Windows-Server-2008-配置與管理項(xiàng)目教程(第二版)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、Windows 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程標(biāo)準(zhǔn)Windows 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：Windows 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程代碼：04031031學(xué)分：4學(xué)時(shí)：72授課時(shí)間：第3學(xué)期授課對(duì)象：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生先修課程:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后續(xù)課程:Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程性質(zhì)：Windows 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)模塊課程，本課程以理論教學(xué)為主，在課程體系中起支撐作用，主要培養(yǎng)學(xué)生的基于Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺(tái)的管理與維護(hù)能力、基于Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建與管理能力，在取得MCSA資格證書(shū)中起到支撐作用。二、課程目標(biāo)本課程立足于網(wǎng)絡(luò)系

2、統(tǒng)管理與維護(hù)的核心崗位，圍繞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、管理與維護(hù)的核心技能，培養(yǎng)學(xué)生配置與管理Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的能力以及基于Windows系統(tǒng)平臺(tái)配置企業(yè)服務(wù)器并對(duì)之進(jìn)行管理與維護(hù)的職業(yè)能力。三、課程設(shè)計(jì)1. 教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)課程內(nèi)容操作性強(qiáng)和高職新生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)均比較欠缺的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、操作演示、項(xiàng)目實(shí)做等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)吸納、勤于練習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，提高了教和學(xué)的效果。（1）案例分析案例分析教學(xué)法在各單元的教學(xué)中得到普遍采用，以具體的應(yīng)用案例為素材，導(dǎo)入概念和知識(shí)，起到了易化知識(shí)、化解難點(diǎn)、加深理解、知會(huì)應(yīng)用的效果。（2）項(xiàng)目實(shí)做項(xiàng)目實(shí)做教學(xué)法應(yīng)用于兩個(gè)方面：一方面，從教和學(xué)

3、的角度講，教師以正確、有效地完成具體工作任務(wù)為目標(biāo)，以完成任務(wù)的合理步驟和流程為線索組織教學(xué)過(guò)程，使教、學(xué)過(guò)程和實(shí)際工作過(guò)程達(dá)到高度統(tǒng)一，使教、學(xué)、做在職業(yè)應(yīng)用的背景和環(huán)境中實(shí)現(xiàn)全方位的融合。另一方面，從學(xué)和練的角度講，教師布置或?qū)W生自己（如在兼職工作中）選擇綜合性工作任務(wù)或項(xiàng)目，學(xué)生在課外時(shí)間完成，使學(xué)用一體化。（3）操作演示操作演示教學(xué)法在以過(guò)程性操作步驟為主的教學(xué)單元中采用最多，教師按照任務(wù)要求，借助于多媒體表現(xiàn)和傳達(dá)工具，對(duì)完成任務(wù)的各個(gè)操作步驟進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，直觀、清楚，易于理解、模仿和記憶。（4）實(shí)行啟發(fā)式學(xué)習(xí)首先，在制定教學(xué)方案時(shí)，多渠道地激發(fā)學(xué)生興趣和動(dòng)力；其次，再制定具體的課程

4、實(shí)施方案，包括理論課的講授、實(shí)驗(yàn)課的講授以及課后自學(xué)三個(gè)方面。理論課的講授主要使用“以問(wèn)題為中心”的啟發(fā)式、參與式、比喻式等教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦思考，自由討論，活躍課堂氣氛，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)互動(dòng)。2. 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配7Windows 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程標(biāo)準(zhǔn)表1 Windows 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號(hào)情境名稱培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法與手段教學(xué)資源考核評(píng)價(jià)1Windows系統(tǒng)基本管理與維護(hù)了解Windows Server 2003操作系統(tǒng)系列產(chǎn)品的特點(diǎn)；了解小型工作組（對(duì)等網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)；了解磁盤(pán)管理的基本知識(shí)；掌握安裝Windows Server 2003操作系統(tǒng)

