數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)題目

1、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)一、 目的：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)對(duì)于鞏固數(shù)據(jù)庫知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)主要圍繞兩方面內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和基本數(shù)據(jù)庫編程實(shí)踐。通過本實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的理論，掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方法及數(shù)據(jù)庫的運(yùn)用和基本開發(fā)技術(shù)。1. 掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的步驟；2. 通過設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用課題，進(jìn)一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，提高動(dòng)手能力，提高分析問題和解決問題的能力；3. 學(xué)習(xí)基本數(shù)據(jù)庫編程方法。二、本課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟，以及提交各步驟所需圖表和文檔。通過使用MS SQL SERVER

2、2005，建立所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫查詢、連接等基本操作操作。1、需求分析根據(jù)給定的設(shè)計(jì)課題，繪制的DFD、DD圖表以及書寫相關(guān)的文字說明。2、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)繪制所選課題詳細(xì)的E-R圖。3、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將E-R圖轉(zhuǎn)換成等價(jià)的關(guān)系模式；按需求對(duì)關(guān)系模式進(jìn)行規(guī)范化；對(duì)規(guī)范化后的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)，調(diào)整模式，使其滿足性能、存儲(chǔ)等方面要求；根據(jù)局部應(yīng)用需要設(shè)計(jì)外模式。4、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)選定實(shí)施環(huán)境，存取方法等。5、數(shù)據(jù)實(shí)施和維護(hù)用MS SQL SERVER2005建立數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，加載（測試/虛擬）數(shù)據(jù)，能體現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫的保護(hù)（安全性和完整性控制等）。實(shí)現(xiàn)各種查詢、鏈接應(yīng)用程序，并能對(duì)數(shù)據(jù)庫做簡單的

3、維護(hù)操作。6、設(shè)計(jì)小結(jié)：總結(jié)課程設(shè)計(jì)的過程、體會(huì)及建議。7、其他：參考文獻(xiàn)、致謝等。三、上機(jī)任務(wù)1、庫、基本表的建立和修改：在SQL SERVER環(huán)境下用SQL語言建立庫以及庫中基本表。2、數(shù)據(jù)加載： 用手工錄入或?qū)氲确椒▽?shí)現(xiàn)基本表中的數(shù)據(jù)加載。3、單表查詢以及多表查詢：在建立的基本表中使用select基本格式和聚集函數(shù)；設(shè)計(jì)合適的視圖，實(shí)現(xiàn)多表間查詢。4、觸發(fā)器：根據(jù)需要設(shè)計(jì)觸發(fā)器，如實(shí)現(xiàn)表間關(guān)聯(lián)字段修改時(shí)的完整性等問題。5、存儲(chǔ)器：根據(jù)需要設(shè)計(jì)存儲(chǔ)過程。6、用VB、VC、DELPHI、Dreamwear mx、PB、VS、VS.NET等開發(fā)環(huán)境設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)完成界面設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)主要功能。四

4、、考核方式與成績評(píng)定各階段的圖表、文檔與程序（包括SQL語句和應(yīng)用程序，程序部分交電子版）作為考核的內(nèi)容，成績計(jì)分按優(yōu)、良、中、及格、不及格5級(jí)評(píng)定。五、注意事項(xiàng)1、選題素材參考第六項(xiàng)，同樣課題內(nèi)容相似度不能超過50%，否則以不及格計(jì)。2、數(shù)據(jù)庫對(duì)象內(nèi)容：表、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器、安全性、完整性控制等。3、上機(jī)調(diào)試的SQL語句腳本要保存，提交（穿插在課程設(shè)計(jì)報(bào)告里和作為電子版提交）。4、時(shí)間安排：第17.518周。5、課程設(shè)計(jì)結(jié)束前需交（1）課程設(shè)計(jì)報(bào)告（含封面）打印稿和電子版，電子版要求命名為“選題名稱+11位學(xué)號(hào)+姓名”的形式；（2）SQL文件以及源代碼壓縮包，命名規(guī)則參考（1）。六、選題素材

5、參考1、設(shè)備維護(hù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 系統(tǒng)中有若干實(shí)驗(yàn)室，有的實(shí)驗(yàn)室只有1臺(tái)計(jì)算機(jī)（教師機(jī)）、有的實(shí)驗(yàn)室每組實(shí)驗(yàn)臺(tái)都有計(jì)算機(jī)；Ø 每組試驗(yàn)臺(tái)都有計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以在該計(jì)算機(jī)上提交設(shè)備故障信息；Ø 只有1臺(tái)教師機(jī)的實(shí)驗(yàn)室，在教師機(jī)上提交該實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備故障信息，注明有故障的實(shí)驗(yàn)設(shè)備編號(hào)。Ø 教師可以統(tǒng)計(jì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室在某個(gè)時(shí)間段的故障信息；Ø 教師可以在系統(tǒng)中注明每個(gè)故障信息的處理情況。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 教師公布畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方向或公布具體畢業(yè)設(shè)計(jì)課題；Ø 學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以預(yù)選兩位教師及

