三年級上冊修改病句專項復習

1、病句診所 修改病句專項復習修改病句專項復習 桂平市南木鎮(zhèn)中心小學桂平市南木鎮(zhèn)中心小學 莫燕敏莫燕敏 病句病句是指結構不完整或意思是指結構不完整或意思表達不清楚、不明確甚至錯誤的表達不清楚、不明確甚至錯誤的句子。句子。什么是病句？什么是病句？例： 上課的時候，做小動作，被老師批評。常見的病句類型常見的病句類型1.1.。句子不完整。句子不完整。2.2.。成分累贅。成分累贅。例：例：我忍不住不禁笑了起來。我忍不住不禁笑了起來。3.3.用詞用詞詞語與詞語詞語與詞語間搭配不當。間搭配不當。例例：我們應該不斷增加寫作的水平。我們應該不斷增加寫作的水平。提高提高4.4.詞語排列的先詞語排列的先后順序不合適。

2、后順序不合適。例：例：我介紹給來賓們學校的情況。我介紹給來賓們學校的情況。5.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估計他今天一定不會來我估計他今天一定不會來了。了。6 6. .把不是一類的把不是一類的歸為了一類。歸為了一類。例：例：菜園里種著西紅柿、西瓜、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。7 7. .詞語搭配詞語搭配。關聯(lián)詞、近義詞關聯(lián)詞、近義詞用錯。用錯。例：例：無論不知道自己的優(yōu)點，才會無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。自卑。只有只有常見的病句類型常見的病句類型1.1.2.2.3.3.用詞用詞4.4.5.5.6.6.

3、修改病句的注意事項：修改病句的注意事項：讀讀：讀懂句子，理清內容。：讀懂句子，理清內容。找找：找出病因，有根有據(jù)。：找出病因，有根有據(jù)。改改：動筆修改，保留原意。：動筆修改，保留原意。查查：改后檢查，通順流利。：改后檢查，通順流利。恭喜你，通過第一關！常見的病句類型及修改方法成分殘缺用詞不當詞序顛倒重復啰嗦常用的修改符號：常用的修改符號：（添（添 加）符號：（加）符號：（ ） （刪（刪 除）符號除）符號 ：（ ）（顛（顛 倒）符號：（倒）符號：（ ）（改（改 換）符號：（換）符號：（ ） 說出病因并用修改符號修改句子。說出病因并用修改符號修改句子。1.弟弟雖然年齡小，所以懂得許多深刻的道理弟弟

4、雖然年齡小，所以懂得許多深刻的道理。（。（ ）詞語搭配不當詞語搭配不當2.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在鍛煉我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在鍛煉。（ ）前后矛盾前后矛盾3.放學一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了放學一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。（ ）重復啰嗦重復啰嗦4.我們要做到節(jié)約用水的好習慣我們要做到節(jié)約用水的好習慣。（ ）用詞不當用詞不當?shù)?2養(yǎng)成養(yǎng)成恭喜你，通過第二關！當堂檢測：找出下列句子中有語病的地方并把修改后的句子當堂檢測：找出下列句子中有語病的地方并把修改后的句子寫下來。寫下來。1.每天早上去公園鍛煉身體。每天早上去公園鍛煉身體。2.2.我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。3.3.我把教室打掃得整整齊齊。我把教室打掃得整整齊齊。4.4.田野里吹來稻花香一陣。田野里吹來稻花香一陣。5.5.一進