5、的各種方法；掌握網(wǎng)絡(luò)組件的基本管理；掌握規(guī)劃和安裝局域網(wǎng)中的活動(dòng)目錄；掌握在Windows 2003 Server中創(chuàng)建管理域用戶及組；掌握各種域服務(wù)器的搭建；掌握基本磁盤(pán)和動(dòng)態(tài)磁盤(pán)的管理教學(xué)載體： 項(xiàng)目學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容：1. 安裝與卸載WindowServer20032. 組建WindowsServer2003對(duì)等網(wǎng)3. 部署域環(huán)境4. 管理活動(dòng)目錄與用戶5. 管理基本磁盤(pán)和動(dòng)態(tài)磁盤(pán)20教學(xué)方法：案例分析、分組討論、操作演示、項(xiàng)目實(shí)做、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、虛擬環(huán)境仿真教學(xué)、視頻教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)2.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)3.相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻教程4.相關(guān)行業(yè)認(rèn)證教材及行業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)視

6、頻教程5.企業(yè)相關(guān)案例考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠部署系統(tǒng)環(huán)境成績(jī)權(quán)重：計(jì)入平時(shí)成績(jī)（占總成績(jī)20%）2Windows系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建了解DNS服務(wù)、DHCP服務(wù)的工作過(guò)程和工作原理；掌握DNS服務(wù)器和DHCP服務(wù)器的規(guī)劃；掌握各種類(lèi)型的DNS服務(wù)器的部署；掌握DHCP服務(wù)器的配置與維護(hù)以及復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的DHCP服務(wù)的部署；掌握Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、Email服務(wù)器、打印服務(wù)器的配置與維護(hù)；教學(xué)載體： 項(xiàng)目學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容：1. 配置與管理DNS服務(wù)器2. 配置與管理DHCP服務(wù)器3. 配置與管理Web服務(wù)器4. 配置與管理FTP服務(wù)器5. 配置與管理Email服務(wù)器6. 配置與管理打印服務(wù)

7、器28教學(xué)方法：案例分析、分組討論、操作演示、項(xiàng)目實(shí)做、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、虛擬環(huán)境仿真教學(xué)、視頻教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)2.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)3.相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻教程4.相關(guān)行業(yè)認(rèn)證教材及行業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)視頻教程5.企業(yè)相關(guān)案例考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠配置網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，并測(cè)試成功成績(jī)權(quán)重：計(jì)入平時(shí)成績(jī)（占總成績(jī)40%）3Windows系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)了解IP路由、NAT、VPN的基本概念和工作原理；掌握靜態(tài)路由、默認(rèn)路由和動(dòng)態(tài)路由的區(qū)別和作用；掌握NAT網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換的工作過(guò)程；掌握遠(yuǎn)程訪問(wèn)VPN的構(gòu)成和連接過(guò)程；掌握配置并測(cè)試靜態(tài)路由、默認(rèn)路由和RIP的方法；掌握配置并測(cè)試網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換

8、NAT的方法；掌握配置并測(cè)試遠(yuǎn)程訪問(wèn)VPN的方法。教學(xué)載體： 項(xiàng)目學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容：1. 部署IP路由2. 配置NAT與基本防火墻3. 部署遠(yuǎn)程訪問(wèn)VPN12教學(xué)方法：案例分析、分組討論、操作演示、項(xiàng)目實(shí)做、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、虛擬環(huán)境仿真教學(xué)、視頻教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)2.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)3.相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻教程4.相關(guān)行業(yè)認(rèn)證教材及行業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)視頻教程5.企業(yè)相關(guān)案例考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)成績(jī)權(quán)重：計(jì)入平時(shí)成績(jī)（占總成績(jī)25%） 4Windows系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全掌握共享權(quán)限、NTFS權(quán)限的規(guī)劃與設(shè)置；掌握資源的審核；掌握EFS文件系統(tǒng)的恢復(fù)；掌握卷影副本的設(shè)置；

9、掌握備份、還原規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)；掌握本地安全策略的設(shè)置；掌握基于域的安全設(shè)置；掌握安全模板的使用教學(xué)載體： 項(xiàng)目學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容：1.控制資源訪問(wèn)2.保障系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全3.配置安全策略12教學(xué)方法：案例分析、分組討論、操作演示、項(xiàng)目實(shí)做、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、虛擬環(huán)境仿真教學(xué)、視頻教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)2.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)3.相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻教程4.相關(guān)行業(yè)認(rèn)證教材及行業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)視頻教程5.企業(yè)相關(guān)案例考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)安全性成績(jī)權(quán)重：計(jì)入平時(shí)成績(jī)（占總成績(jī)15%）學(xué)時(shí)合計(jì)72學(xué)時(shí)3. 課程考核本課程分為階段性考核和綜合性考核兩個(gè)階段，各占總成績(jī)的50%。階段性考核是對(duì)