6、課題方向（或課題）；Ø 教師可以看到所有預(yù)選他（她）的學(xué)生信息，根據(jù)系里規(guī)定的人數(shù)確定學(xué)生；Ø 一個(gè)學(xué)生只能被一位教師選擇確定，比如甲教師已確定了A學(xué)生，則乙教師不能再選擇A學(xué)生了。Ø 系部可以統(tǒng)計(jì)出所有未被任何教師選定的學(xué)生信息，以及未滿的教師信息；并告知學(xué)生再次雙向選擇。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 教師定義指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，包括選題指導(dǎo)、外文翻譯、讀書報(bào)告、方案設(shè)計(jì)、論文整理等幾個(gè)方面；Ø 教師可以查看學(xué)生各階段所需提交文檔是否已經(jīng)提交以及提交時(shí)間等信息，這些文檔包括讀書報(bào)告、外文翻譯、任務(wù)書、計(jì)劃表、論文等。Ø

7、; 系部可以查看所有教師指導(dǎo)的詳細(xì)記錄，包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)具體內(nèi)容等；統(tǒng)計(jì)出每位教師對(duì)每位同學(xué)的指導(dǎo)次數(shù)；Ø 系部可以統(tǒng)計(jì)哪些學(xué)生還缺少文檔，即哪些學(xué)生哪些應(yīng)該提交的文檔尚未提交，并找出其指導(dǎo)教師。4、住房公積金貸款測算系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：住房公積金一般是不允許取現(xiàn)的，只能在購買房屋或者房屋裝修時(shí)才可以使用，所以在申請(qǐng)辦理住房公積金貸款時(shí)，想實(shí)現(xiàn)這樣的功能，比如貸款M年，在還款N年后（N<M）,剩余的貸款由公積金完全抵付；在考慮還款人每月的償還能力的前提下，如果選擇貸款年限是一個(gè)值得思考的問題，年限長，則支付的利息就相對(duì)較高，年限短，則每月的償還壓力較大；試設(shè)計(jì)一個(gè)住房公積

8、金貸款測算系統(tǒng)，便于用戶進(jìn)行貸款年限的選擇。還款方式有兩種：1、等額本息： 每月應(yīng)還金額：a*i*(1+i)n/(1+I)n-1注：a貸款本金 i貸款月利率 n貸款月數(shù)2、等額本金： 每月應(yīng)還本金：a/n每月應(yīng)還利息：an*i/30*dn注：a貸款本金 i貸款月利率 n貸款月數(shù) an第n個(gè)月貸款剩余本金，a1=a,a2=a-a/n,a3=2-2*a/n.以次類推 dn 第n個(gè)月的實(shí)際天數(shù)，如平年2月就為28，3月就為31，4月就為30，以次類推，為方便統(tǒng)計(jì)，可設(shè)定dn為固定值30銀行利率因?yàn)榭赡艽嬖谡{(diào)整，所以應(yīng)允許用戶修改或設(shè)定利率，比如某個(gè)時(shí)期的利率為：項(xiàng)目 年利率（%) 五年以下（含五年）

9、 3.33 五年以上 3.87要求能夠根據(jù)用戶的公積金月繳金額，以及該用戶公積金現(xiàn)有金額和欲貸款總額，分別統(tǒng)計(jì)出還款各年限（比如貸1、2、3、4、5、6、7年等等）的實(shí)際還款月數(shù)，以及等額本息和等額本金的月還金額以及所支付的總利息，供用戶依據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。5、輔導(dǎo)員工作測評(píng)系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 學(xué)生輸入學(xué)號(hào)和密碼后能登陸該系統(tǒng)，并顯示該班級(jí)和其輔導(dǎo)員信息，學(xué)生進(jìn)一步確認(rèn)后進(jìn)入選擇打分頁面，所有測評(píng)項(xiàng)目必須全部回答完畢后方可提交；且不可以重復(fù)提交。Ø 允許管理者改變測評(píng)項(xiàng)目和具體選項(xiàng)及其對(duì)應(yīng)的分值。Ø 管理者能統(tǒng)計(jì)各班參與測評(píng)的情況，比如參與率，以及哪些同

10、學(xué)尚未參與測評(píng)；Ø 管理者能統(tǒng)計(jì)各位輔導(dǎo)員的總平均得分，以及全院排名和系內(nèi)排名等；可以根據(jù)輔導(dǎo)員姓名查看各測評(píng)項(xiàng)目的得分情況。比如某次的測評(píng)項(xiàng)目如下：一、 你的輔導(dǎo)員是否開過班級(jí)會(huì)議？（3分） 1、是（3分） 2、否二、 你的輔導(dǎo)員是否到過你的宿舍？（4分）1、是（4分） 2、否三、 你的輔導(dǎo)員是否了解過你的家長？（3分）1、是（3分） 2、否四、 你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員工作態(tài)度？（2分） 1、很好 （2分） 2、較好（1.5分） 3、一般（1分） 4、較差（0分） 五、 你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員工作積極性？（2分） 1、很高（2分） 2、較高（1.5分） 3、一般（1分） 4、較低（0分） 六、

