鋼尺材料：導線、指示燈、控

35、制器件、保護器件、線槽、線管、絕緣材料等。設備：可編程控制器、編程設備、執(zhí)行部件等。資料：任務單、接線圖、可編程控制器說明書、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊、電氣安裝施工規(guī)范等資料。工作方法1.查閱資料的方法。2.編程軟件的使用方法。3.可編程控制器的編程方法。4.可編程控制器仿真軟件的使用方法。5.編程設備的使用方法。6.I/O分配的方法。7.接線圖的繪制方法。8.系統(tǒng)的調試方法。9.安全用電的方法。勞動組織形式1.一般以小組或個人形式作業(yè)。2.從項目負責人處領取工作任務。3.與其他部門有效溝通、協(xié)調，創(chuàng)造作業(yè)條件。4.與同事有效溝通，合作完成安裝任務。5.從倉庫領取專用工具和材料。6.完工自檢

36、后交付項目負責人驗收。1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。2.能進行I/O分配，繪制接線圖。3.能根據(jù)控制要求編寫程序。4.能利用仿真軟件驗證所編程序的正確性。5.按照作業(yè)規(guī)程采用必要的標識和隔離措施，確?，F(xiàn)場作業(yè)安全。6.能進行系統(tǒng)調試，滿足生產工藝要求。7.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范和工藝要求進行作業(yè)。8.調試完畢后進行自檢并交付相關部門驗收。9.能按照企業(yè)管理制度，正確填寫維修調試記錄并歸檔，確保記錄的可追溯性，為以后維修提供參考資料。10.按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。課程目標1.明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排。2.能描述可編程控制器系統(tǒng)內外信號流程之間的控制關系。3.能

37、根據(jù)控制要求繪制I/O分配圖。4.能學習可編程控制器指令，運用可編程控制器的編程方法編寫較復雜的控制程序。5.能按照作業(yè)規(guī)程采用必要的標識和隔離措施，確?，F(xiàn)場作業(yè)安全。6.能針對外圍設備的維修，篩選器件，判別器件的好壞，并排除故障。7.能調試完畢后進行自檢。8.能填寫相關表格并交付相關部門驗收，并簽字確認。9.能自覺清理場地、歸置物品。學習內容1.PLC指令及編程技巧。2.PLC與外圍設備接線圖的繪制。3.用PLC改造繼電控制線路。4.系統(tǒng)及程序的調試。5.常見故障和外圍設備故障的分析、判斷、排除。參考性學習任務（模塊）序號課題名稱學時開設時間（學期）學分備注1機械手控制系統(tǒng)的安裝、調試與維修

38、28四142多站小車呼叫控制系統(tǒng)的安裝與調試363自動供料分揀系統(tǒng)的安裝與調試384自動售貨機的編程與調試405居民小區(qū)供水系統(tǒng)的調試與維修386降壓啟動繼電控制系統(tǒng)改造44總計學時224總計學分14教學實施建議1.要充分利用實物、儀器、模型、多媒體、現(xiàn)場參觀等直觀形象的教學手段，引導學生“動手、動嘴、動腦、動身、心到、看到、聽到”，運用行動導向教學法，提高教學效率。2.注重激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、健康心理和職業(yè)素養(yǎng)。3.以企業(yè)生產過程或工作過程為情景，組織分組互動教學，學生扮演的角色要定期輪換。學習成果要組織學生匯報與展示。4.根據(jù)現(xiàn)有教學條件，適當增加用PLC進行繼電控制系統(tǒng)改造

39、的內容，同時應刪減相應量的其它學習任務。5.選擇一個學習任務采用真實的外圍設備（而不是模擬板）進行教學，使教學環(huán)境盡可能與實際工作環(huán)境相符。教學考核以國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，以學生自評、學生互評、專業(yè)教師評價相結合的方法，從“安全意識、責任意識、學習態(tài)度、團隊合作意識、專業(yè)能力”等方面評價學生表現(xiàn)，重點關注：1.外圍設備的選用、PLC控制系統(tǒng)的構成（接線）是否合理。2.PLC的程序編制能否滿足控制要求，調試程序的方法是否正確。3.整個系統(tǒng)的安裝能否達到工藝要求，通電運行是否正常。4.用PLC對繼電控制線路的改造方法是否正確，功能是否滿足要求。5.常見故障的分析、判斷是否準確，故障的排除方法是否

40、正確。6.嚴格遵守作業(yè)規(guī)程和安全操作規(guī)程。本課程各個學習任務的考核等級可參考一體化課程教學改革教材（工作頁）中的綜合評價表進行評價，課程的總成績參考評價表中的計算方法，綜合各學習任務的評價等級平均計算給出。教學參考書籍序號書 名作者出版社時間1典型工業(yè)設備電氣控制系統(tǒng)安裝調試與維護（三菱系列）郝瑞生勞動出版社2011-10-202 可編程序控制器及外圍設備安裝 惲琦 勞動出版社2014-4-14備注：5.簡單電氣設備安裝與檢修課程標準一體化課程5名稱簡單電氣設備安裝與檢修基本學時96學分6典型工作任務和工作過程描述在企業(yè)中，維修電工除了照明電路、機床控制等工作類別外，還經常會碰到對簡單電氣控制

