2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)前班工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20102011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)前班工作計(jì)劃靳家堡中心小學(xué)2010年9月20102011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)前班工作計(jì)劃一、上學(xué)期情況分析。成績(jī)：1、本學(xué)年學(xué)前教師共3人，平均年齡為51歲，3位教師均為小學(xué)專任教師，其中1位多年從事學(xué)前教育工作，具有比較豐富的學(xué)前工作經(jīng)驗(yàn)。2、通過(guò)上學(xué)期三位教師的努力，現(xiàn)在大班的幼兒在校學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。幼兒在教育活動(dòng)中能夠大膽發(fā)言，聲音洪亮，站姿、坐姿基本正確，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)基本達(dá)標(biāo)，幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序地進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、通過(guò)三位教師的努力，大部分幼兒的在校行為習(xí)慣有了明顯的改善。幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。能按時(shí)到校

2、，整理自己的外套，能在規(guī)定時(shí)間喝水，能有秩序地入廁，對(duì)教育活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)能積極參與。各班對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的研究有了一定進(jìn)展。不足：1、學(xué)前工作負(fù)責(zé)人在學(xué)前專業(yè)知識(shí)方面了解得太少，學(xué)前管理經(jīng)驗(yàn)不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)工作的需要，應(yīng)在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)與實(shí)際工作指導(dǎo)相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷的探索、改進(jìn)與創(chuàng)新，才能切實(shí)提高管理者與施教者的能力。2、學(xué)前教師均為小學(xué)專任教師，沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)，三位教師年齡較大，且只有一位教師有學(xué)前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另外兩位教師沒(méi)有任何學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)。3、本學(xué)期校安工程尚未結(jié)束，幼兒推遲到校時(shí)間。班級(jí)需要重新布置，玩教具需要重新整理，工作量很大。二、指導(dǎo)思想貫徹

3、落實(shí)北京市學(xué)前教育條例各項(xiàng)具體內(nèi)容，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，依托快樂(lè)發(fā)展新教材的使用，提高教師學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)水平與教學(xué)實(shí)踐能力，加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)前班教育質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)和措施。（一）管理工作1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、延慶縣學(xué)前班管理意見(jiàn)，以其做為工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班管理方面的書(shū)籍和資料的學(xué)習(xí)，提高自身的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)水平。做好每學(xué)期5000字的學(xué)習(xí)筆記。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。（1）重視教師基本功訓(xùn)練。教研室即將下發(fā)延慶縣幼兒園教師基本功達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。（2）深入實(shí)施快樂(lè)發(fā)展新教材，促課程有效實(shí)施。積極參加教研室組織的專題

4、培訓(xùn)如何有效落實(shí)快樂(lè)發(fā)展用書(shū)，使我校在實(shí)施新教材過(guò)程中做到科學(xué)、規(guī)范、有序，有步驟地推進(jìn)。學(xué)期末開(kāi)展“新教材促我成長(zhǎng)”交流活動(dòng)。（3）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期有兩位新任教師，需要加大教師之間互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解工作狀態(tài)，以老帶新，使兩位新教師盡快進(jìn)入角色。進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步研究。（4）珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極參加教研室組織的學(xué)前班教師培訓(xùn)和學(xué)前班負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。   （5）加強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，對(duì)教師備課、觀察日記、家長(zhǎng)工作記錄等材料規(guī)范書(shū)寫(xiě)。加強(qiáng)教師自制玩具能力的培養(yǎng)，教師搜集或開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)游戲，利用廢舊制作玩具，

5、不斷補(bǔ)充豐富各班活動(dòng)材料和玩教具。3、整理第六輪體改驗(yàn)收材料。（二）保教工作1、依據(jù)幼兒園教育綱要開(kāi)展好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)的常規(guī)管理和完善，使我校常規(guī)活動(dòng)向中心園靠攏，努力做到規(guī)范化、科學(xué)化。2、落實(shí)市教委關(guān)于“陽(yáng)光體育活動(dòng)”精神，切實(shí)保證體育活動(dòng)的時(shí)間與質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的組織與管理，通過(guò)形式多樣的體育鍛煉活動(dòng)使幼兒的身體素質(zhì)得到切實(shí)提高。3、規(guī)范家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，形成家校互動(dòng)的良好局面。每學(xué)期期初、期末定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)根據(jù)幼兒情況隨機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。及時(shí)和家長(zhǎng)取得溝通，了解幼兒在家的情況，匯報(bào)幼兒在校的情況，做到互相溝通取得共識(shí)，做到家校共育。四、每月活動(dòng)安排：9月份：1、制定學(xué)校、教研組工作計(jì)劃。2、組織教師學(xué)習(xí)綱要細(xì)則。3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4、參加新教師培訓(xùn)。10月份：1、教師制定個(gè)人工作計(jì)劃。2、新教室環(huán)境布置，玩教具整理。3、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。4、參加新教材專題培訓(xùn)。5、參加學(xué)前班負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。11月份：1、參加新