體育教學(xué)反思總結(jié)體育課教學(xué)反思大全

1、在一年體育教學(xué)中，我碰到了三次學(xué)生嚴(yán)重受傷事故，無論 任何運(yùn)動，學(xué)生們都想嘗試，不畏恐懼不知道一點常識性的 傷害。大家創(chuàng)業(yè)網(wǎng)為大家?guī)淼捏w育教學(xué)反思總結(jié)，希望能 幫助到大家!體育教學(xué)反思總結(jié)提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。實踐證明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。學(xué) 生安全教育，教師只是一味地庾復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真 正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能 的。筆者通過多年對學(xué)校安全教育管理的實踐、總結(jié)、反思, 認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小事入手，在小事中讓 學(xué)生體驗自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技 能。學(xué)生對以后體育課上的安全問題有了

2、全新的認(rèn)識，對以 后的體育課有了很大的幫助，在以后的體育課上還應(yīng)重復(fù)強(qiáng) 調(diào)。在體育課上安全第一，通過老師的講解，學(xué)生的學(xué)習(xí), 安全問題要時時印在學(xué)生的腦中。安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一 個學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必 將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會更 加和諧美好。體育教學(xué)反思總結(jié)本學(xué)期，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。因此，廣 播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料，廣播體操無論 從教來講還是從學(xué)來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓 滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。下方僅以我的一節(jié)體育課的

3、教學(xué)過 程來說明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。1、準(zhǔn)備部分在這部分里我主要釆用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分 級進(jìn)行趣味游戲，并以此到達(dá)熱身的目的。因為初中一年級 的學(xué)生是比較稚嫩、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn) 行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。2、基本部分因為廣播體操有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程 中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué)，所以除了盡量使用幽默的 語言外，我依然釆用了傳統(tǒng)的完整示范一分解示范、講解教 學(xué)一完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過程中，我沒有過分的強(qiáng) 調(diào)教，而是教與學(xué)并重。在動作傳授完以后，我讓同學(xué)之間 分組練習(xí)、討論，每組5

4、-6人，學(xué)、練、教、互相糾錯，以 此培養(yǎng)學(xué)生自評、互評的潛力，并讓動作完成好的學(xué)生進(jìn)行 示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我的潛力。因為我們的學(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教 學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理，讓他們分組比賽, 看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習(xí)過程中，我全程指導(dǎo)及 時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。3、結(jié)束部分結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學(xué)生總結(jié)點評一下 本節(jié)課的收獲，表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵還有待于進(jìn)一步提 高的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)，三是收還器材。課后反思:透過課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的 要求。廣播體操的教學(xué)資料基

5、本完成，教學(xué)效果比較理想, 但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋, 在處理問題學(xué)生的時候，我基本都釆用了微笑處理，效果不 是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，就應(yīng)在熟悉和了解 學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不一樣學(xué)生的個性有 針對性的進(jìn)行教育。體育教學(xué)反思總結(jié)在學(xué)校的日常管理中安全被提到了一個極其高的位置, 尤其以我們目前操場的現(xiàn)狀，體育課的安全隱患體育教師和 學(xué)生都應(yīng)該引起高度的重視。充分認(rèn)識安全工作的重要性, 增強(qiáng)安全責(zé)任感在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的 安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思 想。加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力。體育

6、教師要以身作則，為人師表，要求學(xué)生穿運(yùn)動服上 課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品, 不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有 嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野、違庾運(yùn)動規(guī)則的行為。在 上課前我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有 安全隱患應(yīng)及時排除，再進(jìn)行組織教學(xué)。在教學(xué)和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清 除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如, 跳遠(yuǎn)時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學(xué)玩耍 時留下的磚頭、石塊等都有可能造成損傷。學(xué)校的單杠、雙 杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛, 如果沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動

7、時器材會發(fā)生斷 裂，致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械, 排除安全隱患。課前、課后搬運(yùn)器材時要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬 運(yùn)過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材，課后不能長 時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅等，課后要及時送還保管 室。及時了解學(xué)生的個體差異。體育教師對學(xué)生的身體狀況 要在課前詳細(xì)了解，有的同學(xué)身體存在某種缺陷或患有某種 疾病，在進(jìn)行某項有一定強(qiáng)度的鍛煉時，疾病會發(fā)作，出現(xiàn)安全事故。認(rèn)真做好專門性準(zhǔn)備活動。參加在某項有對抗性的比賽 活動或跳高、打籃球等激烈運(yùn)動項目等，準(zhǔn)備活動一定要充 分，跳前多活動，易傷部位早預(yù)防。教師設(shè)計的活動項目要避免不符合學(xué)生身體素質(zhì)實際 和

8、超強(qiáng)度的體育鍛煉，如小學(xué)低年級開展籃球比賽、在雙杠 上做翻越訓(xùn)練等。教師對體育活動的規(guī)則、方法以及要注意的安全問題的 講述，強(qiáng)調(diào)要到位。如教學(xué)擲鉛球時，對觀看的同學(xué)站在什 么位置，鉛球在滾動時怎樣讓它停下來等，說得要具體，督 促要到位。在投擲項目的教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、 原則進(jìn)行，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險區(qū), 嚴(yán)禁對擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回 器材，或者安排見習(xí)生幫助，隊伍中其他人不可亂跑、搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止?？傊?，體育教學(xué)中學(xué)生的安全問題要引起體育教師的髙 度重視，做到防患于未然。這就要求體育教師要具有高度的 責(zé)任心和責(zé)任感。用正確