41、設備（如：通用變頻器、單相電動機、單相變壓器等）的安裝。這些工作需要維修電工要按照作業(yè)規(guī)范和安全操作規(guī)程來完成。 操作者接到電氣設備的安裝或檢修任務后，根據(jù)任務要求，準備工具和材料，做好工作現(xiàn)場準備，嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行施工，安裝完畢后進行自檢，填寫相關表格并交付相關部門驗收（或口頭反饋用戶）。按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。工作內容分析工作對象工具、材料、設備與資料工作要求1.接受安裝或檢修任務后，明確任務要求。2.準備工具和材料。3.做好工作現(xiàn)場準備。4.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行安裝或檢修。5.安裝或檢修后進行自檢，填寫相關表格并交付相關部門驗收。6.按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。工

42、具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗等等）、儀表（萬用表、兆歐表等等）、安裝工具（如沖擊鉆、切割機、梯子、各種扳手等等）、勞保用品。量具：米尺、鋼尺材料：導線、控制器件、保護器件、線槽、線管、絕緣材料等等。設備：通用變頻器及其外圍設備、單相電動機及其拖動的負載、常用變壓器等。資料：任務單、施工圖紙、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊、電氣安裝施工規(guī)范等資料。工作方法1.通用變頻器及其外圍設備的安裝方法。2.通用變頻器常用參數(shù)的設定方法。3.單相電動機及其拖動的負載的安裝方法。4.單相電動機及其拖動的負載的拆裝與檢修方法。5.常用變壓器的同名端判別方法。6.查閱資料的方法。7.安全用電的方法。勞動組

43、織形式1.一般以個人或小組形式安裝或檢修。2.從項目負責人處領取工作任務。3.與其他部門有效溝通、協(xié)調，創(chuàng)造施工條件。5.從倉庫領取專用工具和材料。6.完工自檢后交付項目負責人驗收。1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。2.準備工具和材料，能判別工具和材料的適用性。3.按照作業(yè)規(guī)程應用必要的標識和隔離措施，確保現(xiàn)場施工安全4.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行安裝或檢修。5.安裝或檢修后進行自檢，滿足用戶要求。6.填寫相關表格并交付相關部門驗收。7.按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。8.能執(zhí)行6S安全操作規(guī)程、施工現(xiàn)場管理規(guī)定。課程目標 一、簡單電氣設備的安裝1.能描述被安裝電氣設備的功能、工時、數(shù)

44、量，列舉工作任務的技術要求（外觀、牢固度等），明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排。2.能描述被安裝電氣設備的基本結構和基本工作原理，能識讀電氣設備的接線圖、安裝圖等，描繪出安裝位置，確保正確連接線路。3.能判別外圍設備的適用性及被安裝電氣設備的好壞，核查并列舉其型號與規(guī)格是否符合任務書（客戶）要求。4.能按圖紙、工藝要求、設備要求和安全規(guī)范，正確使用工具進行安裝。5.能用儀表進行測試檢查，驗證電路安裝的正確性，并能修正裝接的錯誤點。6.能按照安全操作規(guī)程正確通電試車。7.能正確填寫驗收表格，并簽字確認。8.能自覺清理場地、歸置物品。二、簡單電氣設備的檢修1.能描述被檢修電氣設備的功能、工

45、時、數(shù)量，列舉工作任務的技術要求，明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排。2.能描述被檢修電氣設備的基本結構和基本工作原理，能根據(jù)故障現(xiàn)象和接線圖，分析故障范圍，查找故障點，制定維修方案，掌握故障檢修的基本方法。3.能按照維修方案正確檢修設備，按照企業(yè)管理制度，正確填寫維修記錄并歸檔，確保記錄的可追溯性，為以后維修提供參考資料。4.能按照安全操作規(guī)程正確通電試車。5.能正確填寫驗收表格，并簽字確認。 6.能自覺清理場地、歸置物品。參考性學習任務（模塊）序號課題名稱學時開設時間（學期）學分備注1常用變壓器的安裝與檢修20四62單相電動機的安裝與檢修183直流電機的安裝與檢修184傳送帶的變頻器控制205溫度控制裝置的安裝與調試20總計學時96總計學分6教學實施建議1.要充分利用實物、儀器、模型、多媒體、現(xiàn)場參觀等直觀形象的教學手段，引導學生“動手、動嘴、動腦、動身、心到、看到、聽到”，運用行動導向教學法，提高教學效率。2.注重激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、健康心理和職業(yè)素養(yǎng)。3.以企業(yè)生產過程或工作過程為情景，組織分組互動教學，學生扮演的角色要定期輪換。學習成果要組織學生匯報與展示。 4.為教學提供真實的電氣設備，使教學環(huán)境盡可能與實際工作環(huán)境相符。 5.教師應具備變壓器、電動機、控制器的安裝、維護及使用的經驗。