11、 你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員工作能力？（3分） 1、很強(qiáng) （3分）2、較強(qiáng)（2分） 3、一般（1分） 4、較弱（0分） 七、 你對(duì)你的輔導(dǎo)員工作整體滿意程度？（3分）1、很滿意（3分） 2、較滿意（2分） 3、較不滿意（1分）4、很不滿意（0分）6、通用考試系統(tǒng)-學(xué)生機(jī)部分系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 學(xué)生登錄后，根據(jù)學(xué)生的登錄信息系統(tǒng)會(huì)給出相應(yīng)的試卷信息；Ø 所有試卷都有四種題型，選擇題、判斷題、填空題以及問答題；Ø 在考試過程中，考生對(duì)任一題有疑問時(shí)可以做個(gè)標(biāo)志以備后查；Ø 考試在考試結(jié)束前（時(shí)間結(jié)束）可以關(guān)閉考試系統(tǒng)，再次登陸可以繼續(xù)考試，但考生一旦提交（考生提交

12、或時(shí)間結(jié)束系統(tǒng)自動(dòng)提交），將不能再登陸考試。Ø 可以統(tǒng)計(jì)每套試卷的參考人數(shù)。7、藥店藥品管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 供貨商為藥店供藥；Ø 藥店對(duì)藥品進(jìn)行管理，并且在庫存數(shù)量小于10時(shí)進(jìn)行藥品缺貨預(yù)警，在藥品保質(zhì)期到期前6個(gè)月進(jìn)行藥品到期預(yù)警。Ø 用戶可以用現(xiàn)金也可以刷醫(yī)?？ㄟM(jìn)行購藥；醫(yī)?？ㄙ徦幹荒苡糜谫徺I那些允許刷卡消費(fèi)的藥品。Ø 藥店可以統(tǒng)計(jì)每個(gè)月的收支情況，購買了多少哪些種類哪些藥品，賣出了哪些種類的哪些藥品，其中哪些是醫(yī)?？ㄋ⒖ㄖЦ兜摹?、圖書館薦書管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 教師可以通過該系統(tǒng)薦書，給出所薦書的一些具體

13、詳細(xì)信息；Ø 圖書館老師根據(jù)相關(guān)條例確認(rèn)是否需要購買；并將結(jié)果反饋給教師；Ø 若確認(rèn)可以購買，則進(jìn)入購買程序，從書商處購買書籍；Ø 圖書館可以統(tǒng)計(jì)各系在某個(gè)時(shí)間段有哪些教師推薦了哪些書籍以及處理結(jié)果（包括是否確認(rèn)購買，以及購買時(shí)間、到館是時(shí)間等）Ø 圖書館可以統(tǒng)計(jì)教師薦書占所有書籍中得比例。9、小型教務(wù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 學(xué)生可以查看各個(gè)學(xué)期的課程（新生入學(xué)到本學(xué)期），可以查看各個(gè)學(xué)期已考試科目的成績；Ø 教師可以查看本學(xué)期的課表，包括上課教室，上課時(shí)間，課程以及班級(jí)等信息；Ø 教師在課程結(jié)束后，可以為所帶班級(jí)所

14、帶課程進(jìn)行成績的錄入；Ø 學(xué)?？梢越y(tǒng)計(jì)本學(xué)期所開課程占所有已開課程的比例；Ø 教師可以統(tǒng)計(jì)所帶各班不及格的人數(shù)及占所在班級(jí)人數(shù)的比例；Ø 學(xué)生可以查看自己有哪些功能是不及格的。10、科研項(xiàng)目管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 教師的科研課題主要包括橫向課題和縱向課題兩個(gè)方面，其中縱向課題又包括校級(jí)、市廳級(jí)、省部級(jí)等；Ø 各系教師可以通過該系統(tǒng)查看自己的所有科研項(xiàng)目，包括已結(jié)題和在研項(xiàng)目信息；Ø 系部可以查看本系教師的科研情況，并對(duì)每學(xué)年進(jìn)行比較，包括項(xiàng)目數(shù)、資助金額等；并可以統(tǒng)計(jì)分析教師職稱和學(xué)位在科研項(xiàng)目上的分布情況；Ø 科技處負(fù)責(zé)全院科研項(xiàng)目的管理，包括立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理；可以統(tǒng)計(jì)各系每學(xué)年的項(xiàng)目情況比較。11、外賣訂餐管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：Ø 餐館提供每天多種菜肴的供應(yīng)數(shù)量；并按一定的類別進(jìn)行分類，比如可分為蔬菜、葷菜等；3元區(qū)、5元