10、學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、項(xiàng)目實(shí)踐，以行業(yè)、企業(yè)的“客戶標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行階段性考核。綜合性考核主要由綜合項(xiàng)目考核和理論考核兩部分組成。該階段考核摒棄了傳統(tǒng)的完全以教師對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分得出成績(jī)的考核模式，通過(guò)綜合項(xiàng)目考核和理論考核給出成績(jī)，更為客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)，使學(xué)生重視項(xiàng)目實(shí)踐，不僅加強(qiáng)了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且切實(shí)提高了實(shí)際動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)水平。（1）階段性考核（50%）式中X是項(xiàng)目實(shí)踐成績(jī)、Y是平時(shí)表現(xiàn)，Ø 項(xiàng)目實(shí)踐成績(jī)：主要由代課教師對(duì)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐完成的質(zhì)量和規(guī)范程度考核評(píng)分，通過(guò)該階段考核，對(duì)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的操作熟練程度、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。每個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐都隨堂進(jìn)行考核，以項(xiàng)目全部完成

11、且完全正確為依據(jù)記錄成績(jī)，當(dāng)堂實(shí)驗(yàn)獲得成績(jī)者為100分，以后獲得成績(jī)者酌情扣分，這樣可以督促動(dòng)手能力弱的學(xué)生在課下反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握。同時(shí)，在每個(gè)情境學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)給出學(xué)生思考項(xiàng)目，對(duì)于能夠完成并且形成書(shū)面報(bào)告者酌情加分，提高了部分學(xué)生的文字能力。Ø 平時(shí)表現(xiàn)：主要包括課堂出勤、課堂提問(wèn)、學(xué)習(xí)態(tài)度及與他人的協(xié)同操作情況，通過(guò)該階段考核，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）綜合性考核（50%）式中X是綜合項(xiàng)目成績(jī)，Y是理論成績(jī)。Ø 綜合項(xiàng)目成績(jī)：學(xué)期末會(huì)給出綜合項(xiàng)目做為綜合實(shí)做考核，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)構(gòu)建安全可靠的中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，分組寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案并且實(shí)施。方案完成后參加

12、答辯，考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)、方案設(shè)計(jì)、語(yǔ)言組織與表達(dá)以及臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。Ø 理論成績(jī)：理論成績(jī)主要通過(guò)期末試卷考核進(jìn)行評(píng)定，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題等。（3）總成績(jī)，式中G1是階段性考核，G2是綜合性考核。4. 教學(xué)環(huán)境及設(shè)備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室要求安裝Microsoft Virtual PC、Adobe reader以及金山詞霸等軟件，至少創(chuàng)建四臺(tái)虛擬機(jī)，配有Windows XP Professional和Windows Server 2003的鏡像光碟。并且還要求安裝C/S模式的屏幕廣播軟件。硬件要求是CPU P4以上，內(nèi)存要求1G以上，HDD 40G以上，顯存

13、64M以上，16位聲卡，有聲音輸出設(shè)備。校外實(shí)訓(xùn)基地要求是具有一定規(guī)模的、擁有信息化平臺(tái)架構(gòu)的IT公司，從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的最佳，譬如湖南開(kāi)源科技有限公司及其合作公司等。 5. 教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍需求如下：人數(shù)在課程中所要承擔(dān)的工作課程負(fù)責(zé)人1主講課程，教材建設(shè)，總體建設(shè)，課程標(biāo)準(zhǔn)制定，課程內(nèi)容重構(gòu)，課程教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)改革等主講教師2主講課程，教材建設(shè)，課程教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)實(shí)踐課程兼職教師3參與課程建設(shè)，指導(dǎo)實(shí)踐課程6. 教材選用根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)和企業(yè)對(duì)Windows服務(wù)器配置管理方面就業(yè)人才的需求，按照Windows Server 2003服務(wù)器配置工作的內(nèi)容，選用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教材，規(guī)劃13個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包含若干個(gè)子任務(wù)，通過(guò)項(xiàng)目式教材在規(guī)劃，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中對(duì)于本課程教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的組合起來(lái)，連貫一體，適合高職學(xué)生對(duì)于Windows2003服務(wù)器配置的工作內(nèi)容進(jìn)行把握和練習(xí)。針對(duì)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)和時(shí)間安排，編制實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，有效